資源簡介

山東科學(xué)技術(shù)出版社《綜合實(shí)踐活動》五年級下冊《攝影有技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用突出主體、背景簡潔來表現(xiàn)鮮明主題的攝影方 法，并掌握準(zhǔn)確對焦、九宮格構(gòu)圖的技巧。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā) 現(xiàn)、樂于探究的精神和運(yùn)用知識的實(shí)踐能力。
2.通過活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)拍攝的樂趣，并善于與同伴分享成 就。3.培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣愛好、審美情趣和熱爰生活的態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握攝影的突出主體、簡潔背景來表現(xiàn)主題的方法。
難點(diǎn)：掌握對焦、九宮格構(gòu)圖的技巧。并運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的拍攝技巧進(jìn) 行拍攝練習(xí)。
活動準(zhǔn)備
教師：1.課件。
2.布置水果之韻、鄉(xiāng)下人家、城市生活、花之芬芳四個主題角。
3.《攝影作品卡》
4.每個小組拍攝景物的小綠植或者擺件。
學(xué)生：每位同學(xué)準(zhǔn)備一張自己拍攝的照片，發(fā)給老師。
活動過程
一、激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們拍過照片嗎？你是用什么拍照片？（學(xué)生交流）拍照的工具有 很多，手機(jī)是我們生活中最常用的拍照工具。一些攝影愛好者會使用單 反拍照。
2.老師在上課前，讓同學(xué)們都準(zhǔn)備了一張自己拍攝的照片發(fā)給我，我從 中挑選了幾張，我們一起來欣賞下，請這幾位同學(xué)來分享自己的照片故 事。（學(xué)生上臺講述。）
3.老師也想和大家分享我拍的照片，想不想看？（出示照片）
我?guī)畠涸诖竺骱鎳娝畼專銮梢魂囷L(fēng)吹來，水花灑她一身，我瞬 間抓拍了這個畫面，她扔下水槍趕緊捂臉。每當(dāng)看到這兩張照片，那可 愛的一幕仿佛還在眼前。
知道這是哪里？這就是很多人向往的世界第一高峰珠穆朗瑪峰，能一 睹她的真容，是很多人的夢想。當(dāng)我站在海拔5200的珠穆朗瑪峰大本 營，看到珠峰在云朵后面露出真面目的時候，我簡直無法形容自己心中 的激動與喜悅，拿起相機(jī)趕緊記錄拍下了這張照片。
看，這是運(yùn)動會上咱們班同學(xué)的方隊(duì)，整齊的步伐，多變的隊(duì)形表演， 贏得了最佳方隊(duì)的好成績。這每張照片，都記錄了曾經(jīng)的難忘的時刻，都能讓我們回憶起曾經(jīng)的 美好時光。
4.要想拍出更好的照片，更好的記錄我們的生活，就要學(xué)習(xí)攝影的技巧
（貼板書攝影有技巧），這節(jié)課老師就和大家一起做小小攝影師。
二、拍攝技巧
1.主題鮮明：
（1）（出示升旗照片）請同學(xué)們看這組照片，哪張照片更好？為什么？
第一張照片能夠更加鮮明的表現(xiàn)出升旗儀式莊嚴(yán)肅穆的主題。要拍好 照片，首先就要做到主題鮮明。（貼板書主題鮮明）
（2） 當(dāng)我們想拍跳高時，我們要表現(xiàn)出什么？（交流、出示照片）
當(dāng)我們拍賽跑時，要表現(xiàn)出什么？（交流、出示照片）
當(dāng)我們想表現(xiàn)一粒種子生命力頑強(qiáng)，可以怎么拍？（交流、出示） 當(dāng)我們想表現(xiàn)人與動物的是好朋友，可以怎么拍？（交流、出示） 你看，好的照片就像好的文章一樣，讓人能夠一下子就明白你要表 達(dá)的主題是什么。所以拍攝照片要注意主題鮮明。
2.突出主體，背景簡潔：
（屏幕出示兩張照片）哪張照片能更好地表現(xiàn)運(yùn)動員奮力拼搏的主 題？為什么？（學(xué)生交流）
教師總結(jié)：拍攝時要想主題鮮明，一定要突出主體，背景要簡潔。
（貼板書突出主體，背景簡潔）
3 .準(zhǔn)確對焦：
（1 ）我女兒在小區(qū)散步，發(fā)現(xiàn)小花很美麗，拍了這張照片（出示圖 片）誰知道這張照片的問題出在哪里？（交流）是的，要想突出主體， 就要掌握對焦的技巧。
（2 ）誰知道用手機(jī)拍照，怎么對焦？（交流）請看視頻介紹（播視 頻）
（3） 請同學(xué)們拿出自己的平板或者手機(jī)，用視頻中介紹的對焦方法， 拍一拍桌子上的物品。
（4） 總結(jié)：我看到很多同學(xué)對焦準(zhǔn)確，虛化了背景，很棒！
4.九宮格構(gòu)圖：
（1 ）欣賞幾幅攝影師的作品（出示四幅）四張照片有沒有共同的地方
（學(xué)生交流構(gòu)圖特點(diǎn)）
（2） 誰知道什么是九宮格構(gòu)圖？（學(xué)生介紹：用兩條橫線、兩條豎線將 畫面均分成九個格，形成四個交叉點(diǎn)。拍照的時候?qū)⒅黧w放在交叉點(diǎn) 上。）
（3） 把主體放在交叉點(diǎn)上有什么好處嗎？
（4） 把主體放在不同的點(diǎn)上，效果是不一樣的。（出示視頻）是啊，學(xué) 習(xí)技巧是一個方面，多實(shí)踐，是拍好照片的重要環(huán)節(jié)。
（5） 多數(shù)手機(jī)里面拍攝照片都有九宮格網(wǎng)格，可以把網(wǎng)格調(diào)出來。（老 師提示演示，學(xué)生操作）
（6） 請同學(xué)們運(yùn)用九宮格構(gòu)圖法拍一拍你桌子上的物品。（學(xué)生拍攝練 習(xí)）
（7 ）九宮格構(gòu)圖能讓畫面看起來更和諧。攝影還有哪些構(gòu)圖的方法呢？
（學(xué)生觀看微視頻）我們在拍照的時候，可以根據(jù)不同事物特點(diǎn)來選取 不同的構(gòu)圖方法。
5.階段性總結(jié)：
我們學(xué)習(xí)了哪些拍攝技巧？誰來給大家總結(jié)一下 （學(xué)生總結(jié)）
想不想運(yùn)用學(xué)習(xí)的拍攝技巧小試身手？
三、小試身手
1.老師在教室的四個角落布置了四個主題角：水果之韻、鄉(xiāng)下人家、城市 生活、花之芬芳。每個小組選擇一個主題角進(jìn)行拍攝。請位同學(xué)讀一下要 求。（出示要求）
2.請同學(xué)們按照要求拍攝。（老師深入學(xué)生指導(dǎo)拍攝）
3.請各小組按照作品卡的要求準(zhǔn)備小組展示，并將照片傳至群內(nèi)。（小 組準(zhǔn)備匯報）
4.小組上臺展示作品，臺下學(xué)生進(jìn)行評價、建議，老師及時點(diǎn)評。
四、總結(jié)提升
1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲和感受。
2.老師總結(jié)：要拍出好的照片，既要學(xué)習(xí)技巧，又要多實(shí)踐。還有一點(diǎn) 更重要，那就是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心去拍攝，將自己 的情感融入到拍攝中，這樣拍出的作品才會更有生命力，更能打動人心。
3.最后，這段話想送給大家，大家一起讀。（播放音樂，出示，學(xué)生齊 讀：事實(shí)上，每當(dāng)我們按下快門，那一瞬間就永遠(yuǎn)過去了。即使我們站 在原地再拍一張，那也會是不同的“另一張”照片。我們永遠(yuǎn)不可能拍到 “現(xiàn)在”！因?yàn)椋切┤恕⒛切┦隆⒛切夥眨鼈冎淮嬖谝淮巍＃?br/>4.所以，在我們?nèi)松贸讨校總€不可重復(fù)的一瞬，我們都可以用鏡頭 把它永遠(yuǎn)的定格，使這一瞬間成為可以長久保存和分享的美好記憶。
板書設(shè)計(jì)：
攝影有技巧
主題鮮明
主體突出準(zhǔn)確對焦
背景簡潔九宮格構(gòu)圖

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