資源簡介

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2022年道德與法治中考一輪復習：青春的心弦
復習目標
1、通過生活實例,感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣,欣賞異性特有的思維方式和行為特征，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。懂得正確看待心理萌動和男女情感，樹立正確的愛情觀，珍惜時間，完善自我。
　2、利用現代教學技術與語言描述創設情境，通過參與討論、爭論、辯論，學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學生充當活動的主客體，充分發揮學生的學習自主性，倡導自主探究、自主交流，面對男女生交往中的困惑，獲得感性認識和理性認識。提高男女正常交往的能力，懂得正確處理異性情感問題，提高辨別能力。
3、認識到男生女生生理特征及性別角色的認識；了解男生女生的各有優勢及互補。正確認識青春期的心理萌動，懂得如何與異性交往，正確處理異性情感，正確理解愛情。
考點梳理
1. 性別角色的認識對我們有什么影響（積極與消極）？
（1）了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處
（2）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。不要過于受性別刻板印象的影響。
2. 怎樣對待男生女生的個體差異？（面對男女生的各自的性別優勢，應該怎么做？）
欣賞對方優勢，認識自身優勢，取長補短，不斷完善自己。不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應該相互理解、相互幫助、相互學習、共同進步。
3. 與異性相處的必要性：(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。能從對方身上看到某些優秀品質。
(2)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
4. 怎樣正確認識并對待青春期情感？
認識：（1）青春期萌發異性情感是正?，F象；
（2）這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情；
對待：
（3）我們要慎重對待、理智處理。
真題觸摸
例1.(2021年湖北荊州中考真題)在消費心理上，有觀點認為：男性表現為求新、求異、求癖心理強于女性，在購買上敢于冒險，富有主見；女性表現為求美、時髦、炫耀、求廉心理強于男性，在購買時趨于保守，易受情緒左右。這一觀點（　　）
證實了男女性別差異是與生俱來的
B. 反映了性別認識受刻板印象的影響
C. 說明了男女生都有自己的性別優勢
D. 為男女生塑造自我形象提供了標準
【解析】依據教材知識可知，性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法，在社會生活中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，題文中的觀點反映了性別認識受刻板印象的影響，B符合題意；AC與題意不符；D錯誤，上述觀點不能為男女生塑造自我形象提供標準。 故選B。
答案：B
例2.(2021年湖南湘西中考真題)青春期異性交往要注意把握的基本原則有（　?。?br/>①自然原則
②適度原則
③誠實原則
④尊重原則
①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
【解析】根據教材知識，我們要樹立男女同學之間積極交往的意識，注意交往方式。男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往，漫畫啟示我們，男女生交往要注意把握分寸，①②④符合題意；③不是異性交往要注意把握的基本原則，排除。 故選A。
答案：A
例3.(2021年湖南株洲中考真題)《中國教育報》曾以“中學生也過情人節”為題對新疆某市進行了報道，情人節前夕，在該市的禮品店里一些中學生購買禮品送給異性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到學生青睞，“網吧”爆滿，一些中學生通過網絡給異性朋友發電子賀卡。下列對男女生交往的認識，正確的是（　　）
①同性交往是友誼，異性交往就是戀愛
②對待可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理
③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步
④與異性適度交往，是我們成長的一個重要方面
②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
【解析】男女同學之間的正常交往，有利于我們健康成長。我們要欣賞對方優勢，取長補短，要相互理解，互相幫助，相互學習，共同進步，與異性適度交往，是我們成長的一個重要方面，善于珍惜純真的友誼，防止早戀的發生，對待可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理，②③④是正確的選項；①錯誤，觀點太絕對。故選A。
答案：A
例4.(2021年甘肅蘭州中考真題)步入青春期，我們更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，面對這種正常的心理萌動，合理的做法是（　　）
①舉止得體，自然大方
②盡量回避，拒絕交往
③把握分寸，取長補短
④內心坦蕩，自重自愛
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】青春期萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，青春期對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，我們應該慎重對待、理智處理對異性的朦朧的情愫，平時與異性同學相處，要言談得當，舉止得體，內心坦蕩，自然大方，要真誠相待，尊重對方，所以選項①③④符合題意；選項②錯誤，與異性要大膽、正常交往，不能盡量回避、拒絕交往。
故選：C。
答案：C
四、模擬練習
一、單項選擇題
1．小明在給同學的信中寫道：“漫步校園中，我們一起暢聊未來。你的笑聲爽朗而甜蜜，我的理想遠大而崇高，校園中一草一木，陪伴著我們成長，見證了我們最美的青春友誼?！本S護青春友誼，中學生需要（　?。?br/>A．隨意進行異性同學之間的交往
B．男女同學可以不講原則進行交往
C．以誠相待，共度青春美好年華
D．正常與異性交往，與同學互不排斥
2．現實生活中，有些同學受性別刻板印象影響，認為男生就應該有獨立精神、粗獷豪放，女生就應該依賴性強、細膩體貼，這種觀念會（ ）
A．影響自身潛能的發揮 B．使自己的眼界更開闊
C．讓自己的情感更豐富 D．讓自己的發展更全面
3．下列對性別特征認識正確的是 （ ）
A．男生女生的性別特征不是與生俱來的
B．人們對性別的認識不會受到性別刻板印象的影響
C．對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象
D．對于青春期男生女生的生理變化，我們羞于啟齒
4．下列對青春時光中“微行為”的點評，正確的有（ ）
序號 微行為 點評
① 小光看到自己長出了喉結，心理很害怕 沒有正確認識青春期生理變化
② 小輝對班長隱瞞同桌沒有完成值日的事 能夠換位思考，善于關愛同學
③ 小美認為男女有別，從不與男同學交往 嚴守男女同學正常交往的原則
④ 小歡渴望別人的理解，但常把想法藏在心里 體現了青春期閉鎖與開放的矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．在西藏軍區某特種兵作戰旅訓練場上，l3名特戰女兵手握自動步槍，大吼著將鋼槍用力刺出，動作鏗鏘有力。她們用行動證明著，“女孩子一樣能戍邊打仗”。這告訴我們（ ）
A．男生女生擁有各自的性別優勢 B．不要過于受性別刻板印象的影響
C．男生女生差異主要體現在生理方面 D．男生女生在性格特征方面有各自的特點
6．異性之間的友誼，容易讓人敏感、遭到質疑，因此我們在與異性相處時要保持“恰當”的方式，這里的“恰當”表現為（ ）
①把握距離、自然適度 ②遠離眾人、私下交往
③言談得當、舉止得體 ④親密無間、形影不離
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
7．男孩女孩的大腦和生理差異并不意味著其中一方占據優勢，也不意味著兩者是對立關系。欣賞對方的優勢（ ）
A．有助于縮小性別差異 B．有助于我們不斷完善自己
C．有利于消除我們的所有缺點 D．有助于我們吸納對方的所有優點
8．步入青春期，我們在異性面前更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是 （ ）
A．矛盾心理 B．心理萌動
C．自我解嘲 D．轉移注意力
9．七年級小芳同學收到班上一位男同學的“愛情”表白，小芳以“要把注意力放在學習上”為由委婉地加以拒絕。對于小芳的這種做法我們應該這樣看（ ）
A．不恰當，這會讓這位男同學很沒面子
B．非常正確，符合男女生正常交往的要求
C．不正確，應該直接告訴老師，要求老師嚴厲處罰這位男同學
D．不正確，應該珍惜并接受這位男同學的愛慕
10．在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當的是（ ）
A．同桌小劉請我給他講數學題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手
B．我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師要改變自己
C．徹夜不停玩手機，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手，尊重我的生活規律
D．我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當、舉止得體
11．濤濤和文文經常交流學習經驗，但同學們總是在背后議論他倆“早戀”。關于男女的交往，下列做法你認為正確的是（ ）
①欣賞對方優勢，取長補短 ②內心坦蕩，珍惜純真的友誼
③裝作不認識，刻意保持距離 ④言談得當、舉止得體
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．青春期是生理和心理發展的“疾風暴雨期”，下列表述中屬于青春期生理發展特點的是（ ）
A．個子猛長，臉上還長了很多小痘痘
B．覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩定，為一點小事就容易沖動
C．開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后了
D．開始關注和了解異性
13．隨著年齡的增長，青春期的到來，我們開始關注異性，甚至可能萌發對異性的好感，下列認識正確的是（ ）
A．只要兩個人感情好，就可以更加親密地接觸
B．這種變化容易早戀，耽誤學習
C．這是正常的，但要慎重對待，理智處理
D．關注異性，會給自己的心理造成不必要的干擾，應盡量避免
14．1928年2月6日，周文雍和陳鐵軍被押赴紅花崗，在刑場上發出最震撼人心的婚禮誓言——“我們要舉行婚禮了，讓反動派的槍聲來作為結婚的禮炮吧！”兩位烈士用生命詮釋信仰和愛情。對于愛情，下列說法正確的是（ ）
①對異性的欣賞和向往就是愛情 ②愛情是一種高尚的情感，愛情需要責任與能力
③愛情只能傳遞美好情感，不能傳遞負面感受 ④愛情不僅僅是好感，還包含著忠誠和勇敢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．一般情況下，男生邏輯思維敏捷，數理化功課好；而女生在語文、英語等功課上稍占上風。這啟示我們應該( )
①欣賞對方優勢，不斷完善自己
②只看自己的優勢，塑造自我形象
③認識各自優勢，相互取長補短
④與異性同學相互學習，共同進步
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非選擇題
16．（男生、女生）
材料一 在紀錄片《男女不再有別》中一位醫生與大學的心理學家合作，做了一系列實驗。醫生讓男孩穿上女孩的衣服，女孩穿上男孩的衣服，然后讓不知情的志愿者們一對一帶他們玩。
——陪穿女孩衣服的男孩玩的志愿者，在眾多玩具中為他選了洋娃娃。
——陪穿男孩衣服的女孩玩的志愿者，在眾多玩具中為她選了小車子。
（1）造成這種錯誤的主要原因是什么？其有什么危害？
材料二 小麗是個漂亮活潑的女孩。上了初中后，媽媽覺得男孩子貪玩，不愿意她和男同學來往。
（2）請你說說，異性同學需要交往嗎？請你說明理由。
17．（正確認識性別差異了解異性交往益處）
觀察漫畫，回答下列問題。
（1）如何正確認識漫畫一中男女同學的性別差異？
（2）請你從異性交往的角度，談談不贊同漫畫二中學校規定的理由。
18． 假如我們學校有這樣的校規
男生女生不得成對兒出現在校園里；
男生女生交往距離不能小于50厘米；
男生女生不得同桌吃飯；
男生女生不得……
你贊同這樣的校規嗎？為什么？
19． 材料一 青春，帶著一份特殊的禮物款款而來。在這個時候，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。悄悄變化的我們，成長的不僅僅是身體。
材料二 隨著青春期的到來，我們的心理和生理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。但世間萬物各有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是春天，就不要去做秋天的事。
（1）青春期的身體變化主要表現在哪些方面
（2）青春期的我們應該怎樣追求美
（3）進入青春期的我們，如何認識、悅納和調適青春期的矛盾心理
（4）材料二告訴我們什么道理 在日常生活中你覺得應該如何與異性同學相處？
參考答案
1．C【解析】本題考查的知識點是學會與異性交往。男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。根據教材知識，維護青春友誼，需要信任和忠誠，只有以誠相待，才能共度青春美好年華，C符合題意；AB錯誤，進行異性同學之間的交往要把握好原則；D觀點雖然正確，但與題意不符；故本題選C。
2．A【解析】題目中對男生女生優勢的認識，這是性別刻板印象，不利于男女生自身潛能的發揮，男生女生有各自的優勢，可以通過交往優勢互補，啟示我們不要受性別刻板印象的影響，故A正確；使自己的眼界更開闊、 讓自己的情感更豐富、 讓自己的發展更全面在題文中未體現，故BCD不合題意；故本題A。
3．C【解析】依據教材知識，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，C說法正確；A錯誤，男生女生的性別特征是與生俱來的；B錯誤，人們對性別的認識會受到性別刻板印象的影響；D錯誤，對于青春期的男生女生的生理變化，我們應該欣然接受；故本題選C。
4．B【解析】看到自己長出了喉結很害怕，這是不能正確認識青春期生理變化的表現，故①說法正確；小輝對班長隱瞞同桌沒有完成值日的事，這是缺失交友原則的體現，不屬于關愛他人，故②說法錯誤；小美認為男女有別，從不與男同學交往，這是沒有認識到異性交往的意義的表現，故③說法錯誤；小歡渴望別人的理解，但常把想法藏在心里，這體現了青春期閉鎖與開放的矛盾，故④說法正確；故本題選B。
5．B【解析】“女孩子一樣能戍邊打仗”說明女生受到了大家的性別刻板印象的影響。結合教材知識，我們在接受自己的生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，B正確；
AD說法本身沒有問題，但題干不是體現各自擁有性別優勢，有各自的特點，AD不符合題意；男女差異不僅體現在生理還體現在性格、思維等方面，C錯誤；故本題選B。
6．A【解析】男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往，①③觀點正確；②說法錯誤，要注意交往的方式場合、時間和頻率； ④說法錯誤，要把握分寸，注意男女有別；故本題選A。
7．B【解析】男生女生各自擁有自身的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀，男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步，故B說法正確；男生女生的性別特征是與生俱來的，故A說法錯誤；“消除所有缺點”說法過于絕對，故C說法錯誤；“吸納對方所有優點”說法過于絕對，故D說法錯誤；故本題選B。
8．B【解析】矛盾心理沒有體現，A錯誤； 步入青春期，我們在異性面前有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是 心理萌動 ，B正確；自我解嘲 沒有體現，C錯誤； 轉移注意力沒有體現，D錯誤；故本題選B。
9．B【解析】進入青春期，對異性產生好感是正常的心理現象，但是這并不是真正的愛情，我們要慎重對待，理智處理。題文中小芳的做法是正確的，符合男女生正常交往的要求，B符合題意；小芳同學的做法正確，沒有讓男同學失面子，A錯誤；小芳委婉地加以拒絕的做法正確，要求老師嚴厲處罰這位男同學可能會挫傷他人的自尊，C錯誤；不能接受這位男同學的愛慕，要正確處理情感問題，D錯誤；故本題選B。
10．D【解析】與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，我們要學會與異性交往，我們應慎重對待、言談得當、舉止得體，D處理得當，符合題意；A觀點錯誤，是不能正確對待競爭的表現；
C觀點錯誤，媽媽的嘮叨是愛的表現，要尊重、理解媽媽；B觀點錯誤，要積極適應老師的講課風格；故本題選D。
11．B【解析】聯系教材內容可知，男女同學交往要做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，男女同學之間應相互欣賞，取長補短，相互理解，互相幫助，珍視彼此間的友誼，所以①②④正確；裝作不認識，刻意保持距離的做法沒有認識到男女同學正常交往的意義，所以③錯誤；
故本題選B。
12．A【解析】青春期是生理和心理發展迅速的時期，我們的身體外形急劇變化，身高猛長，出現了喉結，臉上還長了小痘痘均屬于青春期生理變化的表現，所以A正確；情緒不穩定，容易沖動，厭煩父母和老師的嘮叨均屬于青春期心理變化的表現，所以BC錯誤；關注和了解異性屬于青春期的異性情感，所以D錯誤；故本題選A。
13．C【解析】隨著年齡的增長，我們開始關注異性，渴望接觸了解異性，這是正常的，是自然而又美麗的事，但要與異性交往，要慎重對待，需要理智處理，C符合題意；A.觀點錯誤，兩個人感情好，需要保持距離；B.觀點錯誤，有渴望接觸了解異性的想法是正常的，若正確對待就不可能產生早戀；D.觀點錯誤，關注異性，只要把握好交往的尺度，就不可能會給自己的心理成長帶來不必要的干擾；故本題選C。
14．D【解析】根據所學可知，愛情是一種高尚的情感，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力，面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。據此，②④說法正確；對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，①錯誤；愛情既能傳遞美好情感，也能傳遞負面感受，③錯誤；故本題選D。
15．D【解析】題目中的觀點表明，男生女生各自有自己的性別優勢，啟示我們應該欣賞對方的優勢，不斷完善自己 ；認識各自的優勢，相互取長補短 ；與異性同學相互學習、共同進步，故①③④說法正確；欣賞自己的優勢，塑造自我形象，在題文中未體現，故②說法不合題意；故本題選D。
16．（1）性別刻板印象；可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
（2）需要。因為與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式 情感特征，與異性交往,成為好朋友, 并不僅僅是性別的吸引, 而是能從對方身上看到某些優秀品質,這些品質吸引著我們；與異性交往使我們成長的一個重要方面，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。
【解析】（1）本小問考查造成男女不再有別的原因及危害，需要調動“男生女生”相關知識進行回答。（2）本題考查與異性交往的意義，可以結合教材知識進行回答。
17．（1）男生女生擁有各自的性別優勢；不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢；不因自己某一方面的優勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生應相互學習，共同進步。
（2）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往能從對方身上學習到某些優秀品質；與異性交往能豐富我們的人際交往，收獲友誼。
【解析】（1）本題考查男生女生的性別差異，需要運用課本中男生女生的知識作答。
（2）本題考查異性交往，需要運用課本中男生女生的知識作答。
18．不贊同這些校規。因為①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②我們能從對方身上看到某些優秀品質。異性交往是成長的重要方面，也是對我們的考驗。
【解析】本題考查是否贊成題干中的這些校規，并說明理由，需要運用課本中的基礎知識，分析材料內容作答。男生女生不得成對兒出現在校園里，男生女生交往距離不能小于50厘米，男生女生不得同桌吃飯→不利于男女生的正常交往，因此不贊成。
19．（1）身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。
（2）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
（3）伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。這有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。通過求助他人，學習化解煩惱的方法。通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
（4）材料二告訴我們男生女生之間的情感需要慎重對待，理智處理。男女同學之間的交往，需要內心坦蕩，言談得當，舉止得體。
【解析】（1）本題青春期的生理變化的表現，結合課本知識進行回答。
（2）本題考查青春期的我們應該怎樣追求美，屬于課本中的基礎知識的范疇，結合相關課本知識進行回答。
（3）本題考查青春期的矛盾心理的產生、影響以及調試，屬于課本中的基礎知識的范疇，結合相關課本知識進行回答。
（4）本題的設問主體是異性同學之間的交往，聯系相關課本知識進行回答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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