資源簡介

(共29張PPT)
華東師大版 科學(xué) 八年級下
第2章第2節(jié) 光的折射
新知導(dǎo)入
在不打碎花瓶的前提下，如何看到花瓶底部的“寶藏”？同學(xué)們一起來幫一休哥想想辦法吧！
新知講解
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
新知講解
光在另一種介質(zhì)界面發(fā)生反射
新知講解
光在另一種介質(zhì)界面還發(fā)生折射
光從空氣進(jìn)入眼里使我們可能看到周圍的世界
陽光透過大氣層產(chǎn)生的美麗圖景
活動1
把一支筷子插入水中，你看到的筷子還是筆直的嗎？
活動2
放在碗底剛好看不見的硬幣，向碗中加水后就看得見了。
新知講解
出現(xiàn)上述不可思議的現(xiàn)象，是因為光在水和空氣中傳播時發(fā)生了一種光現(xiàn)象。
光在傳播過程中經(jīng)過幾種介質(zhì)？
新知講解
1.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播時發(fā)生的偏折現(xiàn)象叫做光的折射
一.光的折射現(xiàn)象
光射入水中的折射現(xiàn)象
2.基本概念
(1)一點(diǎn)：點(diǎn)O為入射點(diǎn)。(2)三線:
①入射光線AO：射向兩種介質(zhì)的界面光線;
②折射光線OB：光進(jìn)入另一種介質(zhì)被折射后的光線;
③法線NM：垂直于兩介質(zhì)分界面的直線(用虛線)。
(3)兩角:
①入射角∠i：入射光線與法線的夾角;
②折射角∠r：折射光線與法線的夾角。
　
1.讓一束光從空氣射入水中，觀察光束在空氣和水中的徑跡。
光的折射有什么特點(diǎn)昵
合作探究
二.探究光的折射規(guī)律
合作探究
(1).光垂直水面射入水中時，光的傳播方向____(“ 改變” 或 “不變”);
(2).光從空氣斜向射入水中時，折射光將向____ (靠近” 或 “離開”)法線的方向偏折;
折射光線與入射光線、法線____ (“ 是”或 “不在”)同一平面上。
二.探究光的折射規(guī)律
合作探究
(1)將玻璃磚塊放置于“玻璃”位置（注意：磨砂面朝下）
(2)找到入射點(diǎn)“O”,將激光燈從“空氣1”位置對準(zhǔn)入射點(diǎn)斜向玻璃界面射入。
(3)描繪出你觀察到的光線，畫出法線，并標(biāo)出所有的入射角∠ 、折射角∠γ。
溫馨提醒：光經(jīng)過玻璃磚塊發(fā)生了兩次折射哦！
二.探究光的折射規(guī)律
2.讓一束光從空氣射入玻璃中，觀察光束在空氣和玻璃中的徑跡，描繪出徑跡。
合作探究
(4)改變?nèi)肷浣堑拇笮。^察折射角大小的變化。
二.探究光的折射規(guī)律
合作探究
(5)讓光束垂直射入玻璃界面，觀察光的傳播方向是否會改變。
二.探究光的折射規(guī)律
合作探究
二.探究光的折射規(guī)律
(6)將光源移至“空氣2”位置，讓光束從B點(diǎn)射入，觀察光線的徑跡。
合作探究
根據(jù)你繪制的光路圖，思考以下問題：
(一)入射光線、折射光線與法線的位置關(guān)系是怎樣的？是否在同一平面內(nèi)？
(二)當(dāng)光從空氣斜向射入玻璃時，折射光線向 （“靠近”或“離開”）法線的方向偏折；折射角與入射角的大小關(guān)系？
(三)當(dāng)光從玻璃斜向射入空氣時，折射光線向 （“靠近”或“離開”）法線的方向偏折；折射角與入射角的大小關(guān)系？
靠近
小于
離開
大于
折射光線與入射光線分居在法線兩側(cè) 在同一平面內(nèi)
合作探究
三.光的折射規(guī)律
1.折射光線、入射光線、法線在　 　內(nèi)。
2.折射光線和入射光線分居在　 　的兩側(cè)。
3.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物體中時,折射光線將　
　法線;當(dāng)光從水或其他透明物體斜射入空氣中時,折射光線將　 　法線。
同一平面
靠近
法線
遠(yuǎn)離
合作探究
4.折射角隨著入射角的增大而　 　;隨入射角的減小而　 　。
5.光線垂直兩介質(zhì)分界面入射時,入射角等于　 　,折射角等于　 　,即光的傳播方向　 　。
6.在折射現(xiàn)象中,光路　 　(選填“可逆”或“不可逆”)。
7.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，不僅有折射現(xiàn)象，而且還有 存在。
減小
增大
不變
0°
可逆
反射現(xiàn)象
0°
新知講解
法線
虛像
實物
1.你能解釋插入水中的筷子為什么看不去向上折了？
筷子反射的光線在水面處發(fā)生折射后進(jìn)入眼睛
四.光的折射規(guī)律的應(yīng)用
新知講解
S
S′
2.太陽光經(jīng)過大氣層到達(dá)地球，光線發(fā)生了彎折。
四.光的折射規(guī)律的應(yīng)用
課堂練習(xí)
1.請用光的折射的特點(diǎn)解釋觀察水中硬幣的現(xiàn)象，并畫出A點(diǎn)發(fā)出光的傳播示意圖。
課堂練習(xí)
2.哪一幅圖正確的表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路？
C
課堂練習(xí)
3.用氣槍射擊水中的魚，為提高命中率，在射擊時應(yīng)瞄準(zhǔn)（ ）
A.看到的魚
B.看到的魚的上部
C.看到的魚的下部
D.看到的魚的右部
C
課堂練習(xí)
4如圖所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑，逐漸往杯中加水，光斑將會向___移動，并作圖說明．如果將光束垂直水面入射，則光傳播方向?qū)____(選填“改變”或“不變”)．
不變
右
課堂總結(jié)
光的折射
1.光的折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播時產(chǎn)生的偏折現(xiàn)象。
2.光斜射到另一透明物體表面時，既發(fā)生反射又會發(fā)生折射。
3.光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物體中時,折射光線將靠近法線;當(dāng)光從水或其他透明物體斜射入空氣中時,折射光線將遠(yuǎn)離法線。
板書設(shè)計
光的折射
1.光的折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播時產(chǎn)生的偏折現(xiàn)象。
2.光斜射到另一透明物體表面時，既發(fā)生反射又會發(fā)生折射。
3.光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物體中時,折射光線將靠近法線;當(dāng)光從水或其他透明物體斜射入空氣中時,折射光線將遠(yuǎn)離法線。
作業(yè)布置
課后練習(xí)1、2、3題。
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2.2光的折射 教學(xué)設(shè)計
課題 光的折射 單元 第二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 八年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）能夠識別光的折射現(xiàn)象；（2）通過實驗探究得出并記住光的折射規(guī)律；（3）能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些折射現(xiàn)象。
重點(diǎn) 探究光的折射規(guī)律；能應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。
難點(diǎn) 能應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 在不打碎花瓶的前提下，如何看到花瓶底部的“寶藏”？同學(xué)們一起來幫一休哥想想辦法吧！ 思考問題，思維轉(zhuǎn)向主題 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。預(yù)期，引導(dǎo)學(xué)生思考問題并激發(fā)興趣。
講授新課 通過觀看PPT知道了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。通過觀看PPT知道了光在另一種介質(zhì)界面發(fā)生反射。陽光透過大氣層產(chǎn)生的美麗圖。光從空氣進(jìn)入眼里使我們可能看到周圍的世界。光在另一種介質(zhì)界面還發(fā)生折射?；顒?：把一支筷子插入水中，你看到的筷子還是筆直的嗎？活動2：在碗底剛好看不見的硬幣，向碗中加水后就看得見了。出現(xiàn)上述不可思議的現(xiàn)象，是因為光在水和空氣中傳播時發(fā)生了一種光現(xiàn)象。一.光的折射：1.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播時發(fā)生的偏折現(xiàn)象叫做光的折射。2.基本概念(1)一點(diǎn)：點(diǎn)O為入射點(diǎn)。(2)三線:①入射光線AO：射向兩種介質(zhì)的界面光線; ②折射光線OB：光進(jìn)入另一種介質(zhì)被折射后的光線; ③法線NM：垂直于兩介質(zhì)分界面的直線(用虛線)。 (3)兩角:①入射角∠i：入射光線與法線的夾角; ②折射角∠r：折射光線與法線的夾角。 二.探究光的折射規(guī)律實驗1.讓一束光從空氣射入水中，觀察光束在空氣和水中的徑跡。光的折射有什么特點(diǎn)昵 (1).光垂直水面射入水中時，光的傳播方向____(“ 改變” 或 “不變”);(2).光從空氣斜向射入水中時，折射光將向____ (靠近” 或 “離開”)法線的方向偏折; 折射光線與入射光線、法線____ (“ 是”或 “不在”)同一平面上。2.讓一束光從空氣射入玻璃中，觀察光束在空氣和玻璃中的徑跡，描繪出徑跡。(1)將玻璃磚塊放置于“玻璃”位置（注意：磨砂面朝下）(2)找到入射點(diǎn)“O”,將激光燈從“空氣1”位置對準(zhǔn)入射點(diǎn)斜向玻璃界面射入。(3)描繪出你觀察到的光線，畫出法線，并標(biāo)出所有的入射角∠ 、折射角∠γ。(4)改變?nèi)肷浣堑拇笮?，觀察折射角大小的變化。(5)讓光束垂直射入玻璃界面，觀察光的傳播方向是否會改變。(6)將光源移至“空氣2”位置，讓光束從B點(diǎn)射入，觀察光線的徑跡。根據(jù)你繪制的光路圖，思考以下問題：(一)入射光線、折射光線與法線的位置關(guān)系是怎樣的？是否在同一平面內(nèi)？(二)當(dāng)光從空氣斜向射入玻璃時，折射光線向 （“靠近”或“離開”）法線的方向偏折；折射角與入射角的大小關(guān)系？(三)當(dāng)光從玻璃斜向射入空氣時，折射光線向 （“靠近”或“離開”）法線的方向偏折；折射角與入射角的大小關(guān)系？三.光的折射規(guī)律 1.折射光線、入射光線、法線在　 　內(nèi)。 2.折射光線和入射光線分居在　 　的兩側(cè)。 3.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物體中時,折射光線將 　法線;當(dāng)光從水或其他透明物體斜射入空氣中時,折射光線將　 　法線。 4.折射角隨著入射角的增大而　 　;隨入射角的減小而　 　。 5.光線垂直兩介質(zhì)分界面入射時,入射角等于　 　,折射角等于　 　,即光的傳播方向　 　。 6.在折射現(xiàn)象中,光路　 　(選填“可逆”或“不可逆”)。 7.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，不僅有折射現(xiàn)象，而且還有 存在。 四.光的折射規(guī)律的應(yīng)用 1.你能解釋插入水中的筷子為什么看不去向上折了？筷子反射的光線在水面處發(fā)生折射后進(jìn)入眼睛。2.太陽光經(jīng)過大氣層到達(dá)地球，光線發(fā)生了彎折。 進(jìn)行課堂練習(xí)。 觀察光的直線傳以播和光的反射現(xiàn)象的圖片。學(xué)生活動學(xué)生合作探究學(xué)生合作探究學(xué)生思考討論光的折射規(guī)律。學(xué)生討論。學(xué)生自主學(xué)習(xí)并討論光的折射規(guī)律的應(yīng)用。 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)生能力和求知欲。通過學(xué)生體會光的折射現(xiàn)象。通過探究得到光的折射規(guī)律。通過探究得到光的折射規(guī)律。通過探究得到光的折射規(guī)律。理解光的折射規(guī)律并能夠解釋應(yīng)用。
課堂小結(jié) 光的折射1.光的折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播時產(chǎn)生的偏折現(xiàn)象。2.光斜射到另一透明物體表面時，既發(fā)生反射又會發(fā)生折射。3.光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物體中時,折射光線將靠近法線;當(dāng)光從水或其他透明物體斜射入空氣中時,折射光線將遠(yuǎn)離法線。 學(xué)生自己總結(jié)并展示。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
板書 光的折射1.光的折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播時產(chǎn)生的偏折現(xiàn)象。2.光斜射到另一透明物體表面時，既發(fā)生反射又會發(fā)生折射。3.光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物體中時,折射光線將靠近法線;當(dāng)光從水或其他透明物體斜射入空氣中時,折射光線將遠(yuǎn)離法線。 突出本節(jié)主要知識點(diǎn)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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《光的折射》導(dǎo)學(xué)案
自主學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）能夠識別光的折射現(xiàn)象；
（2）通過實驗探究得出并記住光的折射規(guī)律；
（3）能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些折射現(xiàn)象。
互學(xué)目標(biāo)：通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力。
（一）自主學(xué)習(xí)（自讀課本內(nèi)容，完成基本知識梳理）
一.光的折射現(xiàn)象
1.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播時發(fā)生 現(xiàn)象叫做光的折射。
2.基本概念
(1)一點(diǎn)：點(diǎn)O為入射點(diǎn)。(2)三線:
①入射光線AO：
②折射光線OB： ;
③法線NM： 。
(3)兩角:
①入射角∠i： ;
②折射角∠r： 。
三.光的折射規(guī)律
1.折射光線、入射光線、法線在　 　內(nèi)。
2.折射光線和入射光線分居在　 　的兩側(cè)。
3.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明物體中時,折射光線將　 法線;當(dāng)光從水或其他透明物體斜射入空氣中時,折射光線將　 　法線。
四.光的折射規(guī)律的應(yīng)用
1.你能解釋插入水中的筷子為什么看不去向上折了？
2.太陽光經(jīng)過大氣層到達(dá)地球，光線發(fā)生了彎折。
（二）互學(xué)探究
1.讓一束光從空氣射入水中，觀察光束在空氣和水中的徑跡。
(1).光垂直水面射入水中時，光的傳播方向____(“ 改變” 或 “不變”);
(2).光從空氣斜向射入水中時，折射光將向____ (靠近” 或 “離開”)法線的方向偏折;折射光線與入射光線、法線____ (“ 是”或 “不在”)同一平面上。
2.讓一束光從空氣射入玻璃中，觀察光束在空氣和玻璃中的徑跡，描繪出徑跡。根據(jù)你繪制的光路圖，思考以下問題：
(一)入射光線、折射光線與法線的位置關(guān)系是怎樣的？是否在同一平面內(nèi)？
(二)當(dāng)光從空氣斜向射入玻璃時，折射光線向 （“靠近”或“離開”）法線的方向偏折；折射角與入射角的大小關(guān)系？
(三)當(dāng)光從玻璃斜向射入空氣時，折射光線向 （“靠近”或“離開”）法線的方向偏折；折射角與入射角的大小關(guān)系？
3:當(dāng)光從空氣垂直射入水中,觀察到什么現(xiàn)象
4:光反射時光路是可逆的,光折射時光路也是可逆的嗎
讓光從空氣斜射入形玻璃磚。同時逆著折射光線方向射入另一束光,觀察到什么 這說明了什么
（三）、達(dá)標(biāo)測評：
1．在水邊拍攝的照片上，建筑物在水中 ( http: / / www.21cnjy.com )的“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要是因為建筑物反射的光射到水面時，有一部分發(fā)生了 進(jìn)入水中。
2．如圖所示，能正確描述光線從空氣斜射入水中發(fā)生折射的光路圖是 （ ）
3．下列四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．竹的倒影 B．水面“折”枝 C．手影 D．鏡中花
4．某同學(xué)在平靜的湖邊看到了水中的魚和“在水中飛翔的鳥”，關(guān)于這兩種現(xiàn)象，下列判斷正確的是（ ）
A．看到水中的魚比它的實際位置要深一些 B．看到水中的魚就是它本身
C．看到“水中飛翔的鳥”是光反射形成的虛像
D．看到“水中飛翔的鳥”是光反射形成的實像
5．下面四幅圖中的現(xiàn)象，由于光的折射造成的是（ ）
6．潛水員從水中看岸上的樹木，他看到的是（　　）
A．真實的樹
B．樹的實像，樹的像比實際的樹要高
C．樹的虛像，樹的像比實際的樹要高
D．樹的虛像，樹的像比實際的樹要低
7．一束光線與水平方向成30°，從空氣斜射入水中，其反射光線和折射光線恰好垂直，則反射角和折射角各為（ ）
A．30°30° B．60°60° C．60°30° D．30°60°
8．某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實驗，右圖是光從空氣射入水中時的光路圖。實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：
入射角α ０° 15° 30° 45° 60°
反射角β ０° 15° 30° 45° 60°
折射角γ ０° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是： ，且折射角 （大于／等于／小于）入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零。
該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。
(2)請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評價，是否存在不足？答： （是／否）；請簡要說明理由： 。
答案：
1.折射 2.D 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.(1)反射 入射角增大折射角也增大（2）是 沒有探究光從水中或其他透明介質(zhì)斜射入空氣中的情況
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