資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
蘇教版小學科學四年級上冊實驗復習要點
第一單元《冷和熱》
1、冷熱和溫度
熱水變涼過程水溫變化：安裝好測溫裝置。每隔 2
分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。把記錄的數(shù)據(jù)在
方格紙上描點并連成線。實驗結論：熱水在變涼過程中，
水溫是先快后慢地下降。達到某一溫度（該溫度多數(shù)情
況下與室溫相同）時會停止下降，保持不變。
2.使用溫度計：用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。
將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計不能碰
到容器的底和側(cè)壁。待溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀
數(shù)時視線與液柱的上表面保持水平。
2、熱脹冷縮
1.液體受熱和遇冷體積變化：準備一個中間插有空心管的
膠塞和配套的燒瓶。往燒瓶里加滿染了顏色的水，用膠
塞塞緊瓶口，記下空心管里水面的位置。把燒瓶放入熱
水和冷水中，觀察空心管里水面的位置變化。
2.氣體受熱和遇冷體積變化：氣球嘴套住燒瓶瓶口。燒瓶
放入熱水中，觀察氣球的變化。再將燒瓶放入冷水中，觀
察氣球的變化。
3.固體受熱和冷卻后體積變化：觀察常溫下銅球通過鐵圈的情況。用酒精燈給銅球加熱后，觀察銅球是否能通過鐵圈。將銅球放入水中冷卻后，觀察銅球是否能通過鐵圈。
使用酒精燈：
①打開燈帽，將燈帽豎放在燈旁。
②用點著的火柴從燈芯下端自下而上斜向點燃酒精
燈。
③用外焰加熱物體。
④加熱完成后，用燈帽自燈芯右上方斜向蓋滅火焰
然后取下燈帽再蓋一次。
第三單元《常見的力》
力與運動
問題:拉力大小與小車前進快慢是否有關
假設:拉力大，小車前進快；拉力小，小車前進慢。
保持不變的是:小車的載重、小車行進的路程。
需要改變的是:小車的拉力(與末端掛鉤上鉤碼的數(shù)量有關)。
實驗設計：
①按圖組裝好實驗裝置，確保小車在拉力的作用下能夠自由前進。
② 畫好起點與終點，先掛1個鉤碼，記錄下小車行進固定路程的時間。
③重復剛才的實驗步驟兩次，記錄小車行進時間，計算平均值。
④分別掛2個、3個鉤碼，多次實驗記下小車行進時間并計算平均值。
結論:拉力的大小會影響小車前進的快慢。拉力大、小車前進快；拉力小，小車前進慢。
①讓鋼珠從斜面頂端滾下，記錄鋼珠的運動路徑。
②在路徑的一側(cè)放一塊磁鐵。
③再次讓鋼珠從斜面頂端滾下，觀察并記錄鋼珠
的運動路徑。
彈力
①測出彈簧原來長度，
②測出掛1個鉤碼的長度
③測出掛2個鉤碼的長度
④測出掛3個鉤碼的長度
預測：掛4個鉤碼會拉伸多長？6個呢？
小結：每增加一個鉤碼，彈簧就會拉伸相同的長度。
①使用前先檢查指針是否在“0”刻度處。
②讀數(shù)時視線要與指針齊平。
③被測的力不能超過彈簧測力計的最大刻度值。
10.摩擦力
①將彈簧測力計的指針調(diào)到“0”刻度處。
②用彈簧測力計水平拖動物體，使物體在桌
面上做勻速直線運動。
③此時彈簧測力計的讀數(shù)為對物體的拉力大
小，它與物體受到的摩擦力的大小相等。
問題:摩擦力的大小與什么因素有關
假設:與接觸面的粗糙程度有關。 接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大。
保持不變的是:物體本身和接觸面的大小。
11.浮力
①在一個塑料瓶里裝大半瓶洗潔精。
②用等重的橡皮泥做成不同形狀的模型。
③將這些模型同時放入塑料瓶，比較它們下沉的速度。
①測出石塊在空氣中受到的拉力。
②測出石塊在水中受到的拉力。
③比較兩次拉力的大小。
問題一:
體積相同、質(zhì)量不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎
實驗材料:
空心塑料球、橡皮泥、一盆水。
實驗設計:
①給三個同樣大小的空心塑料球分別貼上標簽1、2、3。
②1號球內(nèi)裝滿橡皮泥，2號球內(nèi)裝一半橡皮泥，3號球內(nèi)裝少許橡皮泥。
③把三個塑料球放入水中，觀察它們的沉浮狀態(tài)。
問題二
質(zhì)量相同、體積不同的物體的沉浮狀態(tài)一樣嗎
實驗材料:
空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水。
實驗設計:
①給三個大小不一的塑料球分別貼上標簽1、2、3。
②在空心塑料球中裝入橡皮泥，用天平稱量，確保裝
入橡皮泥后三個塑料球的質(zhì)量相同。
③把三個塑料球放入水中，觀察它們的沉浮狀態(tài)。
第四單元
點亮小燈泡
材料：電池、小燈泡、導線
材料：木塊、回形針、大頭釘
檢測導體和絕緣體
材料：木棒、玻璃棒、陶瓷棒、銅片等；
檢測裝置
14.解電路暗箱
現(xiàn)象：增加一個燈泡，小燈泡變暗了；
增加一節(jié)電池，小燈泡變亮了。
材料:暗箱、檢測裝置
將AB、AC、AD……
探究拉力大小與小車前進快慢的關系
研究磁力能否改變鋼珠的運動方向
研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系
彈簧測力計的使用
測量摩擦力
探究影響摩擦力大小的因素。
研究如何減小液體的阻力
研究下沉的物體是否受到浮力
研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素
點亮小燈泡
做一個簡單的開關，控制小燈泡的亮與滅
檢測物體是否可以導電
增加電池或燈泡，觀察小燈泡的亮度變化
解暗箱

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