資源簡介

(共20張PPT)
太陽、月亮和地球
教科版三年級下冊
情境導(dǎo)入
我們已經(jīng)對太陽，月球有了初步的認(rèn)識。想一想，如果選擇一種顏色表示太陽和月球，你會選擇什么呢？
探索研討
制作主題海報
任務(wù)一：給太陽、月球涂上顏色，并說明原因。
任務(wù)二：為地球制作一張主題海報。
帶著任務(wù)想一想應(yīng)該怎樣做？
步驟：1.選擇主題顏色
制作主題海報
4.展示和補(bǔ)充
2. _______________
3. _______________
填一填
小組討論和確定地球海報的主題色彩，可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色等。藍(lán)色代表海洋、天空，白色代表雪山、云、大氣，綠色代表森林、草原等。
收集和選用資料
制作海報
1.選擇主題顏色
步驟：1.選擇主題顏色
制作主題海報
4.展示和補(bǔ)充
2.收集和選用資料
3.制作海報
多種方法收集、整理資料，從資料中篩選出顏色素材。
2.收集和選用資料
步驟：1.選擇主題顏色
制作主題海報
4.展示和補(bǔ)充
2.收集和選用資料
3.制作海報
多種方法收集、整理資料，從資料中篩選出顏色素材。
2.收集和選用資料
步驟：1.選擇主題顏色
制作主題海報
4.展示和補(bǔ)充
2.收集和選用資料
3.制作海報
填一填
采用手抄、繪圖、圖片剪貼等方法制作海報。
3.制作海報
步驟：1.選擇主題顏色
制作主題海報
4.展示和補(bǔ)充
2.收集和選用資料
3.制作海報
填一填
鼓勵學(xué)生將自己感興趣的內(nèi)容記錄下來并對自己制作的海報進(jìn)行補(bǔ)充。
4.展示和補(bǔ)充
活動幫助卡
任務(wù):探究地球形狀 第（ ）組 活動
活動：制作主題海報
主體海報的制作：選擇主題顏色→收集和選用資料→制
作海報→展示和補(bǔ)充
選擇主題顏色：小組討論確定地球海報顏色。
收集和選用資料：多種方法收集、整理資料，從資料中
篩選出顏色素材。
分工合作制作海報：采用手抄、繪圖、圖片剪貼等方法
制作海報。
展示和補(bǔ)充：鼓勵學(xué)生將自己感興趣的內(nèi)容記錄下來并
對自己制作的海報進(jìn)行補(bǔ)充。
實(shí)例展示：
和同學(xué)們互相展示和交流吧。
研討交流
通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的什么新知識？
我了解到地球上的資源分布情況；我知道了我國的地形特點(diǎn)；我知道了地球上的幾大海洋；我知道了水資源的寶貴，保護(hù)環(huán)境非常重要；我了解到地球表面有高山、平原、河流等。
研討交流
相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點(diǎn)？
地球有適宜的溫度，有液態(tài)水，水資源豐富，比較厚的大氣，有多種多樣的生物，還有美麗的山川等。
研討交流
我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？
保護(hù)環(huán)境的方法有哪些？地球的珍惜資源有哪些？……
生物
環(huán)境
海洋
陸地
愛護(hù)動物
保護(hù)植被
保護(hù)環(huán)境
未來發(fā)展
海洋資源
節(jié)約資源
珍惜土地資源
保護(hù)土壤
課外拓展
太陽、月球和地球的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
1.是行星
2.有大氣層
3.有水
4.有生命
5.適宜溫度
6.是一個大磁體
1.是恒星
2.會發(fā)光發(fā)熱
3.有太陽大氣層
4.溫度非常高
1.是衛(wèi)星
2.沒有空氣
3.沒有水
4.沒有生命
5.有許多環(huán)形山
6.晝夜溫差大
1.球體
2.在運(yùn)動
3.有引力……
太陽
地球
月球
課堂小結(jié)
點(diǎn)擊放大觀看
1.填空題。
（1）月球圍繞地球運(yùn)行，是地球唯一的天然______，
二者組成一個天體系統(tǒng)___________。
（2）地球表面約______（填“30% ”或“70%”）
是海洋，所以在太空看到的地球是一個藍(lán)色的
星球。
衛(wèi)星
課堂練習(xí)
地月系統(tǒng)
70%
2.月球景觀和地球景觀相似的是（ ）。
A.都有河流、湖泊和海洋
B.都有平原、盆地和山地
C.都有森林、草原和田野
B

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