資源簡介

小學六年級綜合實踐活動《學編中國結——平安結》教學設計
活動目標
情感與態度：
1.通過了解平安結、編織平安結，激發學生對編結的熱情及對祖國傳統文化的熱愛。
2.通過學編平安結，體驗勞動帶來的幸福感，懂得感恩。
知識與技能：
1.了解中國結的起源，感受中國結的悠久歷史、種類及寓意。
2.通過看示意圖，學會編平安結的方法。
過程與方法：
1.通過動手操作，編出美觀的平安結；
2.通過小組互助合作，培養合作探究意識。
活動重、難點
學會看懂示意圖，能夠對照示意圖編織平安結。
活動準備
多媒體課件、編結示意圖、絲繩、泡沫板、大頭針等。
活動過程
一、故事導入
看老師打了個簡單的結，為工裝增色不少。今天的精彩活動從結的故事開始：
聽了故事，你對中國結有了哪些了解？（指生說。）
中國結不僅造型優美，而且代表著人們對生活的美好祝福。平安結就是中國結中的一個基本 結，（板書：一一平安結）它又叫吉祥結，寓意“平安吉祥”。這節課我們就來學編平安結。（板 書課題：學編）
二、觀察探究
1.觀外形，說一說
老師為每個小組準備了三個平安結，每兩人取一個平安結，觀察它的樣子，有什么發現？
生1：我發現平安結兩面都是一樣的。（觀察仔細，板貼：正反相同，一致美）
生2：它是左右對稱的.（正是它左右對稱，所以才這樣精美。板貼：左右對稱，對稱美）
生3：平安結有三個大耳朵，四個小耳朵。（觀察細致，板貼：3個大耳翼，4個小耳翼，造 型美）
2.了解材料和工具
師:你知道嗎？這么精美的平安結，只需要一根絲繩，經過靈巧的小手編一編、繞一繞就編 成了精美的中國結。編中國結需要用到的材料和工具有：一根絲繩，大頭針、泡沫板。
3.看圖例，說方法
接下來，取出編結示意圖，兩人一組仔細觀察研究示意圖。
你有什么發現？
我們來梳理編結的方法，編平安結有幾個步驟？
（指生回答，板書：擺、編、抽、修）了看圖編結
擺的時候要一一擺成十字形。
編的時候要注意什么？（生：1壓2,2壓3,3壓4,4壓1并從1的中間穿過。）
然后呢？（拉緊繩頭，抽緊耳翼一一這時抽出的是3個大耳翼）
編出基本結后，要注意什么？再次固定，按前面的步驟再做一遍c這實際上就是重復第1-3 步。
接下來，就該抽一一耳翼一一這時抽出的是4個小耳翼。
編完后，還要一一修。要注意，中國結“三分編，七分修”，修是很重要的一步哦！學生動手試編結。
4.識圖例，找難點
同學們都在積極研究編結方法，真是一群樂于探索的孩子！（豎起大拇指）
預設1：編的第四步如何穿？（找學生示范編結）
預設2：怎樣抽？
5.梳理編結思路
真好，老師看到了一群善于發現問題、解決問題的好學生。解決了這些難點，我們來看視頻 梳理編結的步驟。
三、合作編結
1、看完視頻，編結的步驟更清晰了，大家已經躍躍欲試，想要親手編一個美麗的中國結了吧，編結前讓我們約定：
2.動手操作（背景音樂）
心動不如行動，讓我們伴隨著優美的音樂聲，開始合作編結吧!
（學生編結，教師巡視指導。指導發言。）
（巡視過程中，隨機就把編好結的同學們請到臺前來）
四、展示評價
1、同學們，音樂已經停止，讓我們倒數5個數，放下手中的學具，結束手中的工作。
看，講臺上已經站了這么多成功編出平安結的同學，為你們點一個大大的贊一一你們認真編 結的樣子真美！
2.評價分享。
大家覺得他們編的平安結怎么樣？快來夸一夸他們吧！
老師還想隨機采訪一下，拿著美麗的平安結，聽著同學的夸獎，你心里感覺怎么樣？是的，這美好的事物、美妙的感覺可是我們用雙手通過勞動創造出來的！勞動是一切幸福的 源泉。敬愛的習爺爺教導我們：（大屏幕：讓我們一起大聲讀出來）勞動最光榮，勞動最崇髙， 勞動最偉大，勞動最美麗。
師：勞動創造美好生活。
五、送出祝福
同學們，我們這份勞動的成果，不僅造型美觀，還有“吉祥平安”的寓意，是饋贈親人朋友 的一份美好的禮物。我想采訪一下你，這么精美的平安結一一你想送給誰？表達什么祝福？
預設1：送自己。（心里美美的，讀書就更起勁了）
預設2：送家人。（有你的祝福，爸爸心里多美啊！）
預設3：送朋友。（有你的心意在里面，友誼的小船一定會乘風破浪）
預設4：送老師。（為你點贊，是個懂得感恩的孩子，我覺得你不僅手巧，心靈更美！）被賦予了內涵的平安結，傳遞的是幸福快樂的美好情感，承載的是對老師、朋友、家人平安 吉祥的美好祝福。同學們，我提議，讓我們舉起手中的平安結，也為家人、老師、朋友送出真誠 的祝福一一讓我們一起起立，大聲說出祝福一一祝大家幸福快樂，平安吉祥！
謝謝同學們！今天的課就上到這里！謝謝大家！
好習慣，記心間一一請同學們以小組為單位，收好學具：將大頭針插入泡模板，所有學具收 回學具筐。看看哪一小組完成得最快最安靜！收好學具的同學可以以組為單位安靜離開會場了。

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