資源簡介

小學(xué)綜合實踐活動教科版一年級上冊
《制作紙飛機》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)一年級上冊第二單元的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會用對邊折的方法折疊紙飛機。
喜歡折紙工藝，感受折紙帶來的樂趣。
能用折紙飛機的方法，折出其他作品。
教學(xué)重點：
學(xué)會用對邊折的方法折疊紙飛機。
教學(xué)難點：
能用折紙飛機的方法，折出其他作品。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
折紙
教法：
針對本節(jié)課操作性較強特點，教學(xué)時應(yīng)采用多種方法來激發(fā)學(xué)生興趣引導(dǎo)探究新知。 教師主要采用：情景教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、講授法、直觀演示法、練習(xí)法等，并使這 些方法相互交融，融為一體。
學(xué)法：
葉圣陶先生說過：“教師的教是為了不教”。本課力求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生提出問 題，獨立探究，動手操作，充分調(diào)動其思維的積極性。
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你知道2019年的閱兵式嗎？
在這一年的10月1日，我國舉行了隆重的閱兵儀式，軍人叔叔們妝容嚴(yán)謹(jǐn)，路過了 天安門廣場，接受了黨和人民的檢閱。其中令我印象最深刻的還是一一空中護旗梯隊, 看他們來了（出示視頻）
師：看到這里，請問你有什么感受？
生：我要成為像他們那樣的人。
我要成為像他們那樣聰明的人。
師：同學(xué)們說的多好呀，我們要成為他們那樣的人，做一個軍人，向世界彰顯我國的國力。
看，高年級的哥哥姐姐們也在用自己的方式紀(jì)念這一偉大的節(jié)日呢。
（出示視頻）
師：同學(xué)們，你們也想不想像他們一樣來紀(jì)念這一偉大的節(jié)日呢？
請你來說一說他們手中拿的是什么吧？
生：紙飛機。
師:對呀，他們拿的是紙飛機，你想不想也做一個這樣的紙飛機呀。
今天這節(jié)課就讓我們一起來制作紙飛機。
二.制作紙飛機
1.要想制作好紙飛機，首先需要學(xué)會一種新的折紙方式，叫做對邊者，你知道什么是對邊折嗎？
生：就是邊和邊對齊。
師:說的多好呀，邊和邊對齊就是對邊者，現(xiàn)在讓我們跟著視頻一起來學(xué)習(xí)對邊折吧。
（出示視頻）
師：同學(xué)們視頻看完了，現(xiàn)在你能來說一說對邊折時，我們要注意哪些地方嗎？
生：我們已經(jīng)掌握了對邊折的技巧，現(xiàn)在就請你拿出手中的紙來折一折吧。
學(xué)生折，老師巡視
2.師：同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會了對邊折的技巧，現(xiàn)在就讓我們一起用對編者的方式來制作 紙飛機吧。現(xiàn)在請你認(rèn)真看老師來折。請你想一想，老師折的飛機一共需要幾步呢？ 師展示：
第一步，邊和邊對折，一只手按住另一只手把它壓緊壓實，打開后有一條折痕。
第二步，短邊對折痕，對折，兩邊同樣的操作。
第三步，斜邊對長邊，對折，兩邊同樣的操作。
我們的紙飛機就折好了，現(xiàn)在你能來說一說制作此飛機一共需要幾步嗎？
學(xué)生回答
師：同學(xué)們說的都非常好，現(xiàn)在你能自己來制作一個紙飛機嗎？
學(xué)生嘗試
師：我看大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)制作好了，現(xiàn)在我請了幾位同學(xué)，讓他來幫助我們試飛一 下吧。學(xué)生試飛。
師:請問你有什么感受？
生：飛的太近了，一點兒都不遠(yuǎn)。
師：是啊，飛得這么近，那可怎么辦呀？
生：把紙飛機改裝一下。
3.師：同學(xué)們說的都非常好，我們要把紙飛機改裝一下，折一個更復(fù)雜一點的紙飛機, 這樣他就能飛的又穩(wěn)走高了，但是折這個紙飛機有點復(fù)雜，你敢不敢接受挑戰(zhàn)？ 現(xiàn)在請你和我一起觀看視頻，邊看視頻，邊說一說,則這個紙飛機都需要哪些步驟呢？ 學(xué)生觀看視頻
教師邊觀看視頻邊解說步驟。
師：這個紙飛機已經(jīng)制作好了，復(fù)雜嗎？
生：復(fù)雜
師:對呀，這么復(fù)雜的紙飛機，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來制作，現(xiàn)在請你拿出一張長 方形的紙，和我一起一邊回憶步驟，一邊把它折出來吧。
我們已經(jīng)把紙飛機給折好了，現(xiàn)在讓我們一起來試飛一下吧，你有什么感受？
學(xué)生說感受
三、裝飾紙飛機
師：飛得這么穩(wěn)，這么高的紙飛機，你想不想用你的小巧手來裝飾一下呢？看，這是 老師裝飾好的紙飛機，漂亮嗎？現(xiàn)在請您拿起手中的畫筆來畫一畫吧。

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