資源簡介

(共26張PPT)
2022年春
新教科版
科學
五年級下冊
第二單元
船的研究
用浮的材料造船
一、聚焦
古人發現浮的材料可以造船。最早的獨木舟就是人們利用可以漂浮的樹干造出來的。但是，獨木舟在水中不夠穩定，裝載的貨物也有限，人們是怎么解決這個問題的呢？
獨木舟
一、聚焦
獨木舟有哪些不足？
竹筏
一、聚焦
克服獨木舟的不足
（1）畫出設計圖。
（2）能穩定地浮在水面上，牢固、不散架。
（3）能承載一定數量的鉤碼。
（4）使用的材料數量合理。
設計要求：
二、探索
設計并制作竹筏或木排模型
二、探索
設計并制作竹筏或木排模型
溫馨提示：
不能讓水浸濕鉤碼。
輕輕放，放均勻；
做三次，取最大。
我的竹筏能穩定地負載 個鉤碼。
二、探索
測試竹筏的載重量
《用浮的材料造船》記錄表 組 別 最大載重量（個） 組 別 最大載重量（個）
第1組 第5組
第2組 第6組
第3組 第7組
第4組 第8組
二、探索
測試竹筏的載重量
二、探索
比較竹筏與獨木舟的不同
通過竹筏和獨木舟的制作、載重測試過程，總結竹筏和獨木舟的不同點。
竹筏的載重量比獨木舟大。竹筏的底部比獨木舟的底部更大，穩定性更好。
三、研討
竹筏與獨木舟相比，有了哪些進步？竹筏還有哪些不足之處？你打算怎樣改進？
與獨木舟相比，竹筏的底部更寬，穩定性更好，載重量更大，彌補了獨木舟的部分不足。
竹筏運載乘客或貨物時容易出現浸水問題。
可以先給竹筏作防水處理，再把竹筏固定在一起，防止由下往上滲水。
三、研討
搖櫓木船和明代寶船
觀察下面的木船，你有什么發現？
搖櫓木船
明代寶船的船體長達100多米
搖櫓木船和明代寶船已經解決了防水問題，穩定性和載重量都大大提高，尤其是明代寶船的載重量非常大，而且出現了“搖櫓”“風帆”等動力系統。
四、拓展
改進自己的竹筏或木排
改變外形，對竹竿進行變形處理，讓竹竿的兩頭往上翻。
增加動力系統：裝風帆。
改進防水：在竹筏的上面增加防水木板。
增大載重量：增加竹竿數量，增加竹筏的底面積。
？
四、拓展
繼續改進自己的竹筏或木排
五、課堂小結
通過這堂課的學習你有什么收獲？
謝 謝

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