資源簡介 編號:034 課題:§5.2.2 函數的和、差、積、商的導數 §5.2.3 簡單復合函數的導數目標要求1、通過實例分析,了解利用定義求函數的導數.2、掌握基本初等函數的導數公式,并會利用公式求簡單函數的導數.3、能利用基本初等函數的導數公式求函數的導數、解決與曲線的切線有關的問題.學科素養目標通過具體背景與實例的抽象,經歷導數模型的建構和利用導數解決實際問題的過程,使學生對變量數學的思想方法(無窮小算法數學)有新的感悟.進一步發展學生的數學思維能力,感受和體會數學產生和發展的規律以及人類智慧和文明的傳承,促進學生全面認識數學的價值.也為后繼進一步學習微積分等課程打好基礎.導數與函數、方程、不等式及解析幾何等相關內容密切相聯.具有“集成”的特點,進而,學習本章節有助于學生從整體上理解和把握數學的結構,靈活運用數學的思想和方法,提高分析問題、解決問題的能力.重點難點重點:利用公式求簡單函數的導數;難點:利用基本初等函數的導數公式求函數的導數、解決與曲線的切線有關的問題.教學過程基礎知識積累1. 導數的四則運算法則和、差的導數 [f(x)±g(x)]′=_________________積的導數 [f(x)·g(x)]′=__________________________商的導數 ′=________________________________(g(x)≠0)【課前預習思考】(1)如果f(x)的導數為f′(x),c為常數,則函數f(x)+c的導數是什么?(2)如果f(x)的導數為f′(x),c為常數,則函數cf(x)的導數是什么?(3)兩個函數的和(差)的導數運算法則能否推廣到多個函數的和(差)的導數情形?2.復合函數及其導數(1)定義:一般地,對于兩個函數y=f和u=g,如果通過中間變量u,y可以表示成x的函數,那么稱這個函數為函數y=f和u=g的復合函數,記作y=f.(2)求導法則:對于復合函數y=f,y′x=________,即y對x的導數等于______的導數與_____的導數的乘積.【課前預習思考】(1)對函數y=求導時如何選取中間變量?(2)函數y=log2(x+1)是由哪些函數復合而成的?【課前小題演練】題1.(多選)下列命題錯誤的是 ( ).A.若y=x+,則y′=1+. B.若y=x2cos x,則y′=-2x sin x.C.若y=,則y′=-cos x. D.若y=3x2-e2x,則y′=6x-2e2x.題2.已知函數f(x)=cos x+ln x,則f′(1)的值為 ( )A.1-sin 1 B.1+sin 1 C.sin 1-1 D.-sin 1題3.函數y=ln (x-2)的導數是________.題4.函數y=是由________三個函數復合而成的.【課堂題組訓練】類型一 利用運算法則求函數的導數(數學抽象、數學運算)題5.設y=-2exsin x,則y′等于 ( )A.-2excos x B.-2exsin x C.2exsin x D.-2ex(sin x+cos x)題6.若函數f(x)=ax4+bx2+c滿足f′(1)=2,則f′(-1)等于 ( )A.-1 B.-2 C.2 D.0題7.已知函數f(x)=x2+2xf′(1),則f′(0)= ( )A.-4 B.4 C.-2 D.2題8.設函數f(x)=.若f′(1)=,則a=________.題9.已知f(x)=ax3+3x2+2,若f′(-1)=4,則a的值為 ( )A. B. C. D.題10.′=________.類型二 復合函數的導數(數學抽象、數學運算)【典例】題11.求函數y=x·e1-2x的導數.題12.已知f(x)=sin 2x+e2x,則f′(x)= ( )A.2cos 2x+2e2x B.cos 2x+e2x C.2sin 2x+2e2x D.sin 2x+e2x題13.已知f(x)=ln (2x+1)-ax,且f′(2)=-1,則a= ( )A. B. C.- D.-題14.下列求導運算正確的是 ( )A.(2x2)′=2x B.(ex)′=ex C.(ln x)′=- D.′=1+類型三 導數運算法則的綜合應用(數學抽象、數學運算)角度1 與切線有關的問題 【典例】題15.曲線y=ln (2x-1)上的點到直線2x-y+3=0的最短距離是 ( )A. B.2 C.3 D.0題16.曲線y=ln (2x-1)上的點到直線2x-y+m=0的最小距離為2,求m的值.角度2 與參數有關的問題 【典例】題17.設f(x)=ln (x+1)++ax+b(a,b∈R,a,b為常數),曲線y=f(x)與直線y=x在(0,0)點相切.求a,b的值.題18.已知函數f(x)=aex+x+b,若函數f(x)在(0,f(0))處的切線方程為y=2x+3,則ab的值為( )A.1 B.2 C.3 D.4題19.設P是曲線y=x-x2-ln x上的一個動點,記此曲線在P點處的切線的傾斜角為θ,則θ的取值范圍是________.【課堂檢測達標】題20.函數f(x)=ex+x sin x-7x在x=0處的導數等于 ( )A.-6 B.6 C.-4 D.-5題21.下列函數不是復合函數的是 ( )A.y=-x3-+1 B.y=cos C.y= D.y=(2x+3)4題22.(多選題)已知函數f(x)=x2+f(0)·x-f′(0)·cos x+2,其導函數為f′(x),則下列正確的是 ( )A.f(0)=-1 B.f′(0)=1 C.f(0)=1 D.f′(0)=-1題23.已知f(x)=ln (3x-1),則f′(1)=________.題24.設曲線y=eax在點(0,1)處的切線與直線x+2y+1=0垂直,則a=________.題25.曲線y=2sin x+cos x在點(π,-1)處的切線方程為 ( )A.x-y-π-1=0 B.2x-y-2π-1=0C.2x+y-2π+1=0 D.x+y-π+1=0題26.求函數y=sinnx cosnx的導數.編號:034 課題:§5.2.2 函數的和、差、積、商的導數 §5.2.3 簡單復合函數的導數目標要求1、通過實例分析,了解利用定義求函數的導數.2、掌握基本初等函數的導數公式,并會利用公式求簡單函數的導數.3、能利用基本初等函數的導數公式求函數的導數、解決與曲線的切線有關的問題.學科素養目標通過具體背景與實例的抽象,經歷導數模型的建構和利用導數解決實際問題的過程,使學生對變量數學的思想方法(無窮小算法數學)有新的感悟.進一步發展學生的數學思維能力,感受和體會數學產生和發展的規律以及人類智慧和文明的傳承,促進學生全面認識數學的價值.也為后繼進一步學習微積分等課程打好基礎.導數與函數、方程、不等式及解析幾何等相關內容密切相聯.具有“集成”的特點,進而,學習本章節有助于學生從整體上理解和把握數學的結構,靈活運用數學的思想和方法,提高分析問題、解決問題的能力.重點難點重點:利用公式求簡單函數的導數;難點:利用基本初等函數的導數公式求函數的導數、解決與曲線的切線有關的問題.教學過程基礎知識積累1. 導數的四則運算法則和、差的導數 [f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x)積的導數 [f(x)·g(x)]′=f′(x)·g(x)+f(x)·g′(x)商的導數 ′=(g(x)≠0)【課前預習思考】(1)如果f(x)的導數為f′(x),c為常數,則函數f(x)+c的導數是什么?提示:由于常函數的導數為0,即(c)′=0,由導數的運算法則1,得[f(x)+c]′=f′(x).(2)如果f(x)的導數為f′(x),c為常數,則函數cf(x)的導數是什么?提示:由于常函數的導數為0,即(c)′=0,由導數的運算法則2,得[cf(x)]′=cf′(x).(3)兩個函數的和(差)的導數運算法則能否推廣到多個函數的和(差)的導數情形?提示:能推廣.容易證明:[f1(x)+f2(x)+…+fn(x)]′=f′1(x)+f′2(x)+…+f′n(x).2.復合函數及其導數(1)定義:一般地,對于兩個函數y=f和u=g,如果通過中間變量u,y可以表示成x的函數,那么稱這個函數為函數y=f和u=g的復合函數,記作y=f.(2)求導法則:對于復合函數y=f,y′x=y′u·u′x,即y對x的導數等于y對u的導數與u對x的導數的乘積.【課前預習思考】(1)對函數y=求導時如何選取中間變量?提示:對于函數y=,可令u=3x+1,y=u-4;也可令u=(3x+1)4,y=.顯然前一種形式更有利于計算.(2)函數y=log2(x+1)是由哪些函數復合而成的?提示:函數y=log2(x+1)是由y=log2u及u=x+1兩個函數復合而成的.【課前小題演練】題1.(多選)下列命題錯誤的是 ( ).A.若y=x+,則y′=1+. B.若y=x2cos x,則y′=-2x sin x.C.若y=,則y′=-cos x. D.若y=3x2-e2x,則y′=6x-2e2x.【答案】ABC【解析】A×.由y=x+,得y′=1-.B×.由y=x2 cos x,得y′=2x cos x-x2 sin x.C×.由y=,得y′=.D√.根據導數四則運算法則,y′=(3x2)′-(e2x)′=6x-2e2x.題2.已知函數f(x)=cos x+ln x,則f′(1)的值為 ( )A.1-sin 1 B.1+sin 1 C.sin 1-1 D.-sin 1【解析】選A.因為f′(x)=-sin x+,所以f′(1)=-sin 1+=1-sin 1.題3.函數y=ln (x-2)的導數是________.【解析】因為y=ln (x-2),所以y′=[ln (x-2)]′=·(x-2)′=.答案:y′=題4.函數y=是由________三個函數復合而成的.【解析】設v=sinx,則y=,設u=v2+1,則y=.而y=為基本初等函數.答案:y=,u=v2+1,v=sin x【課堂題組訓練】類型一 利用運算法則求函數的導數(數學抽象、數學運算)題5.設y=-2exsin x,則y′等于 ( )A.-2excos x B.-2exsin x C.2exsin x D.-2ex(sin x+cos x)【解析】選D.因為y=-2exsin x,所以y′=-2exsin x-2excos x=-2ex(sin x+cos x).題6.若函數f(x)=ax4+bx2+c滿足f′(1)=2,則f′(-1)等于 ( )A.-1 B.-2 C.2 D.0【解析】選B.因為f′(x)=4ax3+2bx,所以f′(1)=4a+2b=2,所以f′(-1)=-4a-2b=-(4a+2b)=-2.題7.已知函數f(x)=x2+2xf′(1),則f′(0)= ( )A.-4 B.4 C.-2 D.2【解析】選A.由f(x)=x2+2xf′(1),則f′(x)=2x+2f′(1),令x=1,則f′(1)=2×1+2f′(1),解得f′(1)=-2,令x=0,所以f′(0)=2×0+2f′(1)=-4.題8.設函數f(x)=.若f′(1)=,則a=________.【解析】由函數的解析式可得:f′==,則f′==,所以=,所以a2-2a+1=0,解得:a=1.答案:1【解題策略提醒】利用導數運算法則的策略(1)分析待求導式子符合哪種求導法則,每一部分式子是由哪種基本初等函數組合成的,確定求導法則,基本公式.(2)如果待求導式子比較復雜,則需要對式子先變形再求導,常用的變形有乘積式展開變為和式求導,商式變乘積式求導,三角函數恒等變換后求導等.(3)利用導數運算法則求導的原則是盡可能化為和、差,能利用和差的求導法則求導的,盡量少用積、商的求導法則求導.題9.已知f(x)=ax3+3x2+2,若f′(-1)=4,則a的值為 ( )A. B. C. D.【解析】選B.因為f(x)=ax3+3x2+2,所以f′(x)=3ax2+6x,又f′(-1)=3a-6=4,所以a=.題10.′=________.【解析】′==.答案:類型二 復合函數的導數(數學抽象、數學運算)【典例】題11.求函數y=x·e1-2x的導數.四步 內容理解題意 條件:①函數是兩個函數的積②其中一個函數是復合函數結論:求函數的導函數思路探求 利用導數的四則運算法則以及復合函數的求導法則,逐步求導書寫表達 y′=e1-2x+x(e1-2x)′=e1-2x+xe1-2x(1-2x)′=e1-2x+xe1-2x×(-2)=(1-2x)e1-2x題后反思 解決本題關鍵是正確區分所給函數是怎樣構成的,以及是否存在復合函數【解題策略提醒】求復合函數的導數的步驟提醒:(1)內、外層函數通常為基本初等函數.(2)求每層函數的導數時注意分清是對哪個變量求導,這是求復合函數的導數時的易錯點.(3)逐層求導結束后對結果進行化簡整理,使導數式盡量簡潔.題12.已知f(x)=sin 2x+e2x,則f′(x)= ( )A.2cos 2x+2e2x B.cos 2x+e2x C.2sin 2x+2e2x D.sin 2x+e2x【解析】選A.根據題意,f(x)=sin 2x+e2x,則f′(x)=2cos 2x+2e2x.題13.已知f(x)=ln (2x+1)-ax,且f′(2)=-1,則a= ( )A. B. C.- D.-【解析】選A.f′(x)=-a,所以f′(2)=-a=-1,解得a=.題14.下列求導運算正確的是 ( )A.(2x2)′=2x B.(ex)′=ex C.(ln x)′=- D.′=1+【解析】選B.(2x2)′=4x,(ex)′=ex,(ln x)′=,′=1-,只有B正確.類型三 導數運算法則的綜合應用(數學抽象、數學運算)角度1 與切線有關的問題 【典例】題15.曲線y=ln (2x-1)上的點到直線2x-y+3=0的最短距離是 ( )A. B.2 C.3 D.0【思路導引】可先設出曲線的切點坐標,求出與直線2x-y+3=0平行的切線方程,這兩直線間的距離即為所求.【解析】選A.設曲線y=ln (2x-1)在點(x0,y0)處的切線與直線2x-y+3=0平行.因為y′=,所以y′|x=x0==2,解得x0=1,所以y0=ln (2-1)=0,即切點坐標為(1,0).所以切點(1,0)到直線2x-y+3=0的距離為d==,即曲線y=ln (2x-1)上的點到直線2x-y+3=0的最短距離是.題16.曲線y=ln (2x-1)上的點到直線2x-y+m=0的最小距離為2,求m的值.【解析】由題意可知,設切點P(x0,y0),則y′|x=x0==2,所以x0=1,即切點P(1,0),所以=2,解得m=8或-12.即實數m的值為8或-12.角度2 與參數有關的問題 【典例】題17.設f(x)=ln (x+1)++ax+b(a,b∈R,a,b為常數),曲線y=f(x)與直線y=x在(0,0)點相切.求a,b的值.【思路導引】由曲線過(0,0)點可求得b的值;利用導數的幾何意義求出切線的斜率,結合已知條件列等式可求得a的值.【解析】由曲線y=f(x)過(0,0)點,可得ln 1+1+b=0,故b=-1.由f(x)=ln (x+1)++ax+b,得f′(x)=++a,則f′(0)=1++a=+a,此即為曲線y=f(x)在點(0,0)處的切線的斜率.由題意,得+a=,故a=0.【解題策略提醒】利用導數的幾何意義解題時的注意點(1)求曲線過某一定點的切線方程或斜率時,首先應判斷所給定點是不是切點,如果不是,需將切點坐標設出.(2)切點既在原函數的圖象上也在切線上,可將切點坐標代入兩者的函數解析式建立方程組.(3)如果切線的斜率存在,那么函數在切點處的導數值等于切線的斜率,這是求切線方程最重要的條件.(4)與曲線只有一個公共點的直線不一定是曲線的切線,曲線的切線與曲線的公共點不一定只有一個.題18.已知函數f(x)=aex+x+b,若函數f(x)在(0,f(0))處的切線方程為y=2x+3,則ab的值為( )A.1 B.2 C.3 D.4【解析】選B.因為f′(x)=aex+1,所以f′(0)=a+1=2,解得a=1,f(0)=a+b=1+b=3,所以b=2,所以ab=2.題19.設P是曲線y=x-x2-ln x上的一個動點,記此曲線在P點處的切線的傾斜角為θ,則θ的取值范圍是________.【解析】由y=x-x2-ln x,得y′=1-x-(x>0),因為1-x-=1-≤1-2=-1,當且僅當x=1時等號成立.所以y′≤-1,即曲線在P點處的切線的斜率小于或等于-1,所以tan θ≤-1,又θ∈[0,π),所以θ∈.答案:【課堂檢測達標】題20.函數f(x)=ex+x sin x-7x在x=0處的導數等于 ( )A.-6 B.6 C.-4 D.-5【解析】選A.f′(x)=(ex)′+(x sin x)′-(7x)′=ex+sin x+x cos x-7,所以f′(0)=e0-7=-6.題21.下列函數不是復合函數的是 ( )A.y=-x3-+1 B.y=cos C.y= D.y=(2x+3)4【解析】選A.A中的函數是一個代數式函數,運用導數的四則運算求導,B中的函數可看作函數u=x+,y=cos u的復合函數,C中的函數可看作函數u=ln x,y=的復合函數,D中的函數可看作函數u=2x+3,y=u4的復合函數.題22.(多選題)已知函數f(x)=x2+f(0)·x-f′(0)·cos x+2,其導函數為f′(x),則下列正確的是 ( )A.f(0)=-1 B.f′(0)=1 C.f(0)=1 D.f′(0)=-1【解析】選BC.因為f(x)=x2+f(0)·x-f′(0)·cos x+2,所以f(0)=2-f′(0),因為f′(x)=2x+f(0)+f′(0)·sin x,所以f′(0)=f(0),故f′(0)=f(0)=1.題23.已知f(x)=ln (3x-1),則f′(1)=________.【解析】因為f′(x)=,所以f′(1)==.答案:題24.設曲線y=eax在點(0,1)處的切線與直線x+2y+1=0垂直,則a=________.【解析】令y=f(x),則曲線y=eax在點(0,1)處的切線的斜率為f′(0),又切線與直線x+2y+1=0垂直,所以f′(0)=2.因為f(x)=eax,所以f′(x)=(eax)′=eax·(ax)′=aeax,所以f′(0)=ae0=a,a=2.答案:2題25.曲線y=2sin x+cos x在點(π,-1)處的切線方程為 ( )A.x-y-π-1=0 B.2x-y-2π-1=0C.2x+y-2π+1=0 D.x+y-π+1=0【解析】選C.因為y′=2cos x-sin x,所以y′|x=π=2cos π-sin π=-2,則y=2sin x+cos x在點(π,-1)處的切線方程為y-(-1)=-2(x-π),即2x+y-2π+1=0.題26.求函數y=sinnx cosnx的導數.【解析】y′=(sinnx)′cosnx+sinnx(cosnx)′=n sinn-1x·(sinx)′·cos nx+sinnx·(-sinnx)·(nx)′=n sinn-1x·cosx·cos nx-sinnx·sinnx·n=n sinn-1x(cosx cos nx-sin x sin nx)=n sinn-1x cos[(n+1)x]. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫