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__初三_年級_科學(xué)_學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）
能量轉(zhuǎn)化的量度----功率
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知道功率的概念，知道用功率來描述做功的快慢。
知道功率的單位，初步掌握功率的計算方法。
學(xué)習(xí)重點及難點：
功率的概念、單位及有關(guān)計算。
課前回顧：
功可以量度______________。做功的兩個必要因素是__________________和_________________________；功的計算公式：__________；單位______符號____.
例1：舉重運動員將60千克的杠鈴舉高2米，運動員對杠鈴至少做多少功？(g取10牛/千克)
例2：已知馬車重3000牛，勻速行駛時，受到的阻力為重力的0.2倍，馬拉著車勻速行駛100米，拉力做多少功？
討論例如：甲同學(xué)用20秒鐘做1000焦的功，乙同學(xué)用5秒鐘做400焦的功，誰做功快？
功是否都轉(zhuǎn)化為馬車的動能？
討論：功和能的關(guān)系：
思考：做功有快慢嗎？
例如：甲同學(xué)用20秒鐘做1000焦的功，乙同學(xué)用5秒鐘做400焦的功，誰做功快？
功率的概念與公式
（1）定義：我們把___________里完成的功叫功率
（2）意義：它表示物體_______的科學(xué)量。
（3）公式：___________________________
（4）國際制單位：____________，常用單位還有____________和__________。
例：1瓦特的意義： 表示1秒鐘做功1焦耳
閱讀書本p76頁圖3-15，了解人和部分交通工具的功率
功率的應(yīng)用：例1.一架起重機在0.5分鐘內(nèi)把750千克的重物勻速舉高6米，它的功率是多大？
（g=10牛頓／千克）
例2.質(zhì)量為50千克的物體，用50牛的水平推力使它在粗糙水平面上以2米/秒的速度勻速移動10米。問(1)推力功率多大？(2)重力的的功率多大？
討論：可否直接利用牽引力和速度計算功率
6、一輛汽車功率是30千瓦,在水平公路上勻速行駛,若汽車速度為10米/秒,問:
(1)汽車在半小時內(nèi)牽引力做多少功?
(2)汽車的牽引力多大?
(3)汽車行駛時受到阻力多大?
隨堂檢測：
1. 在一次體育課上，甲乙兩位同學(xué)進行爬竿比賽，甲、乙在同一位置勻速爬到竿頂用時分別為9秒和10秒，若甲、乙兩人的體重之比為5：6，則它們爬竿的功率之比 （ ）
A. 4：30 B. 3：4 C. 27：25 D. 25：27
2. 重為200牛的物體在10牛的水平拉力作用下，以0.5米/秒的速度在水平地面上勻速前進8秒鐘，則 （ ） A. 重力做功為1600焦耳 B. 拉力做功80焦耳 C. 所受摩擦力為200牛 D. 拉力做功的功率為5瓦
3. 小敏同學(xué)和他所騎的自行車總重約為600牛，上學(xué)路上他騎車在20秒內(nèi)勻速通過了一段長100米的平直公路。若自行車所受路面的阻力約為人和車總重的0.05倍，則通過這段公路時，小敏同學(xué)蹬車的功率約為 （ ）
A. 150瓦 B. 300瓦 C. 1500瓦 D. 3000瓦
4. 兩臺機器的功率之比為5：4，它們做同樣多功所需的時間之比為__________；在相同時間內(nèi)所做功之比為____________。
5. 判斷物體做功的快慢，我們常采用以下兩種方法：做功時間相同時，比較做功多少；另一種則是________相同，比較________。
6. 正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5瓦，那么在一晝夜心臟做功約為______焦耳，這些功可把一個質(zhì)量為60千克的人勻速舉高_________米。（g取10牛/千克）

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