資源簡(jiǎn)介

小學(xué)四年綜合實(shí)踐活動(dòng)《變廢為寶》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)：知道制作一個(gè)簡(jiǎn)單雪糕棒小手工的步驟方法，在老師的指導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的手工設(shè)計(jì)與制作。
技能目標(biāo)：
初步掌握粘合成片，組合成型的方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)制作不同的小作品。
情感目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)用冰棍棒做小手工，培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)活動(dòng)，初步形成小組合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，主動(dòng)克服困難的精神， 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何把一根根的雪糕棒粘合成面，組合成型的制作方法，在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)外形，以及組合成型的方法。
學(xué)生用具：雪糕棒、剪刀、膠水等
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們都知道孫悟空很厲害，為什么？（會(huì)七十二變）你們也可
以，信不信？隨老師欣賞一組圖片（變廢為寶的工藝品圖片）
今天我就教你一招變廢為寶的戲法。（板書）
跟音樂欣賞圖片，開拓思路。
這個(gè)你們喜歡吧？夏天天氣非常炎熱，人們都喜歡吃一根雪糕來(lái)解暑，吃完后，你們的雪糕棒都是怎么處理的？
生：扔掉。扔進(jìn)垃圾桶
你做的很棒，我們要做環(huán)保小公民，垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
其實(shí)小小的雪糕棒清洗干凈可以這樣變。
圖片欣賞。
（畫上漂亮的圖案，就變成了漂亮的書簽，組合在一起就是小小的收納 盒，做成小椅子也蠻有趣的，小小的置物架美化裝扮生活，做個(gè)花盆種上點(diǎn)綠色植物很有趣，特別感興趣的人就會(huì)有大工程。）
—、觀察探究。
在你們的學(xué)具箱里都有一個(gè)用雪糕棒做的小桌子，你可以看一看、摸一摸，也可以掰一掰，跟你隊(duì)友探討一下小桌子是怎么做出來(lái)的。看哪個(gè)小組說(shuō)的最全面。
問：他說(shuō)的方法，你們同意嗎？
生匯報(bào)，師總結(jié)。
師：你們說(shuō)的都很棒，要做小桌子，首先要把很多根雪糕棒粘合成一個(gè)面，然后粘上桌子腿。
（邊說(shuō)，邊出示：粘合）
二、初步嘗試。
每位同學(xué)拿兩根雪糕棒自己用膠粘一下，粘好的舉起來(lái)給大家看一下。
（用膠的時(shí)候注意，盡量不要黏到手上，衣服上）
在動(dòng)手的過(guò)程中有問題嗎？有誰(shuí)可以解決？
三、再次嘗試發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)。
小組合作把粘合在一起的小面連在一起組成一塊面。
問：1、多根雪糕棒連在一起是不是還那么結(jié)實(shí)呢？
有什么方法解決？
得出大面積的面可以用加固定條的方法增加牢固性。
師小結(jié)出示：組合。
大家覺得在制作中最難是哪部分？
四、微課示范。
組合成型的方法。
五、合作實(shí)踐。
利用已粘好的面繼續(xù)探討要組合方法。
明確制作的主題是什么？
溫馨提示：
1、小組合作完成作品，組長(zhǎng)分好工。
2、使用剪刀一定注意安全。剪刀不能對(duì)著自己和他人，用完剪刀及時(shí)放
回學(xué)具箱。
3、每個(gè)小組的桌子上都有一個(gè)垃圾紙盒，請(qǐng)同學(xué)們把剪掉的木頭，放 入垃圾紙盒內(nèi)。
六、展示評(píng)價(jià)。
1、各小組代表上臺(tái)展示你們的作品，談一談在動(dòng)手制作中有什么收獲。
2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下他們的作品，哪件作品好，好在哪？哪件需要在課下 改進(jìn)。
3、師結(jié)，老師覺得你們的作品都不錯(cuò)，都把變廢為寶的環(huán)保理念在
八、總結(jié)拓展。
你們的作品中表達(dá)出來(lái)了，不止雪糕棒可以再次利用，一起欣賞一組變
廢為寶的作品。
短短的一節(jié)課即將結(jié)束，你有什么收獲嗎？
廢棄物不是“廢物"，它們也有很多用處，我們要讓更多的人懂得變廢 為寶，這樣既保護(hù)了我們的環(huán)境，又賦予了廢棄物新的價(jià)值。你有什么 方法可以把這種理念宣傳出去呢？

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