資源簡介

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專題十二：思想方法與創新意識
【考情分析】
考試大綱要求 課標全國卷地區
考題 考查點
唯物辯證法的聯系觀 2021年全國甲卷第22題 結合精準扶貧，考查整體與部分的關系、發展的前途、矛盾的普遍性與特殊性辯證關系，矛盾主次方面的辯證關系
2020新課標全國Ⅰ卷.21 結合工業遺產的“華麗轉身”考查聯系的客觀性、普遍性、多樣性相關知識
2020新課標全國Ⅲ卷.40 結合說明黃河治理戰略思想的科學性，考查整體與部分辯證關系原理
2019·新課標Ⅱ文綜 考查聯系的客觀的相關知識
2019·新課標I文綜 本題考查系統優化、整體與部分的關系。
唯物辯證法的發展觀 2021年全國乙卷第22題 本題以新冠肺炎疫情為背景，考查新事物的含義，發展的實質和途徑，矛盾的同一性
2020新課標全國Ⅰ卷.22 結合結合工業遺產的“華麗轉身”，考查量變與質變的關系
2019·新課標I文綜 結合習近平主席強調的“釘釘子”精神，考查量變與質變的關系
唯物辯證法的矛盾觀 2021年全國乙卷第23題 本題結合漫畫，考查具體問題具體分析，聯系的客觀性，規律的客觀性普遍性以及發揮主觀能動性與尊重規律的關系
2019·新課標全國卷Ⅱ 本題結合統籌謀劃農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設，考查系統優化的方法、矛盾的特殊性的相關知識
2019·新課標全國卷I 本題結合漫畫強調照搬照抄書本知識，脫離生活實際的現象，考查具體問題具體分析、一切從實際出發
2018·新課標全國卷I 本題結合習近平在深入推動長江經濟帶發展座談會上的講話，考查“重點論”和“兩點論”的統一
2018·新課標全國卷Ⅱ 此題以我國中醫藥走向世界為背景材料，考查矛盾分析法等相關知識
辯證的否定觀與創新意識 2020新課標全國Ⅱ卷.40 本題結合四位青年為在脫貧攻堅的主戰場作出貢獻，考查實創新的相關知識
2019·新課標全國卷Ⅲ 本題結合廢舊塑料的回收利用，推動了“草根發明家”的創新的事件，考查實踐和認識的辯證關系以及創新的相關知識
2019·新課標全國卷Ⅲ 本題結合老字號的質量和品牌建設，考查辯證的否定和創新等知識
【考向分析】
1.唯物辯證法是高考考查的重點內容，從近五年考情可以看出,聯系的客觀性與多樣性、整體與部分的關系、矛盾的同一性和斗爭性、矛盾的普遍性和特殊性、具體問題具體分析、創新意識等都是常考點。
2.高考題多以我國在認識世界和改造世界過程中的重大事件，涉及經濟、政治、科技、社會等方面的素材，以此為背景,以選擇題和非選擇題的形式進行考查，也會以漫畫的形式來進行考查。
3．選擇題多注重對教材易混易錯知識的把握以及材料關鍵信息的解讀，尤其是對材料的解讀，難度較大。主觀題近年來多以原理的微觀小切口考查為主。因此要注意對某一原理完整而又深刻的把握。
備考建議：
（1）高考可能會結合漫畫、名言、典故以及國家建設的規劃、重大改革方案等，以選擇題的形式考查聯系的特征，以非選擇題的形式考查考生對整體與部分的辯證關系、系統優化的方法的理解和運用。
（2）高考將可能結合漫畫、名人名言、古詩詞，國家某一領域或某一行業的發展以選擇題的形式考查考生對發展的實質、途徑、狀態、原因的理解和運用；結合農村振興戰略、環境保護、我國航天事業的發展等熱點，以非選擇題或非選擇題的形式考查考生對發展的途徑、狀態的理解和運用。
（3）高考將可能結合漫畫、名人名言、古詩詞，國家各方面事業的建設以選擇題的形式考查考生對矛盾的含義、基本屬性、普遍性、特殊性的理解和運用；結合新的惠民政策法規、脫貧攻堅、污染防治攻堅戰等，以非選擇題的形式考查考生對矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面的理解和運用。
（4）預計未來高考將結合科技、體制等方面的創新材料，以選擇題或者主觀題的形式考查考生對辯證否定觀、辯證法的革命批判精神以及創新的社會作用的理解和運用。
考點一 聯系及其特征
1．唯物辯證法
基本觀點 聯系的觀點 世界上的一切事物都處在普遍聯系之中，不與任何事物相聯系的事物是沒有的
發展的觀點 世界上的一切事物都是變化發展的，絕對靜止的事物是沒有的
實質與核心 對立統一規律 矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。矛盾規律即對立統一規律是唯物辯證法的實質與核心
唯物辯證法與形而上學的分歧：唯物辯證法主張用聯系、發展、全面的觀點看問題；形而上學主張用孤立、靜止、片面的觀點看問題。根本分歧：是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力。
2．聯系及其基本特征
(1)含義：聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
①從本質上看：聯系是相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系。②從結果上看，這種相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系，會引起相關事物、要素的變化和發展。③從范圍上看，這種相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系，既包括事物之間的這種關系，也包括事物內部諸要素之間的這種關系。④判斷某一具體聯系究竟是事物之間的，還是事物內部的，關鍵在于把誰看成是一個事物。
(2)基本特征
普遍性 客觀性 多樣性
含義 任何事物都處在聯系之中 是事物本身固有的，不以人的意志為轉移 事物的聯系是多種多樣的
表現 ①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系②每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的③世界是一個普遍聯系的有機整體 自在事物的聯系和人為事物的聯系都是客觀的 直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等
方法論 用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題 ①要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性②根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系 善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移
錯誤傾向 孤立地看問題 主觀臆造世界上并不存在的聯系 忽視那些間接的、本質的和長遠的聯系，忽視事物之間相互聯系的中間環節
認為人在聯系面前是無能為力的 不注意條件的變化
強調 不存在孤立的事物 聯系不以人的意志為轉移, 聯系具有不同的形式
　聯系的普遍性所強調的是不存在孤立的事物；聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移；聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式。
　(1)正確理解聯系的普遍性
聯系的普遍性強調的是世界上不存在孤立的事物，但并非任何兩個事物之間都有聯系。聯系具有普遍性，并不意味著聯系是無條件的、任何兩個事物都有聯系。聯系具有普遍性，也不意味著聯系都是必然的，事物之間也存在偶然的聯系。因此“任何兩個事物之間都存在著聯系”或“任何事物之間的聯系都是必然的聯系”的說法是錯誤的。
(2)正確理解聯系的條件性
①任何事物都處在普遍聯系之中，任何具體事物的存在都是有條件的，總是在一定條件下產生、發展，又在一定條件下趨于滅亡。任何具體聯系無不依賴于一定的條件，隨著條件的改變，事物之間以及事物內部諸要素之間聯系的性質和方式也要發生變化。這就是聯系的條件性。②用對立統一的觀點把握聯系的條件。條件是可以改變的，人們可以變不利條件為有利條件。③聯系具有普遍性，并不是說任何兩個事物之間都存在著聯系，因為聯系是有條件的，條件存在，才會產生某種聯系。
(3)全面把握聯系的客觀性
①聯系具有客觀性，是不能被“創造”“改造”或“消滅”的，我們可以說“建立聯系、聯系是可變的、聯系是多樣的”。
②聯系具有客觀性，但不意味著聯系是固定不變的。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立起新的具體的聯系。當然，建立新的具體的聯系必須要以堅持事物的客觀性為前提。③不能認為只有自在事物的聯系才具有客觀性。無論是自在事物的聯系，還是人為事物的聯系都是客觀的。④人為事物的聯系≠主觀聯系，人為事物的聯系是客觀存在的聯系；而主觀聯系是主觀臆造的根本不存在的聯系。
(4)區分自在事物的聯系與人為事物的聯系
自在事物的聯系 人為事物的聯系
區別 事物本身所固有的聯系 通過人類實踐建立起來的聯系
聯系 自在事物的聯系是人為事物聯系的基礎，人為事物的聯系是自在事物潛在聯系的顯化和實現
要求 都具有客觀性，因此都應從其固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；既不能主觀臆造，也不能隨意無視
(5)事物聯系的客觀性與建立新的具體聯系是不矛盾的
①聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。②對聯系問題我們既要堅持唯物主義，又要堅持辯證法。人們改變事物聯系的狀態，建立新的具體聯系，必須要以堅持事物的客觀性為前提。③人們改變事物的狀態，調整原有的聯系，只是改變了事物聯系的具體形式，并不是從根本上取消了事物之間的客觀聯系。如果否認了事物聯系的客觀性，任何新的具體聯系都不可能建立。
所以，聯系具有客觀性，并不意味著人們不能改變聯系。
(6)全面理解“一切以時間、地點和條件為轉移”的哲學依據
唯物論角度 是一切從實際出發，實事求是，解放思想，與時俱進，求真務實的要求。只有這樣，才能做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一
認識論角度 真理是具體的、有條件的。人的認識是不斷發展的，不能一成不變地看問題
辯證法角度 世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的，這就要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。構成事物的矛盾及其每一個側面各有其特點，需要具體問題具體分析
歷史唯物主義角度 社會存在決定社會意識，價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，要與時俱進，一切以時間、地點和條件為轉移，作出正確的價值判斷和價值選擇
考點二 用聯系的觀點看問題
1．整體和部分的辯證關系
(1)整體和部分的區別與聯系
類別 整體 部分
區別 內涵 事物的全局或發展的全過程，從數量上看它是一 事物的局部或發展的各個階段，從數量上看它是多
地位功能 整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能 部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體
聯系 相互依賴 整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分
相互影響 整體的功能、狀態及其變化會影響部分；部分的功能及其變化也會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用
(2)整體和部分的辯證關系原理與方法論
角度 原理 方法論
強調整體的重要性 整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態及其變化會影響部分 要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，實現整體的最優目標
強調部分的重要性 整體由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化也會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用 要重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展
(1)整體與部分的關系≠整體功能與部分功能的關系。關鍵部分的功能也是部分的功能，不能代替整體的功能；整體與部分的關系不同于整體功能和部分功能的關系，整體一定大于部分，但整體功能不一定大于部分功能之和。
(2)整體功能與部分功能的關系有三種情形：①整體具有部分根本沒有的功能。構成整體的部分單獨存在時，只具有其自身的功能，甚至連自身原有的功能也會喪失，如離開人體的手不再有手的功能，不能活動，不能抓取。②當各部分以有序、合理、優化的結構形成整體時，整體就會產生部分所沒有的新的整體功能，整體的功能就會大于各個部分功能之和。③當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，各部分原有的性能得不到發揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。
2．系統優化的方法
系統的基本特征 系統優化方法
實踐方面 認識方面
整體性 系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能 要著眼于事物的整體性，重視整體的功能 用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發，把各個部分、各個要素聯系起來考察，統籌考慮，優化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識
有序性 系統內部諸要素之間的相關性有一定的規則，而不是雜亂無章的，系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用的 要注意遵循系統內部結構的有序性，系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用的
內部結構的優化趨向 系統內部各要素的有序結合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分功能的簡單相加，整體大于部分之和 要注重系統內部結構的優化趨向，力求實現整體功能大于部分功能之和
整體和部分的關系≠系統和要素的關系。系統屬于整體的一種情況，系統除了強調整體性外，還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現形式，是組成一個系統的相互作用著的部分。
考點三 發展的概念
1．發展的普遍性及實質
原理 發展的普遍性 自然界是發展的。自然界總是處在由低級向高級、由簡單到復雜的發展過程中
人類社會是發展的。社會形態的依次更替表明，人類社會是一個不斷發展的過程
人的認識是發展的。每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，對各種事物的認識也都有一個由淺入深的過程。整個人類的認識也是不斷發展的
發展的實質 實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
方法論 堅持用發展的眼光看問題，反對用靜止的觀點看問題；要堅持用發展的觀點看問題，堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長
發展的普遍性和實質
2．區分聯系、運動、變化、發展
聯系 運動 變化 發展
區別 聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用 運動是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程 變化是指事物數量的增減和性質的變化，即量變和質變 發展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
聯系 ①聯系構成運動，沒有聯系就沒有運動、變化和發展。正是由于事物之間的相互聯系、相互作用，才構成了事物的運動，引起事物的變化，推動事物的發展。②事物之間的相互聯系和相互作用也離不開運動，是在運動過程中實現的。③運動包括變化和發展，有運動才會有變化和發展；發展是運動、變化的更高層次，揭示了物質世界運動、變化的整體趨勢和方向性；三個概念都表明事物不是絕對靜止的，不是凝固和僵化的
考點四 用發展的觀點看問題
1．發展的前進性和曲折性
比較 事物發展的前途是光明的 事物發展的道路是曲折的
區別 從新事物自身看 新事物符合客觀規律，具有強大生命力和遠大前途 新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程
從舊事物來看 舊事物違背事物發展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡 舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物
從社會歷史領域看 新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求 人們對新事物的認識也有一個過程
聯系(原理內容) 事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的，發展中有曲折，在曲折中發展，事物發展是前進性和曲折性的統一，是螺旋式上升、波浪式前進
方法論 要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大,要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗
(1)區分事物發展的總趨勢、道路、途徑
類別 內容及理解
總趨勢 事物發展的總趨勢是前進的，這是指事物發展的全過程的總體方向，而不是指事物發展的各個具體階段的方向都是前進的。事物發展的總趨勢是任何力量都改變不了的
道路 事物發展的道路是迂回曲折的，事物發展的各個具體階段和每一步的方向可能是前進的，也可能是停滯的，甚至是倒退的，這正說明事物發展的道路不可能是一帆風順的，只能是螺旋式或波浪式，有曲折、有起伏
途徑 一切事物發展的途徑都是在前進中有曲折，在曲折中向前進。任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一
(2)新舊事物的區別與聯系
新事物 舊事物
區別 含義 符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物 違背事物發展的必然趨勢，最終會走向滅亡的事物
優越性 具有舊事物不可比擬的優越性 無法包容新的內容
前途 符合歷史發展的必然趨勢，反映社會進步的基本要求，得到人民群眾的支持和擁護 違背歷史發展趨勢，代表沒落階級利益，最終被人民所推翻
聯系 新事物在舊事物的母體中孕育產生，克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，增添了為舊事物所不能容納的新內容
2.發展的量變與質變狀態
量變 質變
區別 性質 事物數量的增減和場所的變更 事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的轉變
特點 漸進的、不顯著的變化 是一種根本的、顯著的變化
呈現狀態 統一、相持、平衡和靜止等 統一物的分解、平衡和靜止的破壞等
聯系 ①事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備②量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果③質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變④事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進
方法論 ①要重視量的積累，為實現事物的質變創造條件②在量變達到一定程度，只有改變事物的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍③量變達到一定程度必然引起質變，當我們要保持事物性質不變時，必須堅持適度原則
正確理解量變與質變的辯證關系及其方法論
①量變說明事物處于相對靜止狀態，由于構成事物的主要矛盾的主次方面的地位沒有發生移位，因此事物暫時保持其根本性質不變。②量變和質變都很重要，不能說誰比誰更重要。③發展通過質變實現，但質變不一定是發展，只有上升的、前進的質變才是發展。④并非只要有量變就會有質變，或認為量變的總和就是質變。⑤構成事物的成分在結構和排列次序上發生了變化，也能夠引起質變。
考點五 矛盾的同一性和斗爭性
1．矛盾的含義及其基本屬性
(1)含義：矛盾就是反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。
(2)基本屬性：同一性和斗爭性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。
　理解矛盾的含義
(1)“事物內部”一方面指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人們從外部強加的，說明矛盾是客觀的；另一方面，事物是無限可分的，兩個具體事物之間的矛盾是包含這兩個具體事物的更大的事物的內部矛盾，從這個意義上說矛盾就是反映事物內部對立統一關系的哲學范疇。
(2)哲學上的矛盾與生活中的具體矛盾、辯證矛盾與邏輯矛盾
①哲學矛盾與生活矛盾：哲學上的矛盾是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映；日常生活中的矛盾僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式，二者是一般與特殊、抽象與具體、共性與個性的關系。②辯證矛盾與邏輯矛盾：辯證矛盾是事物固有的一種客觀矛盾，其公式為“事物既是這個，又是那個”；邏輯矛盾是指人們在邏輯思維過程中，對同一個論斷既肯定又否定的自相矛盾現象，其公式為“事物既是這個，又不是這個”。生活中我們要承認事物的辯證矛盾，思維中我們要避免邏輯矛盾。
2．矛盾的同一性和斗爭性
同一性(統一屬性) 斗爭性(對立屬性)
區別 含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
體現 ①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化 對立雙方相互分離的傾向和趨勢
特點 矛盾的同一性是相對的、有條件的，它隨時間、條件的變化表現出不同的特征 矛盾的斗爭性是絕對的、無條件的，它貫穿于事物發展的整個過程
作用 ①同一性是事物發展的前提，為矛盾得以存在和發展提供條件②同一性使矛盾雙方相互利用、吸取有利因素來發展自己，推動事物的發展③同一性規定了事物在一定條件下可以向自己對立面轉化的趨勢 ①斗爭性使矛盾雙方的力量發生變化，推動事物發展。表現為：一是矛盾雙方的斗爭，使雙方共同發展，從而推動整個事物的發展；二是矛盾雙方的斗爭，使一方力量不斷削弱，另一方力量不斷增強，以至戰勝對方，推動事物向前發展②矛盾的斗爭突破某一事物的界限，使舊統一體瓦解，事物轉化為其他事物
聯系 ①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展
方法論 ①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，應促進有利轉化，防止不利轉化②矛盾雙方的對立與統一不可分割，要在對立中把握統一，在統一中把握對立
口訣法巧辨 相互依賴：“你離不開我，我離不開你”相互貫通：“你中有我，我中有你”相互轉化：“你變成我，我變成你” 相互排斥：“你離開我，我離開你”；相互對立：“你不是我，我不是你
理解矛盾的基本屬性，應注意：
(1)矛盾雙方的對立和統一，始終是不可分割的。沒有對立就沒有統一；沒有統一，也無所謂對立。離開對立或者離開統一，都不能稱其為矛盾。
(2)不能將對立和統一理解為矛盾的雙方，對立和統一是矛盾的兩種基本屬性，矛盾雙方是指事物的兩個方面，兩個方面之間的對立統一關系即矛盾。所以不能說矛盾的對立性與同一性可以相互轉化。
3．全面理解矛盾雙方在一定條件下的轉化
(1)矛盾的轉化本質是矛盾著的雙方的地位的轉化
矛盾雙方向自己對立面的轉化本質上都是矛盾雙方地位的轉化。在這種矛盾雙方地位轉化過程中，矛盾雙方相互對立、相互斗爭，主次方面力量此消彼長。當雙方在斗爭中力量的變化還沒有引起依存關系破裂時，事物處于量變狀態。而當雙方力量對比的變化達到一定程度，原來弱小的一方由弱變強，上升為主要方面，強大的一方由強變弱，降為次要方面時，矛盾主次方面的地位發生轉化。由于事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，于是事物發生質變。
(2)矛盾的轉化是有條件的
矛盾雙方的轉化是現實的、有條件的，而不是虛幻的、任意的。沒有一定的條件，矛盾雙方是不可能轉化的。
(3)發揮主觀能動性讓矛盾轉化趨利避害
在對待矛盾轉化問題上要充分而正確地發揮主觀能動性，要承認轉化，分析轉化，把握轉化，利用轉化。矛盾轉化有積極的、進步的轉化，也有消極的、倒退的轉化，我們應該創造條件促進積極轉化，限制消極轉化，使轉化有利于事物的發展。
(4)矛盾雙方的轉化是指對立統一的兩個對立面的轉化，而不是矛盾同一性向斗爭性的轉化，也不是斗爭性向同一性的轉化。因為不管矛盾雙方怎么轉化，二者的關系始終是既對立又統一。
考點六 矛盾的普遍性和特殊性
1．矛盾的普遍性和特殊性
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
區別 含義 矛盾存在于一切事物中，并且貫穿每一事物發展過程的始終 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點
表現 矛盾的普遍性和特殊性在表現上的對應關系
方法論 承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾 具體問題具體分析
要堅持一分為二的觀點(堅持兩分法，用全面的觀點看問題)
錯誤傾向 否認矛盾、忽視矛盾、回避矛盾 千篇一律，一刀切
一點論，用片面的觀點看問題
聯系 辯證統一，不可分割 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。由于事物范圍的極其廣大和發展的無限性，在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性。反之，在一定場合是特殊性的東西，在另一場合則是普遍性
方法論 堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一
舉例 先試點、后推廣(普及)；學習借鑒先進經驗；樹立典型、示范；解剖麻雀、抓好典型；一般號召與個別指導；從群眾中來到群眾中去
1.對矛盾普遍性的理解
(1)事物都是一分為二的，都有兩點，但事物的兩點是多種多樣的，不能簡單概括為優點和缺點。
(2)“事事有矛盾”是說每一事物內部都包含著矛盾，而不是說每一事物同所有事物之間都存在矛盾，并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾。兩個毫不相干的事物未處于一個統一體中，就不能構成現實的矛盾。“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。
2．不能認為矛盾越少越好，也不能認為人們應該努力消除矛盾
矛盾的多少是客觀的，就事物的發展來說，不能以矛盾的多少為標準來判斷是好事還是壞事，只能以是否有利于新事物的發展，是否有利于新事物戰勝舊事物來衡量。矛盾具有普遍性、客觀性，人們只能尋找正確的方法解決矛盾，而不能消除矛盾。
3．正確理解矛盾的普遍性和特殊性的關系
(1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是“多數和少數、整體和部分的關系”。
(2)共性指不同事物的普遍性質；個性指一事物區別于其他事物的特殊性質。任何一個事物既有共性又有個性，共性決定事物的基本性質；個性揭示事物之間的差異性。
(3)要把矛盾的普遍性與特殊性結合起來，既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導下去研究特殊性。
(4)不能說普遍性包含特殊性。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、具體生動的，而普遍性、共性是拋開了事物各自特殊的東西，拋開了許多豐富多彩、具體生動的個性、特殊性，只是概括、抽象出它們共同的本質。
(5)不能說矛盾的特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性是絕對的、無條件的；矛盾的特殊性是相對的、有條件的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性又受普遍性的制約；矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化。
(6)矛盾的普遍性是絕對的、無條件的；矛盾的特殊性是相對的、有條件的。
(7)矛盾的普遍性和特殊性關系的方法論要求
①堅持矛盾普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。
②要遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識規律，并掌握一般號召與個別指導相結合的科學工作方法。
③既要克服只看到矛盾的普遍性，忽視矛盾的特殊性，看不到事物之間的差別；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽視矛盾的普遍性，看不到萬事萬物的聯系。
④矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理，是馬克思主義基本原理和中國具體實踐相結合的哲學基礎。
4．馬克思主義基本原理與中國實際相結合
(1)哲學基礎：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。
(2)當代實踐：建設中國特色社會主義是一個以馬克思主義基本原理為指導，努力探索中國社會主義建設和改革特殊規律的過程，它體現了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。
2．具體問題具體分析
含義 是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法
地位 是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂
作用 是正確認識事物的基礎，也是正確解決矛盾的關鍵
怎么做 前提——要一切從實際出發，實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎和前提
關鍵——要注意研究事物的特點、本質以及該事物存在的具體條件(對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析)
重要條件——要在運動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發展，同一事物的矛盾在不同的發展階段表現出不同的特點。只有在運動中把握事物，才能做到主觀與客觀具體的歷史的統一，做到具體問題具體分析
在分析每一個具體矛盾時，一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、地點、條件為轉移，離開時間、地點、條件，就無法把握矛盾的特殊性
正確把握“具體問題具體分析”與“一切從實際出發，實事求是”的關系
具體問題具體分析 一切從實際出發，實事求是
區別 含義 在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法 做事情要尊重事物運動的客觀規律，從客觀存在的實際出發，經過調查研究，找出事物本身固有的規律性，以此作為我們行動的依據
原理依據 矛盾特殊性原理 物質決定意識原理、規律客觀性原理
側重點 側重于矛盾各自特點 側重于主觀符合客觀
角度 辯證法角度 唯物論角度
反對 一刀切、一風吹、主次不分 唯意志論、無所作為、主觀主義、形式主義、本本主義、教條主義
聯系 ①二者都突出強調了想問題、辦事情必須堅持主觀和客觀的統一，根據不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質，都是唯物論與辯證法的統一②一切從實際出發，實事求是是具體問題具體分析的基礎和前提，要做到具體問題具體分析，首先要堅持從實際出發③具體問題具體分析是堅持一切從實際出發，實事求是的深入體現和必然結果，離開了具體問題具體分析，即使是正確的方針政策也難以貫徹和落實
考點七 用對立統一的觀點看問題
1．主次矛盾與矛盾的主次方面
類別 主要矛盾與次要矛盾 矛盾的主要方面與次要方面
區 內涵 主要矛盾 復雜事物發展過程中 處于支配地位、起決定作用的矛盾 主要方面 矛盾內部 處于支配地位、起主導作用的方面
別 次要矛盾 處于從屬地位、不起決定作用的矛盾 次要方面 處于被支配地位、不起主導作用的方面
外延 主次矛盾是復雜事物中包含的許多矛盾相互比較而言的，主要矛盾只有一個，次要矛盾可以有許多 矛盾的主次方面是就同一矛盾的兩個方面相互比較而言的，矛盾的主要方面只有一方，矛盾的次要方面也只有一方
聯系 主次矛盾相互影響、相互依賴，在一定條件下相互轉化 矛盾主次方面既相互排斥，又相互依賴，在一定條件下相互轉化
方法論 想問題、辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾, 又要學統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾 看問題既要全面，又要善于分清主流和支流
主次矛盾與矛盾主次方面的聯系 ①二者都是關于矛盾的不平衡性問題，都屬于矛盾的特殊性范疇；②二者都要求堅持兩點論與重點論的統一，反對一點論和均衡論；③矛盾的主次方面從屬于主次矛盾，主次矛盾中都包含著主次兩個方面，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的
我們重視主要矛盾和矛盾的主要方面，并不是說次要矛盾和矛盾的次要方面對事物發展不重要。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互影響，在一定條件下相互轉化，所以不能忽視次要矛盾和矛盾的次要方面。
區分主要矛盾和矛盾的主要方面
1．從內涵上看：現實存在的事物往往是很復雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系；主、次矛盾說的是“矛盾體”，可以成為“一個”或“一種”，而矛盾的主、次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關系，說的是“矛盾側面”，只能叫“一方”或“方面”。
2．從作用上看：主要矛盾決定事物的發展進程，常用在“做、辦事情、解決問題”上，或者在事物的發展過程中怎么找出問題關鍵；主要矛盾的主要方面決定事物的性質，常用在“看問題”上，用于分析人和形勢及事物自身存在的利與弊、優與劣、功與過、長處與短處等方面，針對事物的性質作出評價與判斷。
3．可以通過關鍵信息來區別
(1)體現主要矛盾的關鍵詞有：“中心”“核心”“重點”“關鍵”“重要”“主線”“癥結”“要害”“焦點”“著力點”“根本”“重中之重”“第一要務”“首要任務”“突破口”“突出位置”“骨干力量”“首要地位”“當務之急”，形象說法“集中優勢兵力”“牽牛要牽牛鼻子”“打蛇要打七寸”“射人先射馬”“擒賊先擒王”“好鋼要用在刀刃上”“學會彈鋼琴”等。
(2)體現矛盾主要方面的關鍵詞有：“主流”“方向”“大局”“性質”“主體”“實質”“本質”“多數”“優劣”“總體”“總的來說”“因小失大”“瑕不掩瑜”“權衡利弊”等。
2．兩點論和重點論的統一
兩點論 重點論
含義 認識復雜事物 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要著重把握主要矛盾
認識某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要著重把握矛盾的主要方面
反面 一點論 均衡論
聯系 兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一
理論依據 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理
考點八 辯證的否定觀
1．辯證的否定觀
(1)含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。
(2)特點：辯證的否定是發展的環節和聯系的環節。
(3)實質：辯證否定的實質是“揚棄”。
　準確把握“揚棄”
(1)“揚棄”是事物在新陳代謝過程中，發揚舊事物中的積極因素，拋棄舊事物中的消極因素，是新事物對舊事物的既拋棄又保留、既克服又繼承的關系。發展的每一階段對前一階段而言，都是一種否定，但這又不是單純的否定，而是包含肯定的否定。
(2)事物內部新與舊的矛盾斗爭，使除舊布新、推陳出新成為事物發展的必然規律。新事物對舊事物的否定是既克服又繼承、既拋棄又保留的辯證過程，以達到更高的發展階段；辯證的否定之所以能夠成為發展和聯系的環節，事物之所以能夠在自身矛盾的基礎上，通過否定實現由低級到高級的發展，就在于辯證否定的實質是“揚棄”。
(3)“揚棄”是通過事物的內在矛盾運動而進行的自我否定，是事物發展的環節和聯系的環節。聯系的環節體現了新事物對舊事物的發揚、保留和繼承，這是“揚”的過程，是事物發展的連續性。發展的環節體現了新事物對舊事物的拋棄、克服，這是“棄”的過程，是事物發展中的非連續性。
(4)辯證法的否定觀截然不同于形而上學的否定觀，它要求對任何事物都要具體問題具體分析，不能簡單地肯定一切或否定一切，不能犯片面性和絕對化的錯誤。
2．形而上學否定觀
(1)觀點：否定就是一事物對另一事物的排拒或毀滅，是借助于外力作用實現的事物的變化。
(2)特點：“在絕對不相容的對立中思維”，或者簡單地肯定一切，或者簡單地否定一切。
　既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切是錯誤的，因為它抹殺了新舊事物之間的界限，從根本上否定了事物的發展。否定一切也是錯誤的，因為它割裂了新舊事物之間的內在聯系，實際上也否定了事物的發展。肯定一切、否定一切都是形而上學否定觀的表現。
(1)正確區分辯證否定觀與形而上學否定觀
辯證否定觀 形而上學否定觀
否定的動力 事物自身的否定，是事物內部矛盾雙方斗爭的結果，是通過事物內部矛盾進行的自我否定 否定是外力強加給事物的，是外力作用的結果，是主觀任意的否定
否定與肯定的關系 辯證否定的實質是“揚棄”，是既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素 把否定與肯定絕對地割裂，主張要么肯定一切，要么否定一切
否定同發展和聯系的關系 否定是發展的環節和聯系的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑 否定是對舊事物的消滅，是發展的中斷、聯系的中斷
(2)辯證的否定的實質與發展的實質
①辯證的否定是事物發展的環節。事物的發展從根本上說，就是舊事物的滅亡和新事物的產生，是舊質向新質的飛躍。沒有辯證的否定，就不會有質變和事物的發展。因此，辯證的否定是實現事物發展的重要環節。
②發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。新事物在舊事物的母體中孕育產生。新事物對舊事物的否定，不是把舊事物簡單地全盤拋棄，而是在拋棄舊事物消極的、不合理的因素的同時，保留并且改造吸收舊事物中積極的、合理的因素，作為自己生存和發展的基礎。
③辯證否定的實質是“揚棄”，即既克服又保留。克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。
(3)辯證否定與質變的區別
①質變是事物發展過程中的一種狀態，是指事物根本性質的變化，是與量變相對應的范疇。
②辯證否定揭示的是一事物變為他事物、新事物代替舊事物的過程和根本途徑，以及新事物與舊事物的關系。
③辯證否定表明新事物與舊事物既是對立的、有質的不同，又是有聯系的，是一種“揚棄”的關系。
(4)辯證否定觀與矛盾的主次方面的聯系
考點九 唯物辯證法與創新意識
1．辯證法的革命批判精神與創新意識
理論依據 世界是永不停息地運動、變化和發展的
基本內涵 辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的、革命的和創新的
二者關系 辯證法的革命批判精神和創新意識是緊密聯系在一起的。創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展
方法論 ①密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念(破舊)②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界(立新)
2.創新
(1)創新的內容
創新包括實踐創新、理論創新、制度創新、科技創新、文化創新及其他創新。其中，實踐創新是基礎，理論創新是指導，制度創新是保障，科技創新是動力，文化創新是智力支持。它們相互促進，密不可分。
(2)創新的社會作用
作用 表現
推動社會生產力的發展 創新更新了人們的生產工具，促進了生產技術的進步，提高了勞動者的素質，開辟了更廣闊的勞動對象，推動了社會生產力的發展
推動生產關系和社會制度的變革 實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新
推動人類思維和文化的發展 實踐基礎上的理論創新和理論指導下的實踐創新，在推動科技發展的同時，也使得人類認識的對象日益擴大，使得人類思維的能力和水平不斷提高；人類文化的發展是通過創新實現的
　創新離不開人的思維，但創新并不是人們思維的產物，創新歸根結底是在實踐的基礎上產生的。
創新的哲學依據
唯物論角度 ①物質決定意識，要求我們一切從實際出發。客觀實際是不斷發展變化的，我們必須發揚創新精神②堅持尊重客觀規律與發揮主觀能動性的統一。這要求我們堅持實事求是與解放思想的統一，與時俱進，開拓創新
辯證法角度 ①事物是不斷發展的，發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。只有創新，才能實現事物的發展②辯證否定是發展的環節，是實現發展的根本途徑，要求我們樹立創新意識③辯證法的本質是批判的、革命的和創新的，辯證法的革命精神和批判思維要求我們樹立創新意識，突破成規陳說，善于提出新問題，開拓新境界
認識論角度 認識的反復性、無限性和上升性要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理
單元拓展：
1．如何運用矛盾分析法解決問題
(1)矛盾具有普遍性，要求我們要敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。任何事物都包含著既對立又統一的兩個方面，要求我們堅持一分為二的觀點。
(2)矛盾具有特殊性，要求我們做到具體問題具體分析。
(3)主次矛盾與矛盾的主次方面要求我們堅持兩點論和重點論的統一。
2．如何運用唯物辯證法原理分析和解決現實問題
唯物辯證法是馬克思主義哲學的重要組成部分，運用唯物辯證法分析和解決現實問題是政治考試命題時經常采用的方式。具體包括如下原理：
(1)聯系觀點，包括聯系的普遍性、客觀性、多樣性、整體與部分的關系、系統優化的方法。
(2)發展觀點，包括發展的普遍性、發展的實質、事物的發展是前進性與曲折性的統一、事物的發展是量變和質變的統一等。
(3)矛盾觀點，包括矛盾是事物發展的源泉和動力、矛盾的普遍性、特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的關系、主次矛盾的關系、矛盾的主次方面的關系。
(4)辯證的否定觀，唯物辯證法的革命批判精神、創新意識，創新的社會作用。
唯物辯證法的知識范圍非常廣泛，答題時一定要認真分析材料，看材料體現了唯物辯證法的哪些觀點。聯系觀點和發展觀點是唯物辯證法的兩個總特征，對立統一規律是唯物辯證法的實質與核心。若題目限定運用唯物辯證法的總特征和唯物辯證法的實質與核心分析問題，答題時要注意對應的知識范圍。
【背景材料】
堅持文物保護 促進經濟發展
國家非遺展覽展示研究中心總策展的“河和之契：2021黃河流域、大運河沿線非物質文化遺產交流展示周”將于12月23日至26日在泰山國際會展中心舉辦。本次展覽以“河和之契”為線索，通過選取山東省黃河流域“金、木、水、火、土”五大主題傳統工藝項目，大運河沿線臺兒莊運河、鄒魯、泰山、臨清運河文化四個省級文化生態保護區相關非物質文化遺產項目，深入挖掘黃河、大運河文化蘊涵的時代價值，通過中華文化積淀千年最深沉的精神追求，展現中華民族生生不息、延續不止的歷史文脈。
情境一：近年來，一些地方政府熱衷于拆真造假、大造假古董等行為。事實上，無論是"拆真"還是"造假"，①相關官員眼里看到的都不是文物，而是背后的利益和政績，搞砸了②不必承擔責任，搞成了就是升遷的資本，這樣的"無本買賣"，自然會成為官員最愛。
情境二：某縣擁有豐富的文化古跡和風格獨特的文物古建。近年來。該縣依托豐富歷史文化資源。③開創了“古城+文化+人文”的中國旅游新模式。該縣推進旅游供給側結構性改革。④以“旅游+”促轉型升級。疏解非古城功能。拓展旅游空間。⑤堅持全城布局、全景打造、全業融合、全民共享。全縣小街小老，古風古韻。⑥將文化和美的元素置入景區，不斷提升知名度、類譽度和影響力；改造完善一大批基礎設施，千年古都、北方雄鎮歷史風貌得到恢復。讓“登得上城樓，望得見古塔，記得住鄉愁”深入人心。還出臺了一批利民惠民措施，群眾有了更多獲得感、幸福感。全年旅游收入22.32億元，增長95.1%。
【考點對接】
信息①：聯系的基本特征；
信息②：用聯系的觀點看問題；
信息③：系統具有整體性，有序性；
信息④：系統具有整體性，有序性；
信息⑤：系統具有整體性，有序性；
信息⑥：系統內部結構的優化趨向。
【命題視角】
視角1：運用聯系的知識，對“拆真造假”等行為加以批駁。
提示：①聯系是普遍的，要用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。拆真造假等行為，是用孤立的觀點看問題，只顧眼前不顧長遠。
②聯系是客觀的，切忌主觀隨意性。拆真造假的主觀隨意行為，浪費的不僅是錢，還有文化資源，這些行為以文化的名義自斷文脈，不利于傳承歷史文化和弘揚民族精神。
③聯系是多樣的，要一切以時間、地點和條件為轉移，文物修復要認真研究本地歷史文化，不要盲目跟風、效仿，既要看到眼前，更要看到長遠。
視角 2：運用系統優化的知識，分析該縣是如何開創“古城+文化+人文”旅游模式的？
提示：①系統具有整體性，該縣著眼于旅游業的整體性，堅持全城布局、全景打造、全業融合、全民共享。
②系統具有有序性，該縣注意遵循旅游業內部結構的有序性，盤活深厚的歷史文化資源，打造優美的旅游環境，提供優質的旅游服務，開創了中國旅游新模式。
③系統具有內部結構的優化趨向，該縣推進旅游供給側結構性改革，以"旅游+"促轉型升級，疏解非古城功能，拓展旅游空間。
④該縣運用綜合的思維方式（或運用系統優化的方法）開創了"古城+文化+人文"的旅游模式
【高考真題】
一、單選題
1．（2021·湖北·高考真題）下圖漫畫主要諷刺的思維方式是（ ）
①只看現象，不看本質②只重共性，不重個性
③只識局部，不識整體④只顧目的，不顧手段
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2021·福建·高考真題） 1926年，福建省第一個中國共產黨黨支部在廈門大學囊螢樓成立，進步學生羅揚才擔任書記。1927年，羅揚才遭國民黨反動派逮捕，就義前留言：“為革命而死，我們覺得很光榮很快樂……不必為我悲傷，應踏著我們的血跡前進！”在中共廈大黨支部號召下，大批有志青年加入到反帝反封建的斗爭中。1926年，中共廈大黨支部成立，短短一個月就在廈門發展了18名黨員，僅一年時間就在閩西南地區發展了230名黨員，建立了28個黨支部，形成了“匯聚囊螢之光，漸成燎原之火”的良好革命形勢。從“囊螢之光”發展為“燎原之火”說明（ ）
①新事物的出現就實現了社會制度的變革②新事物的實質是抓住時機促成新的質變
③新事物的發展總要經歷從小到大的過程④新事物的生命力在于符合事物發展規律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2021·遼寧·高考真題）春秋時期的晏嬰說：“和如羹焉。水醯（xǐ，醋）醢（hǎi，肉醬）鹽梅以烹魚肉，燀（chǎn，炊煮）之以薪。宰夫和之，齊之以味，濟其不及，以泄其過。”習近平總書記曾引用“和羹之美，在于合異”來說明文明因交流而多彩。這說明（ ）
①和羹中各種食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔閡
②和羹的同一性制約各種食材的味道，文明以共存超越文化優越
③各種食材的不同規定著羹美的基本趨勢，文明以互鑒超越文明沖突
④和羹的同一性是包含差別的具體同一，文明有差異性才能和諧共存
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2021·遼寧·高考真題）發酵是紅茶加工過程中的關鍵工序，是通過一系列生化反應，使綠葉變為紅色，并產生香氣的主要過程。發酵過程中的溫度、濕度、時間和通氧量是紅茶外形色澤、湯色、香氣、滋味等特有品質形成的重要因素。由此可知（ ）
①發酵是各個因素相互作用，共同完成的過程
②發酵是客觀事物與外界因素偶然關聯的過程
③紅茶品質與發酵中各種條件的變化有因果關系
④紅茶加工中的發酵是自在事物之間的本質聯系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2021·北京·高考真題）淺溪曲澗，步石幾點。汀步本是小溪中的渡水設施，現在被廣泛應用于園林，鋪設在草坪上，營造出獨特的意趣。有人說，汀步的間距不合理，一步太小，兩步又太大：也有人說，汀步間距的設計就是為了讓人放慢腳步，邊走邊欣賞，而且這種設計還能照顧到老人和小孩。對此，評論恰當的是（ ）
A．草坪汀步作為園林道路其個性寓于路的共性之中
B．草坪汀步說明審美追求和以人為本可以有機結合
C．同一事物的主要矛盾和次要矛盾的區別因人而異
D．矛盾的解決是以犧牲矛盾雙方的某一方為條件的
6．（2021·山東·高考真題）1956年2月，中共一大代表董必武為上海中共一大會址紀念館題詞：“作始也簡，將畢也巨。”中國共產黨在一大召開時只有50多名黨員，在帶領中國人民實現了中華民族從站起來到富起來、迎來中華民族從高起來到強起來的輝煌歷程中，發展成為擁有9500多萬名黨員的世界上最大的馬克思主義執政黨，中國共產黨由“簡”到“巨”的事實證明了（ ）
①符合歷史前進方向的事物充滿旺盛的生命力 ②凡是擁有強大力量的事物前途必定是光明的
③代表人民群眾根本利益的事物是不可戰勝的 ④量變向質變的轉化需要發揮人的主觀能動性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2021·山東·高考真題）在唐代詩人柳宗元看來，牛是“日耕百畝”的勤勞符號；在宋代名將李綱眼中，牛代表的是“但得眾生皆得飽，不辭贏病臥殘陽”的犧牲精神；在現代詩人臧克家筆下，牛具有的是“深耕細作走東西”的開拓品格，體悟牛的品格、弘揚牛的精神、激發牛的干勁，是中國人民精氣神的具體體現，材料體現了（ ）
A．人為事物的聯系具有“人化”的特點 B．事物的性質取決于人們觀察的角度
C．矛盾的特殊性通過普遍性表現出來 D．人們的意識活動受主體狀態的影響
8．（2021·全國·高考真題）習近平指出，要準確把握新發展階段，深入貫徹新發展理念，加快構建新發展格局推動“十四五”時期高質量發展。把握新發展階段是貫徹新發展理念、構建新發展格局的現實依據，貫徹新發展理念為把握新發展階段、構建新發展格局提供了行動指南，構建新發展格局則是應對新發展階段機遇和戰、貫徹新發展理念的戰略選擇。上述論斷蘊含的哲學道理是（ ）
①一切從實際出發是把握規律、做好工作的前提
②只有把握事物之間的本質聯系才能推動實踐發展
③發揮主觀能動性，就能把握事物的本質和規律
④社會歷史中的事物的聯系是人有意識地建構的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2021·全國·高考真題）堅持精準扶貧是我國脫貧攻堅戰取得全面勝利的重要經驗。我國打出了一套精準扶貧組合拳：精細化管理扶貧對象、精確化配置扶貧資源、精準化扶持扶貧對象，因村因戶因人施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療。這套組合拳體現的辯證法道理有（ ）
①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結
②事物的性質主要由矛盾的同一性決定
③正確處理整體與部分關系實現整體最優
④新事物代替舊事物是一種漸進的、連續的過程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2021·浙江·高考真題）做到扶持對象、項目安排、資金使用等“六個精準”，實行發展生產、易地搬遷、社會保障兜底等“五個一批”……中國減貧理論和實踐的重大創新，是我們打贏脫貧攻堅戰的重要法寶，這表明( )
①批判精神和創新意識是緊密相聯的②理論與實踐相互促進良性互動
③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2021·浙江·高考真題）目前，浙江省正有序推進“整體智治”，即運用數字化思維和技術，全方位、系統性重塑黨政機關治理的體制機制、組織流程，整體提升治理能力和治理績效。這一舉措是( )
①系統觀念在黨政機關治理中的創造性運用
②省域經濟社會發展的決定性步驟
③對以往治理模式和治理方法的辯證否定
④對系統優化方法的合理超越
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2021·廣東·高考真題）冰壺被人們喻為“冰上國際象棋”，是2022年北京冬奧會的比賽項目。作為一種以隊為單位、在冰上進行的投擲性競賽項目，它要求隊員融為一體，機智應對，不僅考驗參與者的體能，展現動靜之韻，更考驗參與者的智慧，展現取舍之道。由冰壺運動之美可折射出的哲學之思是（ ）
①只有尊重規律才能認識和利用規律
②部分的功能及其變化影響整體的功能
③人的自主選擇是實踐取得成功的基礎
④實踐水平的提高取決于認識水平的提高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2021·廣東·高考真題）下圖漫畫《我該怎么走？！》（作者：陳景凱）給我們的哲學啟迪是（ ）
①事物的復雜性決定了真理具有不確定性
②人們在否定以往認識的過程中接近真理
③要善于把握事物聯系的多樣性和條件性
④個別、具體的認識都是有條件的、相對的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2021·湖南·高考真題）漫畫《談判的最好結果——讓雙方都感到自己是贏家》（作者鄭辛遙）啟示我們（ ）
①談判雙方的利益關系是矛盾關系
②談判雙方的斗爭性寓于同一性之中
③談判雙方的思維方式決定著談判結果
④談判雙方對結果的感覺與實在是一致的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2021·湖南·高考真題）工業機器人的RV減速器核心技術一直被國外壟斷。近年來，我國科研人員從源頭上進行基礎理論創新，通過不斷科技攻關，最終掌握了“機器人關節RV減速器設計及制造工藝”的核心技術，并將研究成果成功實現產業化。這一事實佐證了（ ）
①實踐基礎上的理論創新能夠推動科技創新
②創新性思維能夠把觀念的存在變為現實的存在
③對事物聯系多樣性的科學認知是理論創新的基礎
④把科技成果轉化為現實生產力是科技創新的重要價值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2021·河北·高考真題）美學家朱光潛說過，我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發生，更沒有努力奮斗的必要。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。從哲學的角度看，這段話體現了（ ）
①事物的性質由矛盾的主要方面決定
②矛盾推動事物的運動、變化和發展
③矛盾的同一性寓于斗爭性之中
④沒有矛盾就沒有世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2021·河北·高考真題）《史記 滑稽列傳》記載，戰國時楚軍攻打齊國，齊威王派淳于髡（kūn）前往趙國搬救兵，解了被圍之困。齊威王大喜之下請淳于髡喝酒。淳于髡說：“酒極則亂，樂極則悲；萬事盡然。”齊威王接受了勸誡，決意改掉徹夜飲酒的習慣。下列選項與淳于髡的話蘊含哲理一致的是（ ）
①水滿則溢，月盈則虧②相生相克，相輔相成
③繩鋸木斷，水滴石穿④萬物有度，過猶不及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2021·全國·高考真題）恩格斯說，沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的。習近平在談到新冠肺炎疫情和國際環境不穩定性不確定性明顯上升對我國經濟發展的影響時強調，要堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當前經濟形勢，努力在危機中育新機、于變局中開新局。以上論述蘊含的辯證法道理是（ ）
①新事物代替舊事物需要具備一定的條件
②新事物總是在不斷克服困難與挫折中發展進步的
③困難越多、挫折越大，越有利于新事物的成長
④新事物與舊事物的界限是由矛盾的同一性確定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2021·全國·高考真題）漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》（圖）諷刺了一些人想問題、做事情（ ）
①不敢發揮主觀能動性 ②否認事物發展的規律性
③不善于具體問題具體分析 ④不懂得聯系的客觀性和條件性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2021·浙江·高考真題）長三角一體化是我國一項重要的長遠發展戰略，決不是一日之功，因此，要有歷史耐心，要謀劃長遠。這里體現的哲學道理是（ ）
①質變以數量增減為必要前提
②質變以統一物解體為呈現狀態
③量變積累到一定程度才會發生質變
④量變積累到一定程度必然發生質變
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2021·浙江·高考真題）浙江省N市在某老街區改造中，既最大程度地保持原貌，又加大歷史文化資源的發掘力度，在此基礎上使文化商業旅游融為一體。老街區由此成了市民和游客爭相前往的“網紅打卡地”。這一過程（ ）
①擺脫了客觀條件的限制
②建立了新的具體聯系
③實現了內部結構的優化
④打破了系統的有序性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、材料分析題
22．（2021·北京·高考真題） 材料一 1981年，全國人大通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》，植樹造林、綠化祖國成為中國每一位適齡公民的法定義務。2019年有國際科研機構發現，世界越來越綠了，中國是促進這一改變的重要貢獻者之一，全球從2000年到2017年新增的綠化面積約四分之一來自中國。
堅持不懈植綠造綠、養綠護綠，是中國建設生態良好的地球美好家園的有力體現，也成為中國推動實現人與自然和諧共生的現代化的生動縮影。中國大力推動綠色生產和綠色消費，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，向世界遞出了“綠色名片”。
材料二 中國積極倡導并推動將綠色生態理念貫穿于共建“一帶一路”倡議，主張“把綠色作為底色，推動綠色基礎設施建設、綠色授資、綠色金融，保護好我們賴以生存的共同家園”。
從柬埔寨額勒賽水電站，到哈薩克斯坦扎納塔斯的風電項目，再到埃塞俄比亞索馬里州光伏電站；從非洲的氣候遙感衛星，到東南亞的低碳示范區，再到小島國的節能燈……中國通過多種形式的務實合作，推動綠色發展。2021年4月，在領導人氣候峰會上，習近平主席進一步倡導“共商應對氣候變化挑戰，共謀人與自然和諧共生之道”。
材料一和材料二涉及了構建“人與自然生命共同體”的兩種做法。運用哲學觀點，分析中國是如何統籌這兩種做法推動構建“人與自然生命共同體”的。
23．（2021·河北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “太陽最早照耀的地方，是東方的建塘；人間最殊勝的地方，是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉，雪山環抱、風清月朗、滿綴黃花，承載著人們對遠離現代文明洪流沖刷的世外桃源的深深期盼。然而，川流不息地涌向香格里拉的人潮車流，使得人與自然的和諧關系面臨著被破壞的威脅。
材料二 被喻為“死亡之海”的庫布其沙漠已成為全球荒漠化防治的典范；一度嚴重沙化的科爾沁草原重披綠裝；曾經的“不毛之地”毛烏素沙地，筑起了祖國北疆的“綠色長城”……在幾代人的努力下，中國實現了從“沙進人退”到“綠進沙退”的歷史性轉變，創造了一個個生態奇跡！
結合材料，運用聯系客觀性的知識，闡明在全面建設社會主義現代化國家新征程中如何正確認識和處理人與自然的關系。
24．（2021·浙江·高考真題） 1950年10月，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與侵朝美軍兵戎相見。從武器裝備看，美軍的飛機大炮數量、機械化程度、后勤保障能力等都遠優于志愿軍，敵強我弱的態勢十分明顯，結局似乎也不言而喻。但是，志愿軍擁有愛國主義精神、革命英雄主義精神和靈活機動的戰略戰術，其“精氣神”遠遠優于美軍。志愿軍戰士的智力和體力、各參戰部隊的作戰能力都發揮得淋漓盡致，“鋼少氣多”的志愿軍逐漸掌握了戰爭的主動權，最終迫使“鋼多氣少”的美軍在停戰協定上簽字。
結合材料，運用《生活與哲學》中的相關知識，回答下列問題：
運用“矛盾的同一性和斗爭性”的有關知識，說明志愿軍在抗美援朝戰爭中何以能實現從弱到強的轉化。
25．（2021·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 先進性和純潔性是馬克思主義政黨的本質屬性。中國共產黨自成立以來，始終把思想建黨、理論強黨貫穿于黨的建設全過程（見下圖），防止黨變質、變色、變味，背離黨的宗旨而失去最廣大人民支持和擁護。習近平總書記指出，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
材料二 習近平總書記指出，知史愛黨，知史愛國。全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發出絢麗光彩！
（1）結合材料一，運用“矛盾的主要方面和次要方面的關系”原理，分析加強思想建黨有利于保持黨的先進性和純潔性的原因。
（2）根據材料二，請你寫一段畢業感言。
要求：①主題鮮明，觀點正確，邏輯嚴謹；
②使用思想政治學科術語；
③嚴禁抄襲給定材料；
④字數不少于150字。
26．（2021·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
鐵路是國家戰略性、先導性、關鍵性重大基礎設施，在經濟社會發展中的地位和作用至關重要。鐵路的發展是一個國家經濟社會發展的縮影。
新中國成立之初，我國交通運輸非常落后，鐵路總里程僅2.18萬公里。七十多年來，在黨的領導下，我國鐵路建設事業迎來翻天覆地的歷史性變化。“十三五”期間，全國鐵路營業里程已達14.63萬公里，其中高鐵達3.79萬公里。當今的中國已建成世界上最現代化的鐵路網和最發達的高鐵網。從“綠皮車”到“子彈頭”，中國鐵路的發展反映了中國經濟社會“發展的速度”。
四通八達的鐵路，不斷滿足著中國人民的出行需要和對美好生活的向往。隨著鐵路系統智能化、數字化的轉型升級，電子客票、移動支付等手段極大提升了人們的出行體驗。鐵路網不僅大大縮短了地區之間的時空距離，也極大帶動了沿線的物流貨運，為各行各業的發展注入強勁動能，更成為老少邊窮地區脫貧致富的發動機，在區域協調發展中發揮了輻射帶動作用。從“出行困難”到“說走就走”，中國鐵路的發展也折射了中國經濟社會“民生溫度”。
（1）新中國鐵路的發展歷程表明，中國經濟社會既有“發展的速度”，又有“民生的溫度”。結合材料并運用矛盾的同一性知識對此加以說明。
（2）請以新中國鐵路發展的成就為主題，寫兩條宣傳標語。(每條20字以內)
【高考模擬題】
1．（2021·陜西·長安一中一模）習近平強調，要堅持山水林田湖草沙系統治理，堅持正確的生態觀、發展觀，敬畏自然、順應自然、保護自然，上下同心，齊抓共管，把保持山水生態的原真性和完整性作為一項重要工作，深入推進生態修復和環境污染治理，杜絕濫采亂挖，推動流域生態環境持續改善、生態系統持續優化、整體功能持續提升。以上論述蘊含的辯證法道理有（ ）
A．重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展
B．遵循系統內部結構的有序性，用綜合的思維方式來認識事物
C．改變事物固有的存在方式，實現事物的發展
D．重視本質的、長遠的聯系，忽視直接的、表面的聯系
2．（2021·浙江嘉興·一模）人類是一個整體，地球是一個家園。當人類友好保護自然時，自然的回報是慷慨的；當人類粗暴掠奪自然時，自然的懲罰也是無情的。這一事實告訴我們（ ）
①自然界具有物質性和整體性
②自然規律必須遵循而不能違背
③人與自然的聯系是客觀的、固定的
④尊重規律就能實現人與自然和諧共生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2020·陜西省安康中學三模）受全球氣候變暖、草原區持續干旱等因素影響，我國草原蝗災多年來呈現高發態勢。針對2020年國內外蝗情的復雜形勢，國家林業和草原局成立了相應的蝗災防控專家組，抓緊研究制定全國草原蝗災防控應急預案，建立健全草原蝗災的聯防聯控和信息共享機制，實現全面監測和對重點發生區的有效防治。這啟示我們進行蝗災防控應（ ）
①重視聯系的多樣性，注意把握聯系中間環節
②尊重主觀聯系，根據需要建立人為聯系
③注重聯系的整體性，立足局部推動整體發展
④運用綜合思維方式，統籌考慮優化治理策略
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2021·四川瀘州·一模）習近平指出，共同富裕是中國式現代化的重要特征，現在已經到了扎實推動共同富裕的歷史階段。但是，共同富裕是一個長遠目標，需要一個過程，辦好這件事，等不得，也急不得。推動共同富裕等不得、也急不得，這是基于（ ）
①量的積累必然引起質的飛躍
②量變比質變更能推動事物的發展
③善于抓住機遇，才能贏得主動和優勢
④量變沒有達到一定程度，質變不可能發生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2021·浙江臺州·一模）錢塘江涌潮有一線潮、交叉潮、回頭潮、波紋潮等，今年又出現了新的潮型——魚鱗潮，這些涌潮是天體引力和地球自轉的離心作用，再加上錢塘江邊上特殊的地形所造成的。上述材料反映了（ ）
①運動是物質的運動
②自然界是永恒發展的
③事物的相互聯系構成了事物的運動
④運動是物質固有的根本屬性
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
6．（2021·浙江·模擬預測）2021年，社會主義初級階段跨入新發展階段。這是我們黨帶領人民在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍的新階段。這說明（ ）
①事物發展的方向是前進性和曲折性的統一
②量的積累不可避免帶來質變
③事物變化存在量變和質變兩種不同的狀態
④質變又為新的量變開辟道路
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
7．（2021·貴州畢節·一模）直播帶貨，指通過互聯網平臺，使用直播技術進行近距離商品展示、咨詢答復、導購的新型服務方式。直播帶貨總的來說，優勢突出，互動性、親和力強，它繞過了經銷商等傳統中間渠道，往往能做到最低價；但“網紅”帶貨也頻頻“翻車”，存在虛假宣傳、質量低劣等隱患。由此可見（ ）
①主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位
②矛盾就是對立統一，要－分為二的看問題
③事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的
④矛盾的同一性是絕對的，斗爭性是相對的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2021·浙江嵊州·二模）快速發展的信息技術，讓更多人享受便利的同時，卻在老年人面前劃出一道無形的“鴻溝”針對這一問題，某公司打造適合老年人的手機APP，推動了適合老年人的手機智能終端產品。這說明（ ）
①矛盾具有普遍性，任何事物都有優點和缺點兩方面
②矛盾的普遍性和斗爭性在一定條件下相互轉化
③矛盾的對立統一，推動了事物的運動、變化和發展
④新事物存在缺陷和不完善需要我們一分為二看問題
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
9．（2021·陜西·長安一中一模）韓愈的詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描寫的是草沾雨后的景色。以遠看似有，近看卻無，描畫出初春小草沾雨后的朦朧景象。寫出了春草剛剛發芽時，若有若無，稀疏、矮小的特點。這表明（ ）
①草色的“有”和“無”沒有嚴格的界限
②不同的認識視角會產生不同的景觀效果
③人們對同一個確定的對象會產生不同的認識
④人們受主客觀條件的制約很難認識到事物的本質
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2021·四川達州·一模）浙派篆刻開山鼻祖丁敬的《論印絕句》道：“古人篆刻思離群，舒卷渾同嶺上云，看到六朝唐宋妙，何曾墨守漢家文。”意思是說古代人的篆刻總是希望與眾不同、脫離窠臼藩籬禁錮，六朝唐宋的印章也很精妙，哪里墨守秦漢的篆法章法來治印。“思離群”思想表明（ ）
①創新思維方式決定篆刻生產方式
②治印創新是一個辯證否定的過程
③治印創新能推動生產關系的變革
④推動文化發展要具有創造性思維
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2021·陜西·長安一中一模）下邊漫畫諷刺了一些人在想問題、辦事情時（ ）
①否認量變達到一定程度必然引起質變
②沒有堅持辯證的否定觀，盲目崇拜權威
③不善于分析和把握事物之間聯系的多樣性
④不懂得矛盾的普遍性與特殊性相互聯結的道理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2021·陜西·長安一中一模）某市在古城歷史城區范圍內建設巨型雕像，依據有關規定，該雕塑破壞了古城風貌和歷史文脈。當地有關負責人表示，當時有一種上吉尼斯紀錄的沖動和傾向，導致策劃設計越做越大。為保護好歷史文化遺存和景觀風貌，該市積極推進該大型雕塑項目整改。我們從中可獲得的啟示有（ ）
①充分發揮革命批判精神，敢于淘汰舊事物
②重視量的積累，抓住時機及時促成質變
③堅持適度原則，不能脫離實際，任意而為
④尊重客觀規律，處理好發展與保護的關系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2021·四川達州·一模）閱讀材料，完成下列要求。
2021年10月11日，聯合國《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議在“春城”昆明拉開帷幕。大會以“生態文明：共建地球生命共同體”為主題，旨在倡導推進全球生態文明建設，強調人與自然是生命共同體，強調尊重自然、順應自然和保護自然，實現“人與自然和諧共生”的美好愿景。
黨的十八大以來，以習近平生態文明思想為指引，我國高度重視生物多樣性保護，成為全球生態文明建設的重要參與者、貢獻者和引領者。中國秉持人與自然和諧共生理念，堅持尊重自然、保護優先，堅持綠色發展、持續利用，堅持制度先行、統籌推進，堅持多邊主義、合作共贏。堅持在發展中保護、在保護中發展，持續改善生態環境質量，協同推進生物多樣性保護與綠色發展。將生物多樣性保護上升為國家戰略，把生物多樣性保護納入各地區、各領域中長期規劃，完善政策法規體系，加強技術保障和人才隊伍建設，加大執法監督力度，形成了政府主導、全民參與、多邊治理、合作共贏的機制，不斷提升生物多樣性治理能力。堅定踐行多邊主義，加強生物多樣性保護國際合作，廣泛協商、凝聚共識，為推進全球生物多樣性保護貢獻中國智慧，與國際社會共同構建人與自然生命共同體。
推動生物多樣性保護需要各國加強國際合作。運用整體與部分的知識并結合材料加以闡述。
14．（2021·河北·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
尊崇孝道是中華民族的傳統美德。“居外十三年，過家門不敢入”，這是大禹卓絕的作風；“人不獨親其親，不獨子其子”，這是孔子的文明觀；“對國家盡忠，就是對父母最大的孝”，這是核潛艇之父黃旭華執著不變的信念；“為人民服務，就是對父母最大的孝！”這是習仲勛對兒子習近平的期許。家是最小國，國是千萬家。國人耳熟能詳的詩詞，早已告訴了我們孝與國的關系。從傳統“孝”文化到當今的愛國情懷，是“孝”文化的升華。不忘傳統、敢于創新，推動中華傳統孝道文化的創造性轉化與創新性發展，才能最大限度地發揮孝道文化的價值。
結合材料，運用辯證否定觀的知識，說明我們應該如何推動傳統孝道文化的創造性轉化與創新性發展。
15．（2021·安徽·蚌埠二中模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
習近平總書記指出，農村貧困人口全部脫貧，為實現全面建成小康社會目標任務作出了關鍵性貢獻。要鞏固脫貧成果，用孺子牛、拓荒牛和老黃牛的“三牛精神”破解鄉村振興中的矛盾和難題。鄉村振興要發揚孺子牛精神，正確處理“遠與近”的關系，破解鄉村振興中各種利益沖突和難題。牢固樹立為人民服務的奉獻意識，既要維護農民的眼前利益，還要發展長遠利益。鄉村振興要發揚拓荒牛精神，正確處理“新與舊”的關系，破解鄉村振興中創新發展與因循守舊的矛盾和難題。鄉村振興是創新發展的過程，這種創新離不開一往無前的拓荒牛精神。鄉村振興要發揚老黃牛精神，正確處理“快與慢”的關系，破解鄉村振興中的“隱功”與顯績”的矛盾和難題。鄉村振興是長期的、艱巨的、復雜的歷史進程，必須一件事接著一件事辦，一年接著一年干，一代人接著一代人干，克服一切消極等待和急躁冒進情緒，用老黃牛的韌勁，一步一個腳印推動鄉村振興行穩致遠。
結合材料，從“唯物辯證法總特征”的角度，分析如何破解鄉村振興中的矛盾和難題。
16．（2021·四川瀘州·一模）閱讀材料，完成下列要求。
2021年10月，習近平在出席昆明聯合國生物多樣性大會時再次強調：人不負青山，青山定不負人。
處理人與自然關系，是滿足人民美好生活需要的前提。“綠水青山既是自然財富，又是經濟財富”。長期以來，人類活動以破壞生態環境去換取一時的經濟增長，人負了青山，勢必傷及自然屬性而最終喪失經濟屬性，最終會傷及自身。只有尊重自然、順應自然、保護自然，利用自然資源優勢發展生態經濟，生態優勢才會轉化為經濟優勢，才能夠更好地滿足人民日益增長的美好生活需要。
結合材料，運用矛盾雙方相互轉化的原理，說明堅持“人不負青山”的必要性和重要性。
01 考情考向分析
02 體系整合重構
03 疑難重點突破
04 熱點追蹤預測
05 專題強化訓練
05 專題強化訓練
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)
28中小學教育資源及組卷應用平臺
專題十二：思想方法與創新意識
【考情分析】
考試大綱要求 課標全國卷地區
考題 考查點
唯物辯證法的聯系觀 2021年全國甲卷第22題 結合精準扶貧，考查整體與部分的關系、發展的前途、矛盾的普遍性與特殊性辯證關系，矛盾主次方面的辯證關系
2020新課標全國Ⅰ卷.21 結合工業遺產的“華麗轉身”考查聯系的客觀性、普遍性、多樣性相關知識
2020新課標全國Ⅲ卷.40 結合說明黃河治理戰略思想的科學性，考查整體與部分辯證關系原理
2019·新課標Ⅱ文綜 考查聯系的客觀的相關知識
2019·新課標I文綜 本題考查系統優化、整體與部分的關系。
唯物辯證法的發展觀 2021年全國乙卷第22題 本題以新冠肺炎疫情為背景，考查新事物的含義，發展的實質和途徑，矛盾的同一性
2020新課標全國Ⅰ卷.22 結合結合工業遺產的“華麗轉身”，考查量變與質變的關系
2019·新課標I文綜 結合習近平主席強調的“釘釘子”精神，考查量變與質變的關系
唯物辯證法的矛盾觀 2021年全國乙卷第23題 本題結合漫畫，考查具體問題具體分析，聯系的客觀性，規律的客觀性普遍性以及發揮主觀能動性與尊重規律的關系
2019·新課標全國卷Ⅱ 本題結合統籌謀劃農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設，考查系統優化的方法、矛盾的特殊性的相關知識
2019·新課標全國卷I 本題結合漫畫強調照搬照抄書本知識，脫離生活實際的現象，考查具體問題具體分析、一切從實際出發
2018·新課標全國卷I 本題結合習近平在深入推動長江經濟帶發展座談會上的講話，考查“重點論”和“兩點論”的統一
2018·新課標全國卷Ⅱ 此題以我國中醫藥走向世界為背景材料，考查矛盾分析法等相關知識
辯證的否定觀與創新意識 2020新課標全國Ⅱ卷.40 本題結合四位青年為在脫貧攻堅的主戰場作出貢獻，考查實創新的相關知識
2019·新課標全國卷Ⅲ 本題結合廢舊塑料的回收利用，推動了“草根發明家”的創新的事件，考查實踐和認識的辯證關系以及創新的相關知識
2019·新課標全國卷Ⅲ 本題結合老字號的質量和品牌建設，考查辯證的否定和創新等知識
【考向分析】
1.唯物辯證法是高考考查的重點內容，從近五年考情可以看出,聯系的客觀性與多樣性、整體與部分的關系、矛盾的同一性和斗爭性、矛盾的普遍性和特殊性、具體問題具體分析、創新意識等都是常考點。
2.高考題多以我國在認識世界和改造世界過程中的重大事件，涉及經濟、政治、科技、社會等方面的素材，以此為背景,以選擇題和非選擇題的形式進行考查，也會以漫畫的形式來進行考查。
3．選擇題多注重對教材易混易錯知識的把握以及材料關鍵信息的解讀，尤其是對材料的解讀，難度較大。主觀題近年來多以原理的微觀小切口考查為主。因此要注意對某一原理完整而又深刻的把握。
備考建議：
（1）高考可能會結合漫畫、名言、典故以及國家建設的規劃、重大改革方案等，以選擇題的形式考查聯系的特征，以非選擇題的形式考查考生對整體與部分的辯證關系、系統優化的方法的理解和運用。
（2）高考將可能結合漫畫、名人名言、古詩詞，國家某一領域或某一行業的發展以選擇題的形式考查考生對發展的實質、途徑、狀態、原因的理解和運用；結合農村振興戰略、環境保護、我國航天事業的發展等熱點，以非選擇題或非選擇題的形式考查考生對發展的途徑、狀態的理解和運用。
（3）高考將可能結合漫畫、名人名言、古詩詞，國家各方面事業的建設以選擇題的形式考查考生對矛盾的含義、基本屬性、普遍性、特殊性的理解和運用；結合新的惠民政策法規、脫貧攻堅、污染防治攻堅戰等，以非選擇題的形式考查考生對矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面的理解和運用。
（4）預計未來高考將結合科技、體制等方面的創新材料，以選擇題或者主觀題的形式考查考生對辯證否定觀、辯證法的革命批判精神以及創新的社會作用的理解和運用。
考點一 聯系及其特征
1．唯物辯證法
基本觀點 聯系的觀點 世界上的一切事物都處在普遍聯系之中，不與任何事物相聯系的事物是沒有的
發展的觀點 世界上的一切事物都是變化發展的，絕對靜止的事物是沒有的
實質與核心 對立統一規律 矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。矛盾規律即對立統一規律是唯物辯證法的實質與核心
唯物辯證法與形而上學的分歧：唯物辯證法主張用聯系、發展、全面的觀點看問題；形而上學主張用孤立、靜止、片面的觀點看問題。根本分歧：是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力。
2．聯系及其基本特征
(1)含義：聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
①從本質上看：聯系是相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系。②從結果上看，這種相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系，會引起相關事物、要素的變化和發展。③從范圍上看，這種相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系，既包括事物之間的這種關系，也包括事物內部諸要素之間的這種關系。④判斷某一具體聯系究竟是事物之間的，還是事物內部的，關鍵在于把誰看成是一個事物。
(2)基本特征
普遍性 客觀性 多樣性
含義 任何事物都處在聯系之中 是事物本身固有的，不以人的意志為轉移 事物的聯系是多種多樣的
表現 ①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系②每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的③世界是一個普遍聯系的有機整體 自在事物的聯系和人為事物的聯系都是客觀的 直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等
方法論 用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題 ①要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性②根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系 善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移
錯誤傾向 孤立地看問題 主觀臆造世界上并不存在的聯系 忽視那些間接的、本質的和長遠的聯系，忽視事物之間相互聯系的中間環節
認為人在聯系面前是無能為力的 不注意條件的變化
強調 不存在孤立的事物 聯系不以人的意志為轉移, 聯系具有不同的形式
　聯系的普遍性所強調的是不存在孤立的事物；聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移；聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式。
　(1)正確理解聯系的普遍性
聯系的普遍性強調的是世界上不存在孤立的事物，但并非任何兩個事物之間都有聯系。聯系具有普遍性，并不意味著聯系是無條件的、任何兩個事物都有聯系。聯系具有普遍性，也不意味著聯系都是必然的，事物之間也存在偶然的聯系。因此“任何兩個事物之間都存在著聯系”或“任何事物之間的聯系都是必然的聯系”的說法是錯誤的。
(2)正確理解聯系的條件性
①任何事物都處在普遍聯系之中，任何具體事物的存在都是有條件的，總是在一定條件下產生、發展，又在一定條件下趨于滅亡。任何具體聯系無不依賴于一定的條件，隨著條件的改變，事物之間以及事物內部諸要素之間聯系的性質和方式也要發生變化。這就是聯系的條件性。②用對立統一的觀點把握聯系的條件。條件是可以改變的，人們可以變不利條件為有利條件。③聯系具有普遍性，并不是說任何兩個事物之間都存在著聯系，因為聯系是有條件的，條件存在，才會產生某種聯系。
(3)全面把握聯系的客觀性
①聯系具有客觀性，是不能被“創造”“改造”或“消滅”的，我們可以說“建立聯系、聯系是可變的、聯系是多樣的”。
②聯系具有客觀性，但不意味著聯系是固定不變的。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立起新的具體的聯系。當然，建立新的具體的聯系必須要以堅持事物的客觀性為前提。③不能認為只有自在事物的聯系才具有客觀性。無論是自在事物的聯系，還是人為事物的聯系都是客觀的。④人為事物的聯系≠主觀聯系，人為事物的聯系是客觀存在的聯系；而主觀聯系是主觀臆造的根本不存在的聯系。
(4)區分自在事物的聯系與人為事物的聯系
自在事物的聯系 人為事物的聯系
區別 事物本身所固有的聯系 通過人類實踐建立起來的聯系
聯系 自在事物的聯系是人為事物聯系的基礎，人為事物的聯系是自在事物潛在聯系的顯化和實現
要求 都具有客觀性，因此都應從其固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；既不能主觀臆造，也不能隨意無視
(5)事物聯系的客觀性與建立新的具體聯系是不矛盾的
①聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。②對聯系問題我們既要堅持唯物主義，又要堅持辯證法。人們改變事物聯系的狀態，建立新的具體聯系，必須要以堅持事物的客觀性為前提。③人們改變事物的狀態，調整原有的聯系，只是改變了事物聯系的具體形式，并不是從根本上取消了事物之間的客觀聯系。如果否認了事物聯系的客觀性，任何新的具體聯系都不可能建立。
所以，聯系具有客觀性，并不意味著人們不能改變聯系。
(6)全面理解“一切以時間、地點和條件為轉移”的哲學依據
唯物論角度 是一切從實際出發，實事求是，解放思想，與時俱進，求真務實的要求。只有這樣，才能做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一
認識論角度 真理是具體的、有條件的。人的認識是不斷發展的，不能一成不變地看問題
辯證法角度 世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的，這就要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。構成事物的矛盾及其每一個側面各有其特點，需要具體問題具體分析
歷史唯物主義角度 社會存在決定社會意識，價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，要與時俱進，一切以時間、地點和條件為轉移，作出正確的價值判斷和價值選擇
考點二 用聯系的觀點看問題
1．整體和部分的辯證關系
(1)整體和部分的區別與聯系
類別 整體 部分
區別 內涵 事物的全局或發展的全過程，從數量上看它是一 事物的局部或發展的各個階段，從數量上看它是多
地位功能 整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能 部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體
聯系 相互依賴 整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分
相互影響 整體的功能、狀態及其變化會影響部分；部分的功能及其變化也會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用
(2)整體和部分的辯證關系原理與方法論
角度 原理 方法論
強調整體的重要性 整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態及其變化會影響部分 要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，實現整體的最優目標
強調部分的重要性 整體由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化也會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用 要重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展
(1)整體與部分的關系≠整體功能與部分功能的關系。關鍵部分的功能也是部分的功能，不能代替整體的功能；整體與部分的關系不同于整體功能和部分功能的關系，整體一定大于部分，但整體功能不一定大于部分功能之和。
(2)整體功能與部分功能的關系有三種情形：①整體具有部分根本沒有的功能。構成整體的部分單獨存在時，只具有其自身的功能，甚至連自身原有的功能也會喪失，如離開人體的手不再有手的功能，不能活動，不能抓取。②當各部分以有序、合理、優化的結構形成整體時，整體就會產生部分所沒有的新的整體功能，整體的功能就會大于各個部分功能之和。③當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，各部分原有的性能得不到發揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。
2．系統優化的方法
系統的基本特征 系統優化方法
實踐方面 認識方面
整體性 系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能 要著眼于事物的整體性，重視整體的功能 用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發，把各個部分、各個要素聯系起來考察，統籌考慮，優化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識
有序性 系統內部諸要素之間的相關性有一定的規則，而不是雜亂無章的，系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用的 要注意遵循系統內部結構的有序性，系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用的
內部結構的優化趨向 系統內部各要素的有序結合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分功能的簡單相加，整體大于部分之和 要注重系統內部結構的優化趨向，力求實現整體功能大于部分功能之和
整體和部分的關系≠系統和要素的關系。系統屬于整體的一種情況，系統除了強調整體性外，還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現形式，是組成一個系統的相互作用著的部分。
考點三 發展的概念
1．發展的普遍性及實質
原理 發展的普遍性 自然界是發展的。自然界總是處在由低級向高級、由簡單到復雜的發展過程中
人類社會是發展的。社會形態的依次更替表明，人類社會是一個不斷發展的過程
人的認識是發展的。每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，對各種事物的認識也都有一個由淺入深的過程。整個人類的認識也是不斷發展的
發展的實質 實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
方法論 堅持用發展的眼光看問題，反對用靜止的觀點看問題；要堅持用發展的觀點看問題，堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長
發展的普遍性和實質
2．區分聯系、運動、變化、發展
聯系 運動 變化 發展
區別 聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用 運動是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程 變化是指事物數量的增減和性質的變化，即量變和質變 發展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
聯系 ①聯系構成運動，沒有聯系就沒有運動、變化和發展。正是由于事物之間的相互聯系、相互作用，才構成了事物的運動，引起事物的變化，推動事物的發展。②事物之間的相互聯系和相互作用也離不開運動，是在運動過程中實現的。③運動包括變化和發展，有運動才會有變化和發展；發展是運動、變化的更高層次，揭示了物質世界運動、變化的整體趨勢和方向性；三個概念都表明事物不是絕對靜止的，不是凝固和僵化的
考點四 用發展的觀點看問題
1．發展的前進性和曲折性
比較 事物發展的前途是光明的 事物發展的道路是曲折的
區別 從新事物自身看 新事物符合客觀規律，具有強大生命力和遠大前途 新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程
從舊事物來看 舊事物違背事物發展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡 舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物
從社會歷史領域看 新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求 人們對新事物的認識也有一個過程
聯系(原理內容) 事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的，發展中有曲折，在曲折中發展，事物發展是前進性和曲折性的統一，是螺旋式上升、波浪式前進
方法論 要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大,要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗
(1)區分事物發展的總趨勢、道路、途徑
類別 內容及理解
總趨勢 事物發展的總趨勢是前進的，這是指事物發展的全過程的總體方向，而不是指事物發展的各個具體階段的方向都是前進的。事物發展的總趨勢是任何力量都改變不了的
道路 事物發展的道路是迂回曲折的，事物發展的各個具體階段和每一步的方向可能是前進的，也可能是停滯的，甚至是倒退的，這正說明事物發展的道路不可能是一帆風順的，只能是螺旋式或波浪式，有曲折、有起伏
途徑 一切事物發展的途徑都是在前進中有曲折，在曲折中向前進。任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一
(2)新舊事物的區別與聯系
新事物 舊事物
區別 含義 符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物 違背事物發展的必然趨勢，最終會走向滅亡的事物
優越性 具有舊事物不可比擬的優越性 無法包容新的內容
前途 符合歷史發展的必然趨勢，反映社會進步的基本要求，得到人民群眾的支持和擁護 違背歷史發展趨勢，代表沒落階級利益，最終被人民所推翻
聯系 新事物在舊事物的母體中孕育產生，克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，增添了為舊事物所不能容納的新內容
2.發展的量變與質變狀態
量變 質變
區別 性質 事物數量的增減和場所的變更 事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的轉變
特點 漸進的、不顯著的變化 是一種根本的、顯著的變化
呈現狀態 統一、相持、平衡和靜止等 統一物的分解、平衡和靜止的破壞等
聯系 ①事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備②量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果③質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變④事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進
方法論 ①要重視量的積累，為實現事物的質變創造條件②在量變達到一定程度，只有改變事物的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍③量變達到一定程度必然引起質變，當我們要保持事物性質不變時，必須堅持適度原則
正確理解量變與質變的辯證關系及其方法論
①量變說明事物處于相對靜止狀態，由于構成事物的主要矛盾的主次方面的地位沒有發生移位，因此事物暫時保持其根本性質不變。②量變和質變都很重要，不能說誰比誰更重要。③發展通過質變實現，但質變不一定是發展，只有上升的、前進的質變才是發展。④并非只要有量變就會有質變，或認為量變的總和就是質變。⑤構成事物的成分在結構和排列次序上發生了變化，也能夠引起質變。
考點五 矛盾的同一性和斗爭性
1．矛盾的含義及其基本屬性
(1)含義：矛盾就是反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。
(2)基本屬性：同一性和斗爭性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。
　理解矛盾的含義
(1)“事物內部”一方面指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人們從外部強加的，說明矛盾是客觀的；另一方面，事物是無限可分的，兩個具體事物之間的矛盾是包含這兩個具體事物的更大的事物的內部矛盾，從這個意義上說矛盾就是反映事物內部對立統一關系的哲學范疇。
(2)哲學上的矛盾與生活中的具體矛盾、辯證矛盾與邏輯矛盾
①哲學矛盾與生活矛盾：哲學上的矛盾是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映；日常生活中的矛盾僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式，二者是一般與特殊、抽象與具體、共性與個性的關系。②辯證矛盾與邏輯矛盾：辯證矛盾是事物固有的一種客觀矛盾，其公式為“事物既是這個，又是那個”；邏輯矛盾是指人們在邏輯思維過程中，對同一個論斷既肯定又否定的自相矛盾現象，其公式為“事物既是這個，又不是這個”。生活中我們要承認事物的辯證矛盾，思維中我們要避免邏輯矛盾。
2．矛盾的同一性和斗爭性
同一性(統一屬性) 斗爭性(對立屬性)
區別 含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
體現 ①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化 對立雙方相互分離的傾向和趨勢
特點 矛盾的同一性是相對的、有條件的，它隨時間、條件的變化表現出不同的特征 矛盾的斗爭性是絕對的、無條件的，它貫穿于事物發展的整個過程
作用 ①同一性是事物發展的前提，為矛盾得以存在和發展提供條件②同一性使矛盾雙方相互利用、吸取有利因素來發展自己，推動事物的發展③同一性規定了事物在一定條件下可以向自己對立面轉化的趨勢 ①斗爭性使矛盾雙方的力量發生變化，推動事物發展。表現為：一是矛盾雙方的斗爭，使雙方共同發展，從而推動整個事物的發展；二是矛盾雙方的斗爭，使一方力量不斷削弱，另一方力量不斷增強，以至戰勝對方，推動事物向前發展②矛盾的斗爭突破某一事物的界限，使舊統一體瓦解，事物轉化為其他事物
聯系 ①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展
方法論 ①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，應促進有利轉化，防止不利轉化②矛盾雙方的對立與統一不可分割，要在對立中把握統一，在統一中把握對立
口訣法巧辨 相互依賴：“你離不開我，我離不開你”相互貫通：“你中有我，我中有你”相互轉化：“你變成我，我變成你” 相互排斥：“你離開我，我離開你”；相互對立：“你不是我，我不是你
理解矛盾的基本屬性，應注意：
(1)矛盾雙方的對立和統一，始終是不可分割的。沒有對立就沒有統一；沒有統一，也無所謂對立。離開對立或者離開統一，都不能稱其為矛盾。
(2)不能將對立和統一理解為矛盾的雙方，對立和統一是矛盾的兩種基本屬性，矛盾雙方是指事物的兩個方面，兩個方面之間的對立統一關系即矛盾。所以不能說矛盾的對立性與同一性可以相互轉化。
3．全面理解矛盾雙方在一定條件下的轉化
(1)矛盾的轉化本質是矛盾著的雙方的地位的轉化
矛盾雙方向自己對立面的轉化本質上都是矛盾雙方地位的轉化。在這種矛盾雙方地位轉化過程中，矛盾雙方相互對立、相互斗爭，主次方面力量此消彼長。當雙方在斗爭中力量的變化還沒有引起依存關系破裂時，事物處于量變狀態。而當雙方力量對比的變化達到一定程度，原來弱小的一方由弱變強，上升為主要方面，強大的一方由強變弱，降為次要方面時，矛盾主次方面的地位發生轉化。由于事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，于是事物發生質變。
(2)矛盾的轉化是有條件的
矛盾雙方的轉化是現實的、有條件的，而不是虛幻的、任意的。沒有一定的條件，矛盾雙方是不可能轉化的。
(3)發揮主觀能動性讓矛盾轉化趨利避害
在對待矛盾轉化問題上要充分而正確地發揮主觀能動性，要承認轉化，分析轉化，把握轉化，利用轉化。矛盾轉化有積極的、進步的轉化，也有消極的、倒退的轉化，我們應該創造條件促進積極轉化，限制消極轉化，使轉化有利于事物的發展。
(4)矛盾雙方的轉化是指對立統一的兩個對立面的轉化，而不是矛盾同一性向斗爭性的轉化，也不是斗爭性向同一性的轉化。因為不管矛盾雙方怎么轉化，二者的關系始終是既對立又統一。
考點六 矛盾的普遍性和特殊性
1．矛盾的普遍性和特殊性
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
區別 含義 矛盾存在于一切事物中，并且貫穿每一事物發展過程的始終 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點
表現 矛盾的普遍性和特殊性在表現上的對應關系
方法論 承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾 具體問題具體分析
要堅持一分為二的觀點(堅持兩分法，用全面的觀點看問題)
錯誤傾向 否認矛盾、忽視矛盾、回避矛盾 千篇一律，一刀切
一點論，用片面的觀點看問題
聯系 辯證統一，不可分割 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。由于事物范圍的極其廣大和發展的無限性，在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性。反之，在一定場合是特殊性的東西，在另一場合則是普遍性
方法論 堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一
舉例 先試點、后推廣(普及)；學習借鑒先進經驗；樹立典型、示范；解剖麻雀、抓好典型；一般號召與個別指導；從群眾中來到群眾中去
1.對矛盾普遍性的理解
(1)事物都是一分為二的，都有兩點，但事物的兩點是多種多樣的，不能簡單概括為優點和缺點。
(2)“事事有矛盾”是說每一事物內部都包含著矛盾，而不是說每一事物同所有事物之間都存在矛盾，并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾。兩個毫不相干的事物未處于一個統一體中，就不能構成現實的矛盾。“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。
2．不能認為矛盾越少越好，也不能認為人們應該努力消除矛盾
矛盾的多少是客觀的，就事物的發展來說，不能以矛盾的多少為標準來判斷是好事還是壞事，只能以是否有利于新事物的發展，是否有利于新事物戰勝舊事物來衡量。矛盾具有普遍性、客觀性，人們只能尋找正確的方法解決矛盾，而不能消除矛盾。
3．正確理解矛盾的普遍性和特殊性的關系
(1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是“多數和少數、整體和部分的關系”。
(2)共性指不同事物的普遍性質；個性指一事物區別于其他事物的特殊性質。任何一個事物既有共性又有個性，共性決定事物的基本性質；個性揭示事物之間的差異性。
(3)要把矛盾的普遍性與特殊性結合起來，既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導下去研究特殊性。
(4)不能說普遍性包含特殊性。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、具體生動的，而普遍性、共性是拋開了事物各自特殊的東西，拋開了許多豐富多彩、具體生動的個性、特殊性，只是概括、抽象出它們共同的本質。
(5)不能說矛盾的特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性是絕對的、無條件的；矛盾的特殊性是相對的、有條件的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性又受普遍性的制約；矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化。
(6)矛盾的普遍性是絕對的、無條件的；矛盾的特殊性是相對的、有條件的。
(7)矛盾的普遍性和特殊性關系的方法論要求
①堅持矛盾普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。
②要遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識規律，并掌握一般號召與個別指導相結合的科學工作方法。
③既要克服只看到矛盾的普遍性，忽視矛盾的特殊性，看不到事物之間的差別；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽視矛盾的普遍性，看不到萬事萬物的聯系。
④矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理，是馬克思主義基本原理和中國具體實踐相結合的哲學基礎。
4．馬克思主義基本原理與中國實際相結合
(1)哲學基礎：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。
(2)當代實踐：建設中國特色社會主義是一個以馬克思主義基本原理為指導，努力探索中國社會主義建設和改革特殊規律的過程，它體現了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。
2．具體問題具體分析
含義 是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法
地位 是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂
作用 是正確認識事物的基礎，也是正確解決矛盾的關鍵
怎么做 前提——要一切從實際出發，實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎和前提
關鍵——要注意研究事物的特點、本質以及該事物存在的具體條件(對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析)
重要條件——要在運動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發展，同一事物的矛盾在不同的發展階段表現出不同的特點。只有在運動中把握事物，才能做到主觀與客觀具體的歷史的統一，做到具體問題具體分析
在分析每一個具體矛盾時，一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、地點、條件為轉移，離開時間、地點、條件，就無法把握矛盾的特殊性
正確把握“具體問題具體分析”與“一切從實際出發，實事求是”的關系
具體問題具體分析 一切從實際出發，實事求是
區別 含義 在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法 做事情要尊重事物運動的客觀規律，從客觀存在的實際出發，經過調查研究，找出事物本身固有的規律性，以此作為我們行動的依據
原理依據 矛盾特殊性原理 物質決定意識原理、規律客觀性原理
側重點 側重于矛盾各自特點 側重于主觀符合客觀
角度 辯證法角度 唯物論角度
反對 一刀切、一風吹、主次不分 唯意志論、無所作為、主觀主義、形式主義、本本主義、教條主義
聯系 ①二者都突出強調了想問題、辦事情必須堅持主觀和客觀的統一，根據不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質，都是唯物論與辯證法的統一②一切從實際出發，實事求是是具體問題具體分析的基礎和前提，要做到具體問題具體分析，首先要堅持從實際出發③具體問題具體分析是堅持一切從實際出發，實事求是的深入體現和必然結果，離開了具體問題具體分析，即使是正確的方針政策也難以貫徹和落實
考點七 用對立統一的觀點看問題
1．主次矛盾與矛盾的主次方面
類別 主要矛盾與次要矛盾 矛盾的主要方面與次要方面
區 內涵 主要矛盾 復雜事物發展過程中 處于支配地位、起決定作用的矛盾 主要方面 矛盾內部 處于支配地位、起主導作用的方面
別 次要矛盾 處于從屬地位、不起決定作用的矛盾 次要方面 處于被支配地位、不起主導作用的方面
外延 主次矛盾是復雜事物中包含的許多矛盾相互比較而言的，主要矛盾只有一個，次要矛盾可以有許多 矛盾的主次方面是就同一矛盾的兩個方面相互比較而言的，矛盾的主要方面只有一方，矛盾的次要方面也只有一方
聯系 主次矛盾相互影響、相互依賴，在一定條件下相互轉化 矛盾主次方面既相互排斥，又相互依賴，在一定條件下相互轉化
方法論 想問題、辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾, 又要學統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾 看問題既要全面，又要善于分清主流和支流
主次矛盾與矛盾主次方面的聯系 ①二者都是關于矛盾的不平衡性問題，都屬于矛盾的特殊性范疇；②二者都要求堅持兩點論與重點論的統一，反對一點論和均衡論；③矛盾的主次方面從屬于主次矛盾，主次矛盾中都包含著主次兩個方面，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的
我們重視主要矛盾和矛盾的主要方面，并不是說次要矛盾和矛盾的次要方面對事物發展不重要。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互影響，在一定條件下相互轉化，所以不能忽視次要矛盾和矛盾的次要方面。
區分主要矛盾和矛盾的主要方面
1．從內涵上看：現實存在的事物往往是很復雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系；主、次矛盾說的是“矛盾體”，可以成為“一個”或“一種”，而矛盾的主、次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關系，說的是“矛盾側面”，只能叫“一方”或“方面”。
2．從作用上看：主要矛盾決定事物的發展進程，常用在“做、辦事情、解決問題”上，或者在事物的發展過程中怎么找出問題關鍵；主要矛盾的主要方面決定事物的性質，常用在“看問題”上，用于分析人和形勢及事物自身存在的利與弊、優與劣、功與過、長處與短處等方面，針對事物的性質作出評價與判斷。
3．可以通過關鍵信息來區別
(1)體現主要矛盾的關鍵詞有：“中心”“核心”“重點”“關鍵”“重要”“主線”“癥結”“要害”“焦點”“著力點”“根本”“重中之重”“第一要務”“首要任務”“突破口”“突出位置”“骨干力量”“首要地位”“當務之急”，形象說法“集中優勢兵力”“牽牛要牽牛鼻子”“打蛇要打七寸”“射人先射馬”“擒賊先擒王”“好鋼要用在刀刃上”“學會彈鋼琴”等。
(2)體現矛盾主要方面的關鍵詞有：“主流”“方向”“大局”“性質”“主體”“實質”“本質”“多數”“優劣”“總體”“總的來說”“因小失大”“瑕不掩瑜”“權衡利弊”等。
2．兩點論和重點論的統一
兩點論 重點論
含義 認識復雜事物 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要著重把握主要矛盾
認識某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要著重把握矛盾的主要方面
反面 一點論 均衡論
聯系 兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一
理論依據 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理
考點八 辯證的否定觀
1．辯證的否定觀
(1)含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。
(2)特點：辯證的否定是發展的環節和聯系的環節。
(3)實質：辯證否定的實質是“揚棄”。
　準確把握“揚棄”
(1)“揚棄”是事物在新陳代謝過程中，發揚舊事物中的積極因素，拋棄舊事物中的消極因素，是新事物對舊事物的既拋棄又保留、既克服又繼承的關系。發展的每一階段對前一階段而言，都是一種否定，但這又不是單純的否定，而是包含肯定的否定。
(2)事物內部新與舊的矛盾斗爭，使除舊布新、推陳出新成為事物發展的必然規律。新事物對舊事物的否定是既克服又繼承、既拋棄又保留的辯證過程，以達到更高的發展階段；辯證的否定之所以能夠成為發展和聯系的環節，事物之所以能夠在自身矛盾的基礎上，通過否定實現由低級到高級的發展，就在于辯證否定的實質是“揚棄”。
(3)“揚棄”是通過事物的內在矛盾運動而進行的自我否定，是事物發展的環節和聯系的環節。聯系的環節體現了新事物對舊事物的發揚、保留和繼承，這是“揚”的過程，是事物發展的連續性。發展的環節體現了新事物對舊事物的拋棄、克服，這是“棄”的過程，是事物發展中的非連續性。
(4)辯證法的否定觀截然不同于形而上學的否定觀，它要求對任何事物都要具體問題具體分析，不能簡單地肯定一切或否定一切，不能犯片面性和絕對化的錯誤。
2．形而上學否定觀
(1)觀點：否定就是一事物對另一事物的排拒或毀滅，是借助于外力作用實現的事物的變化。
(2)特點：“在絕對不相容的對立中思維”，或者簡單地肯定一切，或者簡單地否定一切。
　既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切是錯誤的，因為它抹殺了新舊事物之間的界限，從根本上否定了事物的發展。否定一切也是錯誤的，因為它割裂了新舊事物之間的內在聯系，實際上也否定了事物的發展。肯定一切、否定一切都是形而上學否定觀的表現。
(1)正確區分辯證否定觀與形而上學否定觀
辯證否定觀 形而上學否定觀
否定的動力 事物自身的否定，是事物內部矛盾雙方斗爭的結果，是通過事物內部矛盾進行的自我否定 否定是外力強加給事物的，是外力作用的結果，是主觀任意的否定
否定與肯定的關系 辯證否定的實質是“揚棄”，是既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素 把否定與肯定絕對地割裂，主張要么肯定一切，要么否定一切
否定同發展和聯系的關系 否定是發展的環節和聯系的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑 否定是對舊事物的消滅，是發展的中斷、聯系的中斷
(2)辯證的否定的實質與發展的實質
①辯證的否定是事物發展的環節。事物的發展從根本上說，就是舊事物的滅亡和新事物的產生，是舊質向新質的飛躍。沒有辯證的否定，就不會有質變和事物的發展。因此，辯證的否定是實現事物發展的重要環節。
②發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。新事物在舊事物的母體中孕育產生。新事物對舊事物的否定，不是把舊事物簡單地全盤拋棄，而是在拋棄舊事物消極的、不合理的因素的同時，保留并且改造吸收舊事物中積極的、合理的因素，作為自己生存和發展的基礎。
③辯證否定的實質是“揚棄”，即既克服又保留。克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。
(3)辯證否定與質變的區別
①質變是事物發展過程中的一種狀態，是指事物根本性質的變化，是與量變相對應的范疇。
②辯證否定揭示的是一事物變為他事物、新事物代替舊事物的過程和根本途徑，以及新事物與舊事物的關系。
③辯證否定表明新事物與舊事物既是對立的、有質的不同，又是有聯系的，是一種“揚棄”的關系。
(4)辯證否定觀與矛盾的主次方面的聯系
考點九 唯物辯證法與創新意識
1．辯證法的革命批判精神與創新意識
理論依據 世界是永不停息地運動、變化和發展的
基本內涵 辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的、革命的和創新的
二者關系 辯證法的革命批判精神和創新意識是緊密聯系在一起的。創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展
方法論 ①密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念(破舊)②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界(立新)
2.創新
(1)創新的內容
創新包括實踐創新、理論創新、制度創新、科技創新、文化創新及其他創新。其中，實踐創新是基礎，理論創新是指導，制度創新是保障，科技創新是動力，文化創新是智力支持。它們相互促進，密不可分。
(2)創新的社會作用
作用 表現
推動社會生產力的發展 創新更新了人們的生產工具，促進了生產技術的進步，提高了勞動者的素質，開辟了更廣闊的勞動對象，推動了社會生產力的發展
推動生產關系和社會制度的變革 實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新
推動人類思維和文化的發展 實踐基礎上的理論創新和理論指導下的實踐創新，在推動科技發展的同時，也使得人類認識的對象日益擴大，使得人類思維的能力和水平不斷提高；人類文化的發展是通過創新實現的
　創新離不開人的思維，但創新并不是人們思維的產物，創新歸根結底是在實踐的基礎上產生的。
創新的哲學依據
唯物論角度 ①物質決定意識，要求我們一切從實際出發。客觀實際是不斷發展變化的，我們必須發揚創新精神②堅持尊重客觀規律與發揮主觀能動性的統一。這要求我們堅持實事求是與解放思想的統一，與時俱進，開拓創新
辯證法角度 ①事物是不斷發展的，發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。只有創新，才能實現事物的發展②辯證否定是發展的環節，是實現發展的根本途徑，要求我們樹立創新意識③辯證法的本質是批判的、革命的和創新的，辯證法的革命精神和批判思維要求我們樹立創新意識，突破成規陳說，善于提出新問題，開拓新境界
認識論角度 認識的反復性、無限性和上升性要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理
單元拓展：
1．如何運用矛盾分析法解決問題
(1)矛盾具有普遍性，要求我們要敢于承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。任何事物都包含著既對立又統一的兩個方面，要求我們堅持一分為二的觀點。
(2)矛盾具有特殊性，要求我們做到具體問題具體分析。
(3)主次矛盾與矛盾的主次方面要求我們堅持兩點論和重點論的統一。
2．如何運用唯物辯證法原理分析和解決現實問題
唯物辯證法是馬克思主義哲學的重要組成部分，運用唯物辯證法分析和解決現實問題是政治考試命題時經常采用的方式。具體包括如下原理：
(1)聯系觀點，包括聯系的普遍性、客觀性、多樣性、整體與部分的關系、系統優化的方法。
(2)發展觀點，包括發展的普遍性、發展的實質、事物的發展是前進性與曲折性的統一、事物的發展是量變和質變的統一等。
(3)矛盾觀點，包括矛盾是事物發展的源泉和動力、矛盾的普遍性、特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的關系、主次矛盾的關系、矛盾的主次方面的關系。
(4)辯證的否定觀，唯物辯證法的革命批判精神、創新意識，創新的社會作用。
唯物辯證法的知識范圍非常廣泛，答題時一定要認真分析材料，看材料體現了唯物辯證法的哪些觀點。聯系觀點和發展觀點是唯物辯證法的兩個總特征，對立統一規律是唯物辯證法的實質與核心。若題目限定運用唯物辯證法的總特征和唯物辯證法的實質與核心分析問題，答題時要注意對應的知識范圍。
【背景材料】
堅持文物保護 促進經濟發展
國家非遺展覽展示研究中心總策展的“河和之契：2021黃河流域、大運河沿線非物質文化遺產交流展示周”將于12月23日至26日在泰山國際會展中心舉辦。本次展覽以“河和之契”為線索，通過選取山東省黃河流域“金、木、水、火、土”五大主題傳統工藝項目，大運河沿線臺兒莊運河、鄒魯、泰山、臨清運河文化四個省級文化生態保護區相關非物質文化遺產項目，深入挖掘黃河、大運河文化蘊涵的時代價值，通過中華文化積淀千年最深沉的精神追求，展現中華民族生生不息、延續不止的歷史文脈。
情境一：近年來，一些地方政府熱衷于拆真造假、大造假古董等行為。事實上，無論是"拆真"還是"造假"，①相關官員眼里看到的都不是文物，而是背后的利益和政績，搞砸了②不必承擔責任，搞成了就是升遷的資本，這樣的"無本買賣"，自然會成為官員最愛。
情境二：某縣擁有豐富的文化古跡和風格獨特的文物古建。近年來。該縣依托豐富歷史文化資源。③開創了“古城+文化+人文”的中國旅游新模式。該縣推進旅游供給側結構性改革。④以“旅游+”促轉型升級。疏解非古城功能。拓展旅游空間。⑤堅持全城布局、全景打造、全業融合、全民共享。全縣小街小老，古風古韻。⑥將文化和美的元素置入景區，不斷提升知名度、類譽度和影響力；改造完善一大批基礎設施，千年古都、北方雄鎮歷史風貌得到恢復。讓“登得上城樓，望得見古塔，記得住鄉愁”深入人心。還出臺了一批利民惠民措施，群眾有了更多獲得感、幸福感。全年旅游收入22.32億元，增長95.1%。
【考點對接】
信息①：聯系的基本特征；
信息②：用聯系的觀點看問題；
信息③：系統具有整體性，有序性；
信息④：系統具有整體性，有序性；
信息⑤：系統具有整體性，有序性；
信息⑥：系統內部結構的優化趨向。
【命題視角】
視角1：運用聯系的知識，對“拆真造假”等行為加以批駁。
提示：①聯系是普遍的，要用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。拆真造假等行為，是用孤立的觀點看問題，只顧眼前不顧長遠。
②聯系是客觀的，切忌主觀隨意性。拆真造假的主觀隨意行為，浪費的不僅是錢，還有文化資源，這些行為以文化的名義自斷文脈，不利于傳承歷史文化和弘揚民族精神。
③聯系是多樣的，要一切以時間、地點和條件為轉移，文物修復要認真研究本地歷史文化，不要盲目跟風、效仿，既要看到眼前，更要看到長遠。
視角 2：運用系統優化的知識，分析該縣是如何開創“古城+文化+人文”旅游模式的？
提示：①系統具有整體性，該縣著眼于旅游業的整體性，堅持全城布局、全景打造、全業融合、全民共享。
②系統具有有序性，該縣注意遵循旅游業內部結構的有序性，盤活深厚的歷史文化資源，打造優美的旅游環境，提供優質的旅游服務，開創了中國旅游新模式。
③系統具有內部結構的優化趨向，該縣推進旅游供給側結構性改革，以"旅游+"促轉型升級，疏解非古城功能，拓展旅游空間。
④該縣運用綜合的思維方式（或運用系統優化的方法）開創了"古城+文化+人文"的旅游模式
【高考真題】
一、單選題
1．（2021·湖北·高考真題）下圖漫畫主要諷刺的思維方式是（ ）
①只看現象，不看本質②只重共性，不重個性
③只識局部，不識整體④只顧目的，不顧手段
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】
①②：漫畫反映將喇叭花和喇叭混為一談，禁止鳴笛，把喇叭花剪掉，諷刺只看現象，不看本質，只重共性，不重個性，故①②正確。
③④：材料沒有涉及只識局部，不識整體，也沒有涉及只顧目的，不顧手段，故③④不選。
故本題選A。
2．（2021·福建·高考真題） 1926年，福建省第一個中國共產黨黨支部在廈門大學囊螢樓成立，進步學生羅揚才擔任書記。1927年，羅揚才遭國民黨反動派逮捕，就義前留言：“為革命而死，我們覺得很光榮很快樂……不必為我悲傷，應踏著我們的血跡前進！”在中共廈大黨支部號召下，大批有志青年加入到反帝反封建的斗爭中。1926年，中共廈大黨支部成立，短短一個月就在廈門發展了18名黨員，僅一年時間就在閩西南地區發展了230名黨員，建立了28個黨支部，形成了“匯聚囊螢之光，漸成燎原之火”的良好革命形勢。從“囊螢之光”發展為“燎原之火”說明（ ）
①新事物的出現就實現了社會制度的變革②新事物的實質是抓住時機促成新的質變
③新事物的發展總要經歷從小到大的過程④新事物的生命力在于符合事物發展規律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】
③④：從“囊螢之光”發展為“燎原之火”說明新事物的發展總要經歷從小到大的過程，新事物的生命力在于符合事物發展規律，故③④入選。
①：新事物的出現有利于實現了社會制度的變革，而不是就實現了社會制度的變革，故①不選。
②：事物發展的實質是事物的前進和上升，是新事物代替舊事物，同時，新事物是符合客觀規律，具有強大生命力和遠大前途的事物。因此新事物的實質并不是抓住時機促成新的質變，材料不涉及抓住時機促成新的質變，故②不選。
故本題選D。
3．（2021·遼寧·高考真題）春秋時期的晏嬰說：“和如羹焉。水醯（xǐ，醋）醢（hǎi，肉醬）鹽梅以烹魚肉，燀（chǎn，炊煮）之以薪。宰夫和之，齊之以味，濟其不及，以泄其過。”習近平總書記曾引用“和羹之美，在于合異”來說明文明因交流而多彩。這說明（ ）
①和羹中各種食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔閡
②和羹的同一性制約各種食材的味道，文明以共存超越文化優越
③各種食材的不同規定著羹美的基本趨勢，文明以互鑒超越文明沖突
④和羹的同一性是包含差別的具體同一，文明有差異性才能和諧共存
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】
①④：“和羹之美，在于合異”意為羹湯之所以美味可口,在于把各種不同的調料合到了一起。習近平總書記用“和羹之美，在于合異”來說明文明因交流而多彩。這說明和羹中各種食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔閡，說明和羹的同一性是包含差別的具體同一，文明有差異性才能和諧共存，故①④入選。
②：材料強調的是矛盾的同一性離不開斗爭性，而該選項強調的是斗爭性離不開同一性，故②不選。
③：矛盾雙方的內在同一性規定著事物發展的基本趨勢，故③不選。
故本題選B。
4．（2021·遼寧·高考真題）發酵是紅茶加工過程中的關鍵工序，是通過一系列生化反應，使綠葉變為紅色，并產生香氣的主要過程。發酵過程中的溫度、濕度、時間和通氧量是紅茶外形色澤、湯色、香氣、滋味等特有品質形成的重要因素。由此可知（ ）
①發酵是各個因素相互作用，共同完成的過程
②發酵是客觀事物與外界因素偶然關聯的過程
③紅茶品質與發酵中各種條件的變化有因果關系
④紅茶加工中的發酵是自在事物之間的本質聯系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】
①③：發酵過程中的溫度、濕度、時間和通氧量是紅茶外形色澤、湯色、香氣、滋味等特有品質形成的重要因素。由此可知發酵是各個因素相互作用，共同完成的過程，紅茶品質與發酵中各種條件的變化有因果關系，故①③入選。
②：發酵是客觀事物與外界因素必然關聯的過程，而不是偶然關聯的過程，故②不選。
④：紅茶加工中的發酵是人為事物之間的本質聯系，而不是自在事物的聯系，故④不選。
故本題選B。
5．（2021·北京·高考真題）淺溪曲澗，步石幾點。汀步本是小溪中的渡水設施，現在被廣泛應用于園林，鋪設在草坪上，營造出獨特的意趣。有人說，汀步的間距不合理，一步太小，兩步又太大：也有人說，汀步間距的設計就是為了讓人放慢腳步，邊走邊欣賞，而且這種設計還能照顧到老人和小孩。對此，評論恰當的是（ ）
A．草坪汀步作為園林道路其個性寓于路的共性之中
B．草坪汀步說明審美追求和以人為本可以有機結合
C．同一事物的主要矛盾和次要矛盾的區別因人而異
D．矛盾的解決是以犧牲矛盾雙方的某一方為條件的
【答案】B
【詳解】
A：應該是普遍性寓于特殊性之中，A錯誤。
B：讓人放慢腳步，邊走邊欣賞，還能照顧到老人和小孩，這說明審美追求和以人為本可以有機結合，B符合題意。
C：材料反映了矛盾雙方的關系，但未涉及主要矛盾和次要矛盾，C排除。
D：矛盾雙方的斗爭是絕對的、無條件的，“矛盾的解決是以犧牲矛盾雙方的某一方為條件的”說法錯誤，D排除。
故本題選B。
6．（2021·山東·高考真題）1956年2月，中共一大代表董必武為上海中共一大會址紀念館題詞：“作始也簡，將畢也巨。”中國共產黨在一大召開時只有50多名黨員，在帶領中國人民實現了中華民族從站起來到富起來、迎來中華民族從高起來到強起來的輝煌歷程中，發展成為擁有9500多萬名黨員的世界上最大的馬克思主義執政黨，中國共產黨由“簡”到“巨”的事實證明了（ ）
①符合歷史前進方向的事物充滿旺盛的生命力 ②凡是擁有強大力量的事物前途必定是光明的
③代表人民群眾根本利益的事物是不可戰勝的 ④量變向質變的轉化需要發揮人的主觀能動性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】
①③：中國共產黨由“簡”到“巨”的事實證明了符合歷史前進方向的事物充滿旺盛的生命，代表人民群眾根本利益的事物是不可戰勝的 ，①③符合題意。
②：新事物符合客觀規律，具有強大的生命力，前途是光明的，判斷新事物的標準是看它是否同事物發展的必然趨勢相符合，而不是力量的強弱，②不符合題意。
④：事物發展由量變向質變的轉化需要發揮人的主觀能動性，但更重要的是量變達到一定程度才能引起質變，材料強調的不是量變引起質變，而是強調的中國共產黨的先進性和生命力，④不符合題意。
故本題選A。
7．（2021·山東·高考真題）在唐代詩人柳宗元看來，牛是“日耕百畝”的勤勞符號；在宋代名將李綱眼中，牛代表的是“但得眾生皆得飽，不辭贏病臥殘陽”的犧牲精神；在現代詩人臧克家筆下，牛具有的是“深耕細作走東西”的開拓品格，體悟牛的品格、弘揚牛的精神、激發牛的干勁，是中國人民精氣神的具體體現，材料體現了（ ）
A．人為事物的聯系具有“人化”的特點 B．事物的性質取決于人們觀察的角度
C．矛盾的特殊性通過普遍性表現出來 D．人們的意識活動受主體狀態的影響
【答案】D
【詳解】
A：人為事物的聯系具有“人化”的特點，強調的是在人們實踐基礎上建立的聯系， 材料強調的是人們對牛的品格、精神等的認識問題，A不符合題意。
B：事物性質是客觀的，不以人的意志為轉移，不取決與人們觀察的角度，B說法錯誤。
C：矛盾普遍性寓于特殊性之中，通過特殊性表現出來，C說法錯誤。
D：材料中唐代詩人、名將、現代詩人等不同主體對牛的品格精神的認識不同，說明人們的意識活動受主體狀態等因素的影響而不同，D符合題意。
故本題選D。
8．（2021·全國·高考真題）習近平指出，要準確把握新發展階段，深入貫徹新發展理念，加快構建新發展格局推動“十四五”時期高質量發展。把握新發展階段是貫徹新發展理念、構建新發展格局的現實依據，貫徹新發展理念為把握新發展階段、構建新發展格局提供了行動指南，構建新發展格局則是應對新發展階段機遇和戰、貫徹新發展理念的戰略選擇。上述論斷蘊含的哲學道理是（ ）
①一切從實際出發是把握規律、做好工作的前提
②只有把握事物之間的本質聯系才能推動實踐發展
③發揮主觀能動性，就能把握事物的本質和規律
④社會歷史中的事物的聯系是人有意識地建構的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】
①：把握新發展階段是貫徹新發展理念、構建新發展格局的現實依據，表明一切從實際出發是把握規律、做好工作的前提，①符合題意。
②：貫徹新發展理念為把握新發展階段、構建新發展格局提供了行動指南，構建新發展格局則是應對新發展階段機遇和戰、貫徹新發展理念的戰略選擇，推動“十四五”時期高質量發展，表明只有把握事物之間的本質聯系才能推動實踐發展，②符合題意。
③：只有在尊重客觀規律的基礎上正確發揮主觀能動性，才能把握事物的本質和規律，③說法錯誤。
④：聯系具有客觀性，社會歷史中的事物的聯系是客觀的，不以人的意志為轉移，④說法錯誤。
故本題選A。
9．（2021·全國·高考真題）堅持精準扶貧是我國脫貧攻堅戰取得全面勝利的重要經驗。我國打出了一套精準扶貧組合拳：精細化管理扶貧對象、精確化配置扶貧資源、精準化扶持扶貧對象，因村因戶因人施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療。這套組合拳體現的辯證法道理有（ ）
①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結
②事物的性質主要由矛盾的同一性決定
③正確處理整體與部分關系實現整體最優
④新事物代替舊事物是一種漸進的、連續的過程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】
①：打出精準扶貧組合拳，實現脫貧攻堅戰的全面勝利，獲得重要經驗，這說明矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，①正確切題。
②：事物的性質主要由主要矛盾的主要方面決定，②錯誤。
③：我國打出一套精準扶貧組合拳，實現脫貧攻堅戰的全面勝利，這說明正確處理整體與部分關系實現整體最優，③正確切題。
④：材料不涉及新事物與舊事物的問題，也就不體現新事物代替舊事物是否是一種漸進的、連續的過程，④排除。
故本題選B。
10．（2021·浙江·高考真題）做到扶持對象、項目安排、資金使用等“六個精準”，實行發展生產、易地搬遷、社會保障兜底等“五個一批”……中國減貧理論和實踐的重大創新，是我們打贏脫貧攻堅戰的重要法寶，這表明( )
①批判精神和創新意識是緊密相聯的②理論與實踐相互促進良性互動
③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】
①：材料未體現批判精神和創新意識緊密相聯的內容，①不符合題意。
②：理論有正確錯誤之分，錯誤理論不能促進實踐發展，②錯誤。
③④：脫貧攻堅是共性，“精準扶貧”是個性，材料體現了矛盾普遍性寓于特殊性之中，具體問題具體分析，③④符合題意。
故本題選D。
11．（2021·浙江·高考真題）目前，浙江省正有序推進“整體智治”，即運用數字化思維和技術，全方位、系統性重塑黨政機關治理的體制機制、組織流程，整體提升治理能力和治理績效。這一舉措是( )
①系統觀念在黨政機關治理中的創造性運用
②省域經濟社會發展的決定性步驟
③對以往治理模式和治理方法的辯證否定
④對系統優化方法的合理超越
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】
①：材料強調浙江省正有序推進“整體智治”，全方位、系統性重塑黨政機關治理的體制機制、組織流程，這一舉措顯然是系統觀念在黨政機關治理中的創造性運用，①正確切題。
②：“整體智治”有利于推動省域經濟社會發展，但“決定性步驟”夸大了這一舉措的作用，②錯誤。
③：材料中體現的治理模式是對以往治理模式的繼承和發展，因此是對以往治理模式和治理方法的辯證否定，正確切題。
④：材料運用了系統優化的方法，并不是對其方法的超越，④排除。
故本題選A。
12．（2021·廣東·高考真題）冰壺被人們喻為“冰上國際象棋”，是2022年北京冬奧會的比賽項目。作為一種以隊為單位、在冰上進行的投擲性競賽項目，它要求隊員融為一體，機智應對，不僅考驗參與者的體能，展現動靜之韻，更考驗參與者的智慧，展現取舍之道。由冰壺運動之美可折射出的哲學之思是（ ）
①只有尊重規律才能認識和利用規律
②部分的功能及其變化影響整體的功能
③人的自主選擇是實踐取得成功的基礎
④實踐水平的提高取決于認識水平的提高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】
①②：冰壺運動要求隊員融為一體，不僅考驗參與者的體能，更考驗參與者的智慧，展現取舍之道表明尊重規律才能認識和利用規律，部分影響整體，①②符合題意。
③④：實踐是認識的基礎，實踐決定認識，認識水平的提高決定實踐水平的提高、人的自主選擇是實踐取得成功的基礎的說法夸大了認識的作用，③④錯誤。
故本題選A。
13．（2021·廣東·高考真題）下圖漫畫《我該怎么走？！》（作者：陳景凱）給我們的哲學啟迪是（ ）
①事物的復雜性決定了真理具有不確定性
②人們在否定以往認識的過程中接近真理
③要善于把握事物聯系的多樣性和條件性
④個別、具體的認識都是有條件的、相對的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】
①：真理具有客觀性，真理與謬誤的界限不容混淆，①錯誤。
②：人們在實踐基礎辯證否定以往認識的過程中豐富和發展真理，②錯誤。
③④：聯系具有多樣性和條件性，個別具體的認識是有條件的相對的，怎么走要根據自己的身體狀況和實際需要來決定，不能盲目效仿別人，③④符合題意。
故本題選D。
14．（2021·湖南·高考真題）漫畫《談判的最好結果——讓雙方都感到自己是贏家》（作者鄭辛遙）啟示我們（ ）
①談判雙方的利益關系是矛盾關系
②談判雙方的斗爭性寓于同一性之中
③談判雙方的思維方式決定著談判結果
④談判雙方對結果的感覺與實在是一致的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】
①：談判雙方存在利益分割，說明二者具有斗爭性；談判雙方的彼此的利益依賴于對方的利益，這說明二者之間存在同一性，因此，談判雙方的利益關系是矛盾關系，①符合題意。
②：由漫畫可知，矛盾雙方利益的分割是在矛盾雙方所結成的利益統一體中進行分割的，這說明談判雙方的斗爭性寓于同一性之中。故②符合題意。
③：思維方式屬于意識范疇，意識影響人們認識世界和改造世界，不起決定作用。因此，談判雙方的思維方式影響談判結果，但不決定，③說法錯誤。
④：意識有正確和錯誤之分，只有正確的意識才會與實在是一致的，談判雙方對結果的感覺屬于意識范疇，但不一定是正確的意識。因此，④說法錯誤。
故本題選A。
15．（2021·湖南·高考真題）工業機器人的RV減速器核心技術一直被國外壟斷。近年來，我國科研人員從源頭上進行基礎理論創新，通過不斷科技攻關，最終掌握了“機器人關節RV減速器設計及制造工藝”的核心技術，并將研究成果成功實現產業化。這一事實佐證了（ ）
①實踐基礎上的理論創新能夠推動科技創新
②創新性思維能夠把觀念的存在變為現實的存在
③對事物聯系多樣性的科學認知是理論創新的基礎
④把科技成果轉化為現實生產力是科技創新的重要價值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】
①：材料表明我國科研人員從源頭上進行基礎理論創新，通過不斷科技攻關，最終掌握了“機器人關節RV減速器設計及制造工藝”的核心技術，這說明實踐基礎上的理論創新能夠推動科技創新，①符合題意。
④：材料表明將研究成果成功實現產業化，這說明把科技成果轉化為現實生產力是科技創新的重要價值，④符合題意。
②：實踐具有直接現實性，能夠把觀念的存在變為現實的存在，創新性思維不能，②說法錯誤。
③：實踐是認識的基礎，因此，實踐是理論創新的基礎，而非對事物聯系多樣性的科學認知，③說法錯誤。
故本題選B。
16．（2021·河北·高考真題）美學家朱光潛說過，我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發生，更沒有努力奮斗的必要。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。從哲學的角度看，這段話體現了（ ）
①事物的性質由矛盾的主要方面決定
②矛盾推動事物的運動、變化和發展
③矛盾的同一性寓于斗爭性之中
④沒有矛盾就沒有世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】
①：事物的性質由主要矛盾的主要方面決定，①錯誤。
②：事情充斥矛盾，才會有希望發生，才會有努力奮斗的必要，人生才會在奮斗中成功，這說明矛盾推動事物的運動、變化和發展，②正確切題。
③：矛盾的斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，③錯誤。
④：“世界是最完美的，就因為它是最不完美的”意味著沒有矛盾就沒有世界，④正確切題。
故本題選D。
17．（2021·河北·高考真題）《史記 滑稽列傳》記載，戰國時楚軍攻打齊國，齊威王派淳于髡（kūn）前往趙國搬救兵，解了被圍之困。齊威王大喜之下請淳于髡喝酒。淳于髡說：“酒極則亂，樂極則悲；萬事盡然。”齊威王接受了勸誡，決意改掉徹夜飲酒的習慣。下列選項與淳于髡的話蘊含哲理一致的是（ ）
①水滿則溢，月盈則虧②相生相克，相輔相成
③繩鋸木斷，水滴石穿④萬物有度，過猶不及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】
題干中淳于髡的話意思是酒喝多了就亂了心性，樂得過了頭就生悲，所有的事情都是這樣，蘊含的哲理是矛盾雙方在一定條件下相互轉化。
①：“水滿則溢，月盈則虧”，意思是水滿了就會向外溢，月圓了就會變缺，蘊含的哲理是矛盾雙方在一定條件下相互轉化，①符合題意。
②：“相生相克，相輔相成”，意思是雙方相互包含又相互克制，蘊含的是矛盾雙方既對立又統一，②不符合題意。
③：“繩鋸木斷，水滴石穿”，意思用繩子不停鋸，木頭也能被鋸斷；水不停的滴，石頭也能被滴穿，蘊含的是量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，③不符合題意。
④：“萬物有度，過猶不及”，意思是事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的，蘊含的哲理是矛盾雙方在一定條件下相互轉化，④符合題意。
故本題選B。
18．（2021·全國·高考真題）恩格斯說，沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的。習近平在談到新冠肺炎疫情和國際環境不穩定性不確定性明顯上升對我國經濟發展的影響時強調，要堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當前經濟形勢，努力在危機中育新機、于變局中開新局。以上論述蘊含的辯證法道理是（ ）
①新事物代替舊事物需要具備一定的條件
②新事物總是在不斷克服困難與挫折中發展進步的
③困難越多、挫折越大，越有利于新事物的成長
④新事物與舊事物的界限是由矛盾的同一性確定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】
①：材料強調要努力在危機中育新機、于變局中開新局，這說明新機和新局的開啟離不開我們基于客觀規律、充分發揮主觀能動性所努力創造的條件，也就說明新事物代替舊事物需要一定的條件。①正確。
②：材料中強調沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償的，同時新機和新局要直面危機和變局，在解決和克服困難中向前邁進，這說明新事物總是在不斷克服困難與挫折中發展進步的。②正確。
③：適度的困難和挫折有利于新事物的成長，但新事物產生之初往往力量微弱，過量的困難、過大的挫折會阻礙新事物的成長。③錯誤。
④：矛盾的同一性是矛盾雙方相互依賴，并在一定條件下相互轉化，強調的是矛盾雙方的聯系。新事物與舊事物的界限強調的是新事物與舊事物的差別，應是由矛盾的斗爭性確定的。④錯誤。
故本題選A。
19．（2021·全國·高考真題）漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》（圖）諷刺了一些人想問題、做事情（ ）
①不敢發揮主觀能動性 ②否認事物發展的規律性
③不善于具體問題具體分析 ④不懂得聯系的客觀性和條件性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】
③④：瓜、豆、蛋是三種不同的物質形態，具有各自的發展規律。而漫畫中“種蛋”行為，沒有看到蛋與瓜、豆的不同特點，主觀從“種瓜得瓜，種豆得豆”得出“種蛋得蛋”的認識并付諸行動。該行為錯在沒有堅持具體問題具體分析，沒有看到聯系是客觀的，是有條件的，③④符合題意。
①：漫畫中“種蛋”行為發揮了主觀能動性，只是沒有正確發揮人的主觀能動性，①說法錯誤，排除。
②：漫畫中“種蛋”行為是根據“種瓜得瓜，種豆得豆”這一瓜、豆生長規律而做出的行為，這說明漫畫主人公是承認事物發展具有規律性的，只是沒有正確的認識和利用規律，②說法錯誤，排除。
故本題選D。
20．（2021·浙江·高考真題）長三角一體化是我國一項重要的長遠發展戰略，決不是一日之功，因此，要有歷史耐心，要謀劃長遠。這里體現的哲學道理是（ ）
①質變以數量增減為必要前提
②質變以統一物解體為呈現狀態
③量變積累到一定程度才會發生質變
④量變積累到一定程度必然發生質變
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】
①：量變引起質變有兩種情況，一是數量的增減場所的變更會引起質變，另一種是總量不變，但排列結構和次序發生變化也會引起質變，故①不選。
②：統一物的分解、平衡和靜止的破壞等都是質變過程中呈現的狀態，同時該說法不合題意，故②不選。
③：決不是一日之功，這體現了量變積累到一定程度才會發生質變，故③入選。
④：要有歷史耐心，要謀劃長遠，這體現了要用發展的觀點看問題，注重量的積累，當量變積累到一定程度必然發生質變，故④入選。
故本題選D。
21．（2021·浙江·高考真題）浙江省N市在某老街區改造中，既最大程度地保持原貌，又加大歷史文化資源的發掘力度，在此基礎上使文化商業旅游融為一體。老街區由此成了市民和游客爭相前往的“網紅打卡地”。這一過程（ ）
①擺脫了客觀條件的限制
②建立了新的具體聯系
③實現了內部結構的優化
④打破了系統的有序性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】
①：發揮主觀能動性受客觀條件的制約，因此，擺脫了客觀條件的限制的說法錯誤，故①排除。
②③：浙江省N市在某老街區改造中，既最大程度地保持原貌，又加大歷史文化資源的發掘力度，在此基礎上使文化商業旅游融為一體，受到市民和游客的青睞，可見，這表明通過充分發揮主觀能動性，根據事物固有聯系，建立了新的具體聯系，實現了內部結構的優化，故②③入選。
④：應該是遵循了系統內部結構的有序性，而不是打破了系統的有序性，故④錯誤。
故本題選C。
二、材料分析題
22．（2021·北京·高考真題） 材料一 1981年，全國人大通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》，植樹造林、綠化祖國成為中國每一位適齡公民的法定義務。2019年有國際科研機構發現，世界越來越綠了，中國是促進這一改變的重要貢獻者之一，全球從2000年到2017年新增的綠化面積約四分之一來自中國。
堅持不懈植綠造綠、養綠護綠，是中國建設生態良好的地球美好家園的有力體現，也成為中國推動實現人與自然和諧共生的現代化的生動縮影。中國大力推動綠色生產和綠色消費，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，向世界遞出了“綠色名片”。
材料二 中國積極倡導并推動將綠色生態理念貫穿于共建“一帶一路”倡議，主張“把綠色作為底色，推動綠色基礎設施建設、綠色授資、綠色金融，保護好我們賴以生存的共同家園”。
從柬埔寨額勒賽水電站，到哈薩克斯坦扎納塔斯的風電項目，再到埃塞俄比亞索馬里州光伏電站；從非洲的氣候遙感衛星，到東南亞的低碳示范區，再到小島國的節能燈……中國通過多種形式的務實合作，推動綠色發展。2021年4月，在領導人氣候峰會上，習近平主席進一步倡導“共商應對氣候變化挑戰，共謀人與自然和諧共生之道”。
材料一和材料二涉及了構建“人與自然生命共同體”的兩種做法。運用哲學觀點，分析中國是如何統籌這兩種做法推動構建“人與自然生命共同體”的。
【答案】樹立全局觀念，從整體角度考慮如何構建“人與自然生命共同體”。把本國的事情辦好，堅持植樹造林，貫徹落實綠色發展理念，推動本國的綠色發展，用部分的發展帶動整體的發展；做全球生態文明建設的參與者、貢獻者、引領者，通過一系列倡議和務實合作，推動全球綠色發展，通過加強部分之間的合作，優化整體功能，推動構建“人與自然生命共同體”。
【分析】
背景素材：中國推動構建人與自然和諧共生
考點考查：整體和部分的辯證關系
能力考查：調動和運用知識，描述和闡釋事物
核心素養：科學精神
【詳解】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問主體為中國， 需要調用哲學相關知識，分析如何統籌材料一二兩種做法推動構建“人與自然生命共同體”的。考生可聯系課本知識和材料內容回答做法。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：植樹造林、綠化祖國成為中國每一位適齡公民的法定義務、中國大力推動綠色生產和綠色消費，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，向世界遞出了“綠色名片”→立足整體，樹立全局觀念；同時重視部分的作用，用部分的發展帶動整體的發展；
有效信息②：中國通過多種形式的務實合作，推動綠色發展→加強部分之間的合作，優化整體功能。
第三步：整合信息，組織答案。
得分點①：立足整體，樹立全局觀念+從整體角度構建“人與自然生命共同體”。
得分點②：重視部分的作用+推動本國的綠色發展，用部分的發展帶動整體的發展。
得分點③：注重系統內部結構優化趨向，優化整體功能+加強部分之間的合作，推動全球綠色發展。
【點睛】
措施類主觀題方法總結：
方法1：圍繞主體尋答案。從不同主體的視角進行思維發散，考慮不同的主體在解決某一問題中負有怎樣的責任，該做出怎樣的努力。如國家（政府）應該怎樣做、企業（單位）應該怎樣做、個人（公民、消費者）應該怎樣做等。
方法2：“三聯系”尋答案。
（1）聯系教材（課本）尋答案。我們學習和掌握知識的目的便是為了運用知識解決問題，所以在解答“措施”類題目時首先要做的便是聯系課本，看看課本（教材）有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法。
（2）聯系材料尋答案。在答題過程中要看看材料給解答這個問題提供了哪些有用的信息，如果材料呈現的是問題或困難，對癥下藥提出措施就是答案；如果材料呈現的是成功經驗，對材料中的措施與經驗加以概括總結，并使之與教材理論相符合，即答案。
（3）聯系時政。從時政知識、黨和國家的現行方針政策中尋找解決問題的辦法。
23．（2021·河北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “太陽最早照耀的地方，是東方的建塘；人間最殊勝的地方，是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉，雪山環抱、風清月朗、滿綴黃花，承載著人們對遠離現代文明洪流沖刷的世外桃源的深深期盼。然而，川流不息地涌向香格里拉的人潮車流，使得人與自然的和諧關系面臨著被破壞的威脅。
材料二 被喻為“死亡之海”的庫布其沙漠已成為全球荒漠化防治的典范；一度嚴重沙化的科爾沁草原重披綠裝；曾經的“不毛之地”毛烏素沙地，筑起了祖國北疆的“綠色長城”……在幾代人的努力下，中國實現了從“沙進人退”到“綠進沙退”的歷史性轉變，創造了一個個生態奇跡！
結合材料，運用聯系客觀性的知識，闡明在全面建設社會主義現代化國家新征程中如何正確認識和處理人與自然的關系。
【答案】①聯系具有客觀性，要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。全面建設社會主義現代化國家新征程中，必須正確處理人與自然關系，貫徹新發展理念。②人對事物的聯系并不是無能為力，人們可以根據事物的固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。人們治沙利用客觀聯系，實現了從“沙進人退”到“綠進沙退”的歷史性轉變，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，創造了一個個生態奇跡！
【分析】
本題以生態環境為話題設置試題情境，以中國環境治理的成功典范為材料，從《生活與哲學》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力。
【詳解】
本題要求考生結合材料，運用聯系客觀性的知識，闡明在全面建設社會主義現代化國家新征程中如何正確認識和處理人與自然的關系。知識限定比較具體，屬于微觀考查。考生可先回顧聯系客觀性的相關知識，然后運用這一知識要點結合材料分析，形成答案要點。①知識角度：聯想主干知識：聯系具有客觀性，要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。結合試題材料分析：全面建設社會主義現代化國家新征程中，必須正確處理人與自然關系。②知識角度：聯想主干知識：人對事物的聯系并不是無能為力，人們可以根據事物的固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。結合試題材料分析：人們治沙利用客觀聯系，實現了從“沙進人退”到“綠進沙退”的歷史性轉變，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，創造了一個個生態奇跡！
【點睛】
回答分析說明類問題，主要按以下思路進行：第一步，分析材料，把握主題，聯想相關知識（本題知識角度已經給出）。第二步，圍繞主題，回歸教材，確認知識（細化知識要點并確認）。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出材料與教材的“結合點”。第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，用理論分析材料即可。
24．（2021·浙江·高考真題） 1950年10月，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與侵朝美軍兵戎相見。從武器裝備看，美軍的飛機大炮數量、機械化程度、后勤保障能力等都遠優于志愿軍，敵強我弱的態勢十分明顯，結局似乎也不言而喻。但是，志愿軍擁有愛國主義精神、革命英雄主義精神和靈活機動的戰略戰術，其“精氣神”遠遠優于美軍。志愿軍戰士的智力和體力、各參戰部隊的作戰能力都發揮得淋漓盡致，“鋼少氣多”的志愿軍逐漸掌握了戰爭的主動權，最終迫使“鋼多氣少”的美軍在停戰協定上簽字。
結合材料，運用《生活與哲學》中的相關知識，回答下列問題：
運用“矛盾的同一性和斗爭性”的有關知識，說明志愿軍在抗美援朝戰爭中何以能實現從弱到強的轉化。
【答案】矛盾雙方相互貫通,在一定條件下相互轉化。抗美援朝戰爭中,志愿軍依靠強大的“精氣神”彌補了武器裝備的不足,并實現了從弱到強的轉化。
【分析】
本題以紀念抗美援朝70周年設置情境，考查“意識的作用”和“矛盾的同一性和斗爭性”的相關知識，考查學生提取有效信息，調動相關知識，描述和闡釋事物的能力，培育學生的政治認同。
【詳解】
本題要求考生運用“矛盾的同一性和斗爭性”的有關知識，說明志愿軍在抗美援朝戰爭中何以能實現從弱到強的轉化。解答本題的關鍵是抓住設問中的中心詞“實現從弱到強的轉化”。考生可由此調動“矛盾的同一性和斗爭性”中的矛盾雙方在一定條件下相互轉化的相關知識，然后運用這一原理結合材料中的有效信息進行分析，形成答案要點，具體如下：
由材料“中國人民志愿軍“精氣神”遠遠優于美軍，志愿軍戰士的智力和體力、各參戰部隊的作戰能力都發揮得淋漓盡致，“鋼少氣多”的志愿軍逐漸掌握了戰爭的主動權，最終迫使“鋼多氣少”的美軍在停戰協定上簽字”，可提煉觀點，矛盾雙方相互貫通,在一定條件下相互轉化。抗美援朝戰爭中,志愿軍依靠強大的“精氣神”彌補了武器裝備的不足,并實現了從弱到強的轉化。
【點睛】
解答本題要堅持知識邏輯和材料邏輯的統一，把知識的演繹分析和材料信息的概括有機結合，特別是第一問，分析要注意全面，要從意識對人和對改造世界的作用這兩個角度進行分析，以免不必要的丟分。
25．（2021·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 先進性和純潔性是馬克思主義政黨的本質屬性。中國共產黨自成立以來，始終把思想建黨、理論強黨貫穿于黨的建設全過程（見下圖），防止黨變質、變色、變味，背離黨的宗旨而失去最廣大人民支持和擁護。習近平總書記指出，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
材料二 習近平總書記指出，知史愛黨，知史愛國。全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發出絢麗光彩！
（1）結合材料一，運用“矛盾的主要方面和次要方面的關系”原理，分析加強思想建黨有利于保持黨的先進性和純潔性的原因。
（2）根據材料二，請你寫一段畢業感言。
要求：①主題鮮明，觀點正確，邏輯嚴謹；
②使用思想政治學科術語；
③嚴禁抄襲給定材料；
④字數不少于150字。
【答案】
（1）矛盾的主要方面處于支配地位，事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定的。加強思想建黨有利于保持黨的先鋒隊性質和中國特色社會主義事業領導核心，有利于密切黨和人民群眾關系，始終保持黨的先進性和純潔性。矛盾的次要方面雖處于被支配地位，但在一定條件下與矛盾的主要方面會發生相互轉化。加強思想建黨，同一切弱化先進性、損害純潔性的問題做斗爭，不斷提升黨的自我凈化能力，才能永葆黨的先進性和純潔性。
（2）略。
【分析】
背景素材：黨的建設
考點考查：矛盾的主要方面和次要方面的關系的有關知識
能力考查：獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力，描述和闡述事物的能力
核心素養：政治認同、科學精神
（1）
第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題要求結合材料一，運用“矛盾的主要方面和次要方面的關系”原理，分析加強思想建黨有利于保持黨的先進性和純潔性的原因。本題屬于原因類試題，解答時，考生應首先調動教材相關知識，然后結合材料提取有效信息，堅持理論與材料相結合。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心→可聯系矛盾的主要方面處于支配地位，事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定的。加強思想建黨有利于保持黨的先鋒隊性質和中國特色社會主義事業領導核心，有利于密切黨和人民群眾關系，始終保持黨的先進性和純潔性。
有效信息②：防止黨變質、變色、變味，背離黨的宗旨而失去最廣大人民支持和擁護→可聯系矛盾的次要方面雖處于被支配地位，但在一定條件下與矛盾的主要方面會發生相互轉化。加強思想建黨，同一切弱化先進性、損害純潔性的問題做斗爭，不斷提升黨的自我凈化能力，才能永葆黨的先進性和純潔性。
第三步：整合信息，組織答案。
得分點①：矛盾的主要方面處于支配地位，事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定的。加強思想建黨有利于保持黨的先鋒隊性質和中國特色社會主義事業領導核心，有利于密切黨和人民群眾關系，始終保持黨的先進性和純潔性+不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
得分點②：矛盾的次要方面雖處于被支配地位，但在一定條件下與矛盾的主要方面會發生相互轉化。加強思想建黨，同一切弱化先進性、損害純潔性的問題做斗爭，不斷提升黨的自我凈化能力，才能永葆黨的先進性和純潔性+防止黨變質、變色、變味，背離黨的宗旨而失去最廣大人民支持和擁護。
（2）
第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題要求根據材料二，請你寫一段畢業感言。注意要求：主題鮮明，觀點正確，邏輯嚴謹；使用思想政治學科術語；嚴禁抄襲給定材料；字數不少于150字。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
本題屬于開放性試題，這類試題的答案不是唯一的，允許考生發表不同的看法，鼓勵創造性思維。試題在考查考生表達能力的同時，考查考生創新意識和創新能力。例如：中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨的領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，黨是領導一切的。堅持立黨為公，執政為民的執政理念的和全心全意為人民服務的宗旨，堅持以人民為中心等。
【點睛】
原因類主觀題的解題方法
1．題型特點
原因類設問一般都以“原因”“為什么”“為何”“依據”等關鍵詞為題眼，要求學生運用相關知識分析說明造成某個問題的原因、出現某種現象的原因，或采取某種措施、提出某種對策的依據。
2．解題方法
對于原因類試題的解答可以分為三步：
第一步，分析其必然性，也就是分析這樣做的重要現實意義。
第二步，分析為什么要、為什么能這樣做。一定要緊扣題意且聯系教材知識回答，答得越充分越全面越好，同時還要分析能夠這樣做的條件和社會環境。
第三步，聯系政治生活、經濟生活、文化生活、生活與哲學等相關知識，結合材料進行分析。要具體問題具體分析，一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據、意義(重要性)、必要性、可能性等，有時還要回答不這樣做的危害。在組織答案時，一般應由近及遠、由直接到間接、先經濟后政治，有次序、有條理地分層說明。
3．失分警示
原因類設問在答題過程中既要明確設問主體，如“黨”“政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、重要性、緊迫性等，如果只從一個角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。
26．（2021·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
鐵路是國家戰略性、先導性、關鍵性重大基礎設施，在經濟社會發展中的地位和作用至關重要。鐵路的發展是一個國家經濟社會發展的縮影。
新中國成立之初，我國交通運輸非常落后，鐵路總里程僅2.18萬公里。七十多年來，在黨的領導下，我國鐵路建設事業迎來翻天覆地的歷史性變化。“十三五”期間，全國鐵路營業里程已達14.63萬公里，其中高鐵達3.79萬公里。當今的中國已建成世界上最現代化的鐵路網和最發達的高鐵網。從“綠皮車”到“子彈頭”，中國鐵路的發展反映了中國經濟社會“發展的速度”。
四通八達的鐵路，不斷滿足著中國人民的出行需要和對美好生活的向往。隨著鐵路系統智能化、數字化的轉型升級，電子客票、移動支付等手段極大提升了人們的出行體驗。鐵路網不僅大大縮短了地區之間的時空距離，也極大帶動了沿線的物流貨運，為各行各業的發展注入強勁動能，更成為老少邊窮地區脫貧致富的發動機，在區域協調發展中發揮了輻射帶動作用。從“出行困難”到“說走就走”，中國鐵路的發展也折射了中國經濟社會“民生溫度”。
（1）新中國鐵路的發展歷程表明，中國經濟社會既有“發展的速度”，又有“民生的溫度”。結合材料并運用矛盾的同一性知識對此加以說明。
（2）請以新中國鐵路發展的成就為主題，寫兩條宣傳標語。(每條20字以內)
【答案】
（1）答案要點：
①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于個統一體中。
②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。
材料分析：
①中國經濟社會內在包含“發展的速度”和“民生的溫度”,二者統一于社會主義的偉大實踐中。
②中國大力發展鐵路建設，不斷滿足人民的生活需要。

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