資源簡介

小學二年級綜合實踐活動《交通安全伴我成長》教學設計
【教學目標】
知識與技能：認識一些常見的交通標志，學習有關的交通法規 和安全小常識，增強學生交通安全意識。了解交通事故的無情以及給 個人、家庭和國家帶來的災難和損失，培養從小遵守交通規則的習慣。
過程與方法：通過小組合作交流，以及觀看一些實錄片，來探 究交通規則在生活中的重要性。
情感、態度與價值觀：能夠主動關注身邊的交通現象，形成自 我保護意識；理解和尊重交通警察的勞動；自覺遵守交通法規，并培 養學生的動手能力、觀察能力、統計分析能力、語言表達能力及團結 協作精神。樹立牢固的安全意識。
【教學重點】
讓學生掌握一些常見的交通標志，了解一些基本的交通規則。
【教學難點】
能夠自覺遵守交通規則，珍愛生命。
【教學準備】
教具準備：多媒體課件、常見的交通標志若干張。
學具準備：課前搜集有關交通安全方面的材料，材料要內容豐 富、形式多樣。
課前準備：播放歌曲《祝你平安》。
【教學過程】
一、談話式導入，揭示活動主題
師一一同學們得知咱們這節課跟交通安全有關，有兩位新朋友特 別趕了過來，你們看看，它叫平平，它叫安安。它們倆過來是想看看 咱們班哪個同學最了解交通安全知識，并且最能自覺地遵守交通安全, 它們想和這樣的同學交朋友，你們愿意不愿意成為它們的朋友呢？
生：愿意。
師：那讓我們跟著平平安安一起走近今天的課，交通安全伴我成 長好嗎？
生：好。
師一一太棒了。相信你們這節課的表現一定非常非常地出色。孩 子們，時代的進步，社會的發展，需要文明的交通環境，我們的生活 和工作需要安全有序，順暢的每一天，然而在生活中是不是每一個人 都能夠做到自覺地遵守交通規則呢？
生：不是。
二、探究新知
師一一那你見到過哪些違章的情況呢？想一想。
生：
師一一他們已經站到了危險的邊緣了。
師一一【出示幻燈片上的圖片】看了這些圖片你想說什么？
生：
師一一如果自己有這些不安全的行為，我們應該改正。如果看到 別人違反了交通規則，我們也應該去幫幫他們，每個人都應該珍惜生 命，同時也應該去尊重，關心他人的生命。否則，大家都不引起重視 的話會造成什么樣的后果呢？【出示視頻】
生：【看視頻】
師一一【學生看完視頻后】在看的過程當中有很多的孩子忍不住 地有感而發了，讓我們聽聽你的想法吧！
生：【學生舉手回答】
師一一同學們說的非常好，那么行人和騎自行車的人，你們要走 自己的路，不能走到那么多的車輛當中去，對不對，你們騎車或走路 就要注意了，同時司機叔叔也應該小心路邊的人和車輛，也要注意行 車的安全，同學們，你們知道嗎？【出示幻燈片】我國交通事故已經 成為各種事故中的第一 “殺手”。平均每天死亡300人，每4. 8分 鐘就有1人死于車禍，多么可怕呀！讓我們記住用生命和鮮血換來的 慘痛教訓吧！孩子們要保證交通安全，這里的學問可多啦。
師一一現在我們一起來認識一下永不下崗的“交通警察”。你 知道永不下崗“交通察警”指的是什么嗎？【交通標志】
師一一現在請同學們小組討論，說說我們常見的交通標志有哪 些？它們提醒我們過馬路時要怎樣做呢？我們比一比哪組說的最棒。
生：展示自己做的交通標志牌。
師一一【評語：真是好樣的，你的表現真的是非常出色。你知道 的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！】
師一一我們有時候走在街道上看到交通警察叔叔用手勢指揮車 輛和行人，你們想不想向交通警察叔叔一樣棒呢？現在老師教你們幾 個常見的交通手勢，好不好？
生：好
師一一（出示幻燈片）交通手勢示范（講動作要領及要求）
生：【全體學生一起學習】
師一一【表揚】同學們學習的真棒。
師一一平平和安安笑瞇瞇的看著大家，看來對你們挺滿意的，到 底哪位同學最棒呢？讓我們在來一場比賽好不好？
生：好
師一一我們進行一場知識競賽我們分為必答題和搶答題兩個環 節，以小組為單位進行比賽。【同時教師在黑板上貼四朵紅花，代表 四個小組】我們現在就要開始必答題的環節，每個組題目一開，請小 組合作完成。
師一一開始！
生：【小組合作共同完成】
師一一現在找一名記分員，誰愿意幫老師計一計分。
生：我愿意。
師一一謝謝你愿意幫助我。【看看每組的得分情況，計分員計分】 同學對這個成績還是非常滿意的，記分員已經非常負責任地把你們的 分數記在上面了。有的同學可能還想繼續超越這個分數對不對？
生：對。
師一一那么我們下面再來一個搶答題的環節好不好？
生：好
師一一講規則【請同學們做好準備啦，先聽清楚規則，這次搶 答每個同學都可以參加，是代表你們的小組參加的，有的同學非常的 積極，但是要遵守規則，等一會兒，我的題一出，喊完開始的時候你 才能夠舉手，老師沒有喊開始的時候你就不能行動，你大腦里想一想 好不好，答對一題可以為你們組加十分，為集體爭光了，但是打錯了 就要從你們組里扣掉十分了，所以聽到題目你們還是要認真地思考一 下，記住了嗎？】
生：記住了。
師一一注意聽第一題了。（以此類推共四道題）
生：【按要求舉手】
師一一統計分數，今天每個小組表現的都非常的棒！看來每個同 學都可以當上交通安全小衛士。同學們說的好，做的好，平平安安非 常愿意跟我們班上的孩子做朋友，并且還附帶上了它的祝福，希望同 學們做個平平安安的同學。【同時老師把“平平安安”字條帖在黑板 上】
三、 總結
師：同學們今天這節課學習得非常認真，大家知道了很多很多很 多得安全知識，現在你能向大家匯報一下今天你所學到的知識嗎？
生：
師：咱們班的同學這節課學到了這么多關于交通安全的知識，個 個頂呱呱，同學們讓你們的聲音告訴我能做到嗎？
生：能做到。
師：那讓我們一起來宣誓。
我志愿遵守交通安全法律法規，自覺履行公民法律責任，做文明 交通參與者，主動宣傳交通安全知識，積極參加交通安全社會公益活 動，用實際行動實現自己的諾言，從我做起，走文明路，乘文明車， 做一名新時期的好學生。
師：播放《小學生交通安全歌》。
四、 拓展延伸
同學們，我們每天上學或放學的時候，家長最關心的就是我們上 學或放學路上的交通安全，請同學們課下為校門口設計交通安全警示 牌，并以各種形式向你的朋友、親人等宣傳交通安全知識。

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