資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 水
1.水的特點：液態、無色、無味、透明，無固定形狀，會流動，有一定體積。
2. 水蒸氣的特點：氣態、無色、無味、透明，無固定形狀，會流動，沒有一定體積。
3. 冰的特點：固態、無色、無味、透明，有固定形狀，不會流動，有一定體積。
4. 酒精燈的使用：①不能用酒精燈點燃其他酒精燈；
②熄火用燈帽蓋滅；
③用外焰加熱；
④酒精倒翻燃燒，用濕抹布或者沙子蓋滅。
5. ①水變成水蒸氣的過程叫蒸發，水蒸發時會吸熱。
②水蒸氣變成水的過程叫凝結，水蒸氣凝結時會放熱。
③水結冰的過程叫凝固，水凝固時會放熱。
④冰變成水的過程叫融化，冰融化時會吸熱。
6.加快水蒸發的方法：有風、加熱。
7.水結冰后，冰面比水面高。水蒸發后，體積增大。
8. 物質在水中的溶解能力是有限的，不同物質在水中的溶解能力是不同的。
9. 加熱、攪拌、小顆?？梢约涌焓雏}的溶解。
10. 對比實驗：只能改變1個條件。
11. 可以通過“溶解—過濾—蒸發”的步驟分離食鹽與沙的混合物。
12. 過濾實驗需要用到的實驗器材有：燒杯、濾紙、攪拌棒。
13. 蒸發實驗需要用到的實驗器材有：蒸發皿、三腳架、酒精燈、石棉網、攪拌棒。
14. 石棉網的作用：使物體受熱均勻。
15. 熱脹冷縮是指物體受熱時會膨脹，受冷時會收縮的特性，例如溫度計。
第二單元 空氣
1.空氣的特點：無色、無味、透明，沒有固定形狀，沒有一定體積，會流動。
2. 空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣等氣體組成的混合物。
3. 通過豎直壓杯入水的實驗，發現空氣可以占據空間。
4. 空氣容易被壓縮，也容易被擴張，被壓縮的空氣具有彈性。原因是空氣微粒之間的距離很容易改變。
5. 空氣有質量，但很輕。
6. 空氣受熱后會膨脹變輕而上升，變冷后空氣體積縮小變重又下降。熱氣球和孔明燈都是利用空氣這一性質。
7. 風的成因：空氣受熱會上升，周圍的冷空氣會補充進來，形成了風。
8. 地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。
9. 空氣的作用：
①動植物需要呼吸空氣中的氧氣 ②空氣中的氧氣幫助燃燒
③給輪胎充氣 ④風力發電
10. 比較空氣、水和石頭。
空氣 氣體 有質量 能占據空間 容易壓縮 會流動 沒有固定形狀 沒有一定體積
水 液體 不容易壓縮 會流動 沒有固定形狀 有一定體積
石頭 固體 不容易壓縮 不會流動 有固定形狀 有一定體積
第三單元 天氣
1. 天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。
2. 天氣發生在大氣圈中。
3. 測量氣溫的叫氣溫計，也叫寒暑表。
4. 氣溫計由液泡、液柱、刻度和單位符號四部分組成。常用的溫度單位是攝氏度,用℃表示。
5. 使用氣溫計前要注意觀察氣溫計的量程,使用時要將液泡與被測物體充分接觸,讀數時要待氣溫計的示數穩定后再讀數,讀數時氣溫計仍須和被測物體接觸,視線要與氣溫計中的液柱相平。
6. 使用氣溫計測量氣溫時,要將氣溫計懸掛在陰涼通風的地方。
7. 選擇一天中的5個時間點測量氣溫,將測量數據繪制成柱狀圖。
8. 天氣預報通常會報一天24小時的最高氣溫和最低氣溫。一天中的氣溫最高值一般出現在下午14到15時,最低氣溫一般出現在清晨日出前。
9．制作簡易雨量器時,我們應該選擇直筒透明的杯子,貼刻度條時要注意，零刻度線要與杯子內部的底面對齊。
10. 測量降水量，雨量器讀數時視線要與液面平行,記錄數據時要以“毫米”為單位。
11. 根據一個地方24小時降雨量的多少確定降雨量的等級。
小雨：0.1--9.9毫米 中雨：10.0--24.9毫米
大雨：25.0--49.9毫米 暴雨：50.0--99.9毫米
大暴雨：100.0--249.9毫米 特大暴雨：≧250.0毫米
12. 風向是指風吹來的方向。通常有8個方位。
13. 氣象學家把風速記為13個等級,即“蒲福風力等級表”。
14. 簡化的風速等級分三級：0級，無風，風旗不動；
1級，微風，風旗微動；
2級，大風，風旗展開飄動。
15. 云是由千千萬萬的小水滴或小冰晶組成的。
16. 根據云的形狀，將云分為三類：大團、堆積的云(積云)；均勻成層，灰色像霧的云(層云)；纖維或羽毛狀的云（卷云）。
17. 根據天上云量的多少分為晴天(云很少，總能見到太陽)、多云(云比較多、有時可見太陽)、陰天(云很多,很難看到太陽)。
18. 我們觀測天氣,主要從云量、降水量、氣溫、風(風速、風向)這幾個方面。
19. 一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。
20. 制作天氣預報大致有以下5個步驟 ：數據收集→數值天氣預報→氣象員做出預報→天氣會商→發布天氣預報。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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