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(共23張PPT)
思考：從這一事例中，我們應該吸取怎樣的教訓？
未成年人霸凌案宣判 ，五名少女獲刑
5.2 預防犯罪
1.什么是犯罪（含義）？犯罪的三個基本特征？
2.刑法的內容及其作用是什么？
3.刑罰的含義及其分類？
4.如何加強自我防范，預防犯罪？
學習目標
一、了解罪與罰
2021年10月15日，24歲的陳濤和幾個“朋友”因盜竊汽車、電腦、攔路搶劫，金額達30萬元，觸犯了《刑法》第二百三十二條、第五十四條，最終因盜竊罪、搶劫罪被人民法院判處有期徒刑7年，沒收違法所得，并處罰金4萬元。
思考：
1、陳濤和朋友的行為屬于哪種違法行為？為什么？
1、陳濤和朋友的行為屬于哪種違法行為？為什么？
01
02
03
盜竊、搶劫、金額30萬
觸犯了刑法
判處有期徒刑7年，罰金4萬元
判斷依據
嚴重社會危害性
刑事違法性
應受刑法處罰性
1）
刑事違法行為
嚴重違法行為
犯罪
2）其行為符合犯罪的含義與三個基本特征
1、犯罪的含義及三個基本特征
1》犯罪的含義：
是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、 應當受刑法處罰的行為
2》犯罪的特征：
嚴重社會危害性
刑事違法性
受刑法處罰性
P53探究與分享
行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。
行為二：毆打他人而導致他人重傷甚至死亡，違反刑法，屬于犯罪行為。
行為一：
行為二：
違反了什么法律
屬于哪種違法行為
治安管理處罰法
毆打他人，造成輕微傷害的
一般違法行為
毆打他人而導致他人重傷甚至死亡
刑法
犯罪行為
1、犯罪的含義及三個基本特征
1》犯罪的含義：
是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、 應當受刑法處罰的行為
2》犯罪的特征：
嚴重社會危害性
刑事違法性
受刑法處罰性
最本質的特征
法律標志
前二者必然法律后果
三個特征關系：相互聯系、不可分割，他們共同構成了區分罪與非罪的標準。
一、了解罪與罰
2021年10月15日，24歲的陳濤和幾個“朋友”因盜竊汽車、電腦、攔路搶劫，金額達30萬元，觸犯了《刑法》第二百三十二條、第五十四條，最終因盜竊罪、搶劫罪被人民法院判處有期徒刑7年，沒收違法所得，并處罰金4萬元。
思考：
1、陳濤和朋友的行為屬于哪種違法行為？為什么？
2、他們觸犯了刑法，受到了刑法的制裁，可見刑法發揮了什么作用？其內容又有哪些？
作用
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
明確規定了什么行為是犯罪（罪）
以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰（罰）
2.刑法的內容及其作用
內容
刑法
規定
犯罪
刑罰
結果
一、了解罪與罰
2021年10月15日，24歲的陳濤和幾個“朋友”因盜竊汽車、電腦、攔路搶劫，金額達30萬元，觸犯了《刑法》第二百三十二條、第五十四條，最終因盜竊罪、搶劫罪被人民法院判處有期徒刑7年，沒收違法所得，并處罰金4萬元。
思考：
1、陳濤和朋友的行為屬于哪種違法行為？為什么？
2、他們觸犯了刑法，受到了刑法的制裁，可見刑法發揮了什么作用？其內容又有哪些？
3、有期徒刑7年，沒收違法所得，罰金4萬元，這是什么？
3.刑罰的含義與分類
主刑、附加刑
1》含義：
犯罪的法律后果是刑罰。又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
2》分類：
刑罰
附加刑
主刑
管制
拘役
有期徒刑
無期徒刑
死刑
罰金
剝奪政治權利
沒收財產
驅逐出境
提示：主刑只能單獨使用，附加刑可以單獨使用也可以與主刑或者附加刑同時使用。拘留≠拘役，罰款≠罰金，拘留和罰款適用于行政違法行為，拘役和罰金適用于刑事違法行為（犯罪）
其實陳濤原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課、賭博。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有教訓，反而經常盜竊財物，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢還賭債，他和“朋友”一起，盜竊汽車、電腦、攔路搶劫，金額達30余萬，最終把自己送進了監獄。
二、加強自我防范
思考：（1）陳濤是怎樣一步一步走上犯罪道路的？
（2）結合陳濤的人生軌跡和自己的思考，你認為應該如何預防犯罪？
（3）有人認為陳濤是個特例，年齡小的人即使犯了罪也不會受到刑罰處罰。你認為這個觀點對嗎？
陳濤走上犯罪路線圖：
交友不慎
不良行為
違紀
違法
犯罪
加強自我防范，預防犯罪
（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
如何加強自我防范，預防犯罪？
《中華人民共和國刑法》第十七條規定
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
諺語
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
小洞不補，大洞吃苦。
近朱者赤，近墨者黑。
守法朝朝樂，違法日日愁。
說一說
（1） 說說校園里存在哪些不良行為，
（2）為了改正這些不良行為，你有什么好的建議和措施嗎？
糾正不良行為的方法（措施、建議）
（1）國家:健全和完善相關法律法規,加大執法力度,打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。
（2）社會：為青少年健康成長營造良好的社會文化環境；
（3）學校：學校應加強對未成年人的道德、法制教育，對他們的不良行為及時發現，及時教育引導；
（4）家庭：家庭應加強對未成年人的教育和管理；
（5）青少年：加強自身的思想道德修養，提高法律意識；
作為中學生，我們應該明白預防犯罪的重要性，杜絕不良行為，明辨是非，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
談 收 獲
1.我國刑法修正案（十一）對“最低刑事責任年齡”做出調整，規定已滿l2周歲不滿14周歲的公民，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。對此，未成年人應該
A．小錯不怕，大錯不犯 B．只靠他律，杜絕違法行為
C．嚴格執法，懲處犯罪 D．增強法治觀念，防微杜漸
D
2.據某市未成年人管教所對在押少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾由的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢錄像制品的占31.9%。這警示我們（ ）
①應該增強自控能力，自覺抵制不良誘惑
②不良行為必然會發展成為違法犯罪行為
③不良行為是小節，對個人成長無關緊要
④預防違法犯罪應該從杜絕不良行為開始
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C

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