資源簡介

課題 5.1植物種子的萌發 第1課時 課型 新授課 時間
課標要求
學習目標 知識目標：1.描述種子的結構。 2.描述各結構的功能。 能力目標：分析植物種子的結構。 情感目標：體驗常吃的植物種子。
教學重難點 教學重點：1.描述種子的結構。 教學難點：1.探究種子的結構與功能。
教學過程 二次備課
【講述】地球上的綠色植物生生不息，代代相傳。它們在完成自己生命歷程的同時，又對其他生物發揮著重要作用。讓我們一起來了解綠色植物的一生吧！ [播放視頻]：種子的萌發和幼苗的生長。種子在濕潤的土壤中萌發，煥發出勃勃的生機。 觀看種子發芽，感受生命的奇妙，同時提出問題：種子是怎樣萌發的？ [講述并提出問題]：生物圈中的綠色植物，大多數是由種子萌發形成的。那么，一粒小小的種子萌發后為什么能發育成一株新的植物體？種子是怎樣萌發的？種子萌發時需要什么條件？本節課我們就一起來探究。 引起[觀察實驗]：大豆（或蠶豆）種子的結構。 分發給每張桌子兩位同學一粒浸軟的大豆種子和一粒玉米種子。 [觀察]：種子的外部形態。 [解剖]：解剖大豆種子，觀察種子的內部結構，結合書上插圖，說出各部分的名稱。 [想一想]:1. 大豆種子有哪些結構 2. 哪些結構與種子的萌發有關 學生的共鳴，激發探究的欲望。 3. 種子的重要部分是什么 分組觀察、實驗，對照書上插圖認識大豆種子的結構。之后，以四人小組為單位討論4個思考題。 【學生回答】 1．種皮、子葉、胚芽、胚軸、胚根。 2．胚芽、胚軸、胚根和子葉。 3．種子的胚是最重要的部分，是新植物的幼體。 [播放視頻]：植物種子的結構。 [出示]：大豆種子的填圖，讓學生輪流說出其結構。 [出示]：玉米種子的結構圖片。請學生觀察，并能找出大豆種子與玉米種子在結構上有什么異同？ [小結]： 大豆 種子玉米 種子相同點都有種皮和胚不同點子葉兩片，子葉儲存營養物質子葉一片，胚乳儲存營養物質
[播放視頻]：種子的萌發和幼苗的生長。 觀察后發現：玉米種子有胚乳，而大豆種子沒有。玉米種子有一片子葉，而大豆種子有兩片子葉。 板書設計： 種子的結構 單子葉與雙子葉植物的區別
作業 課內作業：PPT上的練習。 課外作業：書本第65頁自我評價。 教學反思
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