資源簡介

小學四年級綜合實踐活動《愛心義賣我策劃》教學設計
【教學目標】
1.引導學生小組合作，自主探究義賣現場的“布置”和“宣傳”兩方面 內容，培養學生初步的策劃的意識和能力。
2.在活動中，進一步加強學生對抗戰老兵的了解，萌生學生對老兵 的感恩之心，從而在情感上升華對老兵的關愛之情。
【教學重點】
自主探究義賣現場的“布置”和“宣傳”是本節課的重點，而讓學生 明白“策劃不能紙上談兵，而通過層層演練才能是策劃趨于完善”則是本 節課的難點。
【教學準備】
教學課件、策劃書表格
【教學流程】
一、前情回顧，揭示主題
同學們，在開展“情系老兵”的實踐活動中，大家分小組以不同的方 式進行了第一階段的活動——走近老兵，我們曾去過民政部門了解老兵， 也曾走進老兵的家中進行采訪，在了解老兵的一生戎馬的過程中，我們 深深地感到現在的幸福生活離不開他們當年的付出。于是，第二階段的 活動——關愛老兵便應運而生。在這一階段活動中，有的小組到老兵家 里做力所能及的家務活，有的小組在中秋節給福利院的老兵送去了親手 制作的月餅，還有的小組給老人們帶來了精彩的節目，可以說大家用不 同的方式表達對老兵的關愛，那么除了前期我們開展的這些活動，我們 還能為老兵們做些什么呢？
學生交流。
師小結：這回大家都想從物質上對老兵給予關爰，你們可真是一群 充滿愛心的孩子。可是我們怎樣才能實現這些愿望呢？
這種將自己的東西賣出去，把所得的錢用在公益事業上的活動就是“愛心義賣”。那么，就讓我們的關愛老兵活動在“愛心義賣”中繼續前行， 好嗎？
二、借助視頻，規劃步驟
1.同學們，小義賣，大愛心！新牟小學的小伙伴們就開展過一次 圖書義賣活動，想不想看看他們是怎么開展的？那請大家仔細看，相信 你一定會從中獲取很多有價值的信息。
看了他們的活動搞得熱火朝天，你們想不想也來大顯身手？哦，我 們可不能打無準備之仗。小到我們的義賣活動，大到央視的春晚，都要 事先進行精心地構思和規劃，這就是活動策劃。那么，這節課老師就做 總策劃師，聘請你們做小小策劃員，我們一起來策劃一卜我們的愛心義 賣活動，行嗎？
2.根據我們剛才觀看的視頻，結合以往的經驗，你認為要策劃這 次義賣活動，我們應該考慮到哪些方面的問題呢？
三、自主策劃，取長補短
1.師生共同商定義賣的時間、地點、物品等方面的內容。
2.小組合作自主探究義賣現場的“布置”和“宣傳”。
3.小組交流展示。
評議預設：
①提出一個亮點：這個方法的確不錯，關于這一點，哪個組也有妙招？
②提出問題：這個問題該怎么修改呢？
③他們組提出宣傳方式的確是有創意。
【設計意圖：在評議過程中，總結提煉出“現場布置重細節”和 “宣傳手段有創意”兩個策劃關鍵點。】
4.是不是有了初步的策劃，義賣活動就一定能成功呢？讓我們直 擊新牟小學的另外一個義賣現場，相信你會有新的思考和發現。（播放 視頻）你發現了什么？聽聽小伙伴的心里話。
5.小組合作模擬演練并展示。
小結：看來沒有最好，只有更好！同學們，其實當我們真正走進義 賣現場的時候，面對不同年齡不同職業的人群，我們還會遇到很多很多 問題，下一階段我們將在班級、校園和社區進行反復的演練，在演練的 過程中不斷發現問題，以便更好地修改完善各自的策劃。
【設計意圖：通過觀看小伙伴的義賣視頻，讓學生明白策劃不能紙 上談兵，要經過演練，在演練中發現問題，從而修改策劃，讓模擬演練 成為修改策劃的一種手段和途徑，為真正的實地義賣打下堅實的基礎。】
四、總結延伸，引起期待
好了，同學們，這節課我們一起思考了義賣活動的內容，并對活動 的開展情況提出了自己的構想，相信經過我們的周密策劃，我們的愛心 義賣活動一定會成功舉行，同時我們的愛心也一定會化為對抗戰老兵實 實在在的幫助，讓他們感受到來自我們一雙雙小手的溫暖！
最后，老師預祝同學們愛心義賣活動成功開展！下課！
板書： 愛心義賣我策劃
時間 地點 物品
布置 宣傳分工
重細節
有創意
貼主題

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