資源簡介

(共23張PPT)
影子的秘密
教科版三年級下冊
情境導(dǎo)入
我們已經(jīng)觀察到陽光下影子的變化，影子的變化是怎樣產(chǎn)生的呢？
探索研討
活動一：產(chǎn)生影子
兩分鐘內(nèi)利用所提供的材料產(chǎn)生影子。
不同的材料模擬的是什么？
注意
不把手電筒對準(zhǔn)眼睛照射!
活動一：產(chǎn)生影子
兩分鐘內(nèi)利用所提供的材料產(chǎn)生影子。
探索研討
手電筒模擬太陽
木圓柱模擬旗桿或某一建筑物
你能說一說影子是怎樣產(chǎn)生的了嗎？
產(chǎn)生影子的條件：
光源發(fā)出光，光照射到屏上。遮擋物擋住了一部分的光，這時光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。
光源、遮擋物、屏
活動二：讓影子發(fā)生變化
你能想辦法讓小木塊的影子發(fā)生變化嗎？想一想改變小木塊影子的方法。
活動幫助卡
任務(wù)：影子的變化 第（ ）組 課前活動
實驗操作:
①通過改變光照角度、小木塊擺放方式、小木塊與光源之間的距離使影子發(fā)生變化。
②用箭頭(→）代表手電筒照射的方向。
③依據(jù)陰影，描出小木塊的影子，并記錄下來。
活動記錄
8
影子長
讓影子的長短發(fā)生變化
讓影子的大小發(fā)生變化
讓影子的形狀發(fā)生變化
影子短
影子大
影子小
形狀1
形狀2
通過改變____可以改變影子的長短；通過改變____可以改變影子的大小；通過改變____可以改變影子的形狀。
A.光源照射角度
B.小木塊擺放方式（遮擋物的形狀）
C.光源與遮擋物之間的距離
A
C
B
我的發(fā)現(xiàn)
活動三：手影游戲
影子的變化在生活中應(yīng)用很多，我們還可以利用影子的變化，玩很多游戲。我們一起來看看他們是怎么玩的吧！
點擊圖片，播放視頻
在剛才的游戲中，影子的什么發(fā)生了變化？是什么導(dǎo)致的呢？
影子的大小發(fā)生了變化，是光源和遮擋物之間的距離不同導(dǎo)致的。
一起玩一玩吧！
手影游戲規(guī)則：在2分鐘時間里，小組合作利用教室里的地面、桌子或者墻壁等作為屏創(chuàng)造手影。
(1)改變手影大小。
(2)改變手影形狀。
(3)改變手影的方向。
……
在做手影游戲時要保持安靜，比一比哪個小組做出的手影變化最多。時間到了馬上坐回位置。
研討交流
1.影子是怎樣產(chǎn)生的？
產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，并且遮擋物要在光源和屏之間。
2.影子可以發(fā)生哪些變化？
影子的大小、方向、長短和形狀都可以發(fā)生變化。
研討交流
3.想一想，太陽的位置與影子的變化有什么關(guān)系？
影子的方向總是和太陽的方向相反；太陽在空中的位置低，物體的影子長。
根據(jù)這些活動你能填一填嗎？
影子產(chǎn)生的條件：_________________。
光源的照射角度 ___________；
阻擋物的形狀改變影子 _______；
光源和阻擋物之間的距離大小 _______。
長短和方向
改變影子
改變影子
改變影子
光源、阻擋物、屏
形狀
大小
課外拓展
在生活中我們仰望天空，天空中會有各種各樣的云朵，有些像船，像老虎，像桌子，它們是天然的遮光物，當(dāng)陽光撒下的時候，會在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如陰天，其實我們就都生活在云的影子里。
人們用影子的原理發(fā)明了電影，藝術(shù)家用影子的原理發(fā)明了皮影戲，科學(xué)家用影子的原理發(fā)明了無影燈，讓醫(yī)生們在手術(shù)時不再受影子遮擋視線的困擾。
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課堂小結(jié)
點擊放大觀看
1.填空題。
（1）太陽______光源，月球______光源。（均填
“是” 或“不是” ）
（2）影子產(chǎn)生的條件有光源、_______和____
（呈現(xiàn)影子的平面）。
（3）在天空中，有一種天然的擋光物——____，
它的變化會直接影響我們的生活。
是
課堂練習(xí)
不是
阻擋物
屏
云
2.下面現(xiàn)象或表演與影子成像的原理有關(guān)的是
（ ）。
A.河邊的柳樹在水面的倒影
B.民間表演——皮影戲
C.雜耍表演——提線木偶
B

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