資源簡介

小學綜合實踐活動五年級上冊
《我讓雞蛋撞地球》教案
一、教學目標
通過自己猜測，自主選擇材料，自主制定實驗方案，自主進行實驗。了解減少物體撞 擊地面的方法是緩沖和減速，提高自主實驗的能力。
知道要根據解決問題的需要選擇相適應的材料，設計實驗，并能對實驗過程和現象進 行綜合分析。
培養教育學生勇于挑戰自我、勇于創新的意識，以及創造性思維和科學探究能力。
二、教學重點：科學的選擇材料，并能設計出合理的雞蛋保護器。
三、教學難點：根據材料的不同特征，能對其進行創造性的使用。
四、教學準備：雞蛋、報紙、邊長50cm左右的方布1塊、細線若干、氣球、透明膠、 雙面膠、剪刀、泡沫塊、紙盒、紙杯、吸管、棉花、泡沫網、記錄表、塑料袋等。
五、教學過程：
（一）談話引入活動主題。
師：出示實物雞蛋。問：同學們，看看我手里拿的什么東西？（生：雞蛋）。（高高舉起 雞蛋）問：假如雞蛋掉到地上，結果怎樣？（會摔壞）。師說：對，像這種情況一定會摔壞。 在20世紀80年代，英國科促會推出了一項“雞蛋撞地球”的實驗，他們采取很多辦法給雞 蛋制作保護裝置，使雞蛋從高空下落后，不會摔壞。其中有一個實驗小組制作的雞蛋保護器, 從152米的高空（相當于43層樓那么高）落下沒有絲毫的損壞。同學們，你們想不想玩一 玩這個游戲？下面，就讓我們研究一下----《我讓雞蛋撞地球》。（出示課題）
（二）設計最佳方案。
給雞蛋安裝保護裝置。現在，大家知道了雞蛋從152米的高處落下不被摔破的原因就 是用材料給雞蛋制作保護裝置，我們把它叫做“雞蛋保護器”（板我雞蛋保護器）。做“雞 蛋保護器”你選擇的材料對雞蛋起到什么作用？（教師舉例加以引導，兩拳快速相撞，兩拳 慢慢相撞。引出減速。戴拳套相撞（保護拳頭，像容器一樣，引出緩沖。）（方法 減速、緩 沖），通過剛才的討論，我們知道了設計雞蛋保護器所用材料要起到減速或緩沖的作用。現 在老師為大家準備了一些材料，看看哪些材料是有減速或緩沖的作用呢？（出示材料）。學生 討論材料的作用。通過討論，我們知道哪些材料起到減速作用，哪些材料起到緩沖作用。
設計方案。下面分小組討論怎樣制作雞蛋保護器。首先想想你們的“雞蛋保護器”要 設計成什么形狀？（也就是長什么樣？）,要用到哪些材料？為什么選擇這些材料？大家也 可以用筆畫出你們的雞蛋保護器的形狀。最后我們要比一比，哪個組設計的雞蛋保護器最美 觀、最新穎，選用的材料最合理、最節約，制作起來最方便、最快捷，最主要的是要確保雞 蛋從高處落下后不會摔破。（圍繞減速、緩沖的原理制作雞蛋保護器）。
討論結束后，讓生說說設計方案，或者展示臺展示設計方案。
（三） 制作雞蛋保護器。
剛才，同學們發揮了豐富的想象力，說出了自己的設計方案。下面我們看看同學們的 動手能力，看能不能制作出“雞蛋保護器”。下面，有各小組組長到臺上領取你們選擇的制 作材料。
在制作時，要先提幾點要求：①制作的時間為10分鐘，各小組注意把握時間。②制 作時小心別把雞蛋弄破，要正確使用剪刀等用具和注意自己安全。③同學間要團結合作，積 極參與實驗活動。教師巡視并給與指導。
（四） 驗證制作是否成功。
實驗成功，原因是什么？能不能做得更好，還有沒有需要改進的地方？失敗了，原因又 是什么？是哪個環節出了問題？設計？制作？還是選材呢？成功與失敗的原因都很多，希望 大家課后再好好思考。
（五） 課外擴展。
請同學們繼續改進我們的裝置挑戰新的高度。
利用今天所學的知識為媽媽制作一個既輕巧又便捷，成本又低的雞蛋手提裝置。
板書設計：
我讓雞蛋撞地球
雞蛋保護器 緩沖 減速

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