資源簡介

小學綜合實踐活動三年級《愛護我們的眼睛》教學設計
一、教學目標
（一） 指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
（二） 指導學生認識近視眼形成的原因及危害，防止近視。
（三） 學習正確的用眼常識，讓學生養成保護眼睛的良好習慣。
二、教學重難點
養成保護眼睛的良好習慣。
指導學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。
三、課前準備：
有關保護眼睛的幻燈片、Flash動畫短片。
四、課時安排：1課時
五、教學過程：
（一）導入新課.
1 教師語言導入：
同學們，今天，老師給你們帶來了一個有趣的謎語，那我們一起來猜一猜吧！
謎面：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。打一人體器官（）
2、 感受眼睛的重要作用導入：
下面讓我們來做一個和眼睛有關的小游戲。請全班同學拿出你的練習本來跟我一起書寫：愛 護我們的眼睛。下面再請大家閉上眼睛在你的練習本上書寫：愛護我們的眼睛。比較兩次書寫有 什么不同，說明什么？對，這說明我們的眼睛在我們書寫時起到了很大的作用。
3、 眼睛還有什么重要作用？
工人測量零件、醫生做實驗、解放軍射機、小學生看書。。。都需要有一雙好眼睛。眼睛是人 類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖 賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。所以，我們從小就要保護好我們的眼睛
（二）學習新課
1、指導學生觀察眼睛，了解眼睛的各部分名稱。
請同桌相互觀察對方的眼睛，看看我們的眼睛是由哪幾部分組成的？
學生回答。
教師總結：通過觀察我們知道眼睛外部是眼瞼，眼瞼邊長有睫毛，眼瞼、睫毛都是保護眼球 的。眼瞼內是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼球中間的小圓孔叫瞳孔，它的作用是調節進入 眼內光線。其實眼睛的內部結構更為復雜，出示圖片，老師講解眼睛的內部結構。
教師小結：可以說，我們的眼睛是一個神奇的器官，但它也很脆弱，如果保護不好，就很容 易近視。你知道當近視發生的時候，我們的眼睛的結構會有什么變化？所謂近視指的是外來的光 線，經眼球的屈光系統（主要是角膜及水晶體）屈折后，沒有精準的聚焦在視網膜上，而是落在 視網膜之前。之后老師出示圖片講解近視后眼睛的結構的變化。
2、 討論近視的原因
現在得近視的人越來越多了，讓我們來看一組數據：據數字統計：全國學生體質健康調研最 新數據表明，我國小學生近視眼發生率27%,中學生為55. 22%,高中生為70.34%。更令人震驚的 是，有份調查報告稱，國內因高度近視變成盲人的已達30多萬人。
看完這組數據你是不是非常震驚？但在我們的日常學習生活中，有很多小朋友是這樣做的， 請你來評一評，他們的做法對嗎？課件出示相關圖片：
除了這些，你還知道哪些導致近視的原因嗎？
學生回答。
好，通過大家的回答，我們知道：
看書、寫字時的姿勢不正確。
走路、乘車時看書。
在光線較暗或較強的地方看書。
看電視、手機等電子產品離得太近或時間太長。
不認真做眼保健操。
用臟手揉眼睛。
不合理飲食。
這些都是導致近視的主要原因。
3、 了解近視眼的危害
師生談話：其實近視離我們并不遙遠，誰能說說你的家人，朋友、伙伴有患近視的嗎，這些 人在生活中有什么不方便？
大家說的很好，通過交流我們知道了，近視眼有主要有以下危害：
看不清遠處的事物。
易疲勞、頭暈、頭痛、眼花。
看不見黑板，影響學習。
不方便參加體育運動。
5 升學就業受限（航空航天、精密儀器制造、顯微外科等）
教師小結：原來，近視是一件這么麻煩的事情。所以我們一定要保護好我們的眼睛。
4、科學用眼，預防近視
小組交流:
我們知道近視的危害是顯而易見的，請你結合所學知識，聯系生活實際，談一談如何預防近 視？（做好記錄）
全班交流回答。
我們應該正確保護眼睛，堅持做到“三注意、五不要”
三注意：
1、 保持正確的讀寫姿勢；
2、 讀書一小時后要休息，并遠眺幾分鐘；
3、 認真做眼保健操；
五不要：
1、 不要在強光或光線較弱的地方看書；
2、 不要長時間看手機、電視等電子產品；
3、 不要用臟手揉眼睛；
4、 不要過度用眼;
5、 走路、乘車時不要看書；
師生談話：你們知道眼睛喜歡“吃”什么嗎？
多吃能保護眼睛的食物：
動物的內臟、魚蝦、奶類、蛋類、豆類、各種新鮮
蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。
（三）總結升華
同學們，上完這節課之后，你收獲了什么？
結束語：通過這節課，大家都知道了眼睛的重要性，對近視的危害性及怎樣預防近視都有 了一定的了解，請大家在以后的學習和生活中要經常提醒自己愛護我們的眼睛。同學之間也要互 相監督、提醒，相互糾正不正確的看書寫字姿勢，注意用眼衛生，保護好眼睛，讓自己有一個光 明、美好的未來。
（四）師生做律動《眼保健操》。
上了一節課，我們的眼睛也有點累了，讓我們一起來做一下眼保健操，活動活動我們的眼睛 吧。
學生一起做眼保健操.

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