資源簡介

2021年5月份溫州市普通高中選考適應性測試技術試題
第一部分 信息技術（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1. 下列關于信息的說法，正確的是（ ）
A. 計算機可以處理任意形式的信息
B. 規范的信息表達是信息交流的基礎
C. 多媒體信息的傳播必須依附于多種載體
D. 經過計算機處理的信息一定可以恢復到處理前的狀態
【答案】B
【解析】
【詳解】本題主要考查信息相關知識點。任何信息都必須轉換成數字信息，計算機才能處理；規范的信息表達是信息交流的基礎；多媒體信息的傳播不用必須依附于多種載體；經過計算機處理的信息不一定可以恢復到處理前的狀態，故本題選B選項。
2. 下列有關網頁與瀏覽器的說法，正確的是（ ）
A. 網頁中的所有對象均存儲在網頁文件中
B. 記事本軟件可以對網頁文件(.html)進行編輯、解釋并執行
C. 用 IE 瀏覽器保存網頁內容只保存了該網頁的 URL
D. 瀏覽器與 Web 服務器之間進行信息傳輸采用的協議是 HTTP
【答案】D
【解析】
【詳解】本題主要考查網頁與瀏覽器相關知識點。網頁中并非所有對象均存儲在網頁文件中；記事本軟件可以對網頁文件(.html)進行編輯；用 IE 瀏覽器收藏網頁內容只保存了該網頁的 URL；瀏覽器與 Web 服務器之間進行信息傳輸采用的協議是 HTTP，故本題選D選項。
3. 用 Access 軟件設計某停車場管理系統的數據庫，其中已建好的“停車位使用實時數據表”用于存儲如圖所示的數據。
序號 采集時間 層 區域 編號 車位占用情況 屬性
1 2021-5-1 08: 30: 00 B1 A 1 空 內部
2 2021-5-1 08: 30: 00 B2 A 2 占用 開放
3 2021-5-1 08: 30: 00 B1 B 10 占用 關閉
4 2021-5-1 08: 35: 00 B1 B 1 空 開放
… … … … … … …
下列說法正確的是（ ）
A. 存放圖中“編號”列數據的字段可以設置為“自動編號”類型
B. 若車駛離車位，則該數據表中相應的記錄會被刪除
C. 存放圖中“屬性”列數據的字段可以設置為“是/否”類型
D. 存放圖中“采集時間”列數據字段的類型應設置為“日期/時間”
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查Access數據表設計。由圖可知，存放圖中“編號”列數據的字段不可以設置為“自動編號”類型；若車駛離車位，則該數據表中相應的字段值會改變；存放圖中“屬性”列數據的字段不可以設置為“是/否”類型，“是/否”類型值只有2種情況；存放圖中“采集時間”列數據字段的類型應設置為“日期/時間”，故本題選D選項。
4. 某數轉換為十進制數為 n，若 n\4=4，則該數可能是（ ）
A. 10011B B. 11001B C. 1AH D. 2AH
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查進制數轉換。二進制數、十六進制數均可通過“按權展開、逐項相加”的方法轉換為十進制數，故10011B=19D，11001B=25D，1AH=26D，2AH=42D，19\4=4，故該數可能是10011B，故本題選A選項。
5. 用 Photoshop 軟件制作“云對雨”作品，如圖所示。
下列說法正確的是（ ）
A. 可以將“燕子”圖層重命名為“雙燕”
B. 因為“背景”圖層被鎖定，所以不能刪除“背景”圖層
C. 不能將“云對雨”圖層的圖層樣式拷貝到“山”圖層
D. 當前狀態下，可以直接對“山”圖層添加“鏡頭光暈”濾鏡
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查Photoshop相關知識點?？梢詫ⅰ把嘧印眻D層重命名為“雙燕”； 雖然“背景”圖層被鎖定，但可以刪除“背景”圖層；能將“云對雨”圖層的圖層樣式拷貝到“山”圖層；當前選的是“云對雨”圖層，不可以直接對“山”圖層添加“鏡頭光暈”濾鏡，故本題選A選項。
6. 將幀頻為 12fps、總幀數為 120 幀的 Flash 動畫作品導出為不壓縮的無聲 AVI 視頻文件，其參數為 1024×768 像素、24 位色，則該視頻文件的存儲容量約為（ ）
A. 22.5MB B. 27MB C. 270MB D. 3.16GB
【答案】C
【解析】
【詳解】本題主要考查視頻文件容量計算。幀頻為 12fps、總幀數為 120 幀，則總時長為120/12=10s，視頻文件容量=像素*顏色深度*幀頻*時長/8=1024*768*24*12*10/8/1024/1024=270MB，故該視頻文件的存儲容量約為270MB，故本題選C選項。
7. VB 表達式 Int(Rnd * 2) * 30 +10 +Int(Rnd * 100) Mod 10 的值可能是（ ）
A. 6 B. 16 C. 26 D. 36
【答案】B
【解析】
【詳解】本題主要考查VB表達式的運算。Rnd是隨機生成[0,1)之間的數，Int(x)是返回不大于x的最大整數， Int(Rnd * 2)是隨機生成[0,1]之間的整數，即0和1，Int(Rnd * 100)是隨機生成[0,99]之間的整數，Int(Rnd * 100) Mod 10是隨機生成[0,9]之間的整數，表達式 Int(Rnd * 2) * 30 +10 +Int(Rnd * 100) Mod 10隨機生成[10,19]或[40,49]之間的整數，故值可能是16，故本題選B選項。
8. 某算法的部分流程圖如圖所示。執行這部分流程后，輸出 f1，f2 的值分別是（ ）
A. 5, 8 B. 8, 13 C. 13, 21 D. 21, 34
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查算法流程圖的執行。f1=1，f2=1，f=0，第一遍循環，f=f1+f2=2，f1=f2=1，f2=f=2；第二遍循環，f=f1+f2=3，f1=f2=2，f2=f=3；第三遍循環，f=f1+f2=5，f1=f2=3，f2=f=5；第四遍循環，f=f1+f2=8，f1=f2=5，f2=f=8；第五遍循環，f=f1+f2=13，f1=f2=8，f2=f=13；第六遍循環，f=f1+f2=21，f1=f2=13，f2=f=21；第七遍循環，不滿足判斷條件，輸出 f1，f2的值分別是13，21，故本題選C選項。
9. 采用冒泡排序算法對某數據序列進行排序，第一輪排序后的結果是“2,8,6,3,5,7,9”，則第二輪排序需要交換的次數為（ ）
A. 4 次或 2 次 B. 4 次或 3 次 C. 3 次或 1 次 D. 2 次或 1 次
【答案】A
【解析】
【詳解】本題主要考查冒泡排序算法。由第一輪的排序結果可知是升序排序，第二輪如果從左邊開始比較，則8需要依次與6、3、5、7進行交換，交換次數是4次；第二輪如果從右邊開始比較，則3和6需要交換一次，8和3需要交換一次，交換次數是2次，故本題選A選項。
10. 若一個正整數從左向右讀與從右向左讀都一樣，我們就將其稱之為“回文數”。設計一個在列表框 Listl中顯示 100-500 之間的所有回文數的程序，實現該功能的 VB 程序段如下：
For k = 100 To 500
x = k
z = 0
Do while x > 0
Loop
If z= k Then
List1．AddItem Str(k)
End lf
Next k
上述程序段中方框處可選語句為：（ ）
①x =x\ 10 ②y = x Mod 10 ③z = z+10* y ④z= 10* z + y
則（1）（2）（3）處語句依次為
A. ①②③ B. ②①③ C. ①②④ D. ②①④
【答案】D
【解析】
【詳解】本題主要考查VB程序執行與調試。該算法思想是通過for循環將x的每一位自右向左取出來，再組成一個三位數用變量z統計，循環結束時判斷z與k是否相等，若相等則表明該數是回文數，否則跳過。第一空是取余即取出個位數，第二空是更新x，第三空是將取出來的數組合起來，故方框處可選語句為y = x Mod 10 ，x =x\ 10，z= 10* z + y，故本題選D選項。
11. 有如下 VB 程序段：
Dim a(1 To 9) As String,k As Integer
Dim s1 As String,s2 As String
s1= Text1．Text : s2 = Text2．Text
For i = 1 To Len(s1)
k = Val (Mid(s1,i,1))
a(k)= Mid(s2,i,1)
Next i
For i = 1 To 9
s = a(i) + s
Next i
Label1．Caption = s
在文本框 Text1 中輸入“52463”，文本框 Text2 中輸入“happy”,執行該程序段后，標簽 Label1 中顯示的內容是（ ）
A. happy B. yppah C. phpya D. pyhpa
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查VB程序的執行。S1=“52463”，s2=“happy”，第一個for循環執行完，a(5)=“h”，a(2)=“a”，a(4)=“p”，a(6)=“p”，a(3)=“y”，執行完第二個for循環后，s=“phpya”，故標簽 Label1 中顯示的內容是phpya，故本題選C選項。
12. 某 VB 程序段如下：
'數組元素 f(1)到 f(8)賦初值為 0，代碼略
Key = Int(Rnd * 7)* 2 +3
i=1: j = 8: c = 0
Do While i <= j
m= (i + j) \ 2
f(m)= 1
lf Key <= a(m) Then j = m- 1 Else i = m+1
Loop
For n = 1 To 8
c =c + f(n)
Next n
數組元素 a(1)到 a(8)的值依次為“3,7,9,10,15,15,15,20”，執行該程序段后，則（ ）
A. 變量 j 的值可能為 8 B. 變量 c 的值一定為 3
C. 變量 i 的值可能為 9 D. a(j)的值可能等于 key
【答案】B
【解析】
【詳解】本題主要考查VB程序的執行與調試。Key = Int(Rnd * 7)* 2 +3，Key是隨機生成[3,15]之間的奇數，經驗證，無論key為多少，while均循環3次，有3個數組元素f(m)的值為1，執行完最后一個for循環，得到c的值一定為3，故本題選B選項。
二、非選擇題（本大題共 4 小題，其中第 13 小題 4 分，第 14 小題 8 分，第 15 小題 7 分，第16 小題 7 分，共 26 分）
13. 某校一次考試的成績數據用 Excel 軟件進行處理，如圖所示。
圖 a
請回答下列問題：
（1）區城 M3:M172 的數據是通過公式計算得到的，在 M3 單元格中輸入公式______，再使用自動填充功能對區域 M4:M172 進行填充。
（2）為了實現 1 班的總分從高到低排序，下列對區域 A2:M172 的操作可行的是 _______（多選，填字母）。
A．先按“班級”為關鍵字升序排序，再按“總分”為關鍵字降序排序
B．以“班級”為主要關鍵字升序、“總分”為次要關鍵字降序進行排序
C．以“總分”為主要關鍵字降序、 “班級”為次要關鍵字升序進行排序
D．先按“班級”篩選，選擇值為“1 班”，再按“總分”進行降序排序
（3）若表格數據已按班級升序排序，要找出 2 班總分最高分，可在指定單元格用公式=max（ ） 實現。
【答案】 (1). =SUM(C3:L3) (2). BD (3). M31：M60
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查Excel表格處理相關操作。①單元格M3是對區域C3：L3進行求和，可以使用求和函數SUM，故M3 單元格中輸入公式為=SUM(C3:L3) ，再使用自動填充功能對區域 M4:M172 進行填充。②實現 1 班的總分從高到低排序，可以通過以“班級”為主要關鍵字升序、“總分”為次要關鍵字降序進行排序，或先按“班級”篩選，選擇值為“1 班”，再按“總分”進行降序排序，故本題選BD選項。③若表格數據已按班級升序排序，要找出 2 班總分最高分，可使用max函數，其中一班28人，二班30人，則求值區域是M31：M60，故可在指定單元格用公式=max(M31：M60)。
14. 小雅同學使用 Flash 軟件創建“五色花”多媒體作品，其中“片頭”場景的制作腳本如下表所示，部分界面如下圖所示。
場景名：片頭 類別序號：1 進入方式：啟動動畫自動播放
呈現方式：①種子圖層的“種子”在從完全透明到完全顯示的過程中逐漸變成一朵“五色花”。②文字圖層依次出現“五”、“五色”、“五色花”文字效果，并保留到本場景動畫結束。③“播放”按鈕位于舞臺左側靠下位置，單擊該按鈕，停止本場景音樂并跳轉到“故事”場景第 1 幀暫停。 呈現順序：①一開始呈現背景、種子、云朵和音樂。②1 秒后“文字”圖層出現“五”、2 秒后出現“五色”、3 秒后出現“五色花”。③最后出現“播放”按鈕，背景音樂不停止。
請回答下列問題：
（1）關于 Flash 作品制作，下列說法正確的是_______（多選，填字母）。
A．測試影片時，場景播放順序與場景名無關
B．刪除庫中元件，舞臺上的實例會隨之消失
C．舞臺上所有的對象均由元件生成
D．將聲音同步方式設置為“數據流”或“事件”，其對應的播放效果一定不同
（2）根據制作腳本和動畫編輯界面，“種子”圖層動畫類型為______（單選，填字母：A．逐幀動畫/B．形狀補間/C．動畫補間）。若在“片頭”場景中將幀頻調整為 10fps，則“種子”變成“五色花”動畫效果的速度將 ______（單選，填字母：A．變快/B．變慢/C．不變）。
（3）測試影片時，發現“文字”圖層一開始就出現“五色花”的三個字，不符合制作腳本的要求。為了符合制作腳本的要求，對“文字”圖層的操作方法可行的有______（多選，填字母）。
A．將第 1 幀移動到第 13 幀
B．將第 1 幀移動到第 37 幀
C．選中第 1 幀清除舞臺上的內容
D．選中第 1 幀，執行“轉換為空白關鍵幀”操作
E．選中第 1 幀，執行“清除關鍵幀”操作，再把第一幀移動到 13 幀
（4）根據制作腳本，“播放”按鈕的動作腳本為_____________。
【答案】 (1). AB (2). C (3). B (4). BCE (5). on(press){stopAllsounds();gotoansstop(“故事”，1);}
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查Flash動畫制作相關操作。①測試影片時，場景播放順序與場景名無關；刪除庫中元件，舞臺上的實例會隨之消失；舞臺上并非所有的對象均由元件生成；將聲音同步方式設置為“數據流”或“事件”，其對應的播放效果可能相同，也可能不同，與時間軸有關，故本題選AB選項。②種子圖層的“種子”在從完全透明到完全顯示的過程中逐漸變成一朵“五色花”，根據 動畫編輯界面，“種子”圖層的動畫類型為動畫補間動畫。③若在“片頭”場景中將幀頻調整為 10fps，則“種子”變成“五色花”動畫效果的速度將變慢。④1 秒后“文字”圖層出現“五”、2 秒后出現“五色”、3 秒后出現“五色花”，fps=12，故為了符合制作腳本的要求，對“文字”圖層的操作方法可行的有：將第 1 幀移動到第 37 幀，或選中第 1 幀清除舞臺上的內容，或選中第 1 幀，執行“清除關鍵幀”操作，再把第一幀移動到 13 幀，故本題選BCE選項。⑤根據制作腳本“停止本場景音樂并跳轉到“故事”場景第 1 幀暫?！?，“播放”按鈕的動作腳本為on(press){stopAllsounds();gotoansstop(“故事”，1);}。
15. 字母排隊游戲。有一組不重復的字母串，現根據大小寫分別進行排隊。排隊規則如下：
（1）根據字母大小寫按原順序提取字母，大寫字母排一隊，小寫字母排一隊；
（2）固定兩隊字母中最小字母在各隊中的位置：
（3）將兩隊其余字母按從小到大的順序排在各自最小字母的兩邊。大寫字母隊列先從最小字母右邊排隊，排到最后位置再從最小字母左邊開始排，直到第一個位置為止。同理，小寫字母隊列先從左邊開始排隊，再排右邊。過程如圖 1 所示：
圖 1
編寫 VB 程序，實現字母排隊功能：在文本框 Text1 中輸入待排字母串后，單擊“排隊”按鈕Command1，在列表框 List1 中顯示排隊結果。程序運行界面如圖 2 所示。圖 2
請回答下列問題：
（1）根據程序運行界面，“字母排隊”是窗體 Forml 的______（單選，填字母：A．對象名/B．屬性名/C．屬性值/D．過程名）。
（2）實現上述功能的 VB 程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正______。
Dim flag(1 To 52) As Boolean 'flag 數組初值 False
Private Sub Command1_Click()
Dim su As String, sd As String, ch As String ' su,sd 分別存儲大小寫字母隊
Dim i As Integer, n As Integer
Dim ku As Integer, kd As Integer
s = Text1．Text: n = Len(s)
For i = 1 To n
ch = ________
If ch >= "A" And ch <= "Z" Then su = su + ch
If ch >= "a" And ch <= "z" Then sd = sd + ch
Next i
ku = search(su 0)
kd = search(sd, 6)
su = "": sd = ""
For i = 1 To 52
If flag(i) And i <= 26 Then su = su + Chr(i + 64)
If flag(i) And i > 26 Then
Next i
List1．AddItem sort(su, ku, 1)
List1．AddItem sort(sd, kd, -1)
End Sub
Function search(s As String, k As Integer) As Integer '確定字母隊列并查找最小元素位置
Min = Mid(s, 1, 1)
flag(Asc(Min) - 64 - k) = True
mini = 1
For i = 2 To Len(s)
ch = Mid(s, i, 1)
If ch < Min Then mini = i: Min = ch
__________
Next i
search = mini
End Function
Function sort(s As String, wz As Integer, k As Integer) As String ' 排隊
nx = Len(s)
sort = Mid(s, 1, 1)
i = 2
nc = 1
Do While nc <= 2
For j = wz + k To nx ^ ((1 + k) \ 2) Step k
If k = 1 Then
sort = sort + Mid(s, i, 1)
Else
sort = Mid(s, i, 1) + sort
End If
i = i + 1
Next j
________
nc = nc + 1
Loop
End Function
【答案】 (1). C (2). sd=sd+Chr(i+70) (3). Mid(s,i,1)或Mid(Text1.text,i,1) (4). flag(Asc(ch)-64-k)=True (5). k=-k
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查VB程序的執行與調試。①根據程序運行界面，“字母排隊”是窗體 Forml 的Caption屬性值，故選C選項。②1到26存放大寫字母，27到52存放小寫字母，小寫字母“A”的ASCII碼值是97，加框處是處理小寫字母從27開始，故加框處應改為sd=sd+Chr(i+70)。③此處是截取字符串s位置i處長度為1的字符，將大寫字母保存到su中，小寫字母保存到sd中，故此處填Mid(s,i,1)或Mid(Text1.text,i,1)。④如果ch16. 從 2022 年 1 月起，浙江省的選考成績將采用新的一分一賦的賦分制，賦分等級與比例如圖 1 所示。
等級 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
等級賦分 100-97 96-94 93-91 90-88 97-85 84-82 81-79 78-76 75-73 72-70
人數比例（%） 3 3 4 5 6 7 7 7 7 7
等級 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
等級賦分 69-67 66-64 63-61 60-58 57-55 54-52 51-49 48-46 45-43 42-40
人數比例（%） 7 7 7 6 5 4 3 2 1 1
圖 1
賦分具體步驟為：
第一步，將卷面得分按人數比例劃分為 20 個賦分區間，得出每個區間卷面得分的上限、下限。（說明：每個賦分等級人數=總人數×每個賦分等級比例(結果四舍五入取整)；當卷面得分相同但人數超出該等級人數時，則減少下一檔的人數。）
第二步，對每個區間的卷面得分進行等比例轉換成賦分，公式為：其中，s2、s1 為卷面得分區間的上限和下限，s 為待轉換卷面得分；t2、t1 為賦分區間的上限和下限，t 為卷面得分等比例轉換后的賦分。
第三步，將轉換后的賦分 t 取整（小數部分四舍五入）。
編寫 VB 程序，實現成績賦分功能：在列表框 List1 中顯示某市所有學生的考號，原始成績（無 0 分， 降序排列）和名次（同分同名），單擊“成績賦分”按鈕 Command1 后，賦分成績按從高到低的順序顯示在列表框 List2 中。程序界面如圖 2 所示。
圖 2
（1）若賦分區間為 87-85，其對應的卷面得分區間在 84-81，某考生的卷面得分為 83，則通過比例公式轉換，該考生的等級賦分為_______分。
（2）實現上述功能的 VB 程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Const n=18000 '總人數
Dim kh(1 To n)As String '學生考號
Dim cj(1 To n)As Single '原始成績
Dim cj2(1 To n)As Integer '賦分成績
Dim mc(1 To n)As Integer '原始成績的排名
Dim pro(1 To 20)As Single '每個等級的人數比例
Dim t(1 To 40) As Integer '每個等級賦分區間的上限和下限
Dim s(1 To 40) As Single '每個等級卷面得分的上限和下限
Dim num(1 To 20) As Integer
Private Sub Form_Load()
'從數據庫中讀取數據，將考號、原始成績分別存儲在數組 kh 和數組 cj 中
'將每個等級的比例存入數組 pro 中
'將每個賦分區間的上限、下限存入數組 t 中(如 t(1)、t(2)分別存儲等級 1 的賦分上限 100， 下限 97)，
'將數組 cj 降序排列，計算出名次存入數組 mc 中，并顯示在 List1 中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim flag As Boolean,k As Integer,i As Integer
num(1)=Int(pro(1)*n+0.5)
For i=2 To 20
num(i)=________
Next i
num(20)=n
k=1:flag=True:i=1
Do While i<=n '劃定每個等級相應的卷面得分的上限和下限
If mc(i)If flag Then s(2*k-1)=cj(i)
flag=False
i=i+1
ElseIf_____Then
s(2*k)=cj(i)
flag=True
i=i+1
Else
________
flag=True
k=k+1
End If
Loop
If s(2*k)=0 Then s(2*k)=cj(n)
'根據比例轉換公式計算每個考生的賦分結果，存入數組 cj2 中，代碼略。
For i=1 To n
List2．AddItem kh(i)+" "+Str(cj(i))+ " "+Str(cj2(i))
Next i
End Sub
【答案】 (1). 86 (2). num(i-1)+Int(pro(i)*n+0.5) (3). mc(i)=num(k) (4). s(2*k)=cj(i-1)
【解析】
【分析】
【詳解】本題主要考查VB程序的執行與調試。①若賦分區間為 87-85，其對應的卷面得分區間在 84-81，某考生的卷面得分為 83，可知t2=87，t1=85，s1=84，s2=81，s=83，代入公式，求得t=86，即通過比例公式轉換，該考生的等級賦分為86分。②由下文代碼可知，num(i)是統計截止i區間累計比例人數，故此處填num(i-1)+Int(pro(i)*n+0.5)。③if判斷條件是取卷面得分的上限，ElseIf是取卷面得分的下限，此處當i學生的名次等于區間累計數時，取卷面分的下限，故此處填mc(i)=num(k)。④此處是處理當i學生的名次大于區間累計數時，取i-1名學生的成績作為k區間卷面分的下限，同時flag賦值為True，k遞增繼續求下一個區間卷面得分的上限和下限，故此處填s(2*k)=cj(i-1)。

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