資源簡介

第三單元第三、四、五章綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用作用 讀記提綱
考點1 綠色植物與生物圈的水循環
1. 植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區。成熟區有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。
2.導管是水分和無機鹽在根、莖、葉中的運輸結構，屬于輸導組織。每一根導管都是由許多長形、管狀的細胞所組成的，這些細胞沒有細胞質和細胞核，上下細胞間的細胞壁已經消失，形成了一根中空的管道。
3.水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。根吸收的水99%用于植物蒸騰作用。
移栽植物時，根部帶個土坨的目的是 保護根毛和幼根，保證水分的吸收 。
觀察葉片的臨時切片，葉片的結構包括 表皮 、 葉肉 、 葉脈 三部分。
4. 氣孔 是植物蒸騰作用失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對 半月形的細胞— 保衛 細胞圍成的空腔。氣孔可以張開和閉合是由 保衛細胞 的形狀的改變調節的。
5.蒸騰作用的意義：①促進了植物體對水分的 吸收和向上運輸 ②促進了植物體對無機鹽的運輸 ③散失水分的同時帶走了植物體的熱量，起到散熱降溫的作用④增加空氣的濕度
6.水分在植物體的運輸方向是 自下而上 ，動力來自 蒸騰作用 。
7.一般的陸生植物正面的氣孔比背面的 少 ，原因是 避免過多的水分散失（正面光照強，散失水分多）。檢驗的簡便方法是 把葉片放入70°C的熱水中，觀察葉下表面冒出的氣泡比較多 。
8.春季移栽植物時，往往要剪掉部分枝葉，并且選擇陰天、早晨或者傍晚移栽，這樣做的目的是 降低蒸騰作用 。
9.水分進入植物體再返回大自然的途徑是：外界的水分、 植物細胞（根毛細胞）、 導管 、 氣孔 、 大自然 。（導管、篩管、氣孔、植物細胞、大自然）
考點2 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、 綠色植物是生物圈中的生產者，是因為它能夠進行 光合 作用，制造 有機物 。
1. 綠葉在光下制造有機物的實驗：
①將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目地是 將葉片中儲存的有機物運走耗盡 。
②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是 遮光，形成有光和無光的對照 ，移到陽光下照射，
③幾個小時后摘下葉片，去掉遮光的紙片，
④把葉片放入盛有 酒精（溶解葉綠素） 的小燒杯中，隔水加熱（水浴加熱），直到葉片變成 黃白 色。的目的是 溶解葉綠素 將葉片放在酒精中的原因是 葉綠素易溶于酒精中 ，，隔水加熱的原因是 酒精易燃，防止引起火災 。
⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加 碘液 。
⑥稍等片刻，用清水沖掉碘液，
觀察葉片的變化是 遮光部分葉片遇到碘液不變藍色，不遮光部分遇碘變藍，
此實驗結果說明光是綠葉制造有機物（光合作用）的必要條件 。見光的部分滴上碘液變藍說明光合作用制造的有機物是淀粉 。
3.銀邊天竺葵的葉片暗處理后光照一段時間，脫去葉綠素，滴上碘液，會發現 銀邊部分不變藍，非銀邊部分葉片遇到碘液變藍 ，這說明光合作用在 葉綠體 進行。
4.凡是植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，就都能制造有機物，但是，葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。
5.葉綠體既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變為化學能的“能量轉換器”。
6.綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。
考點3 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
1. 植物的光合作用：
原料：水和二氧化碳
產物：有機物和氧氣。
場所：葉綠體
條件：光
實質：制造有機物，儲存能量。
光合作用的表達式：
2.光合作用在農業生產中的應用——合理密植、合理灌溉、適當增加二氧化碳的含量、延長光照時間、增強光照強度、通風換氣、施有機肥
3.綠色植物在 光合作用 中制造的氧氣，超過了自身 呼吸 作用對氧氣的需要，其余的氧以氣體的形式排到大氣中；植物還通過 光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中 二氧化碳 和 氧氣 的相對平衡，簡稱 碳—氧平衡 。
4.將帶火星的木條伸進收集到金魚藻在光下釋放出的氣體中，出現 木條迅速猛烈燃燒 現象。這說明金魚藻在光下能夠產生 氧氣。
考點4 綠色植物的呼吸作用
1.細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
2.原料：有機物和氧氣
產物：水和二氧化碳
場所：線粒體
實質：分解有機物，釋放能量
光合作用的表達式：
3.在溫暖的環境中，久放的蘿卜會空心，主要的原因是 呼吸 作用消耗了大量的有機物造成的。收獲的糧食要曬干后再入倉庫存放，這樣做可以抑制呼吸作用，降低有機物的消耗。
4.甲乙兩瓶裝有等量的煮熟的種子和萌發的種子，用點燃的蠟燭如何鑒別哪瓶是萌發的種子 讓蠟燭熄滅的瓶子里裝有正在萌發的種子，原因是種子進行 呼吸作用消耗了 氧氣 。
5.甲乙兩個暖瓶里放等量的煮熟和萌發的種子，密封并各插入一只溫度計，一段時間后如何區別哪瓶是萌發的種子 溫度計示數高的暖瓶里裝著正在萌發的種子 ，理由是萌發的種子進行 呼吸 作用釋放出能量。
6.農田適時松土，遇到澇害時排水，都是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行
7.有的措施是為了降低呼吸作用的強度。例如，貯藏糧食時，保持干燥和低溫；貯藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度。
8.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。

展開更多......

收起↑