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小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《小紐扣大創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》及對(duì)本課題的理解，結(jié)合學(xué) 生的實(shí)際水平，將本課目標(biāo)定為以下五點(diǎn)：
1、通過(guò)欣賞紐扣藝術(shù)品，了解創(chuàng)意制作步驟，利用紐扣等材料進(jìn)行 創(chuàng)意手工制作。
2、大膽想象創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意制作的好奇心和求知欲，初步培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力， 養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。
4、通過(guò)一顆小紐扣，初步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行思想教育：扣好人生的第一粒扣子。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，制定制作步驟，利用紐扣進(jìn)行創(chuàng)意制作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：鉛筆、彩筆、紙板、膠水、橡皮等。
教師：教學(xué)課件、紐扣、花瓶、剪刀等。
設(shè)備：多媒體課件。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，歡迎走進(jìn)今天的綜合實(shí)踐課堂，首先，請(qǐng)你來(lái)猜一猜。
出示謎面：兄弟數(shù)人各有家，晚上出門(mén)早回家，一家緊挨一家住， 走錯(cuò)一家笑掉牙。（打一物）（紐扣）為什么是紐扣？（生交流）
關(guān)于紐扣你有哪些了解？（生交流后，課件出示關(guān)于紐扣的知識(shí)： 紐扣具有功能性和裝飾性，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，折射反映出歷史文明進(jìn)程。 紐扣是服裝不可或缺的一部分，有人稱(chēng)紐扣是服裝的眼睛，衣服上的明 珠，有著特有的紐扣文化，小小的紐扣可讓人們看到中外歷代服飾的變 化和發(fā)展。紐扣有金屬的、塑料的、也有彩繩編織的，紐扣雖小但使用方 便，所有人每天的第一行動(dòng)項(xiàng)便是穿衣，因此與紐扣君的親密接觸也是 頻繁的。隨著科技的發(fā)展，各式服裝出現(xiàn)了很多花花綠綠的裝飾紐扣， 造型千姿百態(tài)，色澤五彩繽紛。）
今天我們就利用紐扣來(lái)一場(chǎng)紐扣創(chuàng)意大賽，怎么樣？
板書(shū)課題（板書(shū)：小紐扣大創(chuàng)意）。
（二） 藝術(shù)欣賞，創(chuàng)作熱身：
許多藝術(shù)家都有著非常高明的技藝，不僅可以用紐扣來(lái)裝飾衣服，
還把紐扣做成藝術(shù)品。他們發(fā)現(xiàn)這些不起眼的紐扣蘊(yùn)含的巨大創(chuàng)造潛力， 設(shè)計(jì)創(chuàng)作了一些列迷人的作品。（課件出示精美紐扣工藝品）
（三）小組合作，設(shè)計(jì)方案：
小組成員發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)你們認(rèn)為最具創(chuàng)意的藝術(shù)作品，需要哪些材料？需要注意哪些問(wèn)題？（板書(shū)：設(shè)計(jì)方案）（小組長(zhǎng)交流）
創(chuàng)作之前老師送給大家?guī)c(diǎn)溫馨提示：
1 小組分工合作，確保安全第一。
2 作品要美觀大方，富有創(chuàng)造力。
3 紐扣合理搭配，用光滑面粘貼。
4 作品完成后，衛(wèi)生清理干凈。
5 為作品取好名字，各組派代表上臺(tái)分享展示你們的創(chuàng)意作品。
（四） 、分組創(chuàng)作，體現(xiàn)特色：
請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)選擇你們所需要的制作材料，齊心協(xié)力、共同合作，發(fā)揮想象力，制作最有創(chuàng)意的作品。（板書(shū)：創(chuàng)意作品）
學(xué)生自由創(chuàng)意。（播放背景音樂(lè)）
（五） 交流分享，展示創(chuàng)意：
通過(guò)合作，每個(gè)小組都有了自己的創(chuàng)意紐扣作品，請(qǐng)小組派代表上 臺(tái)來(lái)分享展示你們的創(chuàng)作成果。（小組長(zhǎng)上臺(tái)展示分享作品）
師小結(jié)：我覺(jué)得六個(gè)小組的藝術(shù)品都富有創(chuàng)意，老師真心地佩服你 們！讓我們把最熱烈的掌聲送給自己！作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師把習(xí)近平總書(shū)記 在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的一段話送給大家：
青年價(jià)值觀的形成就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了， 剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。（板書(shū)：扣好人生 的第一粒扣子）
希望大家都能扣好人生的第一粒扣子，走好人生的每一步。
（六） 活動(dòng)總結(jié)，拓展延伸：
這節(jié)課，我們一起重新認(rèn)識(shí)了紐扣，利用廢舊的紐扣創(chuàng)作出精美的 藝術(shù)品。在學(xué)習(xí)中體會(huì)了動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在 我們的生活中，隨處都有美，只要加點(diǎn)小創(chuàng)意，就會(huì)讓我們的生活變得更加豐富多彩。如果大家有興趣可以在課余時(shí)間多了解，繼續(xù)感受這門(mén)藝術(shù)，親近這門(mén)藝術(shù)，用手中小小的紐扣創(chuàng)意出五彩繽紛的世界。
板書(shū)設(shè)計(jì):
小紐扣大創(chuàng)童
創(chuàng)意作品
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扣好人生第一粒扣子

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