資源簡介

科學(教育科學出版社 四年級|下冊) 第二單元 6 導體和絕緣體 學案
第二單元 電路
第6課時 導體和絕緣體 學案
一、學習目標
認識導體與絕緣體；
能夠區分導體與絕緣體。
二、知識構建
【自主學習】
恐怖的雷電會帶來嚴重的危害，聰明的人類會利用___________讓建筑物免受雷擊。
避雷針是用___________制成的。
【合作探究】
檢測物體的導電性。
在我們周圍的物體中，有些容易讓電流通過，有些不容易讓電流通過。物體讓電流通過的能力叫做__________。
導線中的__________容易導電，__________不容易導電。
我們可以利用__________檢測物品的導電性。
檢測物體的導電性時，若被測物體能夠使電路檢測器上的小燈泡發光，說明該物體__________；若被測物體不能使電路檢測器上的小燈泡發光，說明該物體__________。
下列物體哪些容易導電？哪些不容易導電？在容易導電的物體下畫“√”，在不容易導電的物體下畫“×”。
可樂罐 紙板 回形針 鑰匙
（ ） （ ） （ ） （ ）
玻璃杯 鉛筆芯 塑料尺
（ ） （ ） （ ）
用__________制成的物體容易導電。
鉛筆芯是__________物品，也容易導電。
可樂罐、鐵質鑰匙、回形針等容易導電的物體稱為__________，玻璃杯、塑料尺等不容易導電的物體稱為__________。
了解導體和絕緣體的應用。
下列物品的哪些部分是用導體材料制成的，哪些部分是用絕緣材料制成的？請在對應位置填寫序號。
導體 絕緣體
電池盒
燈座
開關
電源插頭
利用__________材料是為了接通電路。
利用__________材料是為了阻止電流通過，防止觸電。
三、層級練習
【隨堂練習 新知鞏固】
（一）填空題。
1. 容易導電的物體稱為_________，不容易導電的物體稱為_________。
2. 我們利用________把電送到人們需要的地方，利用________阻止電流到人們不需要的地方。
（二）選擇題。
1. 以下屬于導體的是（ ）。
A. 木塊 B. 鐵塊 C. 橡膠
2. 以下屬于絕緣體的是（ ）。
A. 鋁絲 B. 塑料 C. 銅絲
3. 如圖所示，將下列物品接入電路檢測器中，能夠讓小燈泡發光的是（ ）。
A.鐵勺 B. 泡沫塊 C. 塑料三角板
4. 如圖標出了制成鉛筆的幾種材料，通常條件下屬于絕緣體的是（ ）。
A. 木材和橡皮 B. 石墨和金屬 C. 不確定
5. 用電路檢測器對鉛筆芯進行檢測，我們發現小燈泡亮了，說明鉛筆芯是（ ）。
A. 絕緣體 B. 導體
C. 既不是導體也不是絕緣體
（三）連線題。
下列物體哪些是導體，哪些是絕緣體？將它們對應連接。
橡皮 銅球 木塊 塑料筆殼 鹽水
導體 絕緣體
四、參考答案
【自主學習】
1. 避雷針 2. 金屬
【合作探究】
（一）1. 導電性 2. 金屬絲；橡膠
3. 電路檢測器 4. 容易導電；不容易導電
5. √；×；√；√；×；√；×
6. 金屬 7. 非金屬 8. 導體；絕緣體
（二）1. ；
； 2. 導體 3. 絕緣
【層級練習】
【隨堂練習 新知鞏固】
（一）1. 導體；絕緣體 2. 導體；絕緣體
BBAAB

展開更多......

收起↑