資源簡介

我是校園小主人
活動背景
當代小學生生活條件和學習條件優(yōu)越，生活豐富多彩，但是缺乏一定的責任感。針對這種情況，課前，指導學生通過觀察和調(diào)查訪問，了解學?，F(xiàn)狀及需要改進的方面；課上，根據(jù)調(diào)查結(jié)果選擇最感興趣的問題作為研究主題，通過沙游這一活動載體，進行主題園的創(chuàng)意設計，為學校發(fā)展獻計獻策，增強主人翁責任感。通過此活動，激發(fā)學生愛校之情，使他們真正以主人翁的姿態(tài)面對學習和生活，愛家、愛校、愛生活。
活動目標
1.價值體認。通過觀察、訪問等方式，了解和分析校園自熱環(huán)境、文化活動等方面的基本狀況，為自己是仙家寨小學大家庭一員而自豪。
2.責任擔當。在自行設計促進學校發(fā)展的活動中，激發(fā)學生積極參與探究身邊熟悉事物的興趣，增強知學校、愛學校的責任感和主人翁精神。
3.問題解決。培養(yǎng)學生主動提出問題、自主選擇研究問題、小組合作研究問題的能力，以及調(diào)查、訪問等實踐能力。
4.創(chuàng)意設計。運用沙盤游戲的工具，動手操作實踐，創(chuàng)意各主題園的設計，提高動手動腦及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在學生沙游創(chuàng)意設計實踐活動中，養(yǎng)成合作共享的個性品質(zhì)，懂得相信自己，欣賞他人。
活動重難點
培養(yǎng)學生主動提出問題、小組合作解決問題的能力，增強學生知學校、愛學校的責任感和主人翁精神。（重點）
運用沙盤游戲的工具，動手操作實踐，創(chuàng)意各主題園的設計（難點）
活動準備
小組合作，進行課前調(diào)查。
活動過程
一、觀看視頻，激趣示題。
（一）同學們，主題活動前，我們先欣賞一部大片吧（播放學校精彩瞬間），認真看，你發(fā)現(xiàn)了什么，有什么感受？
（二）學生交流。（勤文化、讀書活動、大課間、豐富多彩的隊活動、藝術(shù)節(jié)活動、美好的校園環(huán)境、學校的安全保障……自豪、光榮、希望學校更美好……）
（三）小結(jié)。學校是我家，美麗靠大家。畫面中的主角，就是我們。我們都是校園小主人。（板課題）
二、調(diào)查分享，獻計獻策
課前，咱們小小調(diào)查員們分組進行了學?，F(xiàn)狀的調(diào)查，大家也想為學校的發(fā)展獻計獻策，那么請各組分別匯報你們的調(diào)查情況吧。
（一）我們小組認真調(diào)查了美麗的校園環(huán)境……當然在這美麗如畫的校園里，偶爾也會出現(xiàn)不和諧的畫面（紙花、零食袋……）我們利用表格和圖片的的形式進行了整理和記錄。
1.出示調(diào)查表和圖片：
校園環(huán)境調(diào)查表
時間 種類 地點 周一 周二 周三 周四 周五
2.結(jié)論：調(diào)查中，我們也在校園環(huán)境方面有了一些思考，我們想通過小組的努力，為學校校園環(huán)境更加美麗，盡一份力。
3.互動：同學們，你們認為呢？
4.師小結(jié)。是的，校園環(huán)境美化與設計，需要大家共同努力。（板課題）
（二）我們小組通過觀察、調(diào)查、了解不少同學在校內(nèi)表現(xiàn)是這樣的，請欣賞我們的小小情景劇。（關(guān)于在樓堂上，因為進出教室，踩了腳，吵架的現(xiàn)象）……
1.情景劇表演。
2.互動：看了我們的情景再現(xiàn)，大家的身邊是否也有這樣類似的事情發(fā)生呢？（我們要守禮儀講文明）聽了我們的匯報，我想小伙伴們也會有同感吧。
3.小結(jié)。謝謝二組的分享，調(diào)查很認真，數(shù)據(jù)分析，科學嚴謹。人人做講文明、懂禮儀的好少年，做好校園文明小主人!希望在大家的努力下，處處開放文明之花。
（三）我們小組通過實地調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)了校園很多場所，需要溫馨提示。如有小朋友亂踩小草；過道里，小朋友奔跑摔跤；廁所里，洗手后忘關(guān)水龍頭……
1.出示圖片。
2.小結(jié)。我們是校園小主人，建立良好的校園秩序是我們每一個人的責任。我們希望大家嚴格要求自己，為了保持良好的校園秩序，我們決定開展校園溫馨提示大行動。
（四）圍繞學校的讀書活動我們進行了調(diào)查問卷和訪談。
1. 播放相關(guān)視頻。
2.啟示。希望通過讓讀書成為一種習慣活動，引領(lǐng)大家認識讀書好，好讀書。
3.小結(jié)。讀書是提高國民素質(zhì)的有效途徑，四組的調(diào)查，值得點贊！
謝謝各組認真詳細的調(diào)查匯報。
三、合作探究，確立主題
（一）根據(jù)大家對學校的調(diào)查現(xiàn)狀，如何解決這些問題呢？請各組討論后確立活動主題。
（二）小組討論活動主題。
（三）學生交流創(chuàng)意主題園。美麗園、文明園、平安園、趣學園、書香園……
（四）小結(jié)。
四、沙盤游戲，主題創(chuàng)意
（一）主題確立后，讓我們通過沙盤游戲，進行主題園的設計 。
溫馨提示 （出示課件）
1.創(chuàng)意制作注意安全。2.保持整潔，音樂停，創(chuàng)意結(jié)束。
（二）教師巡視指導，參與創(chuàng)意設計。
學生依據(jù)創(chuàng)意主題，進行小組合作，完成創(chuàng)意。
（三）創(chuàng)意結(jié)束。
音樂停，創(chuàng)意結(jié)束。請各組做好大比拼準備。
五、創(chuàng)意分享，交流改進
（一）溫馨提示。
同學們要學會傾聽，相互欣賞，提出建議，共同改進。
（二）各小組進行沙游匯報，生生互動，提出意見，共同改進。
（三）小結(jié)。
通過交流分享，我們進一步明確了各主題園的設計方案。
六、課題總結(jié)，研究拓展
各小組根據(jù)交流展示的情況，總結(jié)小組校園主題創(chuàng)意問題，進一步整理出改進意見，課下進一步完善。
大家通過各主題園的設計，為學校的發(fā)展，出謀劃策，真不愧是校園小主人。

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