資源簡介

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2022年道德與法治中考一輪復習：青春的證明
復習目標
1、體會青春的美好，感受青春的可貴，珍惜青春、善待青春。增強公民意識和法治觀念，追求“至善”的人生境界
2、學會辯證理性地對待青春，能夠在比較復雜的社會生活中作出正確的道德判斷和選擇，培養自信、自強的優秀品質，做到自尊、自愛。體驗行為和后果的聯系，學會對自己的行為負責。重視修身，養成自我省察的習慣。
3、知道自信自強對于青春成長的意義，懂得如何把握青春。知道“行己有恥”“止于至善”的內涵和要求。
考點梳理
1、青春的我們有哪些成長的渴望？
渴望擁有健美的身軀、充實的大腦；
渴望自由、渴望飛翔；
指點江山、激揚文字。
2、自信的重要性是什么？
（1））自信讓我們充滿激情。
（2））有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望。
（3）自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試和堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能
3、如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？
（1）青春的探索需要自信。
（2）自強可以讓我們更自信。
（3）自強，讓青春奮進的步伐永不停息
4.怎樣才能獲得自信？
克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我的努力。相信自己、敢于嘗試、不斷進步。
5、自強有哪些重要內容？
不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。
6、如何做到自強？
要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持
7、行己有恥”對我們有何要求？
（1）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
（2）要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
（3）需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
8、如何理解“止于至善”？
（1）“止于至善”是人的一種精神境界。
（2）“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
9、如何做到“止于至善”？
（1）每個人都可以從點滴小事做起。 積少成多，積善成德。
（2）在生活中尋找賢，將他們作為榜樣，向榜樣學習、汲取榜樣的力量。
（3）養成自我省察的習慣。
10、好的榜樣對我們的成長有什么作用？
（1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，。
（2）激發我們對人生道路和人生理想的思考。
（3）給予我們自我完善的力量。
三、真題觸摸
例1.(2021年云南省中考真題)云南西疇人民不悲觀、不埋怨、不放棄，用熱血汗水與石漠抗爭，挺起脊梁向貧困宣戰，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是辦法、干才有希望”的“西疇精神”。新時代“西疇精神”給青少年的啟示是（　　）
①要做到自強不息，開拓進取
②做更好的自己，不斷激發自己的潛能
③在學習生活中，要相信自己，勇敢嘗試
④自強的人一定能獲得成功
①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
【解析】題文中的“西疇精神”，啟示我們要做到自強不息，開拓進取，在學習生活中，要相信自己，勇敢嘗試，同時告訴我們做更好的自己，不斷激發自己的潛能，①②③正確，可當選；④錯誤，自強的人有助于獲得成功，“一定能獲得成功”的說法夸大了自強的作用。故選B。
答案：B
例2.(2021年黑龍江綏化中考真題)成長中的我們需要自強，因為自強可以讓我們更（　?。?br/>自大 B. 自傲 C. 自卑 D. 自信
【解析】題干說明自強的重要性，實現青春夢想需要自強，自強可以讓我們更自信；自強的青春態度，助力青春成長；我們要培養自強品質，做自強之人，D是正確的選項；ABC錯誤，都是不良品質。
故選D。
答案：D
例3.(2021年湖南株洲中考真題)十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過了刑法修正案，刑責年齡底線降至12周歲，這一調整引起了社會的廣泛關注和熱議。對此，認識正確的是（　?。?br/>①未成年人要提高明辨是非能力和自我控制能力
②未成年人不再需要法律的特殊保護
③未成年人既受到法律的保護，又受到法律的約束
④法律對全體社會成員具有普遍約束力
①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【解析】題文中，降低刑責年齡是對未成年人的一種保護，符合社會發展的需要，能有效的震懾和更好地保護未成年人，有利于保護未成年人的健康成長，說明了國家維護刑法的公正性，也說明了青少年犯罪呈現低齡化趨勢，啟示未成年人要提高明辨是非能力和自我控制能力，表明未成年人既受到法律的保護，又受到法律的約束，法律對全體社會成員具有普遍約束力，①③④是正確的選項；②錯誤，未成年人需要法律的特殊保護。故選D。
答案：D
例4.(2021年四川自貢中考真題)2021年5月22日，袁隆平逝世。袁隆平是“雜交水稻之父”、“共和國勛章”獲得者，他的雜交水稻研究成果應用后為中國和世界糧食安全作出了杰出貢獻；他用不畏艱辛、大膽創新、平易近人、淡泊名利、無私奉獻的高尚品格和崇高精神書寫了人生的精彩，為全社會樹立了榜樣。下列詩句能體現袁隆平的事跡和精神的是（　?。?br/>A. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
B. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
C. 畢竟西湖六月中，風光不與四時同
D. 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤
【解析】好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。題文中的描述，能體現袁隆平的事跡和精神的是B，符合題意；A體現的是自信；C描寫的是西湖景色的變化萬千；D體現不向世俗獻媚的高尚情操。故選B。
答案：B
四、模擬練習
一、單項選擇題
1．2021年7月16日，中國石油大學（北京）舉行2021屆畢業典禮，慶祝4559名畢業生圓滿完成學業，踏上新旅途。校長吳小林寄語畢業生們，希望同學們“步伐堅定，以夢想導航，駛向星辰大海；不負時光，以實干創新，抵達美好未來；從容豁達，以寬厚樂觀，收獲幸福人生，”以此要求我們（　　）
①追逐夢想、爭當英雄
②奮力拼搏、自信自強
③堅持不懈、敢于創新
④贏得勝利、追逐名利
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．清朝詩人袁枚的一首詩《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學牡丹開?！毕铝姓f法與詩中意思表達一致的是（　?。?br/>A．梅花香自苦寒來 B．天生我材必有用
C．先天下之憂而憂 D．紙上得來終覺淺
3．年僅14歲的全紅禪在2020東京奧運會10米跳臺上書寫了新的少年傳奇。在接受記者采訪時，她說:“媽媽治病要挺多錢的，我就感覺自己也得掙錢，好寄回家給媽媽治病。我不跟他們說訓練的苦，怕他們擔心。”全紅禪身上體現了（ ）
①尊老愛親、自立自強的傳統美德
②愛國、友善的價值準則
③律己寬人、抑惡揚善的處事原則
④不畏挫折、拼搏進取的人生態度
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
4．某校舉辦一次“誦古詩強信心”的學習活動，旨在幫助同學們正確對待學習、增強信心、樂觀生活。下列素材中，符合上述活動主題的是（ ）
①雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
③沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 ④仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．以下是小張對同學們行為表現的點評，其中不合理的是（ ）
A．考試時小軍有一道題不會，正準備偷看同桌的答案，可又一想這是考試，應該遵守考場紀律，糾結一番后 ，最終放棄了抄襲的念頭——小軍做到了行己有恥
B．課下，同學們常圍在一起議論今年的身體變化，我也會參與其中，積極交流——這是悅納青春期生理變化的表現
C．小杰膽子很小，雖然老師提出的許多問題他都會，可他從不敢舉手發言——這是謙虛的表現
D．小唐每周寫周記，對自己一周的學習、生活進行總結反思，尋找自己的不足和努力的方向——小唐能做到自我省察
6．習近平總書記在湖南大學岳麓書院考察調研時寄語青少年學生，希望同學們不負青春、不負韶華、不負時代，珍惜時光，好好學習，掌握知識本領，為實現中華民族偉大復興貢獻聰明才智。對此理解正確的是（ ）
①青春的時光是美好的，我們應該珍惜青春 ②青春的力量是無窮的，任何困難都能克服
③青春有無限的可能，只要有夢想就能成功 ④青春的力量是強大的，要在努力奮斗中釋放。
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
7．李大釗曾說：“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族?！鼻啻?，需要我們（ ）
A．追求理想，勇擔使命 B．張揚個性，揮霍青春
C．享受青春，貪圖安逸 D．注重競爭，排斥合作
8．青春有格是說青春也需要規范和引導。下列選項能夠規范、引導青春，讓青春有格的是（　　）
①人有恥，則能有所不為
②千里之堤毀于蟻穴
③見賢思齊焉，見不賢而內自省也
④日省其身，有則改之，無則加勉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
9．孔子說：“行己有恥、有恥且格?！鳖櫻孜湓凇度罩?廉恥》中也講過：“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至?！薄靶屑河袗u”要求我們（　　）
①知廉恥，懂榮辱
②有所為，有所不為
③有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力
④樹立底線意識，可以做違反道德的事情，但違反法律的事情堅決不做
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③④
10．2021年5月22日，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國章”獲得者袁隆平逝世。他一生樸實無華、甘于奉獻的無我精神是人性之中“止于至善”“以德配天”的鮮明體現。下列句子中能體現袁老這一精神的是（　?。?br/>①窮則獨善其身，達則兼濟天下
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為
③聞過而終禮，知恥而后勇
④獨學而無友，則孤陋而寡聞
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列古語與之相符的是（ ）
A．業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨
B．日省其身，有則改之，無則加勉
C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
D．羞惡之心，義之端也
12．“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程。下列古語不能體現這一觀點的是（ ）
A．聞過而終禮，知恥而后勇 B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C．見賢思齊焉，見不賢而內自省也 D．日省其身，有則改之，無則加勉
13．下列做法符合“行己有恥”要求的是（ ）
A．小明總是為自己完不成作業找借口 B．小石每天到學校抄作業
C．小靜總是愛對周圍的同學指指點點 D．小剛嚴格遵守“紅燈停，綠燈行”的規則過馬路
14．清初大儒顧炎武在《日知錄·廉恥》中提到：“（禮義廉恥）四者之中，恥為尤要?！薄叭酥涣劣阢６Y犯義，其原皆生于無恥也。故士大夫之無恥，是謂國恥。”這啟示我們（ ）
A．懂榮辱，守紀律，一切按照父母老師的要求去做 B．明道德，學法律，牢固樹立為人處世的底線意識
C．展風采，顯個性，大膽嘗試感到新奇的新鮮事物人 D．言必信，行必果，答應別人的事情必須全部做到
15．以下同學的行為與“止于至善”內涵相吻合的是( )
①經常檢視自身不足，爭取做更好的自己 ②加入青年志愿者組織，參加心連心活動
③復習備考期間，拒絕參加班級各項活動 ④無條件支持班級同學參加探險旅行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題
16．材料一 世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴。你也許絲毫察覺不到這種擁有,感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現自己不再擁有。它不是金錢，不是地位，不是權勢，也不是美貌,而是瑰麗無價的青春。
材料二 近幾年,越來越多的學校開始重視青少年的體育鍛煉和心理健康教育，開展“陽光體育”活動，宣傳普及青春期心理健康知識等,有效地促進了青少年學生的身心健康發展。
結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：
（1）閱讀材料一，你有哪些關于青春的感悟 （兩點即可）
（2）加強青春期心理健康教育很重要，我們自己又該如何調適青春期的矛盾心理呢 （四點即可）。
17．重慶市七年級學生吳香林父母離異，繼父在外打工。14歲的她一個人照顧年老的外公外婆，生病的媽媽和年幼的弟弟。她每天早上4點多就要起床，料理完家務，又要帶弟弟急急趕往學校。學校離家10多公里，但為了照顧家，她每天往返3個多小時。課余時間，她還要做農活。夜晚，吳林香要起床照顧因病痛難眠的媽媽，不管春夏秋冬，這個女孩從沒睡過一個安穩覺。 “吳林香是一個非常堅強的學生?！卑嘀魅卫蠋煼Q。在學校，吳林香成績一直名列前茅。
吳林香的事跡已被《重慶日報》、中央廣播電臺等多家媒體報道，并當選為第四屆全國道德模范。
最美孝心少年吳林香身上體現了什么精神？這種精神有什么作用？
18．（見賢思齊 青春有格）
材料一 在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出，4.2萬多名馳援湖北的醫務人員中，就有1.2萬多名是“90后”。他們“舍小家、顧大家”，堅信病毒一定能戰勝。無懼被病毒感染的風險，在火線上激揚青春力量，以行動書寫青春篇章，以無私無畏的精神放射出新時代中國年輕一代的榮光。
（1）結合材料一說說“90后最美逆行者”為我們提供了怎樣的青春榜樣？
（2）見賢思齊，向青春榜樣學習，汲取榜樣的力量，是為了追求怎樣的精神境界？
材料二 2021年2月19日犯罪嫌疑人仇某明注冊賬號“辣筆小球”在微博上發布兩條信息，貶低、嘲諷衛國成邊的英雄烈士，造成惡劣社會影響。3月1日，江蘇省南京市人民檢察院以涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽罪對犯罪嫌疑人仇某明依法批準逮捕。
（3）結合材料二，請你運用所學“行己有恥”的知識，對仇某明的行為進行評價？我們怎樣做到“行己有恥”？
19．閱讀材料，回答問題。
（榜樣力量無窮 親近服務社會）
2021年6月“中國好人榜”有104位助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的身邊好人光榮上榜。
上榜好人中，有五年手織260件毛衣為福利院、山區孩子送溫暖的江蘇“毛衣奶奶”顧金珍：有勇教兩名落水兒童不幸犧牲的重慶“85后”老師王紅旭；有50年間每次徒步七、八里崎嶇山路將農家菜免費送給山上部隊的浙江普通農婦葉關英；有拄拐堅守在講臺40多年，潛心教學關注孩子身心健康發展的安徽鄉村教師李強；有自制10余項照護用品，精心護理病呆老伴余生的湖北好妻子范成芬……這些在我們身邊的普通人用實際行動踐行新時代文明風尚，鼓舞著更多人做身邊好人。
（1）青少年向好人榜的榜樣學習有何積極意義？
（2）向好人榜的榜樣學習，你準備怎么做？
參考答案
1．B【解析】校長吳小林寄語畢業生們的話，啟示我們要奮力拼搏、自強不息，要正確對待挫折，堅持不懈、永不言棄、敢于創新，要弘揚民族精神，要踐行社會主義核心價值觀，②③是正確的選項；①不符合題意，題干中沒有體現爭當英雄；④錯在“追逐名利”；故本題選B。
2．B【解析】自信的人，相信自己的能力，看重自己解決問題的能力，不虛榮、不計較名利，自信使人產生克服困難的勇氣和自強不息的力量；自信能使人發掘自己的潛能，自信的人面對困難不輕言放棄，敢于直面挫折，最終成功，自信是成功的基石。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學牡丹開。”表達了即使那如米粒一般微小的苔花，也要象牡丹一樣自豪地綻開，這屬于自信的表現，B體現了自信，符合題意；A屬于意志堅強，與題干不符；C屬于憂國憂民，與題干不符；D體現實踐的重要，與題干不符；故本題選B。
3．D【解析】年僅14歲的全紅禪為媽媽治病，體現了尊老愛親、自立自強的傳統美德；自己承受訓練的苦，體現了不畏挫折、拼搏進取的人生態度，故①④說法正確；愛國、友善的價值準則；律己寬人、抑惡揚善的處事原則等在題文中沒有體現，故排除②④；故本題選D。
4．C【解析】某校舉辦一次“誦古詩強信心”的學習活動，旨在幫助同學們正確對待學習、增強信心、樂觀生活。下列素材中，符合上述活動主題的是雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越；沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，故①③④說法正確；
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，是用的夸張手法描寫景物，②說法不合題意；故選C。
5．C【解析】小軍是誠信的表現，沒有觸碰道德與法律的底線，是行己有恥的表現，故A說法正確，與題意不符，排除；同學們討論生理變化是悅納青春期生理變化的表現，故B說法正確，與題意不符，排除；小杰在課堂上不敢舉手發言是自卑、缺乏自信的表現，故C說法錯誤，符合題意；小唐對自己的學習、生活進行總結反思，尋找自己的不足和努力的方向，是慎獨的表現，即是自我省察，自我反省的表現，故D說法正確，與題意不符，排除；
故本題選C。
6．C【解析】依據題目描述，習近平總書記強調同學們要不負青春、不負韶華、珍惜時光，好好學習，這啟示我們青春的時光是美好的，我們要珍惜青春，努力奮斗，在努力奮斗中釋放，①④說法正確；不一定任何困難都能克服，有夢想不一定就能成功，觀點說法均過于絕對，②③錯誤；所以本題選C。
7．A【解析】分析題干聯系教材內容可知，青春的我們擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，指點江山、激揚文字，應樹立遠大理想，積極承擔建設祖國的偉大使命，所以A正確；青春的我們應珍惜青春的每一天，積極進取，不斷完善自我，不能隨意揮霍青春時光，所以B錯誤；青春的我們應積極進取，不應貪圖安逸，過分追求個人享受，所以C錯誤；青春的我們要正確處理競爭與合作的關系，在競爭中合作，在合作中競爭，所以D錯誤；故本題選A。
8．D【解析】行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。青春不能肆意放縱，總有一些規則不能違反，我們要做到“行己有恥”，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，日省其身，有則改之，無則加勉；要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做，要明確千里之堤毀于蟻穴，杜絕不良行為。分析可知，①②③④均說法正確，符合題意；故本題選D。
9．A【解析】行己有恥意思是一個人行事，凡是認為可恥的就不去做?！靶屑河袗u”要求我們知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，①②③說法正確；④說法錯誤，違反道德的事也不能做；故本題選A。
10．A【解析】止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美、永不言棄的精神狀態。題干中袁隆平院士的事跡，體現了要追求“止于至善”的境界；①體現了以天下為己任的情懷，②體現了從點滴小事做起、積善成德，都是止于至善的表現，符合題意；③體現的是行己有恥，不合題意，排除；④體現的是合作學習，不符合題意，排除；故本選A。
11．C【解析】止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。C體現了從點滴小事做起，積善成德，符合題意；
A詩句意思是說：學業只有努力才能取得成功，辦事要多思考，不可做事隨便，與題干無關；
B詩句意思是說要正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優點，又看到自己的缺點，與題干無關；D意思是要做到行己有恥，與題干無關；故本題選C。
12．A【解析】結合教材知識，止于至善是一種精神境界，需要做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為；見賢思齊焉，見不賢而內自省也；日省其身，有則改之，無則加勉，BCD正確；知恥而后勇是行己有恥的內容，A錯誤；本題選不能體現的，故本題選A。
13．D【解析】由教材內容可知，行己有恥要求我們要樹立底線意識，違反道德和法律的事情堅決不做，小剛遵守交通規則是行己有恥的表現，所以D正確；不完成作業、抄作業、對同學指指點點的行為不符合道德的規范，違背了行己有恥的要求，所以ABC錯誤 ；故本題選D。
14．B【解析】題干禮義廉恥要求我們要有知恥之心，知恥要求我們樹立底線意識，不做恥的事情，B正確；一切按照說法過于絕對，A錯誤；題干不是要求大膽嘗試新鮮事物，C不符合題意；題干未涉及誠信，強調要知恥，D錯誤；故本題選B。
15．A【解析】“止于至善”要養成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。分析選項可知，加入青年志愿者組織，參加心連心活動，經常檢視自身不足，爭取做更好的自己，與“止于至善”的內涵相吻合，故①②正確；
不能維護集體利益，故③錯誤；④不利于同學的身體健康，故④錯誤；故本題選A。
16．（1）青春珍貴而短暫；我們應該珍惜青春;我們應該探索青春，歷雙手創造美好未恢來；等等。
（2）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；我們可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；我們可以通過培養興趣愛好轉移注意力,接納和調適青春期的矛盾心理；此外,我們還可以學習自我調節,掌握一些自我調適的方法，如把自己的想法寫下來積極的自我暗示、自我解嘲等,努力成為自己的“心理保健醫生”；等等。
【解析】（1）本小問設問的主體是“你”，需要調動“青春飛揚”的相關知識。（2）本題考查如何調適青春期的矛盾心理的知識，可以結合教材知識進行回答。
17．(1)自強的精神。
(2)自強可以讓人更自信克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我、相信自己、勇于嘗試、不斷進步，才能體驗成功帶來的自信，讓青春奮進的步伐永不停息。
【解析】本小題考查的是吳林香身上體現的精神及其作用，需要運用課本中“自立自強”相關知識回答。
18．（1）自信的青春熱情；自強的青春態度；止于至善的精神狀態；無私無畏的精神品質；堅持集體利益至上的集體主義精神；舍己救人的強烈社會責任感等。（其他符合題意的答案也可）
（2）止于至善。
（3）邱某明的行為是羞恥的。
①要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；
②要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；
③要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力等。
【解析】（1）本題考查考生結合材料一說說“90后最美逆行者”提供了怎樣的青春榜樣。（2）本題考查考生見賢思齊，向青春榜樣學習，汲取榜樣的力量，是為了追求怎樣的精神境界。
（3）本題考查考生結合材料二，運用所學“行己有恥”的知識，對仇某明的行為進行評價，我們怎樣做到“行己有恥”。
19．（1）從個人成長的角度：榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。從國家和社會的角度：善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
（2）“行己有恥”：①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
“止于至善”：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量；③養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
【解析】（1）本題的設問主體為公民個人，需要調用認識自己，做更好的自己的有關知識。（2）本題考查行己有恥、止于至善的相關知識，依據教材知識作答即可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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