資源簡介

山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)
《俏皮的斑點(diǎn)魚》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)彩泥的基本技法，熟練掌握按、搓、捏、壓、 粘合等方法，創(chuàng)作屬于自己的斑點(diǎn)魚。
2、 通過創(chuàng)作的過程，培養(yǎng)小組合作的意識(shí)。
3、 在活動(dòng)過程中激發(fā)對(duì)中國民間傳統(tǒng)泥塑藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于動(dòng)手的好習(xí)慣，并通過班集體共同創(chuàng)作海洋世界的活動(dòng)，激發(fā)孩子們要愛護(hù)環(huán)境的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 掌握彩泥的基本制作方法，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力。
2、 各種技法的靈活使用，自主創(chuàng)作彩泥作品。
教具準(zhǔn)備：海底世界的視頻，制作彩泥小魚的視頻，多媒體 課件。
學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，在江河湖海中，生活著各種各樣魚，魚類世界 充滿著神奇和奧妙，下面讓我們一起來欣賞海底世界的五彩 斑斕吧！（播放視頻）
通過觀看，你有什么想說的嗎？
學(xué)生：海里有好多的魚
師:今天，就有幾條俏皮的小魚，游到了我們的教室中， 請(qǐng)大家找一找吧！（學(xué)生找小魚）找到了嗎？它們是用什么 材料制作的呢？
學(xué)生：彩泥！
師：今天就讓我們一起來探究用彩泥制作俏皮的斑點(diǎn)魚 吧！
學(xué)生齊讀課題——俏皮的斑點(diǎn)魚。
二、觀察探究，學(xué)習(xí)技法。
1、 觀察探究
師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖中的斑點(diǎn)魚，說一說說它的身 體哪些部分組成的？
學(xué)生：身子、魚鰭、眼睛、尾巴、斑點(diǎn)、嘴巴。
2、 學(xué)習(xí)彩泥制作方法。
師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小魚身體各部分的形狀，你能 想辦法把一塊彩泥變成這樣的嗎？
學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，讓學(xué)生示范，其他學(xué)生跟學(xué)，師生共同 總結(jié)彩泥制作方法：按-搓-捏-壓-粘。
3、 小組合作小組長合理分工，共同制作一條斑點(diǎn)魚。
4、 作品展示。
師：你們最喜歡哪件作品，為什么？對(duì)于其他作品，你 有什么建議嗎？
學(xué)生：這條魚太小了，可以捏大一點(diǎn)
三、 拓展延伸，實(shí)踐創(chuàng)作。
1、 觀看視頻，深入學(xué)習(xí)。
師：彩泥除了可以制作斑點(diǎn)魚還可做很多其他的作品， 請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻。
2、 動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
合作完成一幅海底世界，組長合理分工，組員積極動(dòng)手。
有問題及時(shí)交流，交流時(shí)要小聲，注意保持安靜。
制作完成，把材料放回原處，垃圾入桶，保持教室的整潔。
在全班同學(xué)的共同努力下，我們的海底世界頓時(shí)充滿了生氣，各種海洋動(dòng)物在海底嬉戲玩耍，好不熱鬧！可是有一些小魚，它們就沒有那么幸運(yùn)了，讓我們一起來看一看是怎么 回事吧！請(qǐng)看大屏幕！
3、 激發(fā)孩子們要愛護(hù)環(huán)境的情感。
四、 課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
師：彩泥是泥塑的一種，泥塑是中國傳統(tǒng)的民間技藝，在古代就有很多的泥塑作品，希望同學(xué)們利用自己靈巧的雙手創(chuàng)作更多的作品，傳承我們的民間技藝。
板書設(shè)計(jì):
俏皮的斑點(diǎn)魚
身體魚嘴魚鰭 魚尾魚眼斑點(diǎn)
拎搓捏壓粘

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