資源簡(jiǎn)介

《彎彎折折制作藝術(shù)指環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與能力：
用鋁絲制作一枚高音譜號(hào)指環(huán)，并能根據(jù)設(shè)計(jì)制作要求選取適合 的制作材料和工具，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和制作。
（二）過程與方法：
1、 能根據(jù)設(shè)計(jì)制作要求，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、選材、制作、反思和 創(chuàng)新的能力。
2、 能在小組合作、交流、動(dòng)手實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)， 集思廣益制作有效的制作方案。
3、 在制作的過程中，學(xué)生能體會(huì)設(shè)計(jì)、制作藝術(shù)指環(huán)的基本方 法。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、 通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)分析解決問題和動(dòng)手操作的能力。
2、 教學(xué)中滲透安全環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合實(shí)踐活動(dòng)習(xí) 慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
動(dòng)手制作高音譜號(hào)指環(huán)的步驟
三、教學(xué)難點(diǎn)
藝術(shù)指環(huán)的設(shè)計(jì)和制作
四、教學(xué)方法
教師采用講解法，學(xué)生采用探究法、觀察法、小組合作法
五、學(xué)法指導(dǎo)
學(xué)生能根據(jù)教師的講解和自己的觀察，進(jìn)行動(dòng)手制作高音譜號(hào)指 環(huán)的能力，并初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作藝術(shù)指環(huán)的綜合實(shí)踐能力。
六、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、 觀看金屬絲工藝品制作視頻
同學(xué)們，在我們的生活中，有很多手藝人，他們的作品讓我們大 開眼界。下面，我們來看這一位。（小視頻，金屬絲制作名字）
仔細(xì)觀察這個(gè)工藝品是用什么材料制作的？用到了哪些工具呢？
觀看視頻，找生說發(fā)現(xiàn)。
2、 認(rèn)識(shí)金屬絲
金屬絲是一種常見地便于彎曲成型地金屬材料。有鐵絲、銅絲、 鋁絲等。
讓學(xué)生試一試三種金屬絲，說出它們的異同。
金屬絲具有很強(qiáng)地表現(xiàn)力。我們使用工具可以制作出很多精致造 型各異的平面金屬作品，就像剛才大家看到的用金屬絲做成的栩栩如 生的螳螂。
在眾多的金屬絲中，鋁絲價(jià)格低廉、色彩豐富、易于彎折、可塑 性強(qiáng)，特別適合用來制作工藝品，也是金屬絲工藝初學(xué)者的首選材料。 讓我們從學(xué)習(xí)用鋁絲制作藝術(shù)指環(huán)開始，走進(jìn)神奇的金屬絲世界探究 竟吧！
板書課題：彎彎折折制作藝術(shù)指環(huán)
你們認(rèn)識(shí)她嗎？（出示高音譜號(hào)）
今天，我們就用鋁絲來制作高音譜號(hào)藝術(shù)指環(huán)。
看，這就是做好的高音譜號(hào)藝術(shù)指環(huán)，好看嗎？
（二） 小組合作，探究方法
1、制作一枚高音譜號(hào)指環(huán)需要哪些材料和工具？
造型是制作金屬絲作品的基礎(chǔ)。在進(jìn)行造型練習(xí)時(shí)，選擇合適的 工具是很有必要的。制作一枚高音譜號(hào)指環(huán)需要哪些材料和工具？
使用的工具是尖嘴鉗。出示尖嘴鉗（或圓嘴鉗）師示范使用方法。
使用尖嘴鉗（或圓嘴鉗）時(shí)，用手握住尖嘴鉗（或圓嘴鉗）的 兩個(gè)手柄，進(jìn)行彎折或剪切工作。使用時(shí)注意刃口不要對(duì)向自己，以 免受到傷害。
練習(xí)尖嘴鉗使用方法，彎折功能，注意使用安全，刃口朝外用。
除了專業(yè)工具外，生活中隨手可得的器物，如圓管、筆、瓶子、 積木、硬幣等都可以輔助造型。
材料準(zhǔn)備：鋁絲若干根、尖嘴鉗、帶刻度的墊板、筆。
（三） 實(shí)踐與體驗(yàn)
讓我們實(shí)際操作一下，制作一枚高音譜號(hào)指環(huán)，一起體驗(yàn)制作金 屬絲作品的樂趣。
兩種學(xué)習(xí)方法，一是先教后學(xué)，教師來做示范，同學(xué)們跟學(xué)。
二是自己小組共同探究，先做出一枚指環(huán)，遇到問題老師再指導(dǎo)。
我們用哪種方法學(xué)習(xí)呢？舉手表決。
預(yù)設(shè)一：學(xué)生嘗試合作制作
1.教師提出注意事項(xiàng)
（1） 要在實(shí)驗(yàn)桌上鋪設(shè)硬紙板。
（2） 使用圓嘴鉗時(shí)注意安全應(yīng)均勻用力；
（3） 彎成螺旋狀和纏繞棒狀物時(shí)的角度和力度。
2.學(xué)生按教材所述步驟，研究制作高音譜號(hào)藝術(shù)指環(huán)，教師巡視 指導(dǎo)。
3.各小組合作制作出一枚高音譜號(hào)藝術(shù)指環(huán)，評(píng)價(jià)一下自己的作 品，并將制作中遇到的問題進(jìn)行匯報(bào)。
4.評(píng)選出合作獎(jiǎng)。
5.教師針對(duì)學(xué)生遇到的難題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，示范制作。
6.學(xué)生獨(dú)立制作一枚高音譜號(hào)指環(huán)。
根據(jù)制作速度、美觀度，評(píng)選出效率獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)小組。
預(yù)設(shè)二：教師示范制作
1.用尖嘴鉗（或圓嘴鉗）將鋁絲的一端沿順時(shí)針方向完成螺旋狀, 兩到三圈即可。
2.在距線圈中心點(diǎn)7cm處做一記號(hào)，用尖嘴鉗（或圓嘴鉗）在此 處將鋁絲彎成一個(gè)扇環(huán)形。
3.將鋁絲的另一端也彎成一個(gè)小圓環(huán)。
4.將鋁絲放在如手指粗細(xì)的棒狀物上纏繞，使鋁絲的兩端造型能 夠重合在一起。
5.稍做調(diào)整后取下鋁絲，一枚高音譜號(hào)指環(huán)就做好了。如指環(huán)的 尺寸與手指不合適，可適當(dāng)調(diào)整螺旋部分以改變指環(huán)的大小。
6.學(xué)生獨(dú)立制作一枚高音譜號(hào)指環(huán)。
（四） 學(xué)習(xí)交流，展示評(píng)價(jià)
1、 根據(jù)各組制作速度，評(píng)選出效率獎(jiǎng)。
欣賞下面三位同學(xué)的作品，并從多個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)方面：彎接是否流暢；是否美觀；作品整體是否平滑美觀。
結(jié)合以上幾點(diǎn)進(jìn)一步完善自己的作品。
2、 一根根有趣的鋁絲經(jīng)過了同學(xué)們的雙手，變成了 一件件小巧玲 瓏的工藝品。有趣的制作過程讓我們大家在享受快樂的同時(shí)，現(xiàn)在把 你在制作中地快樂與大家分享一下吧！
各組將自己作品集中起來，所有組長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出兩個(gè)制作優(yōu) 秀小組。
根據(jù)評(píng)委投票，選中制作質(zhì)量獎(jiǎng)。
全班互評(píng)，交流最喜歡的作品，喜歡哪里。
（五） 拓展創(chuàng)新，升華感情
拓展與創(chuàng)新
圖片出示精美金屬絲作品。感覺藝術(shù)的魅力。
總結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)生總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)來自實(shí)驗(yàn)。做手工可以表現(xiàn)美好的心境、豐富我們的生活。 希望同學(xué)們?cè)谏钪心軇?dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造出更多的金屬絲作品，展示我 們的智慧，美化我們的生活。

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