資源簡介

蘇教版小學科學一年級上冊快樂游考方案（含評價表）
一、組織機構
組 長：***
副組長：***、***
組員：全體科學教師
攝像和宣傳報道：***
二、考前準備
1.布置游考準備室1個、游考場地2個，每個項目負責老師要準備好考試用品、各個模塊的游考資料等。
2.所有要采購的物品經年級組統(tǒng)計，學校統(tǒng)一購買。
三、“快樂游考”要求
1.游考是一項嚴肅的工作。游考教師必須以高度的責任心認真做好考場的監(jiān)督，檢查工作。維護考場紀律、保證考試順利進行，無關人員不能進入考場；
2.游考教師在開考前20分鐘領取游考題目；
3.游考前10分鐘至考試結束，游考教師必須都在游考場地等待學生前來游考；
4.游考有時間規(guī)定的項目，考試結束時不得任意延長考試時間；
5.游考評委要模范地遵守考場紀律，在場內不準吸煙，閱讀書報和談笑，不得隨意走動，不得以任何形式營私舞弊。如有違紀者，按有關規(guī)定追究責任。
6.游考評委對考生評價表進行簽名，以便出錯追究責任。
7.游考評委掛牌上崗。
四、時間安排
2017年1月
五、游考項目、場地與人員安排
一年級模塊游考場地及人員安排
項目/內容 游考場地 游考考官
科學 準備室 一（1） 教師、家長代表2人
小小科學家 科學室 教師、家長代表2人、 學生代表3人
小小觀察員
小小偵探 辦公室 教師、長代表2人、 學生代表3人
小小工程師
六、操作方式
為使考試公平合理，每班專門邀請2名家長擔任考官兼監(jiān)督員。每班按每組10人分為x班1隊、x班2隊、x班3隊、x班4隊，每隊由一位高年級學生領隊參加游考。每位同學帶著自己的評價表跟著領隊進入不同的場地，體會不同的角色。每位考官視學生們的游考情況，給出相應的印章，填到學生的評價表上。
具體程序:
導入語：小朋友們，讓我們跟著大哥哥大姐姐開始一段奇妙的角色扮演體會吧！
“小小科學家”、 “小小觀察員”、 “小小偵探”、“小小工程師”具體實施方案：
（一）小小科學家
小導游：各位領導大家好！我是小導游，歡迎大家來到一年級游考模塊之一小小科學家，本模塊是采用找一找、辨一辨的形式，讓學生在游戲中了解如何上好科學課，寓教于樂，激發(fā)了我們參與的興趣，同時檢測了我們的學習情況。
1.進入“小小科學家”。
2.準備3-4幅圖片，讓學生現(xiàn)場抽取圖片，說出圖片中哪些做得對，哪些做得不對?？脊僦笇W生的回答，給予不同的鼓勵。
3.根據(jù)評價標準，老師在評價表上給出相應的評價：優(yōu)秀3個星、良好2個星和加油1個星。
（二）小小觀察員
小導游：各位領導大家好！我是小導游，歡迎大家來到一年級游考模塊之一小小觀察員，本模塊提供多種不同的觀察工具，讓學生觀察生活中常見物品。
1. 進入“小小觀察員”。
2.準備5-6種生活中常見的易觀察物品，讓學生分別借助肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察。
3. 根據(jù)學生完成情況，老師在評價表上給出相應的優(yōu)秀3個星、良好2個星和加油一個星。
（三）小小偵探
小導游：各位領導大家好！我是小導游，歡迎大家來到一年級游考模塊之一小小偵探，本模塊提供實物和圖片，讓學生借助已有經驗做出適當?shù)慕忉尅?br/>1. 進入“小小偵探”。
2.準備暗盒和若干常見材料和變色的葉子實物或圖片，讓學生利用多種方法探究暗盒中有什么，并對變色的葉子進行排序。
3.根據(jù)學生完成情況，老師在評價表上給出相應的印章優(yōu)秀3個星、良好2個星和加油一個星。
（四）小小工程師
小導游：各位領導大家好！我是小導游，歡迎大家來到一年級游考模塊之一小小工程師，本模塊提供各種材料，讓學生動手制作一輛以氣球噴氣為動力的小車。
1. 進入“小小工程師”。
2.準備各種材料，讓學生動手制作一輛以氣球噴氣為動力的小車。
3.根據(jù)學生完成情況，老師在評價表上給出相應的印章優(yōu)秀3個星、良好2個星和加油一個星。
七、測試內容
（一）“小小科學家”
1.準備不同的題卡：
學生隨機抽取數(shù)字卡片，圈一圈所選題卡的錯誤，說一說錯誤的原因以及怎樣做正確。
2.加星任務：說出科學課中需要注意哪些規(guī)則。（不少于五條）
（二）“小小觀察員”
1.準備①毛邊紙、②棉布片、③樹葉、④鉛筆屑、⑤棉線；放大鏡、手持顯微鏡。
2.學生隨機抽取數(shù)字卡片，分別借助肉眼、放大鏡、手持顯微鏡進行觀察，說出不借助和借助工具觀察到的現(xiàn)象。
3.說說借助工具觀察有什么好處。
4.加星任務：說一說生活中還有哪些觀察工具以及它們有什么作用（不少于五種）。
（三）“小小偵探”
1.準備暗盒3個，①大米、②黃豆、③沙子各少許，分別裝入暗盒。葉子變色的實物或圖片。（可選紅葉石楠的葉子）
2.學生隨機抽取數(shù)字卡片，不打開和不破壞暗盒，通過各種方式探究暗盒里有什么。
3.學生給葉子變色的實物或圖片排序。
4.加星任務：說說葉子變色的原因。
（四）“小小工程師”
1.準備小車制作材料一套、氣球、吸管、剪刀、膠帶紙等
2.學生動手制作一輛以氣球噴氣為動力的小車。
3.加星任務：讓小車連續(xù)行駛1.5米以上。
八、評價標準
模塊 表現(xiàn)（優(yōu)秀） 體會（良好） 繼續(xù)（加油） 加分項
小小科學家 規(guī)定時間內找出錯誤，并說出錯誤的原因及如何改正。 在規(guī)定的時間內找出錯誤，能夠順利地完成，有1—2個錯誤。 在規(guī)定時間內找出錯誤，勉強通過，有3-4個錯誤 完成加星項目，可獲得小小科學家。
小小觀察員 準確描述觀察到的現(xiàn)象，并知道借助觀察工具可以觀察得更準確、清晰。 能描述觀察到的現(xiàn)象，并知道借助觀察工具可以觀察得更準確、清晰。 能簡單描述觀察到的現(xiàn)象，并知道借助觀察工具可以觀察得更清晰。 完成加星項目，可獲得小小觀察員。
小小偵探 在規(guī)定時間內能利用各種方法探究暗盒里的物質，能正確排序葉子的變色順序 在規(guī)定時間內能探究暗盒里的物質，能正確排序葉子的變色順序 在規(guī)定時間內能探究暗盒里的物質 完成加星項目，可獲得小小偵探。
小小工程師 能獨立拼裝以氣球為動力的小車 能在老師的提示下拼裝以氣球為動力的小車 能在老師的幫助下拼裝以氣球為動力的小車 完成加星項目，可獲得小小工程師。
綜合評價 加分項累計獲得3顆或以上的星數(shù)或者總項表現(xiàn)優(yōu)秀的可獲得“小小科學家”稱號
一年級科學第一學期期末游考評價表
班級 學生姓名
模塊 （優(yōu)秀） （良好） （加油） 特長星
小小科學家
小小觀察員
小小偵探
小小工程師
綜合評價

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