資源簡介

小學五年級綜合實踐活動《紙雕花球》教學設計
【活動目標】
1.知識目標：
了解紙雕的特征，掌握制作紙雕花球的方法和技巧，能通過合作制作出完整的紙雕花球。
2.能力目標：
通過親手制作紙雕花球，培養學生動手操作的能力。
通過小組合作的形式培養學生的協調、交流的能力。
3.請感目標：
通過動手制作紙雕花球，激發學生動手操作的興趣。
通過小組合作制作紙雕花球，培養學生的合作意識。
【活動重、難點】
掌握紙雕花球的制作方法，能通過小組合作的方式完成制作，并做到合理分工。
【活動準備】
教師準備：課件、示范作品、紙、雙面膠、毛線、課堂演示的有關材料等。
學生準備：彩紙、雙面膠、毛線等。
【活動過程】
課前準備：活動手指
—、展示花球，激發興趣
（出示花朵圖片）同學們看今天老師給大家帶來了什么東西呀？是的，紙雕花球。同學們喜 歡這些花球嗎？想不想制作這樣的花球呢？今天我們就一起來制作紙雕花球。同學們知道嗎？制 作立體紙雕作品是一種精細的紙藝，學會制作很了不起喲，制作的一般方法是先將紙張裁剪成 適宜的圖形，再利用折、彎、剪、割等方式表現岀立體效果與層次，然后通過粘貼的方式把這些圖 形組合成理想的造型。
二、觀察發現，初步探究
瞧，每個小組的桌子上都有一個大花球，請同學們仔細觀察這些花球，你發現了什么？組 長可以帶領著來拆一拆看一看。
（每個花球是由12朵花構成的，每朵花有5個花瓣，每個花瓣都緊緊地粘貼在一起，有一 個花盤，有毛線，可以掛起來……）
同學們觀察得非常細致，這些部分就構成了一個耀眼奪目的大花球。那現在我們就是來學習 紙雕花球的制作方法。
三、學習方法，探究制作
1.研究借鑒，突破難度
師：請同學們觀看紙雕花球的制作視頻，我們一起來學習制作方法。
誰來說說你發現的制作步驟是怎樣的？
選擇的紙張必須是正方形的，首先折岀一瓣瓣花瓣，然后五朵花粘貼在一起構成一朵花， 其次要連續折出12朵花，最后用12朵花來組裝一個紙雕花球。折花瓣一一粘花朵一一組裝花球 (出示板書)。其他同學也明白這個步驟了嗎？
2.研究方案，規劃實施
學習制作一個花瓣。請同學們先來看制作一個花瓣的步驟分解圖，老師邊講邊演示， 同學們明白了嗎？那就嘗試著和老師一起做做吧。老師用實物投影邊講邊教著孩子們做。老師的 做好了，你們做好了嗎？展示一下老師看看，問：老師發現有的同學折的花瓣里面的花蕊不太 整齊，這是什么原因呀？對角折，對邊折的時候一定要對齊，這樣里的花蕊才能整齊。一個花瓣 制作好了，接下來，我們來干什么呢？是的，折出五個花瓣，制作成一朵花呀，是的。老師這里 只有一個花瓣，借你們小組三個花瓣，來粘貼一下吧。我涂膠水，找一個小助手來給老師幫幫忙 吧。
粘貼成一朵花。一共五個花瓣。
—朵花粘貼好了，誰來說一說粘貼時我們要注意什么呢？
生：用膠要適量，粘貼的位置要準確、自然、盡量不留痕跡。等膠徹底干透，再進行之后的操 作。
(3 )小組合作制作一個花球。
同學們，一朵朵花兒制作好后，我們就可以來組裝花球了，怎么來組裝呢？我們首先把12 朵花分成兩部分，一面粘貼6朵，兩面均勻地粘貼上12朵花，這樣就組成了一個花球。那如果 我們想把花球掛起來，那怎么辦呢？我們可以粘貼上彩繩，是的，我們可以先來制作一個花盤 在花盤上粘貼上彩繩，這樣花球就能隨意掛到我們想掛的地方，供許多人來欣賞了。
同學們，這里老師還有一個問題想問問大家，一朵花我們可以輕而易舉地制作完成，可是 制作一個花球需要12朵花，這可是個大工程。老師折好12朵花，又粘貼好，整整用了兩個多小 時呢，請大家想想，我們怎樣才能制作出一個漂亮的大花球呢？(小組合作，合理分工)是的， 小組合作，共同完成任務，這是達到目標的最好的辦法。必要時，我們還得兩個小組進行合作， 如果兩個小組進行合作，也就是說一個小組制作6朵花，粘貼一面花球，然后兩個小組湊成一 個大花球，大家明確了嗎？橫向的兩個小組合作完成一個大花球。為了明確各自的分工請同學們 快速討論，組長填寫好分工表。
看到大家躍躍欲試了，我們快來看看老師的提示，就馬上開始：
(4)岀示溫馨提示：
1 .以小組為單位，合理分工，團結協作
2.制作要精巧，粘貼要牢固
3.組內完成后再與相鄰小組合作
4.合理運用材料，不能浪費
5.要講究衛生，注意安全
同學們明白折疊，粘貼的要求的注意事項了嗎？現在，請大家行動起來開始我們的創作吧! (出示步驟，播放音樂，教師巡視指導)
四、展示評價，體驗快樂。
(1)請小組長帶領同學們上臺展示你們共同完成的作品(播放音樂)
師：請兩個小組的同學集體上前來展示。我知道，同學們都喜歡拍照，這么重要的時刻，我 —定得給大家留下永恒的紀念，請大家往中間湊一湊，擺好POSE ,—二三，開始拍。笑容太美 了，請回，請下兩個小組上臺。姿勢擺好，一二三，笑容來。
(2 )我來當記者，采訪一下同學們吧，親愛的周鈞同學，我想問問你，你制作了花球，想 送給誰，想掛在哪里？
生：春節時掛在門口，活躍氣氛。師：真好，喜慶祥和需要掛花球。
生：我想爺爺過生日的時候，掛在我們家門口，祝爺爺長命百歲，你很孝順。
生：我想明天國慶節的時候掛在門口，祝福祖國繁榮昌盛，好愛國的孩子。
生：我想教師節送給老師，讓老師看到減輕一天的疲勞，真是尊師重教的好孩子。
同學們，今天，我們學會了制作紙雕花球，同學們是否感覺和刻紙很相似 從制作方法看， 紙雕主要指利用卡紙制作出立體的紙藝作品，類似于浮雕；而刻紙一般也叫剪紙，特指在平面 紙張上刻制出花樣的紙藝作品。有時將紙雕與刻紙相結合，可以創作出完美的作品。我們來嘗試 —下好嗎？
五、拓展創新、實踐應用。
同學們想想，我們怎么來把紙雕和剪紙完美地結合起來呢？是呀，我們可以制作一支支紙 花，花朵用折紙，葉子用剪紙，粘貼在一起，就是一支完美的花兒。那就動手試試吧。還可以制 作賀卡，制作書簽……

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