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(共36張PPT)
視頻導(dǎo)入：《努力活出自己的精彩》 有何啟示
10.2活出生命的精彩
部編版|道德與法治|七上
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
生命貧乏的表現(xiàn)？
2
怎樣做到關(guān)切生命？
3
4
如何讓生命更加充盈？
怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？
1
生命貧乏的表現(xiàn)？
2
怎樣做到關(guān)切生命？
如何讓生命更加充盈？
自主學(xué)習(xí)
1、生命貧乏的表現(xiàn)P116
2、生命充盈的表現(xiàn)(如何讓生命充盈）？P116
3、如何理解“生命拒絕冷漠”？P117
（1）為什么要拒絕冷漠，彼此關(guān)切？
（2）如何拒絕冷漠，關(guān)切生命？
4、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？P119~120
環(huán)節(jié)一
貧乏與充盈
沉迷手機(jī)
沉迷網(wǎng)絡(luò)
日照三竿不起床
不想上學(xué)
你的生活是這樣的嗎？
總結(jié)
1. 生命貧乏的原因和表現(xiàn)
懶惰、自私、貪婪、無知、得過且過、推卸責(zé)任、浪費(fèi)時間、毫無計(jì)劃。
①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；
②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。
（1）原因
（2）表現(xiàn)
貧乏=貧窮嗎？
生命的貧乏多指精神層面，生活的貧窮多指物質(zhì)層面。
有些人雖然物質(zhì)條件充裕，但精神卻是貧乏的。
空軍24師徐旭曾經(jīng)的戰(zhàn)友朱長義說，作為飛行員，訓(xùn)練任務(wù)非常繁重。但這種艱苦對徐旭來說，卻是無比的渴望和熱愛。
艱苦和枯燥都是一種使命，而徐旭是在用心熱愛這個行業(yè)。殲10是頂尖機(jī)型，作為殲10的飛行員，就是勇敢者。因?yàn)槌蔀轱w殲10的飛行員，需要有強(qiáng)烈的自主愿望，堅(jiān)定的飛行事業(yè)心，只有這樣，才能不懼怕未來可能的風(fēng)險。
徐旭不僅熱愛飛行事業(yè)，也喜愛文學(xué)，還曾經(jīng)和其他幾名飛行員一起在部隊(duì)內(nèi)部辦過報紙，擔(dān)任主編之一。
徐旭曾說，“每個人的青春樂章中，總會留下動人的旋律和音符。女軍人、女飛行員，是我在自己生命樂章中留下的一筆，我期待在飛翔之路上能多添幾筆，把每一筆都當(dāng)作書簽，收藏在我生命的每一頁中。”
活出生命的精彩
她活著，雖然不為大多數(shù)人所知，但活得轟轟烈烈。她犧牲了，雖然我們只是看到了她的照片和影像，但我們知道她活得精彩。
思考：
徐旭的生命是短暫而精彩的，精彩之處體現(xiàn)在哪些方面？
目標(biāo)明確
勇敢執(zhí)著
不怕吃苦
積極樂觀
熱愛生活
充盈的生命
生命充盈的表現(xiàn)
①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。
生命的充盈
②敞開胸懷，不斷與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，充實(shí)道德體驗(yàn)。
情感交流功能
閱讀好書。
走出家門，了解他人不同方式的生活。
外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。
積極參加社會公益活動，獻(xiàn)愛心幫助孤寡老人，為災(zāi)區(qū)捐款……
這些經(jīng)歷，為你帶來哪些收獲？
讓生命變得充盈、豐富
充實(shí)的寒假生活
2.什么樣的生命是充盈的？（如何讓生命充盈？）
①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；
②敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，使生命得到滋養(yǎng)；
③具體方法：閱讀好書；專注地做自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。
知識聚焦
環(huán)節(jié)二
冷漠與關(guān)切
2021年12月5日，河南開封一則“6歲女童不慎落水被兩名小伙救上岸”的新聞引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。
經(jīng)過地方媒體多方尋找勇救落水女童的兩位小伙終于找到了，他們是河南大學(xué)的大三學(xué)生劉浩和陳玉龍。12月8日，小女孩的母親邢女士帶著女兒來到學(xué)校向兩人當(dāng)面致謝，并送上錦旗。
所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。
“抱抱哥哥！謝謝你們救了我！”
探究
3、為什么生命拒絕冷漠？ P117 1 2 段
①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖
②沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。
③我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。
①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。
②用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
知識聚焦
4.怎樣拒絕冷漠，關(guān)愛生命？
環(huán)節(jié)三
平凡與偉大
思考：為什么說他們平凡卻了不起？
走過極不平凡的2021年，那些義無反顧、拼搏奮斗、守望相助的身影，總讓我們眼眶濕潤、心潮澎湃，感謝2021年那些溫暖過我們的人，你們是“了不起”的人！
平凡與偉大
每個人都有自己獨(dú)特的使命
（1）每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命。有的時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。
這些人！誰平凡？誰偉大？
(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。
陳薇：以行動捍衛(wèi)生命，全力攻堅(jiān)克難，成功研發(fā)“新冠疫苗”，讓世界見證了中國實(shí)力
袁隆平：此后的每一縷炊煙，都是來自人間的思念
陳祥榕：清澈的愛，只為中國
你認(rèn)識他（她）嗎？他們做出了怎樣的貢獻(xiàn)？
(3)面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。
我們該如何讓平凡的生命閃耀出偉大，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值？
辯一辯，他們活出生命精彩了嗎？
(4)將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。
總結(jié)
5. 生命的偉大表現(xiàn)在哪些方面？
①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出社會價值，留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。
②面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠；為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；勇敢書寫自己的生命價值。
③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。
7.如何活出生命的精彩？
拒絕貧乏，充盈生命，提升生命質(zhì)量。
1
拒絕冷漠，關(guān)切他人，營造互信、友善、和諧的社會。
2
在平凡中創(chuàng)造偉大，完成生命獨(dú)特的使命。
3
10.2活出生命的精彩
貧乏與充盈
平凡與偉大
課堂總結(jié)
1.生命貧乏的表現(xiàn)
2.如何讓生命充盈
3.如何讓生命告別冷漠,關(guān)切生命？
4.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？
1.暢銷書《相約星期二》中的身患絕癥的莫里 施瓦茨教授在最后的日子里說：“人生中最重要的是學(xué)會如何施愛于人，在對別人的關(guān)愛中，我們會獲得生命的價值?！边@告訴我們（　?。?br/>①關(guān)愛他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人
②用心對待自己和他人，照亮自己的生命，也照亮他人、照亮世界
③用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值
④只有身患絕癥的人才能創(chuàng)造出比自己有限生命更長久的社會價值
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
C
課堂練習(xí) 能力提升
2.近年來，我們不斷從媒體介紹中認(rèn)識許多“最美人物”：最美教師、最美司機(jī)、最美醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄? )
①熱愛生活，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命
②缺乏偉大的目標(biāo)，只能平凡地生活工作
③在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒
④用心關(guān)愛他人的生命，溫暖了整個世界
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
D
3.如圖中的年輕人用自己的實(shí)際行動踐行了“友善”的社會主義核心價值觀，向社會傳遞了正能量。他的行為體現(xiàn)了（　　）
A. 實(shí)現(xiàn)生命價值，就要不停地做善事
B. 積極面對生活，要追求完美的人生
C. 生命拒絕冷漠，要關(guān)切他人的生命
D. 生命是脆弱的，要關(guān)注自己的身體
C
4.拒絕冷漠，傳遞溫暖。下列同學(xué)的言行值得提倡的是（　?。?br/>①小華看到小偉為一道數(shù)學(xué)題為難，說道：真是笨！
②小利看到小偉為一道數(shù)學(xué)題為難，說道：我們一起來解決吧！
③小燕去銀行取錢，后面排著一位年近老人，說道：我不急，您先請吧！
④小東在路上遇到腿腳受傷的同學(xué)，主動說道：我來扶你走。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
5.中國川航英雄機(jī)長劉傳建，在萬米高空突發(fā)飛機(jī)駕駛艙擋風(fēng)玻璃爆裂脫落的緊急情況下，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。他的事跡給我們的啟示是（　?。?br/>①要用責(zé)任和勇敢提升生命價值
②重大險情是提升生命價值的唯一條件
③每個人生命的價值都是不同的
④奉獻(xiàn)社會便會從平凡中閃耀出生命的偉大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B

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