資源簡介

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學科 道 法 章節 10.2 學習內容 天下興亡 匹夫有責
學習目標 1.明確歷史的發展、國家的成就是人民用勞動創造的,懂得勞動者值得我們尊敬和學習 2.懂得發揚實干精神才能創造新的輝煌，明確青少年要擔負起歷史重任 3.認識勞動的價值和發揚實干精神的重要意義；提高傳承辛勤勞動、發揚實干精神的能力,增強接力奮斗的行動力。 4.積極發揚實干精神,主動承擔歷史重任
（ ）年級（ ）班 姓名： 自我態度：優/良/中 得分：
【學有興趣、學有目標、學有效果。先學后問，以學為主，學要總結】
自主學習：
第二框 天下興亡，匹夫有責
1.說說勞動有什么重要意義？(重點掌握)
①勞動是財富的 ，也是幸福的 。
②人世間的美好夢想，都是通過 實現的；生命里的一切輝煌，都是通過 鑄就的。
③千百年來，中華民族素以 智慧聞名于世。
④今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用 、 、創造性勞動換來的。
2. 今天，我們為什么要實干？(重點掌握)
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人 和 ，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有繼續發揚 ，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
3.青少年怎樣做到實干？或：我們青少年怎樣接過歷史接力棒？(重點掌握)
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒， ，積極探索，勇做走在時代前列的 、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、 、過硬的本領，擔付起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。
鞏固測評：
1.習近平總書記指出:“……一切勞動,無論是體力勞動還是腦力勞動,都值得尊重和鼓勵;一切創造,無論是個人創造還是集體創造,也都值得尊重和鼓勵。”這啟示我們(　 　)
①要樂于勞動,做快樂的勞動者　 ②要善于勞動,做創造性的勞動者　
③只有爭做勞模,才會贏得社會的尊重　④勞動雖有分工不同,但沒有高低貴賤之分
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②④
2.(2020青島)為落實《青島市促進中小學生全面發展“十個一”項目行動計劃》中關于“每月參加一次勞動”的要求,某校9月至11月對學生的勞動教育活動安排如下:
時間 活動內容 成果形式
9月 幫助父母做一頓飯 介紹一種烹飪技巧
10月 一次手工勞動實踐 提交一件手工作品
11月 一次社區志愿服務活動 撰寫一份實踐報告
這些活動的開展有助于學生(　　)
①磨煉堅強意志品質,提高生活水平　 ②掌握相關勞動技能,做到知行合一　
③樹立正確的勞動觀,培養勞動習慣　 ④豐富勞動實踐體驗,珍惜勞動成果
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
3.2020年9月8日,全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記習近平向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章,對全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、先進集體、全國優秀共產黨員、全國先進基層黨組織進行表彰,勉勵大家為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利而不懈奮斗。這表明(　　)
①把中國夢變為現實需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗　
②只有杰出人物才能對我國的疫情工作作出貢獻　
③民族振興和國家富強離不開你我他的共同擔當　
④各行各業勞動者的辛勤付出締造了今天的美好生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.一些發達國家對孩子們的勞動教育都采取了種種行之有效的辦法:美國、德國的一些法律中都規定了6歲到18歲的孩子應該做的家務和社會勞動。這啟示我們(　　)
①國家要關心青少年的勞動教育,幫助他們樹立起正確的勞動觀念和態度　
②培養勞動的好習慣,有助于青少年的健康成長　
③我們國家不重視學生的勞動教育　
④不熱愛勞動,吃不了苦,就不能成為未來社會中的強者
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.習近平總書記強調,青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,這一時期心智逐漸健全,思維進入最活躍狀態,最需要精心引導和栽培。……思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,……思政課教師隊伍責任重大。作為祖國未來和民族希望的青少年,在思想政治理論課的學習過程中,應做到(　　)
①自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想,以科學的理論武裝頭腦　
②在課堂上記誦政治理論知識,考出好成績即可　
③家事國事天下事,事事關心　
④兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6.《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出,根據各學段特點在大中小學設立勞動教育必修課程,系統加強勞動教育,將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。這是因為(　　)
①勞動能夠給予我們想要的一切東西　 ②勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉　
③勞動者都值得我們尊敬和學習　 ④人世間的美好夢想,都是通過勞動實現的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.材料一　回望過去,從站起來、富起來到強起來;從建設三峽工程、青藏鐵路等世紀工程到實現舉辦北京奧運會、上海世博會的百年夙愿;從實現總體小康水平到成為世界第二大經濟體……正是勞動,成就了一個充滿活力和魅力的現代中國;也正是勞動,讓我們今天無比接近中華民族偉大復興的夢想。
(1)為什么說“勞動,成就了一個充滿活力和魅力的現代中國”
材料二　毛澤東對青年的寄語:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。”
(2)為了完成中華民族偉大復興的重要使命,青少年應該怎樣做
鞏固測評答案
D A C C C C
7. 答案:(1)勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢想,都是通過勞動實現的;生命里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。千百年來,中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天,我們國家所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的,中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
(2)樹立遠大理想,把個人的前途同國家的命運緊密聯系在一起,勇擔歷史使命;努力學習科學文化知識,培養創新意識和終身學習能力;弘揚社會主義核心價值觀,積極參加社會公益活動;樹立全球觀念,培養國際視野,與祖國和時代一起成長、進步。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
新課導入
家國情懷
國家發展是每個公民義不容辭的責任。
學習目標
1.明確歷史的發展、國家的成就是人民用勞動創造的,懂得勞動者值得我們尊敬和學習
2.懂得發揚實干精神才能創造新的輝煌，明確青少年要擔負起歷史重任
3.認識勞動的價值和發揚實干精神的重要意義；提高傳承辛勤勞動、發揚實干精神的能力,增強接力奮斗的行動力。
4.積極發揚實干精神,主動承擔歷史重任
自主學習:
熟悉教材完成學案自主學習內容
任務：小組合作交流，核對學案知識
點，并在課本中規范做筆記！
勞動成就今天
思考：我們盡享的美好生活是通過什么方式創造出來的？
致敬勞動者 奮斗新時代
1.你如何理解“光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者”這句話？
勞動有何意義價值和作用
(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
(4)我們國家所取得的每一項成就，都是人民用辛勤、誠實、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
(3)千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。
問題探究
重點知識理解（一）
(2)美好夢想，是通過勞動實現的。
黨和國家尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
創新精神；實干精神；艱苦奮斗精神；無私奉獻精神
2.黨和國家對勞模的表彰，說明什么？
3.勞動者的身上有哪些優秀的品質？
問題探究
4.辨析:
有同學認為：像勞動模范那些作出突出貢獻的勞動者才值得我們尊敬學習。你準備勸說他，需要到哪些依據？
①職業沒有高低貴賤之分。
②每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在
為國家和社會發展作出貢獻。
③正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，
成就了今天的美好生活。
④無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建
設者，都值得我們尊敬和學習。
勞動者為什么值得我們尊重和學習？ （如何正確看待勞動者的職業？） （怎樣正確看待不同崗位上的勞動者？）
重點知識理解（二）
知識拓展（一）
你知道勞模精神；勞動精神；工匠精神的內涵嗎？
知識拓展（二）
中共中央、國務院印發文件，加強大小學勞動教育有哪些積極意義？
①有利于大中小學生樹立正確的勞動觀,養成良好的勞動習慣
②有利于增強大中小學生的身體素質,促進大中小學生健康成長;
③有利于弘揚“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的社會主義榮辱觀;
④有利于促進大中小學生鍛造品行、磨礪意志、懂得感恩;
⑤有利于培養中小學生熱愛勞動、尊重勞動、尊重勞動者的意識;
⑥有利于促進國家和社會的發展。
實干創造未來
“幸福都是奮斗出來的”。2018年新年賀詞中，習近平激勵大家，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作。
　“一分耕耘，一分收獲”。
　“幸福不會從天降”。
　“擼起袖子加油干”。
　　……
上述信息，告訴我們要發揚什么精神？
重點知識理解（三）
實干精神
為什么要發揚實干精神
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
③艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。勤勞智慧是中華民族的優良傳統。
重點知識理解（四）
學習課本知識更重要，只有學習更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻。
實踐更重要。沒有實踐經驗，書本知識學得再多也沒有用。
我們現在學習的都是基礎知識，將來用不上。
實踐探究
談談你對上述觀點得看法？
（判斷+關系+做法）
三位同學的觀點都是片面的。
學習與實踐二者是統一的，相輔相成，相互促進的。書本知識來源于實踐經驗，又高于實踐經驗，對實踐經驗具有指導作用；書本知識的正確與否，又需要在實踐中檢驗，實踐經驗對書本知識起著決定作用。
作為祖國未來的建設者，我們既要努力學習，積累知識，又要積極實踐，學以致用。
學習與實踐的關系
重點知識理解（五）
習主席的語錄，給了我們青少年哪些啟示？
(1)我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
(2)堅持發揚艱苦奮斗精神、實干精神，繼承中華民族優良傳統。
青少年怎樣實現夢想，創造美好未來？
如何做一名新型的勞動者？
當代青年怎樣承擔中華民族偉大復興的歷史責任？
勞動的意義重要性
為什么要尊重不同的勞動者？
發揚實干精神的原因？
青少年如何發揚實干精神創造美好未來？
勞動成就今天
實干創造未來
關心國家發展
板書設計
課堂練習
1.(2020 湖北裏陽)“幸福在哪里 它不在月光下,也不在睡夢里;它在辛勤的工作中,它在艱苦的勞動里。”對這段歌詞解讀正確的是( )
A.勞動是人們的基本活動
B.勞動是創造的源泉
C.勞動是社會發展的需要
D.勞動是幸福的源泉
D
2.(2020 湖北成寧)近期,教育部將出臺大中小學勞動教育指導綱要,通過制定政策保證勞動教育在大中小學的切實開展,并將勞動教育列入義務教育階段必修課。國家之所以如此重視勞動教育,是因為( )
①勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉
②人世間的美好夢想,都是通過勞動實現的
③我們教育的唯一目標就是培養合格的勞動者
④今天我國取得的每一項成就,都是廣大人民用勞動換來的
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
3.(2020 湖南湘潭)據中國青年報報載:某國著名大學的學者們在一項長達20多年的跟蹤研究中發現,愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子相比,失業率為1:15,犯罪率為1:10,心理患病率等其他方面也有顯著差別。這項研究在一定程度上可以直接證明( )
A.勞動關系著個人就業和幸福
B.勤勞是中華民族的傳統美德
C.勞動關系著社會的財富多少
D增強勞動觀念就能實現卓越
4.(2020 四川甘孜州)清掃街巷、修剪花木等社區勞動,果蔬種植、木工制作、機床操作等學農學工實踐,“醫生”“紅色旅游景點講解員”等職業體驗…豐富多彩的勞動教育課程,讓同學們在不一樣的學習中收獲成長。開展勞動教育,旨在引導我們( )
①提高實踐能力,實現全面發展
②明確價值取向,懂得崇尚勞動
③學會職業選擇,首選體力勞動
④加強書本學習,提高考試成績
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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