資源簡介

浙教版科學 七年級上 期末知識點復習與提升（四）
第二章 2.1-2.3節復習
一、重點知識復習
知識點1：認識生命體
例1：法國某公司最近展出了他們的最新產品機器人Spyke。Spyke可以通過無線網絡由電腦進行控制，也可以遠程通過互聯網進行控制。它不僅會說話（通過內置的VoIP電話），而且還可以四處觀察（通過內置的攝像頭），最重要的是，它還會自動補充能量（自動充電）。下列關于機器人的說法正確的是（ ）
A．機器人會繁殖 B．機器人不是生物
C．機器人能進行新陳代謝 D．構成機器人的基本單位是細胞
變式訓練：羚羊發現獵豹追擊就迅速奔逃，羚羊的這一行為屬于下列哪一生物特征(　　)
A．生物的生活需要營養 B．生物需要呼吸
C．生物能對外界刺激作出反應 D．生物能生長和繁殖
知識點2：細胞的基本結構與作用
例2：細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列關于下圖所示細胞的敘述，正確的是（ ）
A．這是人的口腔上皮細胞模式圖
B．位于最外層的結構[1]能夠控制物質進出細胞
C．結構[2]是進行光合作用的場所
D．結構[3]是遺傳信息庫
變式訓練：糖醋蒜頭有酸甜味，說明(　　)
A．大蒜的細胞不能控制物質的進出 B．糖和醋并沒有進入細胞內
C．糖和醋都是細胞需要的物質，所以都能通過細胞膜進入細胞內
D．細胞已死，細胞膜失去控制能力
知識點3：動物細胞與植物細胞的區別
例3：仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：
（1）組成動物體結構和功能的基本單位是________圖。
（2）甲圖比乙圖多一種結構是標號________，生物體可以通過這種結構進行光合作用。
（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號________內。
（4）在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號________。
（5）具有支持和保護作用的結構是圖中的標號________。
變式訓練：瘧疾是由一種叫瘧原蟲的單細胞動物引起的，黃花嵩莖葉中提取的青嵩素可以治療瘧疾，如圖分別為瘧原蟲和黃花嵩葉肉細胞模式圖，請據圖回答問題
（1）青嵩素能治療瘧疾，是因為它可干擾瘧原蟲細胞的[③]　 　的功能，同時對細胞的控制中心[ ]　 　內的染色體也有一定影響。
（2）用光學顯微鏡觀察黃花嵩葉肉細胞，在細胞質中還能觀察到的結構有[⑥]　 　和[ ]　 　，其中后者的細胞液中溶解著青嵩素等多種物質。
知識點4：細胞的分裂、生長、分化
例4：如圖表示細胞發生的一系列變化，下列敘述正確的是（ ）
A．過程①中細胞質先平均分成兩份
B．經過過程②遺傳物質發生了改變
C．過程①是細胞生長，過程②是細胞分化
D．A，B，C代表細胞分化形成的不同組織
變式訓練：如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據圖完成下列問題：
（1）圖中A表示________，B為________的過程，其結果是細胞________增加；但是細胞的________和________都不發生變化，并且都具有________能力。
（2）C為________的過程，在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外，大部分細胞的形態，________都發生了變化，進而形成組織。
二、知識點提升練習
1．豬籠草因擁有一個獨特的捕蟲籠而得名。捕蟲籠呈瓶狀結構，由葉卷須的尾部擴大并反卷形成。當昆蟲從光滑的瓶口滑落瓶內后，會被瓶底分泌的液體淹死，并分解蟲體營養物質，逐漸消化吸收。但在生物分類上，豬籠草仍被列入植物，主要原因是( )
A．它能進行光合作用制造養料 B．它能對外界刺激作出反應
C．不能自由運動 D．它是綠色
2．科學家發現，一種名為“綠葉海蝸牛”的動物在攝取藻類后，能夠將藻類的某一細胞結構置于自己的細胞內，從而使自身也能進行光合作用。該細胞結構是( )
A．液泡 B．葉綠體 C．細胞膜 D．細胞壁
3．“錦繡黃桃”以個大．味甜．營養豐富而廣受百姓喜愛。其中味甜物質主要存在于（ ）
A．液泡 B．細胞膜 C．細胞核 D．葉綠體
4．將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中，細胞核會被著色；將活細胞浸泡其中，其細胞核不著色，但將PI注入到活細胞中，細胞核會被著色，因此可將PI應用于細胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是（ ）
A．活細胞的細胞核能夠分解PI B．死細胞和活細胞細胞核內的物質不同
C．活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入 D．活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進入
5．下列對生物的特征描述錯誤的是（ ）
A．幾乎所有的生物都是由細胞構成的 B．一切生物都具有繁殖的特征
C．運動是區分生物和非生物的最主要特征之一 D．應激性是生物具有的普遍特性
6．中國科學家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發現了抗瘧“利器”——青蒿素獲得 2015 年諾貝爾生理學或醫學獎，青嵩細胞內指導青嵩素形成的控制中心是( )
A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．液泡
7．下圖為動物細胞和植物細胞結構示意圖。請據圖回答：（注：請在“[ ]”填序號，“_____”填名稱）
（1）據圖可知，植物細胞是圖中的________（填“甲”或“乙”）細胞。
（2）圖甲中如果去掉[ ]________，失去了該結構的支持，細胞的形狀將會發生改變；在普通的光學顯微鏡下，圖甲中不易看到的結構是[ ]________。
（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細胞的[ ]中。（填圖中的序號）
（4）若用圖甲表示洋蔥鱗片葉表皮細胞，則圖示中，洋蔥鱗片葉表皮細胞不具有的結構是[ ]________。切洋蔥時會辣眼睛，這種刺激性的物質存在于[ ]________中。
8．下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：
（1）植物細胞示意圖是________圖，你的判斷依據是該細胞有________。（任寫一項）
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是________，⑥的名稱是________。
（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（ ）
A．經常喝牛奶 B．細胞的分裂和生長
C．參加體育鍛煉 D．父母的養育
9．科普閱讀：人體是由受精卵發育而來，在受孕之后的最初幾天，組成胚胎的都是未成熟的細胞，這些細胞每一個都可以發育為成體中所有細胞類型的細胞，這種未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞或誘導多功能干細胞。隨著胚胎的發育，多功能干細胞進一步形成神經細胞．肌肉細胞．肝臟細胞以及其他所有種類的細胞，開始在人體內承擔起特殊的機能。很長的一段時間里，人們普遍認為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細胞是不可能再回到未成熟，多能性的狀態。（如圖）
但榮獲2012年諾貝爾生理學或醫學獎的英國發育生物學家約翰 格登卻提出了自己的看法，他假設：這些細胞的基因組仍然包含著驅動它發育成機體所有不同類型的細胞所需的信息。在1962年，在一項經典實驗中，他將一個青蛙卵細胞的細胞核替換為成熟腸細胞的細胞核。這個改變了的卵細胞發育成為了一只正常的蝌蚪。這一實驗具有劃時代的意義，首次證實了已分化的細胞可通過核移植技術將其重新轉化為具有多能性的細胞。
起初，這一里程碑式的發現遭到了許多人的懷疑，不少科學家認為這完全不可能。但在重復實驗的驗證下，該結果最終被接受并引發了密集的研究。隨著技術手段的發展，最終出現了哺乳動物的克隆，也使約翰 格登成為細胞核移植與克隆方面的先驅。他的研究告訴人們，一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟．多能性的階段，這為此后誘導多功能干細胞的研究埋下了伏筆。
請回答問題：
（1）圖2中A→B、B→C、C→D的過程是細胞的　 　。
（2）圖2中D→E的過程是細胞的　 　。在此過程中細胞的形態、結構、功能發生了變化，但是細胞核內的　 　沒有發生變化。
（3）約翰 格登的研究說明，一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到　 　的階段。
（4）改變了的卵細胞發育成為一只正常蝌蚪的過程中，要經過細胞分裂和分化形成生物體的各種　 　，最終形成器官、系統構成生物體。
浙教版科學 七年級上 期末知識點復習與提升（四）
第二章 2.1-2.3復習 參考答案
一、重點知識復習
例1：B
變式訓練：C
例2：D
變式訓練：D
例3：（1）乙 （2）3 葉綠體 （3）4 細胞核 （4）2 細胞膜 （5）1 細胞壁
變式訓練：（1）細胞膜 ① 細胞核 （2）葉綠體 ⑤ 液泡
知識點4：細胞的分裂．生長．分化
例4： D
變式訓練：（1）受精卵 細胞分裂 數量 形態 結構 分裂 （2）細胞分化 結構和功能
二、知識點提升練習
1．A
2．B
3．A
4．C
5．C
6．B
7．（1）甲 （2）① 細胞壁 ② 細胞膜 （3）④ （4）③ 葉綠體 ⑤ 液泡
8．（1）甲 1細胞壁、3葉綠體或5液泡 （2）細胞核 細胞質 （3）B
9．（1）分裂（2）分化 遺傳物質（3）未成熟、多能性（4）組織

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