資源簡介

小學三年級綜合實踐活動《多姿多彩的葉貼畫》教學設計
—、教學目標：
知識與技能目標：通過制作葉貼畫，掌握其制作的基本步驟與方法。仔細觀察的 基礎上，展開豐富的想象，能夠根據葉子的不同特點，制作出風格獨特、形式新 穎的葉貼畫。
過程與方法目標：學習與他人合作，逐步培養合作和創新實踐的能力。
情感態度與價值觀目標：通過實踐活動，培養學生的審美意識，引導學生從 觀察研究葉子到留意身邊的其他事物，不斷增強對身邊的自然現象積極觀察與思 考的意識。
二、 重難點：
重點：探根據葉子的形狀，制作風格獨特、形式新穎的葉貼畫。
難點：設計葉貼畫，并粘貼到位。
三、 教具準備：
媒體課件、微課、視頻短片。
.集各種樹葉。
.師制作幾幅樹葉粘貼畫。
.種粘貼用具：膠水、白紙、橡膠棒、剪刀等。
四、 教學過程
(-)創設情境，導入新課
師：孩子們想，現在校園的樹葉由綠色變成了什么顏色？
生：黃色、紅色
師：是的，請看。（課件出示）這視頻中說的是？（樹葉）大樹媽媽抖抖手臂， 刷刷！樹葉寶寶紛紛落下來。落下的樹葉有哪些形狀，哪些顏色呢？（生說）（師 課件出示）這些漂亮的樹葉還會變魔術呢！
師：（課件出示葉貼畫作品）看，變成了？（課件出示）師出示葉貼畫，又變成 什么？（學生回答）什么變得？（樹葉）美嗎？我們用不同形狀，不同顏色的葉 子做成美的畫面。它不僅能陶冶我們的情操，還能培養我們的動手動腦能力。現 在就讓我們走進《多姿多彩的葉貼畫》世界吧！（板貼多姿多彩的葉貼畫）
（二）學習與探究
師：你怎么一眼就認出是孔雀？生說（師評價）
師：這幅葉貼畫就是抓住孔雀的尾巴像扇子大而美的特征，貼出了昂首闊步的孔 雀。
師：這幅畫上是什么動物？（兔子）兔子有什么特征？（耳朵長）
老師用瘦長的葉子貼成兔子的耳朵，突出兔子耳朵長的特征。貼出了兔子形態逼 真。
師：這幅畫上又是什么動物？（螃蟹）螃蟹有什么特征？（八只腿）
師：誰能說一說螃蟹用了哪些形狀的葉子呢？生說
師：觀察真細，這幅葉貼畫抓住了螃蟹八只腳抬，一面鼓，兩把鉗子鼓前舞的特 征，使螃蟹的形象生動逼真。
師:這一幅幅葉貼畫都抓住了動物的特征。知道嗎？葉貼畫有著悠久的歷史。（課 件出示）
師:請看，可見，它是歷史文化的縮影。葉貼畫也有分類,（課件出示）
師：了解了葉貼畫的歷史及分類你有何感受？（提示：1.古人有智慧
驕傲自豪3.葉貼畫真美4我們比古人做的更好）
生說。
師評價預設：
這就是文化的傳承，相信同學們更有智慧，把這種文化傳承下去。
師：我們即欣賞了精美的葉貼畫，又了解了葉貼畫的歷史和分類，你們想做葉貼
畫嗎？（想）我們一起合作探究，看（課件出示，生讀）
師：請打開信封，拿出秘密武器，哇，葉貼畫太美了，請認真觀察，然后小組 內說一說；一會兒找小組成員匯報。
師：哪個小組的代表來說一說你們的發現？開動小腦筋去想一想，說錯了也沒關
系，老師喜歡肯動腦筋的孩子。
生：制作工具有卡紙、葉子、剪刀、固體膠或者雙面膠。
師：你真是個細心的孩子，說出了用的材料。
師：怎樣制作葉貼畫？
生：回答
師：你們能把自己的想法表達出來真是一種分享。（找2人）
師總結：同學們，看來制作一幅葉貼畫是有一定步驟的，讓我們一起來看視頻演
示的制作過程！一定要仔細看，認真聽。（視頻演示制作過程＞
師：看明白了嗎，怎樣制作葉貼畫呢？（找3人）（生說師出示并板書）
師：在創作之前，請看溫馨提示。
課件出示：
小組先設計好葉貼畫的內容。
分工合作
使用剪刀注意安全。
保持畫面干凈、整潔，收拾好桌
（三） 自主實踐嘗試創新
1 .師：請同學們選擇一種動物或一朵花在小組內合作完成葉貼畫。比一比，哪
個團隊合作的好，作品會更優秀。（貼：團隊合作）
師：看，大樹媽媽在等待你們的成果（貼大樹），小巧手動起來吧！
2.放音樂，老師巡視指導。
（四） 展示評價交流提高
師：（拍手）我發現有的小組已經完成了，沒完成的課下完成。請同學們回到自 己的位置上，端正坐好，一齊欣賞他們的作品，（笑）別讓大樹媽媽等急了。 生：我們組的作品是（ ）,
師：怎么體現（預設：1.這幅作品用了哪些形狀的葉子體現小女孩的開心？……
師：說說你最欣賞哪一幅作品呢？為什么？
你對其它作品還有什么好的建議？（分別評價）
師小結：同學們，你們精心創作的葉貼畫，不僅有風景，還有動物，讓我感受到 了你們能夠把學過的知識學用到課堂，并且樂于合作。每個小組的成員都是小小 藝術家。我建議：把最熱烈的掌聲送給我們精彩的作品！
（五） 總結提升 拓展延伸
1 .師：同學們，樹葉不僅可以做成精美的葉貼畫，還有更神奇的呢！請看（播 放視頻）
2.師：更神奇的是什么？（生回答：葉雕）
師：這是河南省的非物資文化遺產。知道嗎？我們家鄉也有非物質文化遺產.
生說
師：請看（出示課件）我們家鄉有這么多的非物質文化遺產，家鄉人真是充滿了 智慧。非物質文化遺產是民族文化的精華，是智慧的象征，我們要傳承下去，實 現中國夢。
師:我們這節課研究了葉貼畫，請看（出示思維導圖， 通過團隊合作，我們制 作了一幅幅精美的葉貼畫。）我相信，同學們用心觀察，大膽想象和實踐，我們 —定會收獲的更多。
（六）作業
自己動手做一份精美的葉貼畫送給自己的爸爸媽媽，表達自己的一份感恩之心。 這節課就上到這里，下課！

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