資源簡介

《有趣的絲網花》教學設計
教學目標：使同學們了解絲網花的美麗。
教學重難點：用同學們靈巧的雙手留住美麗, 制作更有趣的絲網花。
一、談話導入，激發興趣
師：同學們，在這春暖花開的季節里，我們相聚在一起，這真是一件 美麗的事情，如此美麗的時刻，老師給大家帶來一段視頻，請欣賞（視頻）
師：喜歡嗎？
生：喜歡。
師：我也被這婀娜多姿的鮮花所陶醉。鮮花不僅可以為我們傳遞情意， 還能為我們帶來美的享受。可是即使它再美麗，也終有凋謝的那一刻，怎 樣才能留住這永恒的美？
生：……
師：評價
師：今天老師要給大家展示一些永不凋謝的花，一起來看。漂亮嗎？ 生：……
師：用你那善于發現的眼睛，仔細觀察一下，這些花和真花有什么不 同？
生：……
師：這是一種以絲網為主要材料制作的工藝花，所以叫做絲網花。這 種花色彩鮮艷造型逼真，容易清洗還不褪色，所以深受人們喜歡。同學們， 你們想學嗎？（生：）今天我們就一起學習制作有趣的絲網花。板書課題
二、觀察分析，探究方法
師：老師帶來了一些自己親手制作的絲網花，現在發給每個小組一支， 大家一起看一看，摸一摸，也可以拆一拆。思考：制作絲網花的材料有哪 些？
生拆分絲網花（將拆分的絲網花一一指給大家看制作的材料）
（生舉起來給大家看）絲網，鐵絲，膠帶，花桿，花蕊，綠葉。
師：你觀察的彳艮仔細，誰還有補充？
生補充
師：（豎大拇指）你有一雙善于觀察的眼睛。
師：絲網，鐵絲，膠帶，彈力線，花桿，花蕊，綠葉，這就是制作絲 網花的原材料。除此之外，我們還需要借助一些輔助工具：套筒、尖嘴鉗， 剪刀等。套筒有8個不同型號的，不同的套筒制作出來的花瓣大小也不同。
師：今天我們就先來學習如何制作百合花。請同學們以小組為單位討 論交流如何用這些材料制作一朵完整的絲網花？
師：學們討論的聲音漸漸小了，說明你們一定有了自己的思路，哪個 小組來說一說你們的思路？
生總結匯報制作過程。
三、觀看視頻，合作完成
師：看來大家都有了自己的想法。真的像同學們所想的那樣嗎？我們 來看一段視頻。請同學們認真觀看，視頻中講解的制作方法是否和你們的 想法一樣。
師：剛才的制作過程大家都看明白了嗎？（生）我一起來回想一下。
首先，鐵絲要繞成一圈，折成花瓣的形狀，這個環節我們稱為繞圈； 在這個環節中，我們需要注意，鐵絲的底部一定要用尖嘴鉗牢牢擰緊，這 樣鐵絲就不會松開。由于百合花的花瓣細長，我們需要把鐵絲也拉長一些。
花瓣的形狀我們做好了，接下來將絲網平整的套在鐵絲圈上，做成花 瓣。這個環節我們稱為網絲；
網絲的過程中一定要將絲網向下拉伸，繃緊，這樣做出的絲網花才會 美觀。然后用彈力線扎緊，拉斷即可。
為了節約時間，老師提前做好了 5個花瓣，現在6個花瓣做好了，我們 用彈力線將花瓣依次纏于花桿的頂端，這個環節我們稱之為組裝；
師：同學們，請動腦想一想，在組裝環節中，我們需要注意些什么？
生：我認為……
師：你們考慮的非常周全。這樣做出的花才會有層次感。
師：好，組裝完成了，這像不像百合花？要想百合花的造型更逼真， 組裝完成后我們還需要根據百合花的特點，對花瓣進行拉伸和彎曲，完成 造型。這個環節我們稱為造型。
這樣，一朵絲網百合花就制作成功了，大家看，美嗎？你們想試一試嗎？
師：好，先別著急。由于我們初次制作絲網花，如果一人一朵，難度 較犬，不如每個小組合做一朵。想一想：怎樣才能在較短的時間內完成制 作？有什么需要提醒大家注意的？
生……
師：你們的想法很周密。老師給大家帶來了一些溫馨提示，一起看。 （課件出示）
1、按步驟制作，小組分好工，發揮團隊合作精神。
2、注意安全，正確使用輔助工具，節約原材料。
3、做完后請把桌面清理干凈。
師：制作絲網花的材料已經給大家準備好了。接下來每組制作一朵絲 網百合，大家可以借鑒屏幕上的四個制作步驟，分工合作。好，開始吧。
師巡視指導。
四、作品展喬
師：在剛才的動手環節中，每個小組都分工有序，做出了一朵百合花, 接下來，請每個小組派一個代表上來，展示一下你們的勞動成果，并分享 你們在制作過程中的收獲。
師：一組做的絲網花特別快，請一組先來介紹。
一組學生介紹自己作苗，師評價
師：感謝一組的智慧分享。你們誰來評價一下他們組的作苗？
生：……
師：看來大家都充分肯定了一組的作苗，你們組做的絲網花是又快又 好。
二組學生介紹自己作苗，師評價
師：大家看，花瓣很容易就脫落了，想一想，這是什么原因造成的？ 生：……
師:你分析的很有道理，只有用力綁緊花瓣，花瓣才不會輕易地脫落。 那么誰能來幫他們組完善一下。
生上臺幫忙組裝
師：大家看，這樣絲網花就顯得緊湊多了。謝謝你的技術指導！掌聲送給她。
三組學生介紹自己作苗
教師評價：非常棒！（豎起大拇指）你們在學習的基礎上改善了制作 方法，這種創新精神值得我們大家學習。讓我們為第3組的創新精神喝彩。
師：同學們想一想，她們組創新的方法，你認為怎么樣？這種方法適 合你們小組嗎？為什么？說一說你的理由？
生：……
師：所以我們要選擇更適合自己的方法。
四組學生介紹自己作苗
師：你們做的絲網花很美觀大方。更重要的是，你們已經領悟到了綜 合實踐課的意義。
師：老師這有一個編制的小花瓶，我們把做好的絲網花放進去，裝扮 我們的教室好不好？感謝孩子們的分享。
五、創意制作及展示（整體思路？）
師：普通的一條絲網，搖身一變，變成了色彩鮮艷的仿真花，一年四 季都不凋謝。用絲網不但可以做花，還可以創作其他作冷。一起欣賞，精 致的胸花；以假亂真的水果蔬菜；一對美麗的白天鵝；驕傲的孔雀開屏。 看了這么多作苗，你們想不想動手試試？
老師給大家提供一個創意展板，你們可以將做好的作苗展示到上面來， 接下來，請大家發揮自己的想象，創作你們自己喜歡的作殆吧。
師：看得出來，同學們的興致都非常高漲，一起欣賞你們作苗。
師：這是哪個小組做的？你能來說一說嗎？
生：我們組制作的是……,大家看我們做的……怎么樣？
生評價
師評價
師：這是哪個組的作苗？
生：我們組制作的是……,大家看我們做的……怎么樣？
生評價
師評價
師：這是哪個組的作苗？
生：我們組制作的是……,大家看我們做的……怎么樣？ 師評價
師：這是哪個組的作苗？能說說你們怎么制作的嗎？ 生：我們組制作的是……,大家看我們做的……怎么樣？ 師評價
師：了不起，你們組獲得最佳創意獎。
在這蔚藍的天空下,這邊春意盎然，那邊秋意正濃，多么美的景色啊！ 同學們，快給我們共同的花取個名字吧。
生：……
師評價
六、拓展延伸
愉快的時光總是短暫的，不知不覺就要下課了，快說一說你都有哪些 收獲？
用心探索，創意無限。希望同學們在課下用你們靈巧的雙手留住美麗, 制作更有趣的絲網花。我相信只要我們有發現美的眼睛，表現美得雙手, 就一定能讓絲網遍地開花。這節課就上到這兒，下課。

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