資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
專題十三：認識社會與價值選擇
【考情分析】
考試大綱要求 課標全國卷地區
考題 考查點
社會存在與社會意識 2021年全國乙卷第40題 本題以中國共產黨成立100周年為背景，考查社會存在與社會意識的辯證關系
2020新課標全國Ⅰ卷.23 本題結合廣西某山村對珍稀鳥類做法的改變，考查社會存在與社會意識的知識
2018·新課標全國I卷 本題結合習近平新時代中國特色社會主義思想，考查社會存在與社會意識、認識與實踐的知識
社會基本矛盾運動 2020新課標全國Ⅲ卷.23 結合制定民法典，考查經濟基礎與上層建筑的關系
人民群眾是歷史的創造者 2019·新課標全國Ⅱ卷 本題以其美多吉為代表的雪線郵路勞動者的事跡，生動詮釋了‘千千萬萬的勞動者是美好生活的創造者、守護者’的道理，考查社會歷史主體的知識
2019·新課標全國Ⅲ卷 本題以蘭考脫貧實際，考查群眾路線的知識
2018·新課標全國Ⅲ卷 本題結合馬克思主義鮮明的人民立場和天下情懷等特點，考查人民群眾的歷史地位
價值判斷與價值選擇 2020新課標全國Ⅰ卷.22 結合材料，習近平在學校思想政治理論課教師座談會上講話，考查價值觀的知識
2018·新課標全國I卷 結合材料，在高鐵時代，我國仍不惜虧損運營81對“慢火車”，考查價值判斷和價值選擇
人生價值及價值的創造與實現 2021年全國甲卷第21題 結合職業技能大賽考查價值的創造與實現，民族精神和理想信念
2018·新課標全國II卷 習近平在北京大學師生座談會上發表重要講話
2016新課標I卷·39（1） 結合否認英雄的錯誤言論，考查價值觀的知識
2016新課標II卷·20 結合不同人對《黃輿全覽圖》的態度，考查價值的有關知識
2016新課標I卷·39（3） 結合“我為英雄點個贊”，考查價值的創造與實現
【考向分析】
1.歷史唯物主義是馬克思主義哲學的原創，無論是選擇題還是主觀題均是重點考察內容，出現頻率較高。從考查的知識點看,主要集中在社會存在和社會意識的關系、生產力與生產關系的關系、經濟基礎和上層建筑的關系、人民群眾是歷史的創造者、人生價值的實現、價值觀的導向作用、正確價值觀的評價標準等上。
2.主要結合當今社會的現實熱點問題,考查學生運用歷史唯物主義相關原理分析現實問題的能力,命題形式既可能有選擇題,也可能有非選擇題，近年來考察非選擇題的比重有所提升，要引起注意。
備考建議：
1.未來高考可能會結合重要法律的修改、我國的各項改革措施、國家各項事業取得的重大成就、勞動者的先進事跡等，以選擇題或非選擇題的形式考查社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾和基本規律、人民群眾的作用等。
2.未來高考可能結合漫畫、名言、正確的政績觀、典型人物的先進事跡等，以選擇題的形式考查考生對人生價值、價值觀的導向作用的理解和運用，結合抗擊疫情、鄉村振興戰略、個人與社會的關系、英模人物等，以非選擇題的形式考查價值觀的導向作用、價值判斷與價值選擇、價值的創造與實現等知識。
考點一 社會存在與社會意識
1．社會存在、社會意識的含義及辯證關系
含義 社會存在 是指社會生活的物質方面，包括地理環境、人口因素、物質生活資料生產方式，其中，最主要的內容是物質生活資料生產方式
社會意識 是指社會生活的精神方面，是人類社會中各種精神生活現象的總稱，主要包括政治思想、法律思想、道德、科學、藝術、宗教、哲學等各種不同的社會意識形式
辯證關系 社會存在決定社會意識 ①從性質上說，社會意識是對社會存在的反映，有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識②從過程上說，社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展
社會意識具有相對獨立性 ①不完全同步：從時間上說，社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展②反作用：社會意識對社會存在具有能動的反作用。從性質上說，落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用
方法論 ①堅持歷史唯物主義，反對歷史唯心主義②樹立正確的、科學的社會意識，反對錯誤的、非科學的社會意識
1．用兩點論與重點論相統一的觀點認識社會存在與社會意識的辯證關系
(1)從兩點論的角度看：一方面，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；另一方面，社會意識對社會存在具有能動的反作用。先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，落后的社會意識對社會發展起阻礙作用。
(2)從重點論的角度看：在社會存在和社會意識的辯證關系中，社會存在的決定作用是第一位的，社會意識的反作用是第二位的。歷史唯物主義既反對抹殺社會意識反作用的形而上學機械論，又反對將這種反作用夸大的歷史唯心主義。
2．關于社會意識的相對獨立性
(1)社會意識和社會存在具有不同步性。社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展。
(2)社會意識的相對獨立性，最突出的表現是它對社會存在的反作用。落后的社會意識對社會的發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。
(3)社會意識與經濟發展水平具有不平衡性。經濟上先進的國家，并不一定在社會意識上是先進的；經濟上落后的國家，并不一定在社會意識上是落后的，它在社會意識的某些方面也有可能是先進的。
(4)社會意識的發展具有歷史繼承性。每一個歷史時期的社會意識都同它以前的成果有著繼承的關系，總是繼承了過去的社會意識成果。
(5)各種形式的社會意識之間相互影響、相互作用，也表現了社會意識的相對獨立性。
3．正確理解社會意識的反作用
(1)社會意識有先進與落后之分，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起推動作用；落后的社會意識則對社會發展起阻礙作用。
(2)錯誤的社會意識對社會發展起阻礙作用，而不是不起作用。
(3)不能夸大社會意識的反作用，如認為社會意識決定社會存在的發展，社會意識是推動社會發展的決定力量，這些都是錯誤說法。
(4)社會意識對社會發展產生作用不是直接的，而是間接的，必須通過實踐。
2．社會存在與社會意識和物質與意識的關系
類別 社會存在與社會意識 物質與意識
區別 研究對象 人類社會 整個世界
地位 歷史唯物主義與歷史唯心主義的基本問題 哲學的基本問題
作用 對兩者關系的不同回答是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的依據 劃分唯物主義和唯心主義的依據
聯系 社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識的關系問題在社會歷史領域的體現
考點二 社會基本矛盾運動和社會歷史發展的總趨勢
1．物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎
(1)生產活動是人類社會存在和發展的基礎。
(2)人們在生產活動中形成的生產方式決定著社會的性質和面貌，生產方式的變革決定社會形態的更替。
2．社會基本矛盾運動
基本矛盾 辯證關系 基本規律
生產力和生產關系的矛盾 ①生產力決定生產關系。生產力的狀況決定生產關系的性質，生產力的變化、發展，遲早會引起生產關系的變革②生產關系反作用于生產力。當生產關系適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起推動作用；當生產關系不適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起阻礙作用 生產關系一定要適合生產力狀況的規律
經濟基礎和上層建筑的矛盾 (1)經濟基礎與上層建筑的含義經濟基礎指生產關系的總和；上層建筑指一定社會的政治、法律制度和設施以及該社會的各種思想觀點和社會意識形態。(2)經濟基礎與上層建筑的關系①經濟基礎決定上層建筑。②上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革。當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它就促進生產力的發展，推動社會進步；當上層建筑為落后的經濟基礎服務時，它會束縛生產力的發展，阻礙社會前進 上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律
兩對矛盾的地位和作用是不平等的，其中生產力和生產關系的矛盾是更為基本的矛盾，是一切社會矛盾的根源。生產力和生產關系的矛盾制約著經濟基礎和上層建筑的矛盾，而生產力和生產關系的矛盾的解決，又依賴于經濟基礎和上層建筑的矛盾的解決。這兩對矛盾共同構成了社會基本矛盾，貫穿于人類社會發展的始終。
(1)準確把握生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的含義
生產力 是人們征服自然、改造自然以獲得物質生活資料的能力，是人們改造自然的物質力量。它包括三個要素：具有一定生產經驗和勞動技能的勞動者，以生產工具為主的勞動資料，引入生產過程的勞動對象
生產關系 是人們在生產過程中結成的人與人之間的關系，是一種客觀的經濟關系。它包括三個方面：生產資料所有制的形式、人們在生產中的地位和相互關系、產品分配的形式
經濟基礎 一定社會占統治地位的生產關系的總和
上層建筑 是建立在經濟基礎之上的社會的政治、法律制度和設施，社會的各種思想觀點和社會意識形態
(2)比較社會基本矛盾與社會主要矛盾
社會基本矛盾 社會主要矛盾
區別 含義 指生產力和生產關系之間、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾 在某一社會歷史階段對社會發展起主導和決定作用的矛盾
作用 共同構成社會這個有機整體，反映社會的全貌，其中最重要的是生產力和生產關系之間的矛盾 支配著社會發展的進程，是人們應該著重加以解決的矛盾
地位 基本矛盾貫穿人類社會始終。生產關系一定要適合生產力狀況的規律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律，是任何社會中都起作用的普遍規律 社會主要矛盾是變化發展的，不同的社會性質、不同的歷史時期，有著不同的主要矛盾
在我國現階段的表現 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾(非對抗性的矛盾) 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾
我國現階段的對策 改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展中國特色社會主義的強大動力 堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕
聯系 社會基本矛盾與社會主要矛盾之間是普遍與特殊、一般與個別的關系。社會基本矛盾規定著社會發展的全過程，也規定著社會主要矛盾；社會主要矛盾則是社會基本矛盾在不同發展階段上的直接表現，在它作為主要矛盾的歷史階段起決定作用并規定和影響著其他矛盾的存在和發展
3.社會歷史發展的總趨勢
(1)總趨勢：社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。
(2)實現方式
根本動力 社會發展是在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的
階級社會 社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力
社會主義社會 ①社會主義社會基本矛盾的特點：仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。但是，這一矛盾是非對抗性的矛盾，可以通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決；②改革的性質、目的和作用：改革是社會主義制度的自我完善和發展。改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是發展中國特色社會主義的強大動力
　社會存在、社會基本矛盾運動、社會歷史發展的總趨勢之間的內在關系
(1)正確理解社會基本矛盾的解決
階級社會 社會主義社會
社會基本矛盾 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾
矛盾性質 對抗性(敵我矛盾) 非對抗性(人民內部矛盾)
解決方式 階級斗爭 社會主義的自我完善和發展——改革
根本目的 建立新的生產關系，解放生產力 使生產關系適合生產力狀況，上層建筑適合經濟基礎狀況，解放和發展生產力
(2)改革的哲學依據
①矛盾是事物發展的源泉和動力，改革的意義就在于不斷推動社會主義的發展，不斷破除束縛生產力發展的舊體制和舊觀念，使社會主義事業充滿生機和活力。
②辯證的否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其實質是“揚棄”。改革是一個辯證的否定的過程。改革是社會主義制度的自我完善和發展，是在不改變社會主義制度的前提下，對生產關系和上層建筑的某些方面和環節進行變革，從而推動生產力發展和社會進步。
③生產力和生產關系的矛盾、經濟基礎和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會始終的基本矛盾。改革是社會主義制度的自我完善和發展，改革的根本目的就是使生產關系適合生產力的發展，使上層建筑適合經濟基礎的發展。
考點三 人民群眾是歷史的創造者
1．人民群眾是歷史的創造者
含義 (1)內涵：人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們。勞動群眾都是人民群眾的主體部分(2)外延：既包括普通個人，也包括杰出人物
人民群眾是歷史的創造者 人民群眾是社會物質財富的創造者 ①廣大勞動群眾是物質生產的承擔者和社會生產力的體現者，他們的生產活動是社會存在和發展的基礎。②從事物質資料生產、推動物質生產發展的人民群眾，是推動社會歷史發展的決定力量
人民群眾是社會精神財富的創造者 ①人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉；②人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件；③人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富
人民群眾是社會變革的決定力量 ①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。②在階級社會中，生產關系的變革、社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現的。③人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史進步和發展
圖示法理解人民群眾的作用
(1)不能認為人們歷史活動的思想動機決定人類社會歷史的發展。
認為人們歷史活動的思想動機決定人類社會歷史的發展屬于歷史唯心主義觀點，人類歷史是由社會歷史的主體——人民群眾創造的，而不是由人的思想動機決定的。
(2)正確理解人民群眾的概念
①人民群眾與勞動群眾是兩個不同的概念。勞動群眾屬于人民群眾，但人民群眾不只包含勞動群眾。
②人民群眾是個歷史概念。不同歷史時期人民群眾的具體內涵不同。在我國現階段，主要包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者。勞動群眾是人民群眾的主要穩定的部分，它包括體力勞動者和腦力勞動者。
③只有對社會歷史發展、進步起推動作用的人們才是人民群眾。
(3)人民群眾是歷史的創造者與杰出人物重大作用的關系
人民群眾是歷史的創造者 杰出人物的重大作用
區別 主要表現在三個方面：人民群眾是社會物質財富的創造者；人民群眾是社會精神財富的創造者；人民群眾是社會變革的決定力量 杰出人物一般只在一定的歷史發展階段對歷史發展起著重大的推動作用
聯系 承認杰出人物對社會發展起重大作用與堅持人民群眾是歷史的創造者是相輔相成的。雖然每個人都參與了歷史的創造，但人們在歷史發展中所起作用的性質和大小是不同的。杰出人物對社會發展的促進作用總是以人民群眾創造歷史的決定作用為基礎。人民群眾創造歷史的決定作用，是杰出人物歷史作用的源泉，杰出人物只有依賴人民群眾，才能有所作為。如果只承認杰出人物在社會發展中的偉大作用而否認人民群眾的作用，把歷史看作是少數杰出人物的意志創造的，就會陷入歷史唯心主義的英雄觀
(4)社會發展的動力
根本動力 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動是推動社會發展的根本動力。社會發展是在社會基本矛盾的不斷解決中實現的
直接動力 ①在階級社會中，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。②在社會主義社會，改革是發展中國特色社會主義的強大動力
主體動力 社會歷史是人民群眾創造的歷史，人民群眾是推動社會歷史發展的決定力量。在階級社會中，生產關系的變革、社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現的；在社會主義社會，人民群眾通過改革實現社會變革
生產動力 生產活動
精神動力 真正的哲學，我國社會發展的精神動力是馬克思主義中國化的成果；實踐基礎上的理論創新
2.群眾觀點和群眾路線
群眾觀點和群眾路線 內容 群眾觀點：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習
群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去
意義 堅持群眾觀點和群眾路線是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要保證
要求 發展中國特色社會主義，必須堅持人民主體地位。必須發揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權益，更好地保障人民當家作主
關系 群眾觀點和群眾路線是辯證統一的，群眾觀點是靈魂，群眾路線是對群眾觀點的具體落實，堅持群眾觀點和群眾路線是我們黨區別于其他政黨的顯著特征之一
(1)群眾路線的重要性和要求
①群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。
②群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。堅持群眾路線，就要堅持人民是決定黨和國家前途命運的根本力量，就要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，就要保持黨同人民群眾的血肉聯系，就要真正讓人民來評判各項工作。
(2)全面理解群眾觀點與群眾路線的政治、哲學依據
①政治依據：黨和國家性質決定的。
②哲學依據：
a．認識論：認識的辯證發展過程。從群眾中來，到群眾中去，是從實踐到認識，再從認識到實踐的過程。
b．辯證法：矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理。從群眾中來，到群眾中去，遵循了從個別到一般，再從一般到個別的認識順序。
c．唯物史觀：人民群眾是歷史的創造者，是社會實踐的主體，要求我們堅持群眾觀點和群眾路線；正確的價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上；人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。從群眾中來，到群眾中去有利于在個人和社會的統一中實現人生價值。
3．歷史唯物主義與歷史唯心主義的區別
區別 唯物史觀 唯心史觀
二者對“社會存在和社會意識何者為第一性”這一問題的回答不同(根本區別) 社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在，但這種作用受社會存在的制約 社會意識的改變是社會存在變化的根本原因，是社會意識決定社會存在，而不是社會存在決定社會意識
二者對“誰是歷史的創造者”這一問題的回答不同 人民群眾是歷史的創造者。這一觀點承認杰出歷史人物在社會發展中的推動作用，但是這種推動作用不能對社會發展起決定作用，它必須通過廣大人民群眾的實際斗爭來實現 人的思想、人的主觀意志是社會歷史發展的決定力量，特別是偉大歷史人物的思想和意志是社會歷史發展的決定力量，人類歷史是由偉大歷史人物創造的
二者對“人類社會有沒有自身的規律”這一問題的回答不同 社會歷史領域同自然界一樣，有著自身固有的運動規律。生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動規律是人類社會發展的基本規律 人類社會現象是沒有規律的，是不可捉摸的，社會歷史僅僅是個人意志支配的偶然事件的堆積
考點四 價值和價值觀
1．價值
指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
　哲學上的價值與具體領域事物的價值
哲學上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和積極功能。它涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。哲學上的價值與具體領域事物的價值是一般與個別的關系。
2．人的價值
含義 人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻
內涵 ①社會價值：個人對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要②自我價值：在滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，實現對自我的滿足
特點 人既是價值的創造者，又是價值的享受者
評價 ①堅持兩點論和重點論相統一的原則：人的價值是社會價值和自我價值的統一。對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻，看他為社會、為人民貢獻了什么②堅持具體問題具體分析的原則：要看到在今天，人的貢獻主要是對工人階級為代表的廣大人民群眾的貢獻；評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么
走出形而上學的誤區 ①認為“為社會作出多少貢獻，就應該從社會、他人那兒得到多少回報”：一個人只有作出了超過自己索取的貢獻，社會才可能在原來的基礎上不斷發展②認為“一個人擁有的物質財富越多，其人生價值越大”：對一個人價值的評價主要是看他的貢獻，而不是看他索取的多少
(1)個人價值(自我價值)與社會價值
個人價值(自我價值) 社會價值
區別 含義 社會對個人的尊重和滿足 個人對社會的責任和貢獻
體現 通過自己的活動，滿足社會和他人的需要，同時也得到社會的認可，從而實現自身的滿足 人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要
地位 居于從屬地位 居于主導地位，是人生的真正價值
聯系 一般情況下，人生價值是自我價值與社會價值的統一；社會價值是實現個人自我價值的前提和基礎，個人只有在社會中才能真正地實現自我價值，同時，實現自我價值是社會價值的目標和歸宿，社會必須盡可能地為個人實現自我價值創造各種條件(2)個人對社會的貢獻形式多樣，有物質的也有精神的，且因人而異，評價一個人的人生價值不能只看其物質貢獻，也不能只看其對某個人或某個團體的貢獻，最根本的是看其對社會發展和人類進步事業的貢獻。
3．價值觀
含義 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀
實質 是一種社會意識
作用 從領域看 ①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇②價值觀是人生的重要向導
從性質看 ①正確的價值觀對社會和人生具有積極的導向作用②錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導向作用
方法論 樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。當前，我們倡導社會主義核心價值觀國家層面的價值目標富強、民主、文明、和諧社會層面的價值取向自由、平等、公正、法治個人層面的價值準則愛國、敬業、誠信、友善
價值觀的導向作用不能理解為決定作用。
1.價值、人生價值、價值觀的關系
價值 人生價值 價值觀
區別 價值包括各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性，屬于客觀范疇 人生價值僅僅包括人生領域的價值 價值觀是對價值的主觀反映，屬于主觀范疇
聯系 人生價值是價值在人生領域的具體體現；對事物價值的總的看法和根本觀點形成價值觀
2.世界觀、社會歷史觀、人生觀、價值觀的關系
(1)世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。社會歷史觀是人們對社會及其發展規律的根本觀點和總的看法。人生觀是人們關于人生目的和意義的根本觀點和總的看法。價值觀是人們對事物有無價值及價值大小的根本觀點和總的看法。
(2)世界觀是社會歷史觀、人生觀、價值觀的理論基礎。以正確的世界觀作指導，才能樹立正確的社會歷史觀、人生觀、價值觀。
(3)社會歷史觀決定著人生觀、價值觀。人民群眾是社會歷史的創造者，要求我們站在人民的立場上去看待人生和評價事物的價值。
(4)人生觀內在地包含著價值觀。
3．兩方面理解價值觀
(1)價值觀具有多樣性，不同的階級具有不同的價值觀。個人價值觀的形成，既受到自己所在階級的影響，也受到個人具體生活環境的影響。
(2)價值觀有正確與錯誤、先進與落后之分。正確的價值觀能指導人們積極、健康地生活，錯誤的價值觀會使人誤入歧途。
考點五 價值判斷與價值選擇
價值判斷與價值選擇
(1)價值判斷與價值選擇的內涵
①價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。
②價值選擇：在價值判斷的基礎上作出的選擇。
　價值判斷與事實判斷
價值判斷是指某一特定的客體對特定的主體有無價值、有什么價值、有多大價值的判斷。更直白地說，就是人們對各種社會現象、問題，往往會作出好與壞或應該與否的判斷。由于這種判斷與人們的價值觀直接發生關系，所以稱之為價值判斷。人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷，稱為事實判斷。價值判斷是在此基礎上作出的。事實判斷、價值判斷、價值選擇三者的關系為：
(2)價值判斷和價值選擇的特點
特點 社會歷史性 階級性 主體差異性
內涵 隨著時空的推移和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發生變化。價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同 在階級社會，價值判斷和價值選擇具有階級性。面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出截然相反的價值判斷和價值選擇 人們的社會地位不同、需要不同，認識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同，價值判斷和價值選擇，往往因人而異
意義或要求 有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇 自覺站在正確的立場上作出價值判斷和價值選擇 明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做
價值判斷與價值選擇的主體差異性與真理的客觀性、認識的主體差異性的聯系
(1)由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力和認識水平不同，對同一個確定的對象會產生多種不同的認識，從而作出不同的價值判斷和價值選擇。
(2)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，對同一個確定的對象只能有一種正確的認識，即真理只有一個。
(3)正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上。
(3)價值判斷與價值選擇的標準(正確價值觀的標準)
標準 原因 要求
自覺遵循社會發展的客觀規律 ①價值判斷和價值選擇是社會存在在不同人的頭腦中反映的產物，是在社會實踐的基礎上形成的②人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律 樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路
符合最廣大人民的根本利益 ①面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷和價值選擇的差異，產生不同價值判斷和價值選擇的沖突②人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者 要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求
1.價值判斷與價值選擇的標準具有客觀性
價值判斷與價值選擇往往因人而異，但價值判斷與價值選擇的標準卻具有客觀性。正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路；必須自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
2．正確認識“真理標準”和“價值標準”的關系
真理標準 價值標準
區別 “真理標準”是說“真不真”或“真與假”的問題，判斷標準是通過實踐看其是否符合客觀實際 “價值標準”是說“好不好”或“好與壞”的問題，判斷標準是看其是否符合社會發展的規律和人類的根本利益
聯系 兩者是內在的統一。對一個具體事物的判斷就是既要其“真”，符合客觀實際，又要其“好”，符合人類根本利益。如核裂變能產生巨大的熱能，是真，但原子能是用于和平事業還是用于制造殺人武器，還有個“好與壞”的價值判斷問題
考點六 人生價值的創造與實現
1．價值的創造與實現
原因 如何做
根本途徑 在勞動和奉獻中創造價值 人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值 勞動是人的存在方式。積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑
客觀條件 在個人與社會的統一中實現價值 社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提 人的價值只能在社會中實現。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現自己的價值
主觀條件 在砥礪自我中走向成功 意識對于人體生理活動具有調節和控制作用；價值觀是人生的重要向導 ①實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神②實現人生價值，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質③實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引
在勞動和奉獻中創造價值，強調人生價值實現的根本途徑在于實踐；在個人與社會的統一中實現人生價值，強調要正確處理個人與社會的關系，充分利用社會和他人提供的有利條件，這是實現人生價值的客觀條件；在砥礪自我中走向成功，強調實現人生價值的主觀條件，這是實現人生價值的關鍵。但人生價值能否實現，不取決于個人的主觀條件。人生價值能否實現，取決于個人在實踐和勞動中對社會的貢獻。
2．正確認識影響人生價值的創造與實現的兩大因素
客觀因素 客觀規律 必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路
客觀條件 在實踐活動中必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果
社會實踐 積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑
主觀因素 站在正確的立場上 要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求
充分發揮主觀能動性 堅持頑強拼搏、自強不息的精神，充分發揮主觀能動性。在一定的客觀條件下，主觀能動性發揮得越充分，個人條件越成熟，個人對社會的貢獻就越大，人生也就具有更大的價值。
全面提高個人素質 全面提高自己的思想政治素質、道德素質、科學文化素質、心理素質和身體素質，把握難得的人生機遇，為人生價值的實現提供更加廣闊的空間
單元拓展：
1．從歷史唯物主義角度，分析國家根據形勢作出某項決策的原因
(1)社會存在決定社會意識，社會存在的變化決定社會意識的變化。所以要根據社會形勢作出新的決策。
(2)社會意識對社會存在具有反作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起促進作用。所以要通過制定正確的決策來推動社會發展。
(3)生產關系一定要適合生產力狀況的規律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律，是在任何社會中都起作用的普遍規律。所以要改革生產關系以適應生產力的發展要求，改革上層建筑以適應經濟基礎的要求。
(4)社會發展是在社會基本矛盾的不斷解決中實現的，而社會主義社會基本矛盾的非對抗性決定了其可以通過社會主義的自我發展、自我完善來解決。改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展中國特色社會主義的強大動力。
(5)其他角度：主要是結合決策的具體內容來分析，如涉及民生問題的，要調用人民群眾是歷史的創造者、堅持群眾觀點和群眾路線、自覺站在最廣大人民的立場上等知識；涉及價值觀問題的，要調用價值觀的導向作用等知識。
2．如何運用人生價值的知識分析問題
(1)人的價值包括兩個方面：一方面是個人對社會的責任和貢獻，另一方面是社會對個人的尊重和滿足。人生價值是社會價值與自我價值的統一。
(2)人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。
(3)正確的人生價值觀應遵循社會發展規律，自覺站在最廣大人民的立場上。
(4)實現價值的途徑
①在勞動和奉獻中創造價值。要積極投身為人民服務的實踐。
②在個人與社會的統一中實現價值。正確處理好個人與社會的關系，在奉獻社會中實現人生價值。
③在砥礪自我中走向成功。要努力創造主觀條件：需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
④遵循社會發展規律，自覺站在最廣大人民的立場上，樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇。
【背景材料】
時代楷模鼓舞斗志 學習榜樣激發干勁
習近平總書記在不同場合，多次點贊英雄模范。偉大出自平凡，平凡造就偉大。英雄模范的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。
情境一：習近平總書記在中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上強調，①只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就。②英雄模范不是站在云端和神壇遙不可及的人，反而恰恰是有夢想有情懷、實實在在的普通人。我們每個人唯有將英雄精神的價值真諦內化于心、外化于行，方能寫下民族復興偉業的嶄新篇章。以張富清為代表的千千萬萬英雄模范人物熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷，自強不息、砥礪前行的奮斗精神，積極進取、崇德向善的高尚情操，為全國人民奮進新時代、共筑中國夢提供了強大精神力量和道德支撐。
情境二：2021年6月29日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平同志在"七一勛章"頒授儀式上的講話中指出，今天受到表彰的"七一勛章"獲得者，就是各條戰線黨員中的杰出代表。在他們身上，③生動體現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神。
"七一勛章"獲得者都來自人民、植根人民，是④立足本職、默默奉獻的平凡英雄。他們的事跡可學可做，他們的精神可追可及。他們用行動證明，⑤只要堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，平常時候看得出來、⑥關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來，每名黨員都能夠在民族復興的偉業中為黨和人民建功立業!
【考點對接】
信息①：樹立正確的價值觀；
信息②：在勞動和奉獻中實現人生價值；
信息③：頑強拼搏、自強不息；
信息④：人的價值體現在勞動和奉獻中；
信息⑤：人的價值在個人與社會的統一中實現；
信息⑥：發揮主觀能動性。
【命題視角】
視角1：運用價值觀知識，談談以張富清為代表的的英雄模范們給我們的人生啟示。
提示：①要樹立正確的價值觀。價值觀具有導向作用，是人生的重要向導，英雄模范們樹立了正確價值觀，正確處理公與私、生與死，在平凡的工作中創造了不平凡。
②要作出正確的價值判斷和價值選擇。英雄模范們甘于奉獻、勇挑重擔、淡泊名利，自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇。
③要在勞動和奉獻中實現人生價值。人既是價值的創造者又是價值的享受者，人的價值在于對社會的責任和貢獻。英雄模范們熱愛祖國、奉獻人民、自強不息、砥礪前行，在個人與社會的統一中、在勞動和奉獻中實現人生的真正價值。
視角2：在祖國最需要的時候，“七一勛章”獲得者們用自己的行動詮釋了人生的意義，運用人生價值的知識對此加以說明。
提示：①人生的真正價值在于對社會的責任與貢獻。"七一勛章獲得者自覺承擔社會責任，努力奉獻社會，堅持了自我價值與社會價值的統一。
②作出正確的價值判斷和選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律，要自覺站在廣大人民的立場上。"七一勛章"獲得者關鍵時刻站得出來危難關頭豁得出來，作出了正確的價值選擇。
③要在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功。"七一勛章"獲得者生動體現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，能夠在民族復興的偉業中為黨和人民建功立業。
【高考真題】
1．（2021·湖北·高考真題）隨著網絡信息技術日新月異，越來越多的人在線上開展辦公、購物、教育、醫療等活動，出現了許多新的需要、新的職業、新的生活方式，一種新的實踐形式——“虛擬實踐”應運而生。這表明虛擬實踐（ ）
①改變了社會生活的本質②超越了社會運動的規律
③促進了社會主體的發展④突破了地域空間的限制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2021·湖北·高考真題）中共一大代表、黨的創始入之一陳潭秋早年在枚學習時接受了馬克思主義，隨后以極大熱情投身革命，為黨的事業四處奔波，即使困難重重，也從未停止奮斗的步伐，直至壯烈犧牲。陳潭秋的事跡啟示我們（ ）
①個人的價值實現是自覺理論學習的結果②個人的價值選擇要順應歷史發展的潮流
③個人的價值選擇根源于對社會歷史的認識④個人的價值實現必須通過實踐為社會服務
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2021·遼寧·高考真題）1950年，沈陽第一機器廠承擔了鑄造新中國第一枚金屬國徽的任務。當時條件艱苦，工人們刻苦攻關，克服重重困難，完成了這項光榮的任務。這枚重達487公斤的國徽懸掛在天安門城樓上見證了歷史的變遷和時代的發展。這告訴我們（ ）
①勞動者在勞動中確證并實現自身的價值
②勞動是人類改造自然維持自身生存的活動
③勞動是主體克服客體，為自然立法的活動
④勞動者既是歷史的劇中人，又是歷史的劇作者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2021·天津·高考真題）在脫貧攻堅工作中，數百萬扶貧干部傾力奉獻、苦干實干，同貧困群眾想在一起、過在一起、干在一起，將最美的年華獻給了脫貧事業，涌現出許多感人事跡。35年堅守太行山的“新愚公”李保國，扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕等同志，就是他們中的杰出代表。這體現了（ ）
①價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的
②要在個人和社會的統一中實現人生價值
③實現人生價值需要腳踏實地、頑強拼搏
④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2021·北京·高考真題）從孔子到王陽明，從蘇格拉底到黑格爾，眾多哲學家就像是璀璨星河中的一顆顆星辰。縱觀哲學發展史，也許哲學家們解答晢學問題的具體內容已經“過時”，但是他們解答問題的特有方式卻具有永恒價值。這說明（ ）
A．哲學作為先進的社會意識，其發達程度取決于社會存在的高度發展
B．認識是無限發展的，哲學追求是一個永無止境的過程，需要不斷完善自身
C．哲學家是真理的發現者，真理都是主體與客體、理論與實踐的具體的歷史的統一
D．哲學具有時代性，而哲學思維以其特有的反思精神與批判精神不斷激發思想
6．（2021·北京·高考真題）平安大街是北京老城區核心干道，途經皇城根遺址、什剎海、北海公園等名勝古跡。近來，市民發現寬闊的大街變綠變靜了，兩側加了“綠帶”，中間加了國槐與時令花卉組成的3米寬隔離帶，機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環境大大改善。平安大街的變化（ ）
①實現了“慢行優先”“靜下來”，促使矛盾的同一性轉化為斗爭性
②是城市發展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征
③更注重環境的安全與舒適，體現了意識活動的自覺性和直接現實性
④協調了交通、綠化和城市風貌的關系，體現了合規律性與合目的性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2021·山東·高考真題）授人以魚不如授人以漁。山東省實施“村村都有好青年”選培計劃，通過技能培訓幫助返鄉在鄉青年創新創業，為鄉村振興注入青春力量，截至2020年底，山東省已選培鄉村“好青年”12.8萬名，帶動一大批青年活躍在鄉村振興第一線。對此理解正確的有（ ）
①大量鄉村“好青年”的涌現是內因和外因共同作用的結果
②社會提供的客觀條件是返鄉在鄉青年實現人生價值的前提
③開展技能培訓推動了鄉村振興過程中生產關系的調整和變革
④選培出的鄉村“好青年”作為關鍵部分統率鄉村振興的整體發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2021·浙江·高考真題）漫畫《“高”度重視》（作者：于昌偉）意在提示我們( )
①觀察事物要仔細②安全意識要提高
③群眾觀念要到位④工作方法要對頭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2021·廣東·高考真題）人民音樂家冼星海曾說過：“每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。”其中蘊含的唯物史觀道理是（ ）
①價值觀源自于對個人生活遭遇和處境的反思
②價值觀對社會與人生有重要的驅動和制約作用
③價值觀作為一種社會意識，具有相對獨立性
④基于個人利益形成的價值選擇是社會發展的動力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2021·浙江·高考真題）當前，實施鄉村振興戰略面臨點多而廣、涉農資金分散等問題，必須統籌整合涉農資金，在不忽視基本面的同時，集中力量辦大事，這樣才能取得良好效果。這一工作思路( )
①運用了量變質變辯證關系的原理 ②堅持了兩點論與重點論的統一
③避免了發展過程中曲折性和反復性 ④實現了自然觀、價值觀與方法論的融合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2021·浙江·高考真題）全球氣候變化已經對人類造成嚴重的威脅，需要世界各國同舟共濟、積極行動。中國提出碳達峰、碳中和氣候行動目標，提振了國際社會信心，為推動全球氣候治理多邊進程，構建人類命運共同體作出了重要貢獻。這表明( )
①社會生活在本質上是實踐的②人類社會既具有物質性又具有整體性
③全球氣候治理是一個長期而曲折的過程④氣候治理規律比氣候變化規律更難掌握
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2021·浙江·高考真題）2020年12月，習近平總書記在中央經濟工作會議上指出，只要心里始終裝著人民，始終把人民利益放在最高位置，就一定能夠做出正確決策，確定最優路徑，并依靠人民戰勝一切艱難險阻。可見，做出正確決策的根本前提是( )
①熟悉民情，提高決策能力②依靠人民，集中群眾智慧
③堅持正確的立場和出發點④樹立正確的價值觀和目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2021·湖南·高考真題）馬克思說：“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，隨著這些自然力之實際上被支配，神話也就消失了。”這表明（ ）
①神話作為一種社會意識具有歷史性
②神話作為一種虛幻的意識不具有能動性
③神話作為一種主體的想象源于主觀自由創造
④神話隨著人類實踐能力的提高而失去存在的基礎
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2021·湖南·高考真題）野生水稻長在水里，產量并不高。但是，我們的祖先發現，如果在水稻快成熟時突然把水放掉，水稻為了傳種接代，會拼命長種子（稻谷），而且一株水稻會長出好幾支稻穗。通過這種技術種植水稻，產量會提高，水稻因此成為人類的重要農作物。從水稻的這種生長特點，我們可以領悟出的人生道理有（ ）
①壓力是產生動力的根源和條件 ②壓力往往是人生成長的重要動力
③挫折能成為人生成長的重要財富 ④人生價值是在應對挫折中實現的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2021·湖南·高考真題）某校學生深入到一家工廠進行勞動體驗。勞動結束后，甲同學說：“工人叔叔們教會了我們很多書本上學不到的知識。”乙同學說：“工廠的勞動讓我體會到生產工藝的魅力，今后要努力學好本領，為社會創造更多的財富。”從同學們的感言中，我們認識到（ ）
①實踐活動獲得的知識總是高于書本知識
②在勞動實踐中才能形成正確的價值判斷
③勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑
④勞動是促進人的自由全面發展的重要手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2021·河北·高考真題）馬克思指出：“我們判斷一個人不能以他對自己的看法為根據，同樣，我們判斷這樣一個變革時代也不能以它的意識為根據；相反，這個意識必須從物質生活的矛盾中，從社會生產力和生產關系之間的現存沖突中去解釋。”這體現了（ ）
①社會意識對社會存在具有依賴性
②思想變革是時代變革的先導
③生產方式對整個社會生活具有決定作用
④社會歷史是由有意識的人的活動構成的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2021·浙江·高考真題）2020年是脫貧攻堅的收官之年。電視劇《石頭開花》用10個故事向觀眾展示：各族干部群眾以及社會扶貧力量齊心協力，克服重重困難，終于戰勝貧困，并形成了“就算是石頭，也要讓它開出花來”的脫貧攻堅精神。這生動地說明，人民群眾是（ ）
①社會物質財富的創造者
②社會精神財富的創造者
③變革生產關系的主力軍
④變革社會制度的決定力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2021·浙江·高考真題）漫畫《就八戒提供了圖像資料》（作者：張吉亮）諷刺了網絡時代版的官僚主義，批評少數官員缺乏（ ）
①從實際出發的愿望
②深入調查的作風
③與時俱進的精神
④走群眾路線的決心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2021·浙江·高考真題）從充滿青春朝氣的“小青荷”、發揮余熱的“銀發聯盟”，到疫情防控一線的國際面孔……如今，志愿服務在浙江大地日益成為一種新的生活樣態，在“重要窗口”建設中大顯身手。由此可見，實現人生價值（ ）
①需要正確價值觀的引導
②需要努力發展自身才能
③必須投身志愿服務
④必須正確處理個人與社會的關系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2021·全國·高考真題） “素質是立身之本，技能是立業之本”技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。“90后”鉗工小曾在全國職業院校技能大賽中榮獲二等獎。走出校門后，他扎車間，刻苦鉆研，以精湛的技術為企業發展作出了重大貢獻，榮獲“全國五一勞動獎章”和“全國技術能手”稱號。“做閃光的金子、品奮斗的甘甜”，小曹的奮斗青春給我們的啟示是（ ）
①獲得的榮譽越多，人生的價值就越大
②勞動是幸福的源泉，努力奮斗才能夢想成真
③有意義的人生總是與推動社會發展進步相關聯
④只要發揮主觀能動性，就能收獲成功的幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2021·遼寧·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
一代代藝術工作者創作的紅色題材優秀藝術作品，鐫刻著百年來中華民族最深刻的歷史記憶，是一部部凝聚精神力量的生動教材。
★回望初心 踐行使命
2021年是中國共產黨成立100周年。面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，正本清源，固本培元。
電視劇《覺醒年代》是獻禮中國共產黨百年華誕的精品力作。該劇以新文化運動和五四運動為敘事中心，全景展示近代中國驚心動魄的思想變革，真實再現了馬克思主義在中國早期傳播、中國共產黨在中華大地上孕育和誕生的過程。
該劇在觀眾中掀起了巨大的情感波瀾，讓觀眾更真切地感受到那個時代的青年“為天地立心、為生民立命”的矢志情懷和敢為人先的革命品格；該劇引導人們體悟一代人有一代人的使命、擔當，將中華民族的精神標識演繹得飽滿動人；該劇述往思來，向史而新，從歷史縱深處回望初心，鼓起共產黨人邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
結合材料并運用社會存在與社會意識關系的知識，闡述《覺醒年代》的時代價值。
22．（2021·浙江·高考真題） 嘉興南湖紅船、井岡山八角樓革命舊址群、寧夏西寧縣將臺堡紅軍長征會師紀念園……一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，記錄著中國革命的偉大歷程和革命先烈的感人事跡，承載著革命傳統和革命精神。我們對革命先輩足跡的每一次探訪，都是一次思想的陶冶和洗禮；與革命文物的每一次相遇，都是一次精神的對話和傳承。保護好、管理好、運用好革命文物，傳承好紅色基因，不僅是黨和人民的共識，也成為各地政府和廣大群眾的切實行動。
結合材料，運用社會意識的相關知識，說明為什么要傳承好紅色基因。
23．（2021·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
2021年是中國共產黨成立一百周年，黨的百年歷史既是一部順應時代潮流的歷史，也是一部奮發有為的歷史。
十月革命勝利，社會主義興起，中國共產黨從這個世界大勢中產生，走在了時代前列；抗日戰爭時期，黨從世界反法西斯戰爭和中國人民抗日救亡強烈愿望的大勢出發，團結帶領人民贏得了抗日戰爭偉大勝利；二戰后，世界社會主義發展壯大，亞非拉民族解放運動風起云涌，中華人民共和國的成立和鞏固正是順應這一時代大潮的產物。
基于對世界大勢和我國國情的深刻洞察，黨的十一屆三中全會作出黨和國家工作中心轉移的決策，一往無前拉開了改革開放的歷史大幕。十八大以來，黨胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，開創了中國特色社會主義事業的新時代，奮力開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。
結合材料，運用社會歷史發展的總趨勢知識，說明中國共產黨在百年歷史中是如何順勢而為，推動中國社會進步發展的。
24．（2021·北京·高考真題） 我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。
材料一 （事實與觀點）
從石庫門到天安門，從興業路到復興路，50多人的組織發展成為了世界第一大黨幾代人堅毅前行、賡續發展，積貧積弱的國家成為了世界第二大經濟體。“中國共產黨并不曾使用什么魔術，他們只不過知道人民所渴望的改變”。建國初期，我國人均GDP不過119元，人均預期壽命35歲，約80%的人不識字，現在人均GDP已超過1萬美元人均預期壽命達到77.3歲，文盲率下降為2.67%。占世界人口近五分之一的中國全面消除絕對貧困，實現了快速發展與大規模減貧同步，譜寫了人類反貧困歷史新篇章。“中國共產黨領導下的中國所取得的社會成就，和人類歷史上任何國家相比都是最偉大的。”觀察家說，“只有理解了中國共產黨，才能真正理解中國”。
材料二 （一以貫之）
中國共產黨的百年歷史，是一部始終保持自身純潔性、不斷自我革命的歷史。◇ “難道我們還歡迎任何政治的灰塵、政治的微生物來玷污我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體嗎？”抗戰勝利前夕，毛澤東在《論聯合政府》中這樣問。◇ “執政黨應該是一個什么樣的黨，執政黨的黨員應該怎樣才合格，黨怎樣才叫善于領導？”改革開放大幕初啟，鄧小平在黨的十一屆五中全會上這樣問。◇ “你們都知道溫水煮青蛙的故事吧？”“杭州雷峰塔是怎么倒掉的？”2013年9月，習近平在河北省委常委班子專題民主生活會上這樣不同歷史時期的三次發問，貫穿其中的，是深切的憂患意識，是治黨的責任擔當。
材料三 （理論強黨）
中國共產黨的百年歷史，是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。
站在“兩個一百年”歷史交匯點上，中國共產黨，風華正茂，活力依然。結合材料綜合運用《政治生活》和《生活與哲學》知識，說明黨如何在充滿挑戰和充滿希望的時代永葆青春活力。
25．（2021·全國·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
在黨的七屆二中全會上，毛澤東向全黨提出了“兩個務必”的要求：“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。”
1949年3月23日，黨中央從西柏坡動身前往北平時，毛澤東說，今天是進京的日子，進京“趕考”去；我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。
習近平說：“直到今天，‘兩個務必’的教育還遠未結束，繼續‘趕考’的任務也遠未結束。我們一代一代共產黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷。”
時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強調和堅持“兩個務必”，帶領人民砥礪前行、接續奮斗，在一場場歷史性考試中交出了優異的答卷，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
2021年是中國共產黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國共產黨始終如的“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命。
結合材料并運用社會存在與社會意識關系原理，說明中國共產黨為什么要永葆“趕考”的清醒。
【高考模擬題】
1．（2021·上海虹口·一模）覆蓋一個中國人從出生到死亡全過程、涉及市場經濟運行規則、達1260多條款的《中華人民共和國民法典》，被稱為是一部“富民興國”之法，是“市場經濟的‘基本法’”“社會生活的百科全書”“新時代人民權利的‘宣言書’”它將助力新時代中國的發展。制定《中華人民共和國民法典》的原因是（ ）
A．調整生產關系以適應生產力不斷發展的客觀要求
B．調整上層建筑適應經濟基礎不斷發展的客觀要求
C．上層建筑為經濟基礎服務，就能推動生產力發展
2．（2021·四川瀘州·一模）日前，國家發展改革委印發《關于進一步深化燃煤發電上網電價市場化改革的通知》，推動建立起“能漲能跌”的市場化電價機制。該《通知》的出臺是發揮市場機制作用保障電力安全穩定供應的關鍵舉措，將進一步促進電力行業高質量發展。這表明（ ）
①社會歷史的發展取決于人們的動力和目的
②社會意識的變革往往是社會變革的先導
③社會意識是隨著時間的推移而自主變化的
④先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2021·四川達州·一模）習近平在談我們黨的發展歷程時多次告誡全黨：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”這是因為（ ）
①牢記走過的路是推動社會發展的根本途徑
②推動社會發展進步要有堅定的理想和信念
③人有目的的意識活動能引領社會歷史發展
④過去對社會發展規律的探索給未來以指導
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2021·浙江·模擬預測）黨的十九屆五中全會公報指出：有習近平同志作為黨中央的核心、全黨的核心領航掌舵，有全黨全國各族人民團結一心、頑強奮斗，我們就一定能夠戰勝前進道路上出現的各種艱難險阻，一定能夠在新時代把中國特色社會主義更加有力地推向前進。從歷史唯物主義角度看，這充分證明（ ）
A．人民群眾是社會物質財富的創造者
B．中國共產黨是社會發展的決定力量
C．人民群眾是推動歷史的真正的英雄
D．發展中國特色社會主義事業是黨得奮斗目標
5．（2021·寧夏吳忠·二模）京劇演“技”,還是演“戲” 王國維說，中國戲曲是“以歌舞演故事”,中國戲曲始終都在非常認真地描摹生活。“技”有獨立的審美價值，但戲中之“技”從來不能脫離劇情和人物而存在。一旦“技”成了最高理想和唯一追求，戲劇就失去了靈魂。當“戲”被忽視，“技”就失去了存在的理由，更無法精進了。材料說明（ ）
①“戲”是“技”存在和發展的前提，要豐富“戲”的內涵
②精神活動離不開物質載體，“戲”是“技”的物質手段
③文化具有相對獨立性，“技”與“戲”可單獨存在
④要積極推動文化內容和形式的統一，既重“戲”又重“技”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2020·山西太原·二模）食用野生動物風險很大，但“野味產業”依然規模龐大，對公共衛生安全構成了重大隱患。2020年2月24日，十三屆全國人大常委會第十六次會議通過《全國人大常委會關于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》。從歷史唯物主義角度看，該決定通過的依據是(　　)
①反映時代要求的認識推動實踐的發展
②完善上層建筑以適應經濟基礎的需要　
③調整生產關系以適應生產力發展需要
④社會意識對社會存在具有能動作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2021·四川瀘州·一模）偉大的革命先行者孫中山，為中國的獨立富強奉獻了畢生的精力。他革命一生的原動力，就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰，這一崇高信仰蘊含的價值觀道理是（ ）
①理想信念是推動人生價值實現的強大動力
②只有遵循社會發展規律才能樹立正確的價值觀
③遵循社會發展規律與維護人民利益本質上是一致的
④投身社會實踐是實現人生價值的必由之路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2021·四川達州·一模）菌草技術是“以草代木”發展起來的中國特有技術，它包括菌草種植、運用菌草栽培食（藥）用菌以及菌料加工等綜合性技術。菌草技術實現了光、熱、水三大農業資源綜合高效利用，植物、動物、菌物三物循環生產，經濟、社會、環境三大效益結合，有利于生態、糧食、能源安全。材料表明（ ）
①菌草在主客體的不同聯系中具有多樣價值
②菌草的價值取決于其自身屬性和人的需要
③菌草屬性的多樣性要依賴于其價值的轉換
④菌草技術完成了對草木價值的認識和創造
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2021·陜西·長安一中一模）袁隆平曾說自己有兩個夢想：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。為了實現夢想，袁隆平和科學家們一直在努力，從未停止探索的步伐。如今，水稻高產的夢想變成現實，雜交水稻也在印度、越南、菲律賓，美國、巴西等國家大面積種植。這說明（ ）
①站在不同的立場有不同的價值觀
②夢想能否實現取決于價值觀是否正確
③正確的價值觀能夠驅動和規范人的行為
④人只有在勞動與奉獻中才能創造和實現人生價值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2021·廣西梧州·模擬預測）2021年6月29日，“七一勛章”獲得者、云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅在“七一勛章”頒授儀式上發言時提到，辦學初期，條件艱苦，之所以能夠堅持下來，就在于黨的精神感召，學校黨員向著黨旗保證“一定要把女子高中辦好”，百折不撓，頑強拼搏。這說明（ ）
①無私奉獻是實現人生價值的前提和基礎
②實現人生價值需要發揮人的主觀能動性
③意識具有能動性，能促進客觀事物的發展
④意識對人的生理活動具有調節和控制作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2021·浙江嘉興·一模）漫畫《雨中情》（作者：王鐸）包含的哲學寓意是（ ）
A．物質世界的運動是絕對的
B．人的價值只能在社會中實現
C．同一事物在不同階段有不同矛盾
D．價值觀會對人的一生產生重要影響
12．（2019·遼寧葫蘆島·高考模擬）“足國之道，節用裕民”。習近平總書記生動詮釋了“緊日子”和“好日子”之間的“辯證法”。他指出：“黨和政府帶頭過緊日子，目的是讓老百姓過好日子。過去我們黨靠艱苦奮斗、勤儉節約不斷成就偉業，現在我們仍然要用這樣的思想來指導工作。”材料表明(　　)
①社會意識由社會存在決定并對社會存在具有反作用　
②黨和政府把人民群眾的根本利益作為最高價值選擇標準　
③“緊日子”具有客觀物質性，“緊日子”決定了“好日子”能否實現　
④堅持以人民為中心的發展思想，人民決定社會發展性質
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2021·浙江嵊州·二模） 為慶祝建黨一百周年，全國各地陸續組建黨史宣講團，開展黨史、新中國史、改革開放史教育，把堅定跟黨走的決心和信心傳達給更多人，讓這份初心和使命牢記心中，在新時代更好堅持和發展中國特色社會主義。宣講中，他們旗幟鮮明反對隨意裁剪歷史事實、曲解歷史真相、夸大失誤挫折等歷史虛無主義，正確認識和科學評價黨史上的重大事件和人物，宣傳黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，加強思想引導和理論辨析，正本清源、固本培元。
結合材料，運用社會存在與社會意識辯證關系，分析為什么要旗幟鮮明反對“歷史虛無主義”。
14．（2021·遼寧·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
中國共產黨的百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。
古田會議是中國共產黨歷史上的重要里程碑。1929年1月起，紅四軍轉戰贛南進軍閩西。隨著形勢的發展和革命隊伍的擴大，極端民主化、重軍事輕政治、流寇思想和軍閥主義等非無產階級思想在紅四軍內滋長嚴重。如何建設好黨和軍隊，保持其無產階級性質，成為十分嚴峻的新問題，古田會議由此召開。會議通過的決議提出了“思想建黨、政治建軍”原則，明確規定把軍隊建設成為絕對服從黨的領導、服從無產階級領導，服務于人民革命斗爭和根據地建設的工具。古田會議決議是馬克思主義中國化的理論成果。90多年來，它如思想火炬照耀著我們黨發展壯大，指引著人民軍隊由弱到強、不斷從勝利走向勝利。
結合材料，運用歷史唯物主義社會歷史觀的相關知識，說明古田會議確立“思想建黨、政治建軍”原則的原因。
15．（2021·重慶·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
據統計，中國每年浪費的糧食達到3500萬噸，接近每年中國糧食總產量的6%。“厲行節約、反對浪費”是弘揚勤儉這一中華民族傳統美德、培育社會新風尚的重要舉措。近期，全國各地都在積極推進“制止餐飲浪費行為，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍”的各種行動。對此，有的人認為時代不同，過去一些做法應該改變，并不需要節儉，只要別過度浪費就可以。但也有人認為，雖然生活變好了，但是勤儉節約的好習慣不能丟，尤其是餐飲上的節約，反而應該更加強化。
結合材料，運用價值觀的知識，說明我國當前提出“厲行節約、反對浪費”的必要性。
01 考情考向分析
02 體系整合重構
03 疑難重點突破
04 熱點追蹤預測
05 專題強化訓練
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22中小學教育資源及組卷應用平臺
專題十三：認識社會與價值選擇
【考情分析】
考試大綱要求 課標全國卷地區
考題 考查點
社會存在與社會意識 2021年全國乙卷第40題 本題以中國共產黨成立100周年為背景，考查社會存在與社會意識的辯證關系
2020新課標全國Ⅰ卷.23 本題結合廣西某山村對珍稀鳥類做法的改變，考查社會存在與社會意識的知識
2018·新課標全國I卷 本題結合習近平新時代中國特色社會主義思想，考查社會存在與社會意識、認識與實踐的知識
社會基本矛盾運動 2020新課標全國Ⅲ卷.23 結合制定民法典，考查經濟基礎與上層建筑的關系
人民群眾是歷史的創造者 2019·新課標全國Ⅱ卷 本題以其美多吉為代表的雪線郵路勞動者的事跡，生動詮釋了‘千千萬萬的勞動者是美好生活的創造者、守護者’的道理，考查社會歷史主體的知識
2019·新課標全國Ⅲ卷 本題以蘭考脫貧實際，考查群眾路線的知識
2018·新課標全國Ⅲ卷 本題結合馬克思主義鮮明的人民立場和天下情懷等特點，考查人民群眾的歷史地位
價值判斷與價值選擇 2020新課標全國Ⅰ卷.22 結合材料，習近平在學校思想政治理論課教師座談會上講話，考查價值觀的知識
2018·新課標全國I卷 結合材料，在高鐵時代，我國仍不惜虧損運營81對“慢火車”，考查價值判斷和價值選擇
人生價值及價值的創造與實現 2021年全國甲卷第21題 結合職業技能大賽考查價值的創造與實現，民族精神和理想信念
2018·新課標全國II卷 習近平在北京大學師生座談會上發表重要講話
2016新課標I卷·39（1） 結合否認英雄的錯誤言論，考查價值觀的知識
2016新課標II卷·20 結合不同人對《黃輿全覽圖》的態度，考查價值的有關知識
2016新課標I卷·39（3） 結合“我為英雄點個贊”，考查價值的創造與實現
【考向分析】
1.歷史唯物主義是馬克思主義哲學的原創，無論是選擇題還是主觀題均是重點考察內容，出現頻率較高。從考查的知識點看,主要集中在社會存在和社會意識的關系、生產力與生產關系的關系、經濟基礎和上層建筑的關系、人民群眾是歷史的創造者、人生價值的實現、價值觀的導向作用、正確價值觀的評價標準等上。
2.主要結合當今社會的現實熱點問題,考查學生運用歷史唯物主義相關原理分析現實問題的能力,命題形式既可能有選擇題,也可能有非選擇題，近年來考察非選擇題的比重有所提升，要引起注意。
備考建議：
1.未來高考可能會結合重要法律的修改、我國的各項改革措施、國家各項事業取得的重大成就、勞動者的先進事跡等，以選擇題或非選擇題的形式考查社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾和基本規律、人民群眾的作用等。
2.未來高考可能結合漫畫、名言、正確的政績觀、典型人物的先進事跡等，以選擇題的形式考查考生對人生價值、價值觀的導向作用的理解和運用，結合抗擊疫情、鄉村振興戰略、個人與社會的關系、英模人物等，以非選擇題的形式考查價值觀的導向作用、價值判斷與價值選擇、價值的創造與實現等知識。
考點一 社會存在與社會意識
1．社會存在、社會意識的含義及辯證關系
含義 社會存在 是指社會生活的物質方面，包括地理環境、人口因素、物質生活資料生產方式，其中，最主要的內容是物質生活資料生產方式
社會意識 是指社會生活的精神方面，是人類社會中各種精神生活現象的總稱，主要包括政治思想、法律思想、道德、科學、藝術、宗教、哲學等各種不同的社會意識形式
辯證關系 社會存在決定社會意識 ①從性質上說，社會意識是對社會存在的反映，有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識②從過程上說，社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展
社會意識具有相對獨立性 ①不完全同步：從時間上說，社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展②反作用：社會意識對社會存在具有能動的反作用。從性質上說，落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用
方法論 ①堅持歷史唯物主義，反對歷史唯心主義②樹立正確的、科學的社會意識，反對錯誤的、非科學的社會意識
1．用兩點論與重點論相統一的觀點認識社會存在與社會意識的辯證關系
(1)從兩點論的角度看：一方面，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；另一方面，社會意識對社會存在具有能動的反作用。先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，落后的社會意識對社會發展起阻礙作用。
(2)從重點論的角度看：在社會存在和社會意識的辯證關系中，社會存在的決定作用是第一位的，社會意識的反作用是第二位的。歷史唯物主義既反對抹殺社會意識反作用的形而上學機械論，又反對將這種反作用夸大的歷史唯心主義。
2．關于社會意識的相對獨立性
(1)社會意識和社會存在具有不同步性。社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展。
(2)社會意識的相對獨立性，最突出的表現是它對社會存在的反作用。落后的社會意識對社會的發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。
(3)社會意識與經濟發展水平具有不平衡性。經濟上先進的國家，并不一定在社會意識上是先進的；經濟上落后的國家，并不一定在社會意識上是落后的，它在社會意識的某些方面也有可能是先進的。
(4)社會意識的發展具有歷史繼承性。每一個歷史時期的社會意識都同它以前的成果有著繼承的關系，總是繼承了過去的社會意識成果。
(5)各種形式的社會意識之間相互影響、相互作用，也表現了社會意識的相對獨立性。
3．正確理解社會意識的反作用
(1)社會意識有先進與落后之分，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起推動作用；落后的社會意識則對社會發展起阻礙作用。
(2)錯誤的社會意識對社會發展起阻礙作用，而不是不起作用。
(3)不能夸大社會意識的反作用，如認為社會意識決定社會存在的發展，社會意識是推動社會發展的決定力量，這些都是錯誤說法。
(4)社會意識對社會發展產生作用不是直接的，而是間接的，必須通過實踐。
2．社會存在與社會意識和物質與意識的關系
類別 社會存在與社會意識 物質與意識
區別 研究對象 人類社會 整個世界
地位 歷史唯物主義與歷史唯心主義的基本問題 哲學的基本問題
作用 對兩者關系的不同回答是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的依據 劃分唯物主義和唯心主義的依據
聯系 社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識的關系問題在社會歷史領域的體現
考點二 社會基本矛盾運動和社會歷史發展的總趨勢
1．物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎
(1)生產活動是人類社會存在和發展的基礎。
(2)人們在生產活動中形成的生產方式決定著社會的性質和面貌，生產方式的變革決定社會形態的更替。
2．社會基本矛盾運動
基本矛盾 辯證關系 基本規律
生產力和生產關系的矛盾 ①生產力決定生產關系。生產力的狀況決定生產關系的性質，生產力的變化、發展，遲早會引起生產關系的變革②生產關系反作用于生產力。當生產關系適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起推動作用；當生產關系不適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起阻礙作用 生產關系一定要適合生產力狀況的規律
經濟基礎和上層建筑的矛盾 (1)經濟基礎與上層建筑的含義經濟基礎指生產關系的總和；上層建筑指一定社會的政治、法律制度和設施以及該社會的各種思想觀點和社會意識形態。(2)經濟基礎與上層建筑的關系①經濟基礎決定上層建筑。②上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革。當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它就促進生產力的發展，推動社會進步；當上層建筑為落后的經濟基礎服務時，它會束縛生產力的發展，阻礙社會前進 上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律
兩對矛盾的地位和作用是不平等的，其中生產力和生產關系的矛盾是更為基本的矛盾，是一切社會矛盾的根源。生產力和生產關系的矛盾制約著經濟基礎和上層建筑的矛盾，而生產力和生產關系的矛盾的解決，又依賴于經濟基礎和上層建筑的矛盾的解決。這兩對矛盾共同構成了社會基本矛盾，貫穿于人類社會發展的始終。
(1)準確把握生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的含義
生產力 是人們征服自然、改造自然以獲得物質生活資料的能力，是人們改造自然的物質力量。它包括三個要素：具有一定生產經驗和勞動技能的勞動者，以生產工具為主的勞動資料，引入生產過程的勞動對象
生產關系 是人們在生產過程中結成的人與人之間的關系，是一種客觀的經濟關系。它包括三個方面：生產資料所有制的形式、人們在生產中的地位和相互關系、產品分配的形式
經濟基礎 一定社會占統治地位的生產關系的總和
上層建筑 是建立在經濟基礎之上的社會的政治、法律制度和設施，社會的各種思想觀點和社會意識形態
(2)比較社會基本矛盾與社會主要矛盾
社會基本矛盾 社會主要矛盾
區別 含義 指生產力和生產關系之間、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾 在某一社會歷史階段對社會發展起主導和決定作用的矛盾
作用 共同構成社會這個有機整體，反映社會的全貌，其中最重要的是生產力和生產關系之間的矛盾 支配著社會發展的進程，是人們應該著重加以解決的矛盾
地位 基本矛盾貫穿人類社會始終。生產關系一定要適合生產力狀況的規律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律，是任何社會中都起作用的普遍規律 社會主要矛盾是變化發展的，不同的社會性質、不同的歷史時期，有著不同的主要矛盾
在我國現階段的表現 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾(非對抗性的矛盾) 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾
我國現階段的對策 改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展中國特色社會主義的強大動力 堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕
聯系 社會基本矛盾與社會主要矛盾之間是普遍與特殊、一般與個別的關系。社會基本矛盾規定著社會發展的全過程，也規定著社會主要矛盾；社會主要矛盾則是社會基本矛盾在不同發展階段上的直接表現，在它作為主要矛盾的歷史階段起決定作用并規定和影響著其他矛盾的存在和發展
3.社會歷史發展的總趨勢
(1)總趨勢：社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。
(2)實現方式
根本動力 社會發展是在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的
階級社會 社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力
社會主義社會 ①社會主義社會基本矛盾的特點：仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。但是，這一矛盾是非對抗性的矛盾，可以通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決；②改革的性質、目的和作用：改革是社會主義制度的自我完善和發展。改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是發展中國特色社會主義的強大動力
　社會存在、社會基本矛盾運動、社會歷史發展的總趨勢之間的內在關系
(1)正確理解社會基本矛盾的解決
階級社會 社會主義社會
社會基本矛盾 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾
矛盾性質 對抗性(敵我矛盾) 非對抗性(人民內部矛盾)
解決方式 階級斗爭 社會主義的自我完善和發展——改革
根本目的 建立新的生產關系，解放生產力 使生產關系適合生產力狀況，上層建筑適合經濟基礎狀況，解放和發展生產力
(2)改革的哲學依據
①矛盾是事物發展的源泉和動力，改革的意義就在于不斷推動社會主義的發展，不斷破除束縛生產力發展的舊體制和舊觀念，使社會主義事業充滿生機和活力。
②辯證的否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其實質是“揚棄”。改革是一個辯證的否定的過程。改革是社會主義制度的自我完善和發展，是在不改變社會主義制度的前提下，對生產關系和上層建筑的某些方面和環節進行變革，從而推動生產力發展和社會進步。
③生產力和生產關系的矛盾、經濟基礎和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會始終的基本矛盾。改革是社會主義制度的自我完善和發展，改革的根本目的就是使生產關系適合生產力的發展，使上層建筑適合經濟基礎的發展。
考點三 人民群眾是歷史的創造者
1．人民群眾是歷史的創造者
含義 (1)內涵：人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們。勞動群眾都是人民群眾的主體部分(2)外延：既包括普通個人，也包括杰出人物
人民群眾是歷史的創造者 人民群眾是社會物質財富的創造者 ①廣大勞動群眾是物質生產的承擔者和社會生產力的體現者，他們的生產活動是社會存在和發展的基礎。②從事物質資料生產、推動物質生產發展的人民群眾，是推動社會歷史發展的決定力量
人民群眾是社會精神財富的創造者 ①人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉；②人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件；③人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富
人民群眾是社會變革的決定力量 ①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。②在階級社會中，生產關系的變革、社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現的。③人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史進步和發展
圖示法理解人民群眾的作用
(1)不能認為人們歷史活動的思想動機決定人類社會歷史的發展。
認為人們歷史活動的思想動機決定人類社會歷史的發展屬于歷史唯心主義觀點，人類歷史是由社會歷史的主體——人民群眾創造的，而不是由人的思想動機決定的。
(2)正確理解人民群眾的概念
①人民群眾與勞動群眾是兩個不同的概念。勞動群眾屬于人民群眾，但人民群眾不只包含勞動群眾。
②人民群眾是個歷史概念。不同歷史時期人民群眾的具體內涵不同。在我國現階段，主要包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者。勞動群眾是人民群眾的主要穩定的部分，它包括體力勞動者和腦力勞動者。
③只有對社會歷史發展、進步起推動作用的人們才是人民群眾。
(3)人民群眾是歷史的創造者與杰出人物重大作用的關系
人民群眾是歷史的創造者 杰出人物的重大作用
區別 主要表現在三個方面：人民群眾是社會物質財富的創造者；人民群眾是社會精神財富的創造者；人民群眾是社會變革的決定力量 杰出人物一般只在一定的歷史發展階段對歷史發展起著重大的推動作用
聯系 承認杰出人物對社會發展起重大作用與堅持人民群眾是歷史的創造者是相輔相成的。雖然每個人都參與了歷史的創造，但人們在歷史發展中所起作用的性質和大小是不同的。杰出人物對社會發展的促進作用總是以人民群眾創造歷史的決定作用為基礎。人民群眾創造歷史的決定作用，是杰出人物歷史作用的源泉，杰出人物只有依賴人民群眾，才能有所作為。如果只承認杰出人物在社會發展中的偉大作用而否認人民群眾的作用，把歷史看作是少數杰出人物的意志創造的，就會陷入歷史唯心主義的英雄觀
(4)社會發展的動力
根本動力 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動是推動社會發展的根本動力。社會發展是在社會基本矛盾的不斷解決中實現的
直接動力 ①在階級社會中，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。②在社會主義社會，改革是發展中國特色社會主義的強大動力
主體動力 社會歷史是人民群眾創造的歷史，人民群眾是推動社會歷史發展的決定力量。在階級社會中，生產關系的變革、社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現的；在社會主義社會，人民群眾通過改革實現社會變革
生產動力 生產活動
精神動力 真正的哲學，我國社會發展的精神動力是馬克思主義中國化的成果；實踐基礎上的理論創新
2.群眾觀點和群眾路線
群眾觀點和群眾路線 內容 群眾觀點：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習
群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去
意義 堅持群眾觀點和群眾路線是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要保證
要求 發展中國特色社會主義，必須堅持人民主體地位。必須發揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權益，更好地保障人民當家作主
關系 群眾觀點和群眾路線是辯證統一的，群眾觀點是靈魂，群眾路線是對群眾觀點的具體落實，堅持群眾觀點和群眾路線是我們黨區別于其他政黨的顯著特征之一
(1)群眾路線的重要性和要求
①群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。
②群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。堅持群眾路線，就要堅持人民是決定黨和國家前途命運的根本力量，就要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，就要保持黨同人民群眾的血肉聯系，就要真正讓人民來評判各項工作。
(2)全面理解群眾觀點與群眾路線的政治、哲學依據
①政治依據：黨和國家性質決定的。
②哲學依據：
a．認識論：認識的辯證發展過程。從群眾中來，到群眾中去，是從實踐到認識，再從認識到實踐的過程。
b．辯證法：矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理。從群眾中來，到群眾中去，遵循了從個別到一般，再從一般到個別的認識順序。
c．唯物史觀：人民群眾是歷史的創造者，是社會實踐的主體，要求我們堅持群眾觀點和群眾路線；正確的價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上；人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。從群眾中來，到群眾中去有利于在個人和社會的統一中實現人生價值。
3．歷史唯物主義與歷史唯心主義的區別
區別 唯物史觀 唯心史觀
二者對“社會存在和社會意識何者為第一性”這一問題的回答不同(根本區別) 社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在，但這種作用受社會存在的制約 社會意識的改變是社會存在變化的根本原因，是社會意識決定社會存在，而不是社會存在決定社會意識
二者對“誰是歷史的創造者”這一問題的回答不同 人民群眾是歷史的創造者。這一觀點承認杰出歷史人物在社會發展中的推動作用，但是這種推動作用不能對社會發展起決定作用，它必須通過廣大人民群眾的實際斗爭來實現 人的思想、人的主觀意志是社會歷史發展的決定力量，特別是偉大歷史人物的思想和意志是社會歷史發展的決定力量，人類歷史是由偉大歷史人物創造的
二者對“人類社會有沒有自身的規律”這一問題的回答不同 社會歷史領域同自然界一樣，有著自身固有的運動規律。生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動規律是人類社會發展的基本規律 人類社會現象是沒有規律的，是不可捉摸的，社會歷史僅僅是個人意志支配的偶然事件的堆積
考點四 價值和價值觀
1．價值
指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
　哲學上的價值與具體領域事物的價值
哲學上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和積極功能。它涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。哲學上的價值與具體領域事物的價值是一般與個別的關系。
2．人的價值
含義 人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻
內涵 ①社會價值：個人對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要②自我價值：在滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，實現對自我的滿足
特點 人既是價值的創造者，又是價值的享受者
評價 ①堅持兩點論和重點論相統一的原則：人的價值是社會價值和自我價值的統一。對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻，看他為社會、為人民貢獻了什么②堅持具體問題具體分析的原則：要看到在今天，人的貢獻主要是對工人階級為代表的廣大人民群眾的貢獻；評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么
走出形而上學的誤區 ①認為“為社會作出多少貢獻，就應該從社會、他人那兒得到多少回報”：一個人只有作出了超過自己索取的貢獻，社會才可能在原來的基礎上不斷發展②認為“一個人擁有的物質財富越多，其人生價值越大”：對一個人價值的評價主要是看他的貢獻，而不是看他索取的多少
(1)個人價值(自我價值)與社會價值
個人價值(自我價值) 社會價值
區別 含義 社會對個人的尊重和滿足 個人對社會的責任和貢獻
體現 通過自己的活動，滿足社會和他人的需要，同時也得到社會的認可，從而實現自身的滿足 人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要
地位 居于從屬地位 居于主導地位，是人生的真正價值
聯系 一般情況下，人生價值是自我價值與社會價值的統一；社會價值是實現個人自我價值的前提和基礎，個人只有在社會中才能真正地實現自我價值，同時，實現自我價值是社會價值的目標和歸宿，社會必須盡可能地為個人實現自我價值創造各種條件(2)個人對社會的貢獻形式多樣，有物質的也有精神的，且因人而異，評價一個人的人生價值不能只看其物質貢獻，也不能只看其對某個人或某個團體的貢獻，最根本的是看其對社會發展和人類進步事業的貢獻。
3．價值觀
含義 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀
實質 是一種社會意識
作用 從領域看 ①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇②價值觀是人生的重要向導
從性質看 ①正確的價值觀對社會和人生具有積極的導向作用②錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導向作用
方法論 樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。當前，我們倡導社會主義核心價值觀國家層面的價值目標富強、民主、文明、和諧社會層面的價值取向自由、平等、公正、法治個人層面的價值準則愛國、敬業、誠信、友善
價值觀的導向作用不能理解為決定作用。
1.價值、人生價值、價值觀的關系
價值 人生價值 價值觀
區別 價值包括各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性，屬于客觀范疇 人生價值僅僅包括人生領域的價值 價值觀是對價值的主觀反映，屬于主觀范疇
聯系 人生價值是價值在人生領域的具體體現；對事物價值的總的看法和根本觀點形成價值觀
2.世界觀、社會歷史觀、人生觀、價值觀的關系
(1)世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。社會歷史觀是人們對社會及其發展規律的根本觀點和總的看法。人生觀是人們關于人生目的和意義的根本觀點和總的看法。價值觀是人們對事物有無價值及價值大小的根本觀點和總的看法。
(2)世界觀是社會歷史觀、人生觀、價值觀的理論基礎。以正確的世界觀作指導，才能樹立正確的社會歷史觀、人生觀、價值觀。
(3)社會歷史觀決定著人生觀、價值觀。人民群眾是社會歷史的創造者，要求我們站在人民的立場上去看待人生和評價事物的價值。
(4)人生觀內在地包含著價值觀。
3．兩方面理解價值觀
(1)價值觀具有多樣性，不同的階級具有不同的價值觀。個人價值觀的形成，既受到自己所在階級的影響，也受到個人具體生活環境的影響。
(2)價值觀有正確與錯誤、先進與落后之分。正確的價值觀能指導人們積極、健康地生活，錯誤的價值觀會使人誤入歧途。
考點五 價值判斷與價值選擇
價值判斷與價值選擇
(1)價值判斷與價值選擇的內涵
①價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。
②價值選擇：在價值判斷的基礎上作出的選擇。
　價值判斷與事實判斷
價值判斷是指某一特定的客體對特定的主體有無價值、有什么價值、有多大價值的判斷。更直白地說，就是人們對各種社會現象、問題，往往會作出好與壞或應該與否的判斷。由于這種判斷與人們的價值觀直接發生關系，所以稱之為價值判斷。人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷，稱為事實判斷。價值判斷是在此基礎上作出的。事實判斷、價值判斷、價值選擇三者的關系為：
(2)價值判斷和價值選擇的特點
特點 社會歷史性 階級性 主體差異性
內涵 隨著時空的推移和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發生變化。價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同 在階級社會，價值判斷和價值選擇具有階級性。面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出截然相反的價值判斷和價值選擇 人們的社會地位不同、需要不同，認識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同，價值判斷和價值選擇，往往因人而異
意義或要求 有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇 自覺站在正確的立場上作出價值判斷和價值選擇 明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做
價值判斷與價值選擇的主體差異性與真理的客觀性、認識的主體差異性的聯系
(1)由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力和認識水平不同，對同一個確定的對象會產生多種不同的認識，從而作出不同的價值判斷和價值選擇。
(2)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，對同一個確定的對象只能有一種正確的認識，即真理只有一個。
(3)正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上。
(3)價值判斷與價值選擇的標準(正確價值觀的標準)
標準 原因 要求
自覺遵循社會發展的客觀規律 ①價值判斷和價值選擇是社會存在在不同人的頭腦中反映的產物，是在社會實踐的基礎上形成的②人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律 樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路
符合最廣大人民的根本利益 ①面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷和價值選擇的差異，產生不同價值判斷和價值選擇的沖突②人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者 要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求
1.價值判斷與價值選擇的標準具有客觀性
價值判斷與價值選擇往往因人而異，但價值判斷與價值選擇的標準卻具有客觀性。正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路；必須自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
2．正確認識“真理標準”和“價值標準”的關系
真理標準 價值標準
區別 “真理標準”是說“真不真”或“真與假”的問題，判斷標準是通過實踐看其是否符合客觀實際 “價值標準”是說“好不好”或“好與壞”的問題，判斷標準是看其是否符合社會發展的規律和人類的根本利益
聯系 兩者是內在的統一。對一個具體事物的判斷就是既要其“真”，符合客觀實際，又要其“好”，符合人類根本利益。如核裂變能產生巨大的熱能，是真，但原子能是用于和平事業還是用于制造殺人武器，還有個“好與壞”的價值判斷問題
考點六 人生價值的創造與實現
1．價值的創造與實現
原因 如何做
根本途徑 在勞動和奉獻中創造價值 人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值 勞動是人的存在方式。積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑
客觀條件 在個人與社會的統一中實現價值 社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提 人的價值只能在社會中實現。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現自己的價值
主觀條件 在砥礪自我中走向成功 意識對于人體生理活動具有調節和控制作用；價值觀是人生的重要向導 ①實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神②實現人生價值，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質③實現人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引
在勞動和奉獻中創造價值，強調人生價值實現的根本途徑在于實踐；在個人與社會的統一中實現人生價值，強調要正確處理個人與社會的關系，充分利用社會和他人提供的有利條件，這是實現人生價值的客觀條件；在砥礪自我中走向成功，強調實現人生價值的主觀條件，這是實現人生價值的關鍵。但人生價值能否實現，不取決于個人的主觀條件。人生價值能否實現，取決于個人在實踐和勞動中對社會的貢獻。
2．正確認識影響人生價值的創造與實現的兩大因素
客觀因素 客觀規律 必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路
客觀條件 在實踐活動中必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果
社會實踐 積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑
主觀因素 站在正確的立場上 要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求
充分發揮主觀能動性 堅持頑強拼搏、自強不息的精神，充分發揮主觀能動性。在一定的客觀條件下，主觀能動性發揮得越充分，個人條件越成熟，個人對社會的貢獻就越大，人生也就具有更大的價值。
全面提高個人素質 全面提高自己的思想政治素質、道德素質、科學文化素質、心理素質和身體素質，把握難得的人生機遇，為人生價值的實現提供更加廣闊的空間
單元拓展：
1．從歷史唯物主義角度，分析國家根據形勢作出某項決策的原因
(1)社會存在決定社會意識，社會存在的變化決定社會意識的變化。所以要根據社會形勢作出新的決策。
(2)社會意識對社會存在具有反作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起促進作用。所以要通過制定正確的決策來推動社會發展。
(3)生產關系一定要適合生產力狀況的規律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律，是在任何社會中都起作用的普遍規律。所以要改革生產關系以適應生產力的發展要求，改革上層建筑以適應經濟基礎的要求。
(4)社會發展是在社會基本矛盾的不斷解決中實現的，而社會主義社會基本矛盾的非對抗性決定了其可以通過社會主義的自我發展、自我完善來解決。改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展中國特色社會主義的強大動力。
(5)其他角度：主要是結合決策的具體內容來分析，如涉及民生問題的，要調用人民群眾是歷史的創造者、堅持群眾觀點和群眾路線、自覺站在最廣大人民的立場上等知識；涉及價值觀問題的，要調用價值觀的導向作用等知識。
2．如何運用人生價值的知識分析問題
(1)人的價值包括兩個方面：一方面是個人對社會的責任和貢獻，另一方面是社會對個人的尊重和滿足。人生價值是社會價值與自我價值的統一。
(2)人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻。
(3)正確的人生價值觀應遵循社會發展規律，自覺站在最廣大人民的立場上。
(4)實現價值的途徑
①在勞動和奉獻中創造價值。要積極投身為人民服務的實踐。
②在個人與社會的統一中實現價值。正確處理好個人與社會的關系，在奉獻社會中實現人生價值。
③在砥礪自我中走向成功。要努力創造主觀條件：需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
④遵循社會發展規律，自覺站在最廣大人民的立場上，樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇。
【背景材料】
時代楷模鼓舞斗志 學習榜樣激發干勁
習近平總書記在不同場合，多次點贊英雄模范。偉大出自平凡，平凡造就偉大。英雄模范的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。
情境一：習近平總書記在中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上強調，①只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就。②英雄模范不是站在云端和神壇遙不可及的人，反而恰恰是有夢想有情懷、實實在在的普通人。我們每個人唯有將英雄精神的價值真諦內化于心、外化于行，方能寫下民族復興偉業的嶄新篇章。以張富清為代表的千千萬萬英雄模范人物熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷，自強不息、砥礪前行的奮斗精神，積極進取、崇德向善的高尚情操，為全國人民奮進新時代、共筑中國夢提供了強大精神力量和道德支撐。
情境二：2021年6月29日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平同志在"七一勛章"頒授儀式上的講話中指出，今天受到表彰的"七一勛章"獲得者，就是各條戰線黨員中的杰出代表。在他們身上，③生動體現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神。
"七一勛章"獲得者都來自人民、植根人民，是④立足本職、默默奉獻的平凡英雄。他們的事跡可學可做，他們的精神可追可及。他們用行動證明，⑤只要堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，平常時候看得出來、⑥關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來，每名黨員都能夠在民族復興的偉業中為黨和人民建功立業!
【考點對接】
信息①：樹立正確的價值觀；
信息②：在勞動和奉獻中實現人生價值；
信息③：頑強拼搏、自強不息；
信息④：人的價值體現在勞動和奉獻中；
信息⑤：人的價值在個人與社會的統一中實現；
信息⑥：發揮主觀能動性。
【命題視角】
視角1：運用價值觀知識，談談以張富清為代表的的英雄模范們給我們的人生啟示。
提示：①要樹立正確的價值觀。價值觀具有導向作用，是人生的重要向導，英雄模范們樹立了正確價值觀，正確處理公與私、生與死，在平凡的工作中創造了不平凡。
②要作出正確的價值判斷和價值選擇。英雄模范們甘于奉獻、勇挑重擔、淡泊名利，自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇。
③要在勞動和奉獻中實現人生價值。人既是價值的創造者又是價值的享受者，人的價值在于對社會的責任和貢獻。英雄模范們熱愛祖國、奉獻人民、自強不息、砥礪前行，在個人與社會的統一中、在勞動和奉獻中實現人生的真正價值。
視角2：在祖國最需要的時候，“七一勛章”獲得者們用自己的行動詮釋了人生的意義，運用人生價值的知識對此加以說明。
提示：①人生的真正價值在于對社會的責任與貢獻。"七一勛章獲得者自覺承擔社會責任，努力奉獻社會，堅持了自我價值與社會價值的統一。
②作出正確的價值判斷和選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律，要自覺站在廣大人民的立場上。"七一勛章"獲得者關鍵時刻站得出來危難關頭豁得出來，作出了正確的價值選擇。
③要在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功。"七一勛章"獲得者生動體現了中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，能夠在民族復興的偉業中為黨和人民建功立業。
【高考真題】
1．（2021·湖北·高考真題）隨著網絡信息技術日新月異，越來越多的人在線上開展辦公、購物、教育、醫療等活動，出現了許多新的需要、新的職業、新的生活方式，一種新的實踐形式——“虛擬實踐”應運而生。這表明虛擬實踐（ ）
①改變了社會生活的本質②超越了社會運動的規律
③促進了社會主體的發展④突破了地域空間的限制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】
①②：社會生活的本質是實踐的，沒有被改變；規律具有客觀性，不能超越了社會運動的規律，故①②錯誤。
③④：越來越多的人在線上開展辦公、購物、教育、醫療等活動，出現了許多新的需要、新的職業、新的生活方式，“虛擬實踐”應運而生，有利于促進社會主體的發展，突破地域空間的限制，故③④正確。
故本題選D。
2．（2021·湖北·高考真題）中共一大代表、黨的創始入之一陳潭秋早年在枚學習時接受了馬克思主義，隨后以極大熱情投身革命，為黨的事業四處奔波，即使困難重重，也從未停止奮斗的步伐，直至壯烈犧牲。陳潭秋的事跡啟示我們（ ）
①個人的價值實現是自覺理論學習的結果②個人的價值選擇要順應歷史發展的潮流
③個人的價值選擇根源于對社會歷史的認識④個人的價值實現必須通過實踐為社會服務
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】
①：“自覺理論學習”屬于認識世界的活動，積極投身于為人民服務的實踐是實現人生價值的必由之路，是擁有幸福人生的根本途徑，①錯誤。
②④：接受馬克思主義，隨后以極大熱情投身革命，為黨的事業四處奔波，即使困難重重，從未停止奮斗的步伐，直至壯烈犧牲，這說明個人的價值選擇要順應歷史發展的潮流，也說明個人的價值實現必須通過實踐為社會服務，②④正確切題。
③：個人的價值選擇根源于社會實踐，③錯誤。
故本題選D。
3．（2021·遼寧·高考真題）1950年，沈陽第一機器廠承擔了鑄造新中國第一枚金屬國徽的任務。當時條件艱苦，工人們刻苦攻關，克服重重困難，完成了這項光榮的任務。這枚重達487公斤的國徽懸掛在天安門城樓上見證了歷史的變遷和時代的發展。這告訴我們（ ）
①勞動者在勞動中確證并實現自身的價值
②勞動是人類改造自然維持自身生存的活動
③勞動是主體克服客體，為自然立法的活動
④勞動者既是歷史的劇中人，又是歷史的劇作者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】
①④：沈陽第一機器廠的工人們刻苦攻關，克服重重困難，鑄造新中國第一枚金屬國徽，這告訴我們勞動者在勞動中確證并實現自身的價值，勞動者既是歷史的劇中人，又是歷史的劇作者，故①④入選。
②：材料并未涉及人類改造自然，而且勞動不僅僅改造自然界，故②不選。
③：勞動是主體改造客體的活動，并且自然界是客觀的，不以人的意志為轉移，為自然立法的說法錯誤，故③不選。
故本題選B。
4．（2021·天津·高考真題）在脫貧攻堅工作中，數百萬扶貧干部傾力奉獻、苦干實干，同貧困群眾想在一起、過在一起、干在一起，將最美的年華獻給了脫貧事業，涌現出許多感人事跡。35年堅守太行山的“新愚公”李保國，扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕等同志，就是他們中的杰出代表。這體現了（ ）
①價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的
②要在個人和社會的統一中實現人生價值
③實現人生價值需要腳踏實地、頑強拼搏
④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】
①：價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的，①錯誤。
②③：傾力奉獻、苦干實干，同貧困群眾想在一起、過在一起、干在一起，將最美的年華獻給了脫貧事業，這說明要在個人和社會的統一中實現人生價值，也說明實現人生價值需要腳踏實地、頑強拼搏，②③正確切題。
④：材料不涉及社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，④排除。
故本題選C。
5．（2021·北京·高考真題）從孔子到王陽明，從蘇格拉底到黑格爾，眾多哲學家就像是璀璨星河中的一顆顆星辰。縱觀哲學發展史，也許哲學家們解答晢學問題的具體內容已經“過時”，但是他們解答問題的特有方式卻具有永恒價值。這說明（ ）
A．哲學作為先進的社會意識，其發達程度取決于社會存在的高度發展
B．認識是無限發展的，哲學追求是一個永無止境的過程，需要不斷完善自身
C．哲學家是真理的發現者，真理都是主體與客體、理論與實踐的具體的歷史的統一
D．哲學具有時代性，而哲學思維以其特有的反思精神與批判精神不斷激發思想
【答案】D
【詳解】
A：哲學有科學與非科學之別，并非所有的哲學都是先進的社會意識，A錯誤。
B：追求真理是一個永無止境的過程，需要不斷完善自身，B錯誤。
C：哲學家是真理的發現者，也可能是謬誤的制造者，C錯誤。
D：哲學家解答問題的特有方式卻具有永恒價值，這說明哲學具有時代性，而哲學思維以其特有的反思精神與批判精神不斷激發思想，D正確切題。
故本題選D。
6．（2021·北京·高考真題）平安大街是北京老城區核心干道，途經皇城根遺址、什剎海、北海公園等名勝古跡。近來，市民發現寬闊的大街變綠變靜了，兩側加了“綠帶”，中間加了國槐與時令花卉組成的3米寬隔離帶，機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環境大大改善。平安大街的變化（ ）
①實現了“慢行優先”“靜下來”，促使矛盾的同一性轉化為斗爭性
②是城市發展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征
③更注重環境的安全與舒適，體現了意識活動的自覺性和直接現實性
④協調了交通、綠化和城市風貌的關系，體現了合規律性與合目的性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】
①：矛盾雙方在一定條件下相互轉化，矛盾的同一性和斗爭性不能轉化，①錯誤。
②：平安大街的變化，是近期的變化，是城市發展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征，②正確切題。
③：意識活動沒有直接現實性，實踐具有直接現實性，③錯誤。
④：變綠變靜、加了“綠帶”、設置隔離帶、機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環境大大改善，這表明平安大街的變化協調了交通、綠化和城市風貌的關系，體現了合規律性與合目的性，④符合題意。
故本題選C。
7．（2021·山東·高考真題）授人以魚不如授人以漁。山東省實施“村村都有好青年”選培計劃，通過技能培訓幫助返鄉在鄉青年創新創業，為鄉村振興注入青春力量，截至2020年底，山東省已選培鄉村“好青年”12.8萬名，帶動一大批青年活躍在鄉村振興第一線。對此理解正確的有（ ）
①大量鄉村“好青年”的涌現是內因和外因共同作用的結果
②社會提供的客觀條件是返鄉在鄉青年實現人生價值的前提
③開展技能培訓推動了鄉村振興過程中生產關系的調整和變革
④選培出的鄉村“好青年”作為關鍵部分統率鄉村振興的整體發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】
①：山東省實施選培計劃是“好青年”成長的外因，青年的刻苦努力與認真學習是其成長涌現的內因，①符合題意。
②：當前國家實施鄉村振興戰略，是中共十九大作出的重大決策部署，這為返鄉在鄉青年實現人生價值提供了客觀條件，是基礎，②符合題意。
③： 開展技能培訓，提高勞動者素質，屬于提升生產力范疇，不是調整生產關系，③不符合題意。
④：整體統率部分，部分服從整體，④說法錯誤。
故本題選A。
8．（2021·浙江·高考真題）漫畫《“高”度重視》（作者：于昌偉）意在提示我們( )
①觀察事物要仔細②安全意識要提高
③群眾觀念要到位④工作方法要對頭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】
③④：漫畫《“高”度重視》諷刺了該警示牌——小心坑洞并未以方便人們觀看的高度設立，這提示我們群眾觀念要到位，工作方法要對頭，③④正確切題。
①②：漫畫并未表明觀察事物要仔細，也未強調安全意識要提高，①②不符合題意。
故本題選D。
9．（2021·廣東·高考真題）人民音樂家冼星海曾說過：“每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。”其中蘊含的唯物史觀道理是（ ）
①價值觀源自于對個人生活遭遇和處境的反思
②價值觀對社會與人生有重要的驅動和制約作用
③價值觀作為一種社會意識，具有相對獨立性
④基于個人利益形成的價值選擇是社會發展的動力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】
①：價值觀作為一種社會意識，是一定社會存在的反映，價值觀的形成離不開歷史條件，一定的社會存在決定一定的社會意識，決定價值觀念的形成，故①錯誤。
②③：“有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。”說明價值觀對社會和人生有重要的驅動和制約作用，價值觀作為一種社會意識具有相對獨立性，故②③正確。
④：社會的基本矛盾即生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動是社會發展的動力，故④錯誤。
故本題選C。
10．（2021·浙江·高考真題）當前，實施鄉村振興戰略面臨點多而廣、涉農資金分散等問題，必須統籌整合涉農資金，在不忽視基本面的同時，集中力量辦大事，這樣才能取得良好效果。這一工作思路( )
①運用了量變質變辯證關系的原理 ②堅持了兩點論與重點論的統一
③避免了發展過程中曲折性和反復性 ④實現了自然觀、價值觀與方法論的融合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】
①：實施鄉村振興戰略面臨點多而廣等問題，該工作思路逐一解決這些問題，運用了量變質變的辯證關系原理，①正確切題。
②：材料強調在不忽視基本面的同時，集中力量辦大事，這堅持了兩點論與重點論的統一，②正確切題。
③：發展是前進性與曲折性的統一，發展過程中的曲折性和反復性無法避免，③錯誤。
④：自然觀是對自然界的看法，價值觀是對價值的看法，材料并未體現自然觀、價值觀，④不符合題意。
故本題選A。
11．（2021·浙江·高考真題）全球氣候變化已經對人類造成嚴重的威脅，需要世界各國同舟共濟、積極行動。中國提出碳達峰、碳中和氣候行動目標，提振了國際社會信心，為推動全球氣候治理多邊進程，構建人類命運共同體作出了重要貢獻。這表明( )
①社會生活在本質上是實踐的②人類社會既具有物質性又具有整體性
③全球氣候治理是一個長期而曲折的過程④氣候治理規律比氣候變化規律更難掌握
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】
①②：面對全球氣候的變化，需要世界各國同舟共濟、積極行動，中國提出碳達峰，碳中和氣候行動目標，提振升了國際社會信心，為推動全球氣候治理多邊進程，構建人類命運共同體作出了重要貢獻，體現了社會生活在本質上是實踐的，人類社會既具有物質性又具有整體性，故①②正確。
③：材料未體現全球氣候治理是一個長期而曲折的過程，故③不選。
④：材料未體現氣候變化的規律難以掌握，而且氣候治理規律與氣候變化規律二者無法比較哪一個更難掌握，故④不選。
故本題選A。
12．（2021·浙江·高考真題）2020年12月，習近平總書記在中央經濟工作會議上指出，只要心里始終裝著人民，始終把人民利益放在最高位置，就一定能夠做出正確決策，確定最優路徑，并依靠人民戰勝一切艱難險阻。可見，做出正確決策的根本前提是( )
①熟悉民情，提高決策能力②依靠人民，集中群眾智慧
③堅持正確的立場和出發點④樹立正確的價值觀和目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】
①：熟悉民情，提高決策能力，有利于作出正確的決策，但不是根本前提，①排除。
②：設問要求回答做出正確決策的根本前提是什么，依靠人民，集中群眾智慧是結果，不是前提，②排除。
③④：只要心里始終裝著人民，始終把人民利益放在最高位置，就一定能夠做出正確決策。可見，做出正確決策的根本前提是堅持正確的立場和出發點，樹立正確的價值觀和目標，③④正確。
故本題選D。
13．（2021·湖南·高考真題）馬克思說：“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，隨著這些自然力之實際上被支配，神話也就消失了。”這表明（ ）
①神話作為一種社會意識具有歷史性
②神話作為一種虛幻的意識不具有能動性
③神話作為一種主體的想象源于主觀自由創造
④神話隨著人類實踐能力的提高而失去存在的基礎
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】
①：題干中認為，神話隨著這些自然力之實際上被支配，神話也就消失了，表明神話作為一種社會意識具有歷史性，①符合題意。
②：不管什么樣的意識，都具有能動性，只是性質不同所起的作用不同，②說法錯誤。
③：神話作為一種社會意識，源于社會實踐，是社會存在的反映，③說法錯誤。
④：隨著人類實踐能力的提高，自然力不斷被支配，神話也就因失去存在基礎而消失，④符合題意。
故本題選B。
14．（2021·湖南·高考真題）野生水稻長在水里，產量并不高。但是，我們的祖先發現，如果在水稻快成熟時突然把水放掉，水稻為了傳種接代，會拼命長種子（稻谷），而且一株水稻會長出好幾支稻穗。通過這種技術種植水稻，產量會提高，水稻因此成為人類的重要農作物。從水稻的這種生長特點，我們可以領悟出的人生道理有（ ）
①壓力是產生動力的根源和條件 ②壓力往往是人生成長的重要動力
③挫折能成為人生成長的重要財富 ④人生價值是在應對挫折中實現的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】
②③：水稻快成熟時突然把水放掉，對于水稻而言這是一種壓力和挫折。水稻為了傳種接代，會拼命長種子（稻谷），而且一株稻谷會長出幾支稻穗。這啟示我們壓力往往是人生成長的重要動力，挫折能成為人生成長的重要財富，故②③正確。
① ：依據所學知識，內因起決定作用，外因不起決定作用，壓力是產生動力的條件，但不是根源，①說法錯誤。
④：人生價值是在勞動和奉獻中實現的，應對挫折不是實現人生價值的必要條件，④說法錯誤。
故本題答案選C。
15．（2021·湖南·高考真題）某校學生深入到一家工廠進行勞動體驗。勞動結束后，甲同學說：“工人叔叔們教會了我們很多書本上學不到的知識。”乙同學說：“工廠的勞動讓我體會到生產工藝的魅力，今后要努力學好本領，為社會創造更多的財富。”從同學們的感言中，我們認識到（ ）
①實踐活動獲得的知識總是高于書本知識
②在勞動實踐中才能形成正確的價值判斷
③勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑
④勞動是促進人的自由全面發展的重要手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】
①②：實踐活動獲得的知識也有錯誤的，不一定高于書本知識；形成正確的價值判斷不一定都要通過實踐。這兩個選項的說法都太絕對，①②排除。
③：“工人叔叔們教會了我們很多書本上學不到的知識。”這說明勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑，③正確。
④：“工廠的勞動讓我體會到生產工藝的魅力，今后要努力學好本領，為社會創造更多的財富。”這說明勞動是促進人的自由全面發展的重要手段，④正確。
故本題選D。
16．（2021·河北·高考真題）馬克思指出：“我們判斷一個人不能以他對自己的看法為根據，同樣，我們判斷這樣一個變革時代也不能以它的意識為根據；相反，這個意識必須從物質生活的矛盾中，從社會生產力和生產關系之間的現存沖突中去解釋。”這體現了（ ）
①社會意識對社會存在具有依賴性
②思想變革是時代變革的先導
③生產方式對整個社會生活具有決定作用
④社會歷史是由有意識的人的活動構成的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】
①：馬克思指出要從物質生活的矛盾中去解釋意識，而不是以意識為依據，表明社會意識對社會存在具有依賴性，①符合題意。
②：思想變革是時代變革的先導，與馬克思強調的“判斷一個變革時代不能以它的意識為依據”相悖，②不符合題意。
③：生產方式包括生產力與生產關系，馬克思指出要從生產力與生產關系之間的沖突中去解釋意識，而不是以意識為依據去判斷一個變革時代，表明生產方式對整個社會生活具有決定作用，③符合題意。
④：材料強調社會意識離不開社會存在以及生產方式對社會生活的作用，不涉及社會歷史的構成，④排除。
故本題選B。
17．（2021·浙江·高考真題）2020年是脫貧攻堅的收官之年。電視劇《石頭開花》用10個故事向觀眾展示：各族干部群眾以及社會扶貧力量齊心協力，克服重重困難，終于戰勝貧困，并形成了“就算是石頭，也要讓它開出花來”的脫貧攻堅精神。這生動地說明，人民群眾是（ ）
①社會物質財富的創造者
②社會精神財富的創造者
③變革生產關系的主力軍
④變革社會制度的決定力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】
①：材料中，各族干部群眾以及社會扶貧力量齊心協力，克服重重困難，終于戰勝貧困，這說明人民群眾是社會物質財富的創造者，①正確。
②：材料中，形成了“就算是石頭，也要讓它開出花來”的脫貧攻堅精神。這說明人民群眾是社會精神財富的創造者，②正確。
③：生產關系是指人們在物質資料的生產過程中形成的社會關系，是生產方式的社會形式，包括生產資料所有制的形式；人們在生產中的地位和相互關系；產品分配的形式等。可見，材料不涉及變革生產關系，③排除。
④：社會制度，是指反映并維護一定社會形態或社會結構的各種制度的總稱。包括社會的經濟、政治、法律、文化、教育等制度。可見，材料不涉及變革社會制度，④排除。
故本題選A。
18．（2021·浙江·高考真題）漫畫《就八戒提供了圖像資料》（作者：張吉亮）諷刺了網絡時代版的官僚主義，批評少數官員缺乏（ ）
①從實際出發的愿望
②深入調查的作風
③與時俱進的精神
④走群眾路線的決心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】
②④：漫畫《就八戒提供了圖像資料》中八戒因提供圖像資料而受到表彰，而大師兄和沙師弟面面相覷，諷刺了網絡時代版的官僚主義，批評少數官員缺乏深入調查的作風，走群眾路線的決心，故②④入選。
①③：選項①③與漫畫主旨不符，不選。
故本題選C。
19．（2021·浙江·高考真題）從充滿青春朝氣的“小青荷”、發揮余熱的“銀發聯盟”，到疫情防控一線的國際面孔……如今，志愿服務在浙江大地日益成為一種新的生活樣態，在“重要窗口”建設中大顯身手。由此可見，實現人生價值（ ）
①需要正確價值觀的引導
②需要努力發展自身才能
③必須投身志愿服務
④必須正確處理個人與社會的關系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】
①④：從充滿青春朝氣的“小青荷”、發揮余熱的“銀發聯盟”，到疫情防控一線的國際面孔……如今，志愿服務在浙江大地日益成為一種新的生活樣態，在“重要窗口”建設中大顯身手。啟示我們實現人生價值需要正確價值觀的引導，必須正確處理個人與社會的關系，在為人民服務的實踐中實現人生價值，①④觀點符合題意。
②：材料沒有涉及到實現人生價值需要努力發展自身才能，②觀點與題意無關。
③：實現人生價值必須投身為人民服務的實踐，而不僅僅是投身志愿服務這一種形式，③排除。
故本題選B。
20．（2021·全國·高考真題） “素質是立身之本，技能是立業之本”技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。“90后”鉗工小曾在全國職業院校技能大賽中榮獲二等獎。走出校門后，他扎車間，刻苦鉆研，以精湛的技術為企業發展作出了重大貢獻，榮獲“全國五一勞動獎章”和“全國技術能手”稱號。“做閃光的金子、品奮斗的甘甜”，小曹的奮斗青春給我們的啟示是（ ）
①獲得的榮譽越多，人生的價值就越大
②勞動是幸福的源泉，努力奮斗才能夢想成真
③有意義的人生總是與推動社會發展進步相關聯
④只要發揮主觀能動性，就能收獲成功的幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【分析】①：人的價值就在于創造價值，在于個人對社會的責任和貢獻，并不是“獲得的榮譽越多，人生的價值就越大”，①錯誤。
②③：扎車間，刻苦鉆研，以精湛的技術為企業發展作出了重大貢獻，榮獲“全國五一勞動獎章”和“全國技術能手”稱號，這說明勞動是幸福的源泉，努力奮斗才能夢想成真，也說明有意義的人生總是與推動社會發展進步相關聯，②③正確切題。
④：“只要發揮主觀能動性，就能收獲成功的幸福”說法過于絕對化，況且“發揮主觀能動性”有正確發揮有錯誤發揮，④排除。
故本題選C。
21．（2021·遼寧·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
一代代藝術工作者創作的紅色題材優秀藝術作品，鐫刻著百年來中華民族最深刻的歷史記憶，是一部部凝聚精神力量的生動教材。
★回望初心 踐行使命
2021年是中國共產黨成立100周年。面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，正本清源，固本培元。
電視劇《覺醒年代》是獻禮中國共產黨百年華誕的精品力作。該劇以新文化運動和五四運動為敘事中心，全景展示近代中國驚心動魄的思想變革，真實再現了馬克思主義在中國早期傳播、中國共產黨在中華大地上孕育和誕生的過程。
該劇在觀眾中掀起了巨大的情感波瀾，讓觀眾更真切地感受到那個時代的青年“為天地立心、為生民立命”的矢志情懷和敢為人先的革命品格；該劇引導人們體悟一代人有一代人的使命、擔當，將中華民族的精神標識演繹得飽滿動人；該劇述往思來，向史而新，從歷史縱深處回望初心，鼓起共產黨人邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
結合材料并運用社會存在與社會意識關系的知識，闡述《覺醒年代》的時代價值。
【答案】社會存在決定社會意識。《覺醒年代》再現近代中國驚心動魄的思想變革，真實再現了馬克思主義在中國早期傳播、中國共產黨在中華大地上孕育和誕生的過程，讓當代中國人銘記歷史、升華民族記憶。社會意識對社會存在具有反作用。先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。《覺醒年代》能激發文化自覺、凝聚中國力量，迸發愛國情懷，為建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興奉獻力量。
【分析】
背景素材：紅色題材優秀藝術作品
考點考查：文化創新的源泉，社會存在與社會意識關系的有關知識，分析《覺醒年代》的創作及其時代價值
能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要調用社會存在與社會意識關系的有關知識，分析《覺醒年代》的時代價值。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：讓觀眾更真切地感受到那個時代的青年“為天地立心、為生民立命”的矢志情懷和敢為人先的革命品格→可聯系社會存在決定社會意識。
有效信息②：該劇引導人們體悟一代人有一代人的使命、擔當，將中華民族的精神標識演繹得飽滿動人，該劇述往思來，向史而新，從歷史縱深處回望初心，鼓起共產黨人邁進新征程、奮進新時代的精氣神，等等→可聯系社會意識的反作用。
第三步：整合信息，組織答案。
得分點①：社會存在決定社會意識+《覺醒年代》再現近代中國驚心動魄的思想變革，真實再現了馬克思主義在中國早期傳播、中國共產黨在中華大地上孕育和誕生的過程，讓當代中國人銘記歷史、升華民族記憶。
得分點②：社會意識反作用于社會存在。落后的社會意識阻礙社會的發展；先進的社會意識促進社會的發展+《覺醒年代》能激發文化自覺、凝聚中國力量，迸發愛國情懷，為建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興奉獻力量。
22．（2021·浙江·高考真題） 嘉興南湖紅船、井岡山八角樓革命舊址群、寧夏西寧縣將臺堡紅軍長征會師紀念園……一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，記錄著中國革命的偉大歷程和革命先烈的感人事跡，承載著革命傳統和革命精神。我們對革命先輩足跡的每一次探訪，都是一次思想的陶冶和洗禮；與革命文物的每一次相遇，都是一次精神的對話和傳承。保護好、管理好、運用好革命文物，傳承好紅色基因，不僅是黨和人民的共識，也成為各地政府和廣大群眾的切實行動。
結合材料，運用社會意識的相關知識，說明為什么要傳承好紅色基因。
【答案】社會意識具有相對獨立性，先進的社會意識可以正確的預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。傳統革命、革命精神是中國特色社會主義文化的紅色基因。這種紅色基因今天依然屬于先進的社會意識，對當代中國發展具有積極推動作用。
【分析】
本題以中國革命紀念館和舊址的保護、管理和運用為話題，主要考查了文化的特點、社會意識的相關知識，考查學生調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。
【詳解】
本題要求運用社會意識的相關知識，說明為什么要傳承好紅色基因。設問屬于原因類主觀題，知識范圍為社會意識的相關知識，屬于微觀考查。
考生可先回憶社會意識的相關知識：社會意識具有相對獨立性。社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化發展；社會意識反作用于社會存在。落后的社會意識阻礙社會的發展；先進的社會意識促進社會的發展。
接著運用上述知識，結合材料進行分析。革命傳統、革命精神屬于先進的社會意識，是中國特色社會主義文化的紅色基因，對中國發展具有積極推動作用。因此，要傳承好紅色基因。
【點睛】
“原因”類主觀題一般要有選擇地答出以下幾個方面的內容：
（1）必要性。應從基本規律、時代要求、現狀等入手分析。如適應我國國情的需要、是時代發展的要求、是價值規律的必然要求等。答題格式一般用：是……的客觀要求，只有……才能……，是……的需要。
（2）重要性。應從說（做）這件事的作用、意義、目的等入手。作答時一般要遵循從小到大、從近到遠、由點到面的原則。從小到大：對個人、對自己、對他人，而后對企業、對單位、對集體，然后對社會、對國家、對民族的意義。從近到遠：對目前的意義、對長遠的意義。由點到面：由一個方面擴散到多個方面，由一個角度聯想到多個角度，由一個層次擴展到多個層次來分析和組織答案。有時也要指出不這樣做的危害。
（3）可能性。有時還要分析解決問題的可能性，也就是分析能夠這么做的條件和社會環境，注意分析主觀條件、客觀條件，內部條件、外部條件等。
23．（2021·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
2021年是中國共產黨成立一百周年，黨的百年歷史既是一部順應時代潮流的歷史，也是一部奮發有為的歷史。
十月革命勝利，社會主義興起，中國共產黨從這個世界大勢中產生，走在了時代前列；抗日戰爭時期，黨從世界反法西斯戰爭和中國人民抗日救亡強烈愿望的大勢出發，團結帶領人民贏得了抗日戰爭偉大勝利；二戰后，世界社會主義發展壯大，亞非拉民族解放運動風起云涌，中華人民共和國的成立和鞏固正是順應這一時代大潮的產物。
基于對世界大勢和我國國情的深刻洞察，黨的十一屆三中全會作出黨和國家工作中心轉移的決策，一往無前拉開了改革開放的歷史大幕。十八大以來，黨胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，開創了中國特色社會主義事業的新時代，奮力開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。
結合材料，運用社會歷史發展的總趨勢知識，說明中國共產黨在百年歷史中是如何順勢而為，推動中國社會進步發展的。
【答案】①社會歷史發展的總趨勢是由低級向高級的、是前進的、上升的。中國共產黨順應時代潮流，把握世界大勢，奮發有為，始終走在時代前列。
②在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。從中國共產黨到抗日戰爭時期到解放戰爭時期，作為“主心骨”，中國共產黨始終帶領人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福。
③新中國成立后，社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾，但我國社會的主要矛盾已經發生變化。中國共產黨領導人民進行社會主義改造，進行社會主義建設。
④社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾，但這一矛盾是非對抗性的矛盾，它只能通過社會主義自我發展、自我完善加以解決。改革是社會主義自我完善和發展。中國共產黨領導人民自1978年進行改革開放，改變中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨面貌。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中國特色社會主義迎來了從創立、發展到完善的偉大飛躍，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍（可由改革開放給中國帶來的巨變替換）。
⑤進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。中國共產黨領導人民胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，奮力開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。
【分析】
本題以建黨百年為話題設置試題情境，以中國共產黨的百年奮斗史為材料，從《生活與哲學》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力。考查考生的科學精神、政治認同等核心素養。
【詳解】
本題要求考生結合材料，運用社會歷史發展的總趨勢知識，說明中國共產黨夜百年歷史中是如何順勢而為，推動中國社會進步發展的。屬于“措施類”主觀題，知識限定比較具體，屬于微觀考查。考生可先回顧社會歷史發展的總趨勢的相關知識，然后運用這一知識要點結合材料分析，形成答案要點。
①總體闡釋：聯想主干知識：社會歷史發展的總趨勢是由低級向高級的、是前進的、上升的。結合主干知識與試題材料分析：中國共產黨順應時代潮流，把握世界大勢，奮發有為，始終走在時代前列。
②分析“順勢而為”：革命戰爭時期，聯想主干知識：在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。結合與試題材料分析：從中國共產黨到抗日戰爭時期到解放戰爭時期，作為“主心骨”，中國共產黨始終帶領人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福。
③分析“順勢而為”：二戰后，特別是中華人民共和國的成立和鞏固。聯想主干知識：社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。但我國社會的主要矛盾已經發生變化。結合與試題材料分析：中國共產黨領導人民進行社會主義改造，進行社會主義建設。
④分析“順勢而為”：改革開放時期。聯想主干知識：社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾，但這一矛盾是非對抗性的矛盾，它只能通過社會主義自我發展、自我完善加以解決。改革是社會主義自我完善和發展。結合與試題材料分析：中國共產黨領導人民進行改革開放，改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨面貌。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中國特色社會主義迎來了從創立、發展到完善的偉大飛躍，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。
⑤分析“順勢而為”：中國特色社會主義事業進入新時代。聯想主干知識：我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。結合與試題材料分析：中國共產黨領導人民胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，奮力開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。
【點睛】
解答“措施類”主觀題，可采用回歸教材法，看看課本上有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法，把設問與課本知識聯系起來。可采用挖掘材料法，結合背景材料運用相關知識，找出問題的答案。挖掘材料時從材料中找出關鍵的語句；對材料分層，概括層意，分析材料，從材料中找出原因，針對原因或問題找出解決的措施；或者從反面吸取經驗教訓，正面歸納答案；或者從材料中的具體做法概括答案要點。注意：本題的解答要結合教材知識、時政語言以及試題情境綜合分析。
24．（2021·北京·高考真題） 我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。
材料一 （事實與觀點）
從石庫門到天安門，從興業路到復興路，50多人的組織發展成為了世界第一大黨幾代人堅毅前行、賡續發展，積貧積弱的國家成為了世界第二大經濟體。“中國共產黨并不曾使用什么魔術，他們只不過知道人民所渴望的改變”。建國初期，我國人均GDP不過119元，人均預期壽命35歲，約80%的人不識字，現在人均GDP已超過1萬美元人均預期壽命達到77.3歲，文盲率下降為2.67%。占世界人口近五分之一的中國全面消除絕對貧困，實現了快速發展與大規模減貧同步，譜寫了人類反貧困歷史新篇章。“中國共產黨領導下的中國所取得的社會成就，和人類歷史上任何國家相比都是最偉大的。”觀察家說，“只有理解了中國共產黨，才能真正理解中國”。
材料二 （一以貫之）
中國共產黨的百年歷史，是一部始終保持自身純潔性、不斷自我革命的歷史。◇ “難道我們還歡迎任何政治的灰塵、政治的微生物來玷污我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體嗎？”抗戰勝利前夕，毛澤東在《論聯合政府》中這樣問。◇ “執政黨應該是一個什么樣的黨，執政黨的黨員應該怎樣才合格，黨怎樣才叫善于領導？”改革開放大幕初啟，鄧小平在黨的十一屆五中全會上這樣問。◇ “你們都知道溫水煮青蛙的故事吧？”“杭州雷峰塔是怎么倒掉的？”2013年9月，習近平在河北省委常委班子專題民主生活會上這樣不同歷史時期的三次發問，貫穿其中的，是深切的憂患意識，是治黨的責任擔當。
材料三 （理論強黨）
中國共產黨的百年歷史，是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。
站在“兩個一百年”歷史交匯點上，中國共產黨，風華正茂，活力依然。結合材料綜合運用《政治生活》和《生活與哲學》知識，說明黨如何在充滿挑戰和充滿希望的時代永葆青春活力。
【答案】
可從以人民為中心、群眾路線；黨的指導思想、理論與實踐關系；黨員的先鋒模范作用、正確價值觀等角度回答。
等級水平 等級描述
水平4 觀點鮮明，能明確表達自己的見解；緊扣問題，綜合運用所學知識展開論述；邏輯嚴密，條理清晰
水平3 觀點比較明確，能表達自己的見解；能扣住問題展開論述，知識運用比較準確：邏輯性較強，有條理
水平2 觀點不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；知識運用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差
水平1 應答與試題無關；或重復試題內容；或沒有應答
【分析】
背景素材：本題以中國共產黨誕辰100周年設置情境。
考點考查：《政治生活》和《生活與哲學》知識。
能力考查：提取有效信息能力，調動和運用知識能力，描述和闡述事物能力。
核心素養：政治認同素養，科學精神素養。
第一步：審設問。
本題的知識指向是：《政治生活》和《生活與哲學》知識，問題指向是：說明黨如何在充滿挑戰和充滿希望的時代永葆青春活力。
第二步：審材料。
有效信息①：中國共產黨并不曾使用什么魔術，他們只不過知道人民所渴望的改變→可聯系堅持以人民為中心，堅持黨的群眾路線是黨永葆青春活力的力量之源。
有效信息②：中國共產黨的百年歷史，是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史；一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界→可聯系黨的指導思想、理論與實踐關系，即中國共產黨堅持解放思想，實事求是，與時俱進，以接續推進的馬克思主義創新理論作為自己的行動指南使黨永葆青春和活力，始終走在時代前面。
有效信息③：在充滿挑戰和充滿希望的時代永葆青春活力；執政黨的黨員應該怎樣才合格→可聯系教材知識發揮黨員的先鋒模范作用，使黨始終成為時代先鋒，民族脊梁，永葆創造力、凝聚力和戰斗力。
有效信息④：深切的憂患意識；中國共產黨并不曾使用什么魔術，他們只不過知道人民所渴望的改變；始終保持自身純潔性、不斷自我革命→可聯系正確價值觀的導向作用。
第三步：整合信息，組織答案。
得分點①：以人民為中心+群眾路線；
得分點②：解放思想，實事求是，與時俱進+以接續推進的馬克思主義創新理論作為自己的行動指南+黨的指導思想、理論與實踐關系；
得分點③：黨員的先鋒模范作用；
得分點④：價值觀的導向作用+正確價值觀的指引。
【點睛】
政治學科主觀題，特別是材料分析題，往往都要解決三個邏輯：材料邏輯、知識邏輯、整合邏輯。材料邏輯就是對材料進行解讀，一般是提取關鍵信息或者對材料進行意思上的分層；知識邏輯就是搜尋解答問題所需的相關聯的知識點；整合邏輯就是將知識點和材料的解讀有機結合在一起。做好這三步，問題也就基本迎刃而解。
25．（2021·全國·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
在黨的七屆二中全會上，毛澤東向全黨提出了“兩個務必”的要求：“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。”
1949年3月23日，黨中央從西柏坡動身前往北平時，毛澤東說，今天是進京的日子，進京“趕考”去；我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。
習近平說：“直到今天，‘兩個務必’的教育還遠未結束，繼續‘趕考’的任務也遠未結束。我們一代一代共產黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷。”
時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強調和堅持“兩個務必”，帶領人民砥礪前行、接續奮斗，在一場場歷史性考試中交出了優異的答卷，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
2021年是中國共產黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國共產黨始終如的“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命。
結合材料并運用社會存在與社會意識關系原理，說明中國共產黨為什么要永葆“趕考”的清醒。
【答案】社會存在決定社會意識，社會意識隨社會存在的變化、發展而變化、發展，同時又具有相對獨立性，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用。“趕考”意識是一種先進的社會意識，反映了實踐要求和人民期盼，是奮斗精神的體現。永葆“趕考”的清醒，才能應對新的風險和挑戰，增強攻堅克難的勇氣；才能把握社會發展趨勢，增強思想自覺和行動自覺，為人民謀幸福、為民族謀復興。
【分析】
本題以中國共產黨成立一百周年為背景，考查考生描述和闡述事物的能力以及論證和探究問題的能力。
【詳解】
本題要求結合材料并運用社會存在與社會意識關系原理，說明中國共產黨為什么要永葆“趕考”的清醒，屬于原因類主觀題。作答時，首先明確社會存在與社會意識關系原理內容有哪些，后根據“時代是出卷人”，從社會存在的變化決定社會意識的變化作答；再根據“不斷趕考的背后，是始終如一的初心和使命”，從社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識促進社會的發展角度作答。
【點睛】
1、社會存在和社會意識的含義
社會存在指社會生活的物質方面它是最主要最根本的內容是物質資料的生產方式；社會意識是指人的精神方面，是人類社會中各種精神生活現象的總稱它包括各種風俗習慣和社會心理，也包括政治、法律、思想、道德、科學藝術、宗教哲學等。
2、社會存在和社會意識的辯證關系
（1）社會存在決定社會意識。社會存在的性質決定社會意識的性質；社會存在的變化決定社會意識的變化。
（2）社會意識反作用于社會存在。落后的社會意識阻礙社會的發展；先進的社會意識促進社會的發展。
（3）社會意識具有相對獨立性。
【高考模擬題】
1．（2021·上海虹口·一模）覆蓋一個中國人從出生到死亡全過程、涉及市場經濟運行規則、達1260多條款的《中華人民共和國民法典》，被稱為是一部“富民興國”之法，是“市場經濟的‘基本法’”“社會生活的百科全書”“新時代人民權利的‘宣言書’”它將助力新時代中國的發展。制定《中華人民共和國民法典》的原因是（ ）
A．調整生產關系以適應生產力不斷發展的客觀要求
B．調整上層建筑適應經濟基礎不斷發展的客觀要求
C．上層建筑為經濟基礎服務，就能推動生產力發展
【答案】B
【詳解】
A：《中華人民共和國民法典》屬于上層建筑，A排除。
B：“社會生活的百科全書”“新時代人民權利的‘宣言書’”它將助力新時代中國的發展說明調整上層建筑適應經濟基礎不斷發展的客觀要求，B正確。
C：上層建筑為先進的經濟基礎服務，才能推動生產力發展，C說法錯誤，排除。
故本題正確答案為B。
2．（2021·四川瀘州·一模）日前，國家發展改革委印發《關于進一步深化燃煤發電上網電價市場化改革的通知》，推動建立起“能漲能跌”的市場化電價機制。該《通知》的出臺是發揮市場機制作用保障電力安全穩定供應的關鍵舉措，將進一步促進電力行業高質量發展。這表明（ ）
①社會歷史的發展取決于人們的動力和目的
②社會意識的變革往往是社會變革的先導
③社會意識是隨著時間的推移而自主變化的
④先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】
①：社會歷史的發展取決于社會發展的規律，①錯誤。
②④：該《通知》的出臺是發揮市場機制作用保障電力安全穩定供應的關鍵舉措，將進一步促進電力行業高質量發展，這表明社會意識的變革往往是社會變革的先導，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，②④正確切題。
③：社會存在決定社會意識，但社會意識與社會存在往往不同步，“社會意識是隨著時間的推移而自主變化的”說法錯誤，③排除。
故本題選C。
3．（2021·四川達州·一模）習近平在談我們黨的發展歷程時多次告誡全黨：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”這是因為（ ）
①牢記走過的路是推動社會發展的根本途徑
②推動社會發展進步要有堅定的理想和信念
③人有目的的意識活動能引領社會歷史發展
④過去對社會發展規律的探索給未來以指導
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】
①：矛盾是事物發展的源泉和動力，推動社會發展是在不斷解決社會基本矛盾中實現的。因此，物質資料生產方式是推動社會發展的根本途徑，①錯誤。
②④：習近平強調，一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。這說明推動社會發展進步要有堅定的理想和信念，也表明過去對社會發展規律的探索給未來以指導，②④正確。
③：有目的有意識的人的活動是多種多樣的，這些活動不能引領社會歷史發展，引領社會歷史發展的應該是符合時代要求的社會意識，③錯誤。
故本題選C。
4．（2021·浙江·模擬預測）黨的十九屆五中全會公報指出：有習近平同志作為黨中央的核心、全黨的核心領航掌舵，有全黨全國各族人民團結一心、頑強奮斗，我們就一定能夠戰勝前進道路上出現的各種艱難險阻，一定能夠在新時代把中國特色社會主義更加有力地推向前進。從歷史唯物主義角度看，這充分證明（ ）
A．人民群眾是社會物質財富的創造者
B．中國共產黨是社會發展的決定力量
C．人民群眾是推動歷史的真正的英雄
D．發展中國特色社會主義事業是黨得奮斗目標
【答案】C
【詳解】
A：材料并未體現人民群眾是社會物質財富的創造者，A不合題意。
B：人民群眾是社會發展的決定力量，B錯誤。
C：有習近平同志作為黨中央的核心、全黨的核心領航掌舵，有全黨全國各族人民團結一心、頑強奮斗，我們就一定能夠戰勝前進道路上出現的各種艱難險阻，一定能夠在新時代把中國特色社會主義更加有力地推向前進。從歷史唯物主義角度看，這充分證明人民群眾是推動歷史的真正的英雄，C符合題意。
D：黨的奮斗目標不屬于歷史唯物主義角度，且帶領人民創造美好生活是我們黨始終不渝的奮斗目標，D排除。
故本題選C
5．（2021·寧夏吳忠·二模）京劇演“技”,還是演“戲” 王國維說，中國戲曲是“以歌舞演故事”,中國戲曲始終都在非常認真地描摹生活。“技”有獨立的審美價值，但戲中之“技”從來不能脫離劇情和人物而存在。一旦“技”成了最高理想和唯一追求，戲劇就失去了靈魂。當“戲”被忽視，“技”就失去了存在的理由，更無法精進了。材料說明（ ）
①“戲”是“技”存在和發展的前提，要豐富“戲”的內涵
②精神活動離不開物質載體，“戲”是“技”的物質手段
③文化具有相對獨立性，“技”與“戲”可單獨存在
④要積極推動文化內容和形式的統一，既重“戲”又重“技”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】
①：“技”有獨立的審美價值，但戲中之“技”從來不能脫離劇情和人物而存在。這說明“戲”是“技”存在和發展的前提，要豐富“戲”的內涵，①符合題意。
②：精神活動離不開物質載體，“技”是“戲”的物質手段，②錯誤。
③：文化具有相對獨立性，當“戲”被忽視，“技”就失去了存在的理由，這說明“技”不能脫離“戲”而單獨存在，③錯誤。
④：一旦“技”成了最高理想和唯一追求，戲劇就失去了靈魂。當“戲”被忽視，“技”就失去了存在的理由。這啟示我們積極推動文化內容和形式的統一，既重“戲”又重“技”，④符合題意。
故本題選B。
6．（2020·山西太原·二模）食用野生動物風險很大，但“野味產業”依然規模龐大，對公共衛生安全構成了重大隱患。2020年2月24日，十三屆全國人大常委會第十六次會議通過《全國人大常委會關于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》。從歷史唯物主義角度看，該決定通過的依據是(　　)
①反映時代要求的認識推動實踐的發展
②完善上層建筑以適應經濟基礎的需要　
③調整生產關系以適應生產力發展需要
④社會意識對社會存在具有能動作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】
①：試題限定歷史唯物主義角度，而“反映時代要求的認識推動實踐的發展”屬于認識論范疇，①與題意不符。
②：“野味產業”依然規模龐大，對公共衛生安全構成了重大隱患，面對這種情況，出臺相應的法律法規，這屬于完善上層建筑以適應經濟基礎的需要，②符合題意。
③：法律法規的出臺屬于上層建筑的調整，而不屬于生產關系的調整，③排除。
④：全國人大出臺相關法律，以期全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全，這說明社會意識對社會存在具有能動作用，④符合題意。
故本題選C。
7．（2021·四川瀘州·一模）偉大的革命先行者孫中山，為中國的獨立富強奉獻了畢生的精力。他革命一生的原動力，就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰，這一崇高信仰蘊含的價值觀道理是（ ）
①理想信念是推動人生價值實現的強大動力
②只有遵循社會發展規律才能樹立正確的價值觀
③遵循社會發展規律與維護人民利益本質上是一致的
④投身社會實踐是實現人生價值的必由之路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】

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