資源簡介

山東科學(xué)技術(shù)版小學(xué)三年級上冊《快樂的小魚兒》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】：
《快樂的小魚兒》是山東科學(xué)技術(shù)版小學(xué)《綜合實踐活動》三年級上冊 第二單元《巧手折紙》第三課內(nèi)容。這節(jié)課是在學(xué)生掌握了儲物盒和小 帆船的折法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 能用雙三角形折法折疊小魚。
2、 體驗折紙活動的樂趣
【教學(xué)重難點】
掌握雙三角形折法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
方形紙、彩色筆、膠棒，魚的范例、卡紙、教學(xué)課件
【教學(xué)過程】
—、視頻導(dǎo)入
老師：同學(xué)們好，今天老師給大家?guī)砹艘欢涡∫曨l，請欣賞。
播放小視頻
師：同學(xué)們，看了這段視頻，你想說點什么？
師：同學(xué)們的想法豐富多彩，其實啊，江河湖海中生長著各式各樣 的魚，世界上現(xiàn)存的魚類有兩萬多種，其中在海水里生活的占三分 之二，其余的生活在淡水中。魚類的世界充滿了神奇和奧妙，它們可 在水中“勝似閑庭散步”般穿梭，有畫著臉譜的小丑魚，有水中的表 演藝術(shù)家——小金魚……讓我們一起來感受水下世界的五彩繽紛試著用我們學(xué)過的折紙方法，折出這些美麗的小魚。讓它們游到我們 的課堂上來。你們歡迎嗎？這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)《快樂的小魚兒》, 板書課題:快樂的小魚兒
二、 自主探究
師：老師給大家?guī)砹诵《Y物，是老師自己折的小魚，（課前已 經(jīng)發(fā)給各個小組）老師有兩點要求，第一、同學(xué)們拿到小魚之后，以 小組為單位研究，可以拆開看看老師的折痕，（每個同學(xué)都要動 手）研究一下是怎么折出來的。第二、小組合作完成折小魚，一定要 六位同學(xué)都折出小魚。全組成員都完成以后，小組長可以上來為你們 小組貼上一枚合作之星的獎?wù)拢匆豢茨膫€小組長最先上來貼獎?wù)隆?開始吧！
1.學(xué)生合作探究小魚的折法，教師巡視指導(dǎo)。
2.學(xué)生嘗試折小魚，分享折法
師：同學(xué)們觀察的真仔細啊，把小魚的制作過程描述的很詳細，感 謝以上同學(xué)的分享。這種折小魚的方法叫雙三角形折法。現(xiàn)在讓我們 來看個視頻鞏固一下。（播放視頻）
師：視頻看完了，你們學(xué)會折法了嗎？現(xiàn)在讓我們動手來試一試吧。
.—分鐘折小魚比賽
.師生交流雙三角形折法
三、 評價分享
同學(xué)們都完成了嗎？舉起你們的小魚給老師看一看。大家的小魚 真是折的又快又好，讓老師嘆服。哪位同學(xué)愿意上來分享你的制作過
程，生分享制作過程。（師板書制作過程）
師：同學(xué)們折的真是又快又好，請為你們自己鼓鼓掌。
四、裝飾環(huán)節(jié)
師：請同學(xué)們看大屏幕，老師還帶了幾條小魚供大家觀賞
出示課件
師：看了剛才的小魚，你覺得我們的小魚還缺少什么？
生：自由回答（花紋、魚鰭、顏色）
師：同學(xué)們眼睛可真亮，對小魚觀察的特別細致。看來，小魚不光游 到了咱們的課堂上上，還游到了同學(xué)們的心里。下面時間交給同學(xué)們， 你們可以盡情地裝飾你的小魚，給小魚加上花紋和繽紛的色彩。你想 要它有多美麗，它就會有多美麗。
學(xué)生自由裝飾作品
師：同學(xué)們都裝飾完了嗎？舉起你們的小魚給老師看一下。嗯，遠看 五顏六色的，感覺美麗極了。那同學(xué)們，我們每個人手里只有一只小 魚，小魚快不快樂呢？
生：不快樂
師：有什么辦法能讓小魚快樂起來呢？
生：自由回答（多折一些小魚、找到他們的朋友，把小魚裝飾漂亮、 把折出的小魚收集起來，組成一幅美麗的魚群圖，讓小魚有家。） 師：同學(xué)們的想法和老師不謀而合，我們現(xiàn)在小組合作讓小魚找到 它們的家吧。
1.學(xué)生合作魚群圖，師巡視指導(dǎo)
2 .作品展示
師：每個作品都非常用心，非常精致。我們能在很短的時間里做出這 么精美的作品非常了不起。掌聲應(yīng)該送給我們自己。
五、 拓展延伸
1.老師還帶來了其他的折紙小魚，大家看一下。（課件出示其余 的小魚圖片）
2.關(guān)于折紙文化：折紙起源于中國，又稱“工藝折紙”，是我國的 —種傳統(tǒng)手工藝術(shù)，在日本發(fā)展。經(jīng)過新一代折紙家的不懈努力，現(xiàn) 代折紙技術(shù)已發(fā)展至一個前所未有的境界。
六、 總結(jié)
中國折紙大師：徐菊紅：當(dāng)別人問我喜歡什么？我就會回答：
“折紙”，而聽到的人總是會露出不可思議的表情。很多人認為這是小 孩子的游戲，我大概還童心未泯，才會喜歡折紙。希望由經(jīng)我的帶領(lǐng)， 能讓大家發(fā)現(xiàn)另一片天空來悠游，材料很簡單，就是一張紙罷了。

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