資源簡介

七年級上冊歷史期末復習提綱
一、中國境內的人類活動（原始社會）
（一）早期人類的代表（我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一）
1.元謀人：（1）發現地點：云南省元謀縣（長江流域）
（2）生活時間：距今約170萬年
（3）生活狀況：制作工具（打制石器），知道使用天然火。
（4）地位：我國境內目前已確認的最早的古人類
2.北京人（P3頭骨）：（1）發現地點：北京西南周口店龍骨山
（2）生活時間：距今約70萬-20萬年;
（3）生活狀況：使用打制石器，天然火（保存火種），過群居生活
學會用火是人類進化史上的里程碑
（4）地位：是世界上最重要的原始人類之一。
周口店北京人遺址，是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
3.山頂洞人（舊石器時代晚期）：穿孔骨針；鉆孔和磨制技術；
（二）原始農耕生活
1.河姆渡人
（1）地點：浙江余姚河姆渡（長江流域）
（2）年代：7000年前
（3）生活狀況：①房屋：干欄式房屋（最早木構建筑），挖水井（最早的木結構水井）。②生產工具：磨制石器、骨器、用耒耜（骨耜）耕地。③農作物：種植水稻，我國是世界上最早栽培人工稻的國家。④畜牧業：飼養豬、狗、水牛；⑤手工業：制作陶器、玉器、象牙雕刻（中國最早）、骨哨，使用天然漆。
2.半坡人
（1）地點：陜西西安半坡村（黃河流域）
（2）年代：6000年前
（3）生活狀況：①房屋：半地穴式房屋。②生產工具：磨制石器，骨器，角器；③農作物：種植粟。我國黃河流域是世界上栽培粟的起源地。④畜牧業：飼養豬狗等，打獵，捕魚；⑤手工業：制作彩陶（代表：人面魚紋彩陶盆），裝飾品、陶塤、紡輪（紡織、制衣）
3.原始農業興起：
（1）興起地點：長江中下游（水稻）、黃河流域（粟）。
（2）興起時間：粟：9000-7000年前；水稻：10000年前；
（3）農業工具：耒耜
（4）興起標志：農作物種植、家畜飼養、聚落、磨制工具
（5）興起意義：為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。
（三）遠古的傳說
1.炎黃部落：（1）時間：四五千年前 （2）地點：黃河流域
（3）主要戰役：阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，合并成炎黃部落聯盟。
涿鹿之戰 ：炎黃部落打敗蚩尤部落。
（4）華夏族的形成：炎黃部落逐漸形成華夏族，后人尊稱炎帝、黃帝為華夏族的人文始祖。華人自稱“炎黃子孫”。
（5）炎帝（神農氏）發明：教民開墾耕種，制作生產工具，具有最早的天文歷法知識等。
（6）黃帝（軒轅氏）和手下的發明：黃帝建造宮室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、煉銅、發明弓箭和指南車。倉頡造字。伶倫制作音律，隸首發明算盤。嫘祖紡織、繅絲。
※孫中山先生曾說：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”————句中的軒轅就指黃帝
2.禪讓制:
（1）含義：將部落首領的位子傳給賢德之人的方法。
（2）主要時期：堯→舜→禹 （大禹治水）
二、早期國家的產生與社會變革（夏商西周春秋戰國時期）
（一）早期國家的產生與發展（夏商西周）
1.夏朝：（1）建立時間：公元前2070年 （2）建立者：禹 （3）都城：陽城
（4）國家機器：軍隊、刑法、監獄等（奴隸制壓迫奴隸的工具）
（5）重要制度：禹之子啟繼承王位，標志著世襲制代替禪讓制，“家天下”取代“公天下”。
（6）地位/意義：我國歷史上第一個（奴隸制）王朝，標志著中國早期國家的產生。
（7）都城遺址：二里頭遺址
（8）滅亡：桀的暴政。
2.商朝：（1）建立者：湯（2）時間：公元前1600年（3）都城：亳→殷（盤庚遷殷）
（4）滅亡：商紂王的暴政。 （5）都城遺址：殷墟
3.西周：（1）建立時間：公元前1046年（2）建立者：周武王（3）都城：鎬京
（4）滅商戰役：牧野之戰（公元前1046年）
★★（5）重要制度——分封制
史書記載“封建親戚，以藩屏周” 說的是分封制。
①目的：為了穩定政治形勢，鞏固疆土。（為了鞏固統治）
②內容：周王將宗親和功臣等分封到各地，封為諸侯，授予他們管理土地和人民的權力，諸侯要向周王進納貢物，服從調兵。
③作用：保證了周朝對地方的控制，鞏固了統治。
④周朝的等級制度：天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸
（6）滅亡：①周厲王時期“國人暴動”；
②周幽王的腐敗；公元前771年，西周被犬戎所滅
（二）青銅器和甲骨文
1、青銅器
（1）出現：原始社會后期，我國出現銅器。
（2）功能與用途：主要用于飲食、祭祀、軍事，功能由食器發展為禮器，代表身份地位、國家權力、等級。
（3）制作方法：泥范鑄造法
（4）代表：司母戊鼎（世上最重的青銅器）、四羊方尊、利簋（西周最早）（P23-24圖）
2、甲骨文：商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。
（1）作用：占卜
（2）地位：中國年代最早、體系較為完整的文字。
（3）意義：對中國文字的形成與發展有深遠影響；我國有文字可考的歷史，從商朝開始。
（4）造字特點：具備漢字的基本結構：象形（最原始主要）、指事、會意、形聲（最進步）。
（三）動蕩的春秋時期
1.東周：（1）建立時間：公元前770年；（2）建立者：周平王；（3）都城：洛邑；
東周分為春秋和戰國兩個階段。
2.春秋時期經濟發展的表現：
（1）農業：鐵制農具和牛耕的出現，是生產力水平提高的重要標志。
（2）手工業規模擴大，商業活動活躍。
3.王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室勢力大減，無力控制諸侯，大諸侯國競相爭霸。
4.諸侯爭霸：（1）主要霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等（末期：吳國和越國）
（2）春秋第一霸：齊桓公，任用管仲為相，提出“尊王攘夷”的口號，發展生產。
（3）晉楚爭霸：晉文公通過城濮之戰（退避三舍）打敗楚國稱霸；楚莊王（問鼎中原）
5、爭霸戰爭影響：積：有利于局部地區統一；促進民族交融；消：給人民帶來巨大災難；
（四）戰國時期社會變化
1.戰國七雄：齊楚秦燕趙魏韓（三家分晉、田氏代齊）（P32地圖口訣：東南西北到中間）。2.著名戰役：桂陵之戰（圍魏救趙）、馬陵之戰（減灶計）、長平之戰（紙上談兵）。
★★3.商鞅變法：（1）根本原因：鐵制工具和牛耕的推廣，生產力的提高。
（2）目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝；
（3）時間、人物：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法
（3）內容：政治：a.確立縣制；b.廢除貴族的世襲特權；c.改革戶籍制度；d.嚴明法度。
經濟：a.廢井田制，允許土地自由買賣;b.鼓勵耕織，生產糧食布帛多的人可以免除徭役。c.統一度量衡
軍事：a.獎勵軍功，對有軍功者授予爵位和土地
（4）作用：使秦國國富兵強，為秦統一全國奠定基礎。
治世不一道，便國不法古----商鞅
4.社會轉型：戰國時期，我國封建社會逐漸形成。
5.都江堰：（1）時間：戰國（2）地點：成都岷江（3）建造者：秦國蜀郡太守李冰
（4）作用：防洪、灌溉、水運等
（5）影響：使成都平原成為“天府之國”，一直發揮巨大作用。
（五）百家爭鳴
1.老子：（1）時代、地位：春秋時期楚國人，道家學派創始人。
（2）主張：順應自然；事物有對立面，對立雙方可以相互轉化；“無為而治”
（3）代表作：《道德經》（《老子》）
★★2.孔子：（1）時代、地位：春秋時期魯國人；大思想家、大教育家，儒家學派創始人。
（2）思想成就：核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”，主張“以德治國”（為政以德），反對苛政。
（3）教育成就：創辦私學（打破貴族對教育的壟斷），主張“有教無類”；注重道德教育和文化知識教育；提出一系列教學原則和方法。
（4）晚年編寫《春秋》；他的言論被整理成《論語》。
（5）影響：孔子學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位。
3、戰國時期“百家爭鳴”
（1）背景：舊的制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立；“諸子百家”形成；
（2）主要學派：
a墨家：墨子，主張“兼愛”、“非攻”，提出選賢能的人治理國家，提倡“節儉”。
b儒家：（1）孟子，主張“仁政”，（ “民為貴，社稷次之，君為輕” ），反對一切非正義的戰爭。（2）荀子，主張實行“禮治”。
c道家：莊子，治國要順應民心和自然；保持獨立人格。
d法家：韓非子，以法治國，建立中央集權專制統治。
（3）影響：促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化發展奠定了基礎。
三、統一多民族國家的建立和鞏固（秦漢時期）
（一）秦統一中國（統一前稱秦國，統一后稱秦朝）
1、秦朝的建立：
（1）人物：嬴政（秦始皇） （2）時間：公元前221年 （3）都城：咸陽
（4）歷史地位：我國歷史上第一個統一的多民族封建國家。
★★★2、秦朝鞏固統一的措施
（1）政治上：建立君主專制中央集權制度；①最高統治者稱為皇帝（至高無上，大權獨攬）；②中央設丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監察）；③地方推行郡縣制（開創我國地方行政基本模式）。
（2）文化上：統一文字，以小篆為通用字體。
（3）思想上：“焚書坑儒”（目的：加強思想控制，鞏固統治；）
（4）經濟上：統一貨幣：圓形方孔半兩錢。統一度量衡。
（5）交通上：統一車輛和道路的寬窄（車同軌），修筑貫通全國的道路。修靈渠，溝通湘江（長江水系）和漓江（珠江水系）。
（6）軍事上：派蒙恬北擊匈奴，修筑長城（西：臨洮；東：遼東）。
3、秦朝疆域：東至東海，西到隴西，北至長城，南達南海。（P43地圖）
（二）秦末農民大起義
1.根本原因：秦朝的暴政。暴政表現：（1）沉重的賦稅；（2）大規模的徭役和兵役；（3）嚴苛的法律；（4）焚書坑儒，思想控制；（5）秦二世更加殘暴
2.陳勝、吳廣起義（大澤鄉起義）
（1）時間、地點：公元前209年、大澤鄉 （2）領導：陳勝、吳廣
（3）口號：王侯將相，寧有種乎！ （4）建立的政權：“張楚”。
（5）結果：失敗
（6）歷史地位：我國歷史上第一次大規模的農民起義。
3.秦朝的滅亡:項羽、劉邦領導的起義軍繼續反秦，項羽在巨鹿之戰（破釜沉舟）中，消滅秦朝主力軍；公元前207年，劉邦攻入咸陽，秦朝滅亡。
4.楚漢之爭：劉邦注重收攬民心，善用人才，打敗項羽，建立漢朝（公元前202年）。
（三）西漢建立和“文景之治”
1、西漢的建立：（1）時間：公元前202年；（2）建立者：漢高祖劉邦；（3）都城：長安；
2、“休養生息”政策 ——實行者：劉邦（文帝、景帝繼續實行）
（1）背景：秦的暴政和秦末農民起義使社會生產遭到嚴重破壞，經濟蕭條
（2）目的：為了鞏固統治
（3）具體內容：讓士兵回鄉務農，釋奴為民，鼓勵農業生產，輕徭薄賦。
（4）作用：經濟恢復，局勢穩定；
3、“文景之治”（中國封建社會第一個盛世局面）——漢文帝、漢景帝
（1）具體措施：注重農業生產，以農為本；輕徭薄賦；重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法；提倡勤儉治國。
（2）表現：政治清明，經濟發展，人民生活安定，國力增強；
★★★（四）漢武帝鞏固“大一統”王朝
1、目的：加強中央集權，鞏固統治
2、主要措施：
（1）政治上：①實施“推恩令”：（主父偃）
作用：削弱王國勢力，加強了中央集權，鞏固了統治；
②建立刺史制度：監視地方（強化監察制度）
作用：加強了中央對地方的控制（加強中央集權），鞏固了統治；
（2）思想文化上：①罷黜百家，獨尊儒術；（董仲舒）把儒家學說作為封建正統思想
②在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》“五經”作為教材。
（3）經濟上：①把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；②實行鹽鐵官營、專賣③統一調配物資，平抑物價；
（4）軍事、民族外交：派張騫通西域；派衛青、霍去病反擊匈奴；開通絲綢之路；
3、影響：鞏固了大一統的局面，使西漢王朝進入鼎盛時期。
秦皇漢武的共同功績是：為統一多民族國家的建立、鞏固和發展做出了重要貢獻。
★秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“獨尊儒術”在對待儒家學說的態度上是相反的，但其目的和實質是相同的，都是為了加強中央集權，鞏固統治，都是文化專制主義的表現。
（五）東漢的興亡
1、西漢滅亡：公元9年，外戚王莽建立新朝，西漢滅亡。
2、東漢的建立：（1）建立者：劉秀（光武帝）；（2）時間：公元25年；（3）都城：洛陽
3、光武中興：（1）目的：鞏固統治；
（2）措施：①釋奴為民，減輕農民的負擔，減輕刑法；②合并郡縣，加強 對官吏的監督；③允許少數民族內遷，緩和民族矛盾。
（3）作用：使東漢經濟得到恢復發展，社會安定；
4、外戚宦官交替專權：東漢后期形成；影響：動搖了東漢的統治，導致東漢走向衰亡。
5、黃巾起義：（1）原因：東漢末年外戚和宦官交替專權，政治腐敗；自然災害頻繁。
（2）時間：184年。
（3）領導人：創立太平道的張角。
（4）結果：失敗。
（5）地位：是一場有組織、有準備的農民大起義；
（6）意義：沉重打擊了東漢的統治，使東漢末年出現群雄割據局面。
（六）絲綢之路
1、張騫通西域
（1）西域的概念：今天甘肅玉門關和陽關以西，現在新疆和更遠的地區稱作西域。
（2）張騫通西域：在位皇帝：漢武帝
時間 目的 成果及影響
第一次 公元前138年 聯絡大月氏，夾擊匈奴 使漢朝了解了西域的具體情況
第二次 公元前119年 訪問西域各國，建立友好關系 促進了漢朝和西域的相互了解與往來；為絲綢之路的開通奠定基礎
★2、絲綢之路
（1）陸上絲綢之路（張騫通西域后開辟）——以主要運輸絲綢到西方而得名：
①路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲（大秦）。
②意義：促進了中西方的經濟文化交流，是古代東西方往來的大動脈。
（2）海上絲綢之路：（漢武帝時開辟）
路線：從東南沿海港口出發，經中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡。
3、對西域的管理
（1）西域都護的設立：——公元前60年（漢宣帝時）
意義：西域都護的設置，標志著今西域（新疆地區）開始正式歸屬中央政權。
（2）東漢班超出使西域：東漢的班超經營西域，又派甘英出使大秦（古羅馬）。
※張騫值得我們學習的精神：不屈不撓、不畏艱險
《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。”之所以說是鑿空，是因為張騫第一次出使西域，是對未知領域的探險。
（七）兩漢的科技和文化
1、造紙術：
（1）書寫材料的變化：龜甲獸骨、青銅器、竹簡木牘（絲帛）、紙
※中國文字的發展歷程：甲骨文——金文——小篆——隸書
（2）造紙術發明：西漢時期甘肅天水用麻做的紙（世界上已知最早的紙）
（3）改進：東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”） ——為文化傳播作出了巨大貢獻。
（4）造紙術的意義：促進了文化的傳播與發展，是中國對世界的偉大貢獻。
2、醫學
（1）張仲景:東漢名醫，寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法；提出“治未病”理論，提倡預防疾病。被后世稱為“醫圣”
（2）華佗：東漢名醫，擅長外科手術，發明“麻沸散”。創造出“五禽戲”（體操）。
3、史學——《史記》：
（1）作者：西漢司馬遷；
（2）體裁（地位）：第一部紀傳體通史；
（3）內容：記述了黃帝到漢武帝時期的歷史。
（4）意義：在史學和文學上都有重要地位——“史家之絕唱，無韻之離騷（魯迅）”。
4、宗教
（1）道教：創立于東漢末年；流派：張角創立太平道（黃巾起義）；張陵創立五斗米道。
（2）佛教：創立：公元前6世紀，釋迦牟尼。主張眾生平等，通過絲綢之路傳入中國（東漢明帝時期在洛陽建立白馬寺——中國最早的佛教寺院）。
三、政權分立與民族交融（三國兩晉南北朝時期）
（一）三國鼎立
1、官渡之戰、赤壁之戰
官渡之戰 赤壁之戰
時間 200年 208年
地點 官渡 赤壁
交戰雙方 曹操、袁紹 曹操、孫劉聯軍（主帥：周瑜）
特點 以少勝多 以少勝多
影響 為曹操統一北方打下了基礎 為三國鼎立局面形成奠定了基礎
★曹操統一北方的原因：（1）政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。
（2）經濟上：實行屯田，恢復農業生產。（3）重用人才。
2、三國鼎立：
（1）魏國：建立者：曹丕；時間：220年；都城：洛陽。發展：重視農業生產，興修水利。
（2）蜀國：建立者：劉備；時間：221年；都城：成都。發展：發展經濟，改善民族關系，加速西南地區的開發。
（3）吳國：建立者：孫權；時間：222年稱王，229年稱帝；都城：建業（南京）。
發展：造船業發達，發展海外貿易。派衛溫到達夷洲（臺灣），加強了臺灣與內地的關系。
三國建立順序：魏、蜀、吳；滅亡順序：蜀、魏、吳
（二）西晉和北方民族的內遷
1、西晉的建立：
（1）建立者：司馬炎（晉武帝）；
（2）時間：266年；
（3）都城：洛陽；
（4）統一：280年滅吳，統一中國。
（5）滅亡：316年，內遷的匈奴人滅掉西晉
2、八王之亂：
（1）原因：諸侯王的強大，晉惠帝昏庸無能；
（2）目的：為了爭奪中央政權。
（3）影響：西晉從此衰落；形成我國歷史上第一次人口遷徙高潮。
西晉滅亡原因：統治集團腐朽無能，八王之亂，內遷少數民族起兵反晉。
3、北方少數民族的內遷：
（1）五胡內遷：鮮卑（北魏政權）、氐（前秦政權）、羌、羯、匈奴。
（2）建立的政權：十六國（北方主要的15個政權，連同西南的成漢的總稱）；
（3）著名政權：前秦（統一黃河流域）；著名君主：苻堅；措施：任用漢人王猛為丞相。
（三）東晉和江南地區的開發
1、東晉：
（1）建立者：司馬睿；
（2）建立時間：317年；
（3）都城：建康；
（4）主要情況：“王與馬共治天下”；多次北伐，未能恢復中原。
（5）滅亡：420年滅亡
2、南朝（420-589年）：宋、齊、梁、陳。其中宋（劉裕所建）最強大。
★3、江南地區開發
（1）原因：①北方人南遷，帶來了大量的勞動力和先進的生產工具和技術②江南地區自然條件優越③江南地區社會比較安定④南下移民和當地人的共同努力
（2）表現：荒地開墾；興修水利；生產技術改進（育秧移栽技術）；農業多種經營；手工業、商業發展；建康是當時商業最為活躍的城市。
（四） 北魏政治和北方民族大交融
1、淝水之戰
（1）時間：383年；
（2）雙方：東晉和前秦（苻堅）；
（3）結果：東晉勝利；
（4）特點：以少勝多；
（5）著名成語：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳[lì]
2、北魏孝文帝改革
（1）北魏建立：鮮卑族拓跋部建立，439年統一北方（黃河流域）。
★（2）改革內容：遷洛陽、說漢語、穿漢服、改漢姓、聯漢姻（漢化）
★（3）影響：促進了民族交融，增強了北魏的實力。
3、北朝后期，我國北方出現民族大交融
（1）時間：魏晉以來開始，至北朝后期，我國北方出現了民族大交融。
（2）影響：為中華民族的發展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
（五）魏晉南北朝的科技和文化
1、農學：《齊民要術》；作者：北朝的賈思勰；地位：我國現存最早的一部完整的農書。
2、地理學：《水經注》；作者：北魏的酈道元；地位：一部綜合性的地理學著作。
3、科學：祖沖之（南朝杰出的科學家）。
貢獻：
（1）數學：把圓周率精確到小數點后面第七位，領先世界近千年。
（2）歷法：編成《大明歷》，當時最先進的歷法。
（3）機械：制成指南車、水碓磨、千里船等。
4、書法、繪畫、雕塑
（1）書法：①曹魏的鍾繇、胡昭；②東晉王羲之被稱為“書圣”，代表作：《蘭亭集序》 評價：“天下第一行書” “飄若浮云，矯若驚龍”。
（2）繪畫：魏晉南北朝宗教畫占主要地位，山水畫開始形成。
東晉顧愷之代表作：《女史箴圖》、《洛神賦圖》
（3）雕塑：山西大同的云岡石窟，河南洛陽的龍門石窟最為著名。
★古代史年表：元謀人（170萬年）→北京人（70-20萬年）→河姆渡人（7000年前）→半坡人（6000年前）→黃帝、炎帝、堯、舜、禹（四五千年前）→夏（前2070年）→商（前1600）→西周（前1046年）→東周（春秋、戰國）→秦朝（前221年）→西漢→東漢→三國→西晉→東晉、十六國→南北朝……
★社會演變：
原始社會（元謀人至堯舜禹）→奴隸社會（夏朝至春秋）→封建社會（戰國以后）
★時代的演變：舊石器時代（打制石器）(元謀人、北京人)→新時期時代（磨制石器）(河姆渡人、半坡人)→青銅時代（夏商西周）→鐵器時代（春秋戰國以后）
第一單元 中華文明的起源
第1課 祖國境內的遠古居民
1、元謀人是目前我國境內已知的最早人類
2、會不會制造工具是人與動物的根本區別。從猿到人的轉化過程中起決定作用的是勞動。
3、中國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家之一。
4、元謀人、北京人、的比較（課本P3、P4圖片）
遠古人類 生活年代 發現地點 體質特征 使用工具 使用火情況 生活情況
元謀人 距今約170萬年 云南元謀縣 制造工具 知道用火
北京人★★★ 距今約70萬-20萬年 北京周口店龍骨山 保留猿的一些體質特征，能直立行走，前額低平、眉骨粗大、顴骨突出、鼻骨扁平，嘴部前伸 制造和使用打制石器 使用天然火 會保存火種 群居生活、進入早期原始社會
★★★5、火的使用，促進了人的體質和大腦的進化，是人類文明發展史的重大進步
6、北京人的地位（價值）：北京人是世界最重要原始人類之一，北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
7、化石是研究人類起源的主要證據，找到人類化石，可以了解古代人類的體質、智力發展水平。
第2課 原始的農耕生活
★★★1、河姆渡居民與半坡居民的比較（關注課本P8、P9圖片）
原始人類 距今時間 發現地點 糧食作物 生產工具 房屋 手工業
河姆渡居民 距今約七、八千年 長江流域 浙江余姚河姆渡村 種植水稻蔬菜 開始用磨制石器；耒耜耕地 干欄式房屋，定居 會制陶器 玉器樂器天然漆
半坡居民 距今約六千年 黃河流域 陜西西安半坡村 種植粟蔬菜 普遍使用磨制石器耒耜，弓箭 半地穴式房屋定居 會制彩陶，魚紋、鹿紋 樂器紡織制衣
★★★2、河姆渡居民和半坡居民過上定居生活的主要原因是原始農業的出現；房屋樣式、糧食作物的不同的原因是地理環境、自然條件不同。
3、農作物種植、家畜的飼養的出現以及聚落、磨制工具的發展，是原始農業興起和發展的重要標志。
原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。
4、考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。
第3課 遠古的傳說
1、華夏族的形成
四五千年前，中國進入部落聯盟時期，炎帝和黃帝在阪泉進行大戰，炎帝失敗，歸順黃帝，結成聯盟。
后來黃帝部落聯合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，黃帝勢力聲望大增被推舉為部落聯盟首領，經過長期發展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身。炎帝和黃帝被稱為中華民族的“人文始祖”。
★★★2．炎帝、黃帝的發明
炎帝發明：教民開墾，制作陶器，發明紡織，煮鹽，教人們通商交換，天文歷法
黃帝發明：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，發明弓箭和指南車，嫘祖發明養蠶繅絲，倉頡發明文字，伶倫編出樂譜，隸首發明算盤。
2、神話傳說與歷史事實區別與聯系：遠古傳說里面雖有神話的成分，但其中蘊含著比較可靠的歷史資料，歷史事實是完全真實存在的客觀事實。
3、禪讓制
（1）繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領是堯、舜、禹
（2）禪讓制是一種民主推舉部落聯盟首領的辦法
第二單元 國家的產生和社會變革
第4課 夏、商、西周的興亡
★★★1、夏、商、周的更替
朝代 建立時間 滅亡時間 都城 開國君主 亡國之君
夏 約公元前2070年 約公元前1600年 陽城（今河南登封） 禹 桀
商 約公元前1600年 公元前1046年 盤庚遷都到殷（今河南安陽） 湯 紂
周 西周 公元前1046年 公元前771年 鎬京（今陜西西安） 周武王 周幽王
東周 公元前770年 公元前221年 洛邑（今河南洛陽） 周平王
★★★2、夏朝的建立意義：標志著原始社會的結束，奴隸社會的開始，中國歷史上第一個王朝，標志著我國早期國家的產生。
3、啟繼承父位意義：標志著王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”
4、武王伐紂：牧野之戰（公元前1046年）——王朝更迭戰爭。
5、商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？
① 夏桀、商紂殘暴統治。 ② 湯、武王得到民心。③ 湯、武王任用賢人。 ④ 聯合其他小國。
★★★6、分封制（封建親戚，以藩屏周）
（1）分封的目的：為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土
（2）分封制的內容：
①諸侯的權利：管理土地和人民，建立諸侯國，可以再分封。
②諸侯的義務：向周天子交納貢品；服從天子調兵。
（3）分封制的作用：保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治范圍。
★6、西周時期社會等級（課本P22圖片）
周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 → 平民 → 奴隸
第5課 青銅器與甲骨文
一：青銅器的高超工藝
1、發展歷程：①出現：原始社會末期 ②種類增多：夏朝 ③燦爛時期：商朝 ④種類豐富：西周（用于祭祀）。
2、主要用途：飲食、祭祀、軍事，功能也由食器發展到禮器。
3、代表作：商朝青銅器的著名代表有巨大的司母戊鼎（目前世界上現存最大的青銅器）和造型奇特的四羊方尊；
二、甲骨文
1、甲骨文：中國商周時期刻寫在龜甲和牛羊等獸骨上的文字。
2、甲骨文內容：涉及祭祀、戰爭、農牧業、官制、刑法、醫藥、天文歷法等。
3、甲骨文地位：（1）是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發展有深遠的影響。（2）我國有文字可考的歷史從商朝開始。
4、甲骨文的造字特點：（1）象形 （2）指事 （3）會意 （4）形聲 （5）假借等
第6課 動蕩的春秋（公元前770年——公元前476年）
一、 春秋時期的經濟發展
原因：鐵制農具和牛耕的出現。
表現：（1）農業：開發山林，擴大耕地。
（2）手工業：規模擴大，青銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業以及漆器制作等都有所發展。
（3）商業，隨著產品增多，商業活動逐漸活躍，很多城市出現了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。
二、周王室衰微
周平王東遷洛邑后，周王室勢力大減，雖然在名義上仍是天下共主，但已無力控制諸侯。周王室地位下降，大的諸侯崛起，他們競相稱霸，操控局面，實際上取代了周天子的地位。
三、諸侯爭霸
1、原因：（1）政治、經濟發展不平衡，各諸侯國為了自身的利益，展開激烈的斗爭。
2、諸侯爭霸的口號：“尊王攘夷”的名義進行征戰。
3、目的：爭奪霸主的地位。
4、春秋霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、吳王闔閭和越王勾踐。
5、諸侯爭霸影響：在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，（實現局部統一）；出現了大規模的民族交融；但也給社會帶來了種種災難。
第7課 戰國時期的社會變化（公元前475年——公元前221年）
一、 戰國七雄
1、 背景: 經過春秋近三百年紛爭，大部分小諸侯國被兼并，幾個大諸侯國左右政局，維系周王室統治的各種制度完全崩潰。
2、 戰國的開始：晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分；齊國由大夫田氏取代.
3、 戰國七雄：男齊楚秦燕趙魏韓，東南西北上中下；
4、 戰爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。
5、著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰（東方六國再也無力抵御秦軍的進攻）
二、商鞅變法（體現了法家的思想） ★★
1、背景：鐵農具和牛耕的進一步推廣，社會生產力水平提高，新興地主階級的勢力增強，為適應社會政治經濟的變化，各國實行變法改革。
2、目的：確立新的政治經濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
3、時間：公元前356年
4、支持者：秦孝公
4、改革者： 商鞅 （商鞅語“治世不一道，變國不法古”）
5、內容：
（1）政治：①建立縣制，由國君直接派官吏治理。
②廢除貴族的世襲特權
③改革戶籍制度
（2）經濟：①廢除井田制，允許土地自由買賣
②獎勵耕織，生產糧食、布帛多的人，可免除徭役
③統一度量衡
（3）軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地
6、作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，為以后秦統一全國奠定了基礎。
◆ 商鞅變法的啟示：1、重要人物是推動改革的力量；2、改革推動社會進步；3、改革要結合實際。
三、都江堰
1、修建時間、國家： 戰國（公元前256年）時期秦國 ，修建者：李冰，地點：岷江中游；作用：防洪、灌溉、 。
2、結構：由魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程構成
3、影響：使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，獲得了“天府之國”的美稱，2200多年一直發揮著作用。
第8課 百家爭鳴
★★★一、老子
1、 簡介：春秋后期楚國人，道家學派的創始人。
2、 主張：①萬物運行有其自然法則，人們應順應自然。②世間的事物都有其對立面，對立雙方是可以相互轉化的，要善于從正反兩方面思考問題。（樸素的辯證法）③政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。
3、相關著作：他的學說集中在《道德經》一書，這部書成為道家的經典。
★★★二、孔子
1、簡介：春秋后期魯國人，儒家學派創始人，是偉大的思想家、教育家。
2、主張及成就
（1）思想主張：①核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。②推崇西周的制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民情。③反對苛政，主張實行仁政。
（2）教育成就：①創辦私學，主張“有教無類”。②注重道德教育和文化知識教育。③發現和總結出許多教育規律，提出一系列教學原則和方法。
（3）文化成就：①孔子晚年精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經典和學術思想做出巨大貢獻。
3、相關著作：他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。
4、地位：春秋時期大思想家、大教育家、儒家學派創始人。
影響：①孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，后來發展成為封建社會的正統思想。②他所提出的一些道德規范對中國社會的發展具有深遠影響。③在世界文化史上具有重要地位。
三、百家爭鳴
1、背景：戰國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。
2、代表：
學派 時期 代表人物 思想主張
儒家 戰國 孟子★★★ ①實行“仁政”；②提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想；③反對一切非正義的戰爭
荀子 實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序
道家 戰國 莊子★★★ ①發展了老子的思想，強調治國要順應自然和民心。②認為人生應追求精神自由，保持獨立人格。
墨家 戰國 墨子★★★ ①“兼愛”“非攻”；②選賢能的人治理國家；③提倡節儉。
法家 戰國 韓非★★★ 反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。
兵家 春秋 孫武 提出“知彼知己者，百戰不殆”，著有《孫子兵法》
★★★3、百家爭鳴的表現及意義
（1）表現：各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。各學派在思想上、政治上的觀點不同，學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上成為“百家爭鳴”。
（2）意義：促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
★★★4、諸子百家中的學說有哪些積極的東西值得現代社會吸收、利用？
（1）孔子“仁” 的學說和孟子的“仁政”；孔子關于教育的主張；
（2）老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化；
（3）墨子的“兼愛”“非攻”；
（4）韓非子的法治思想
★★★5、諸子百家中提到“治國”主張的有：
孔子（以德治國，反對苛政）、孟子（“仁政”治國）、莊子（順其自然，無為而治）、韓非（提倡法治，建立君主專制中央集權制的封建國家）
★★★6、諸子百家中提到“戰爭”主張的有：
墨子（兼愛、非攻，支持正義戰爭）、孟子（反對一切非正義的戰爭）、孫武（知己知彼，百戰不殆）
第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第9課 秦統一中國
1、秦滅六國的時間：公元前230年——公元前221年。
中國歷史上第一個統一的多民族國家的名稱、建立時間、建立者、都城？
（秦朝；公元前221年；嬴政；咸陽）
★★★2、秦朝為什么能統一全國？有何意義？
（1）原因：①統一是大勢所趨，人心所向；
②商鞅變法，使得國富兵強；
③長平之戰，為秦統一六國奠定了軍事基礎；
④秦王嬴政的雄才大略和善用人才；
⑤遠交近攻的外交軍事策略正確。
（2）統一國家建立的意義：
結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
3、“秦王掃六合，虎視何雄哉！” “秦王”指？（嬴政）“掃六合”指？（秦滅六國，統一全國）“掃六合有何意義？（見上）
★★★4、確立中央集權制度（課本44頁圖）
（1）背景：秦實現大一統后，原來各自為政的政治形態已不能適應新的社會發展
（2）目的：為加強對全國的統治。
（3）措施：①國家最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權威，總攬一切軍政大權；②中央設丞相（分管行政）、太尉（分管軍事）、御史大夫（分管監察），最后的決策權由皇帝掌控；③地方上廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。郡的行政長官稱郡守，郡下設縣，縣的長官稱縣令或縣長。郡縣的長官都由朝廷直接任免。
（郡縣制的意義：皇帝和朝廷牢牢地控制了統治全國各地的權力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。）
★★★5、秦始皇鞏固統一的措施有哪些？
（1）文化：統一文字，將小篆作為通用文字頒行全國。（意義：文字的統一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展）
（2）經濟：廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。（意義：改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。）
（3）經濟：以秦制為基礎，統一度量衡制度。（意義：便利了經濟的發展。）
（4）交通：同一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路。（意義：使秦朝的陸路交通四通八達。）
（5）交通：開鑿靈渠。（意義：溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通。 ）
（6）軍事：派大將蒙恬北擊匈奴，修筑長城（長城起止點：西起臨洮，東到遼東。）
6、秦朝疆域廣大（東至東海、西到隴西、北至長城、南達南海），是當時世界上的大國之一。
★★★7、評價秦始皇：
（1）積極方面（功績）：
①滅六國，統一中國，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
②采取了一系列鞏固統一的措施：
政治上—建立中央集權制度：規定最高統治者成皇帝，總攬一切軍政大權；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。
經濟上——統一貨幣、度量衡。
文化上——統一文字
交通上——同一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路；開鑿靈渠
軍事上——北擊匈奴，修筑長城
（2）消極方面（過失）：
①思想上：“焚書坑儒”，鉗制了思想，摧殘了文化。
②政治上：實行暴政，導致農民起義，進而導致秦朝滅亡。
（3）總之，秦始皇是一個有大功也有大過的皇帝。
第10課 秦末農民大起義
★★★一、秦的暴政
表現：（1）沉重的賦稅；
（2）大規模地征調民力服徭役和兵役；
（3）秦朝法律非常嚴苛、刑罰殘酷；
（4）“焚書坑儒”，加強思想控制；
（5）秦二世更加殘暴
★★★二、陳勝、吳廣起義（戰爭性質：農民戰爭）
（1）原因：①根本原因：秦朝的暴政（表現：如上）
②直接原因：遇雨誤期，按律當斬
（2）時間：公元前209年，地點：大澤鄉；人物：陳勝、吳廣
（3）口號：王侯將相寧有種乎
（4）經過：大澤鄉起義------在陳建立“張楚”政權---各地響應起義---主力進軍咸陽---失敗
（失敗原因：秦朝力量過于強大，起義軍缺乏后援）
（5）意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義，沉重地打擊了秦王朝。他們的革命 首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
★★★三、秦朝滅亡—楚漢之爭
1、巨鹿之戰：公元前207年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力。
2、公元前207年，劉邦進軍咸陽，秦朝滅亡。
3、公元前206年---公元前202年，劉邦項羽為爭奪帝位，進行四年戰爭，史稱“楚漢之爭”。
（戰爭性質：封建統治階級內部爭奪帝位的斗爭）
4、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安（今陜西西安），歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。
5、劉邦戰勝項羽的原因：
①劉邦重視人才，善于用人，得民心；
②項羽剛愎自用，不重視人才。
6、本課秦末涉及到的相關成語和典故有：
指鹿為馬（趙高）、斬木為兵、揭竿為旗（陳勝、吳廣）、 破釜沉舟（項羽）、鴻門宴、約法三章（劉邦）、“項莊舞劍，意在沛公”、楚河漢界、 十面埋伏、 四面楚歌、霸王別姬（項羽）、垓下之圍
第11課 西漢建立和“文景之治”
一、西漢的建立
1、西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。
2、漢初的社會狀況及面臨的問題：
（1）漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經濟蕭條。
原因是：秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂（秦末農民戰爭、楚漢之爭）。
（2）面臨首要問題：如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝。
二、休養生息政策：
1、原因：為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養生息的政策。
2、漢高祖采取的措施：
（1）下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）
（2）將奴婢釋放為平民，以增加農業勞動力。（釋奴為民）
（3）鼓勵人民致力農業生產，采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。
（輕徭薄賦）
★★漢高祖采取的休養生息政策的措施可概括為：解甲歸田、釋奴為民、輕徭薄賦。
3、影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
三、文景之治：
1、漢文帝、漢景帝繼續實行休養生息政策：(文帝、景帝采取了哪些發展經濟的措施？)
（1）輕徭薄賦：注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。
（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；
（3）提倡節儉：提倡勤儉治國，以身作則。
2、影響、作用（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發展，出現了文景之治。即政治清平，經濟發展，人民生活安定。國力增強，國庫錢糧充盈。
★★歷史上把文帝和景帝統治時期的太平盛世景象稱為--文景之治。
秦朝、西漢農民負擔對比（了解）：
秦朝 西漢
賦稅 上交2/3 漢高祖：十五稅一；文帝、景帝：三十稅一
徭役 修長城、阿房宮、驪山陵等 漢高祖：相應地減免徭役及兵役。文帝、景帝：進一步減輕徭役。
刑罰 死刑十多種，有族誅、連坐 文帝、景帝廢除一些嚴刑苛法
★★秦亡漢興的原因和啟示：
（1）秦亡原因：統治者統治殘暴，政治黑暗，濫用民力，生產遭到破壞，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。
（2）漢興的原因：統治者吸取了秦亡的教訓，出現了繁榮的治世局面；漢初的統治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發展生產，提倡節儉。
（3）啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農民的負擔。
第12課 漢武帝鞏固大一統王朝
一、政治措施:“推恩令”的實施：
1、背景：西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權。
2、措施：
（1）“推恩令” 目的：加強中央集權。 影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。
提出者、推行者：主父偃、漢武帝
1內容：下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號——推恩令（主父偃）2結果：諸侯王的封地和勢力越來越小
（2）其他 1武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂。2結果諸侯王從此一蹶不振
（3）建立刺史制度 （監察機構） 1建立刺史制度(13州部)，監視地方官吏、豪強2結果：禁止地方官吏、豪強及其子弟為非作歹
漢武帝“推恩令”中分封諸侯跟西周分封制的區別：（1）一個是減少諸侯國的土地，削弱諸侯地方勢力，加強中央集權。
（2）一個是給諸侯分封土地，加強諸侯實力，分散中央權力。
二、思想文化措施：“罷黜百家，獨尊儒術” ：
罷黜百家獨尊儒術 1、背景：55頁
2、目的：加強中央集權
3、提出者：董仲舒
4、措施：（1）接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”把儒家學說立為正統思想；（2）漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。
5、作用：從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
三、經濟：統一鑄造貨幣，鹽鐵專賣
鹽鐵專賣 背景：55頁
目的：加強朝廷對社會經濟的控制
措施：1收回鑄幣權，統一鑄造五銖錢；2鹽鐵官營；3統一調配物資，平抑物價
4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
四、漢武帝鞏固大一統措施的作用 ：漢武帝時從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。
★★課堂小結：漢武帝加強中央集權的措施(或大一統的表現或鞏固統一的措施)：
（1）政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強.
（2）思想上：罷黜百家，獨尊儒術，把儒家學說立為正統思；在長安興辦太學。
（3）經濟上：中央統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣；統一調配物資，平抑物價。
（4）對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通。
★★評價漢武帝：
（1）漢武帝統治時期，采取一系列措施：①政治上： 頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強，加強中央集權；②經濟上：中央統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣，增加財政收入； ③思想上：罷黜百家，獨尊儒術，使中央集權空前加強；4對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經濟文化交流。
（2）漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。
★★議一議：人們為什么總把“秦皇漢武”并稱？
（1）都是我國封建時代重要的君主；
（2）都采取了創新的制度來鞏固中央集權；這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用；（3）“秦皇漢武”是中國歷史上大一統的象征。
★★列表比較漢武帝和秦始皇對儒學的態度：
漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術” 秦始皇“焚書坑儒”
不同點 方式 獨尊儒術，以儒學為正統 采用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行粗暴破壞
結果 促進了漢朝大一統局面的形成和西漢的興盛。 結果未能鞏固統治，反而加速其滅亡
相同點 目的 都是為了加強中央集權、鞏固統治
實質 都是思想文化上的專制政策
第13課 東漢的興亡
一、建立：劉秀稱帝
1、西漢的滅亡：公元9年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。
2、東漢建立：公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
二、興盛；光武中興
1、光武中興出現的原因（中興措施）：
①釋放奴婢；
②減輕農民的負擔，減輕刑法；
③合并郡縣，裁減冗官，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏允許北方少數民族內遷。
2、影響：社會比較安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。
三、衰落：外戚宦官交替專權：
1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝；
2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環。
3、影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。
四、打擊：黃巾起義
1、原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年，社會動蕩。
2、概括：184年，張角領導農民起義爆發。
3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”
4、規模：人數多，地域廣，時間長。
5、影響：沉重打擊了東漢統治，是東漢衰亡的直接原因。
★★比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義：
秦末陳勝、吳廣起義 東漢末年黃巾大起義
不同點 時間 公元前209年 公元184年
領導人 陳勝、吳廣 張角
口號 “王侯將相，寧有種乎” “蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”
特點 中國歷史上第一次農民大起義 一場有組織、有準備的農民大起義
主要原因 秦的暴政：賦稅、徭役沉重，刑罰殘酷，統治黑暗。 外戚宦官交替專權，政治腐敗，災荒連年，社會動蕩。
相同點 都屬于農民起義，都沉重打擊了當時的黑暗統治，但結果都失敗了。
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路 ”
一、張騫通西域
1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區和更遠的地方稱為西域。
2、張騫第一次出使西域：
（1）時間： 公元前138年
（2）目的：聯絡大月氏，共同夾擊匈奴。
（3) 意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望
3、張騫第二次出使西域：
(1)時間： 公元前119年
(2)目的：為了加強與西域各國的聯系
(3)意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
★★張騫二次出使西域：
第一次出使西域 第二次出使西域
背景 西漢前期，匈奴殘酷壓迫和掠奪西域各族，匈奴從西域不斷向中原發動進攻，漢王朝十分被動。 對匈奴的戰爭獲得重大勝利
目的 聯絡大月氏夾擊匈奴 為了加強與西域各國的聯系
出發時間 公元前138年 公元前119年
結果 未完成聯絡大月氏的任務 溝通了西漢與西域的聯系，雙方的經濟文化交流開始了
意義 了解了西域的情況，以及西域各國想與漢朝往來的愿望 促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
★★聯系所學的歷史、地理知識，設想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些艱難險阻？我們應該學習他的哪些優秀的品質？
（1）惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；
（2）張騫的優秀品質：具有堅強的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守承諾、不辱使命。
二、絲綢之路
1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：
（1）開辟時間：漢武帝時
（2）路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦。（★★課本P64頁圖片）
（3）商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。
（4）地位、作用：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。促進了中國同其他國家和地區的（經濟）貿易與文化交流。
2、海上絲綢之路（漢武帝時）：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡（★★課本P65頁圖片）
三、對西域的管理：
1、西域都護的設置：
(1)時間：公元前60年（漢宣帝時）
(2)設立的意義：西域都護的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區。
2、東漢班超出使西域：東漢的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。
★★注：漢朝時中外交往的大事：昭君出塞、張騫出使西域、班超經營西域。
★★當今絲綢之路上的名勝古有：嘉峪關、敦煌莫高窟、樓蘭古城遺址（新疆）、秦始皇兵馬俑（陜西西安）
第15課 兩漢的科技和文化
一、造紙術的發明
1、紙的發明：西漢時期懂得造紙基本方法——缺點：質量差、產量低
2、東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”） ——為文化傳播作出了巨大貢獻。
（1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。
（2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。
3、造紙術的貢獻（或意義）：促進了文化的傳播與教育的普及，影響了世界文明的進程，是中國對世界的偉大貢獻。
二、醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年）
1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法。
2、華佗（神醫）：發明麻沸散、創造五禽戲。
三、史學：歷史巨著《史記》
1、作者：司馬遷
2、主要內容：《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
3、地位：《史記》是我國第一部紀傳體通史。
4、魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
5、評價《史記》：
（1）史學成就：《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。
（2）文學成就：《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，是一部優秀的文學著作。
四、宗教：道教和佛教
1、道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。（八仙過海，各顯神通）
2、道教教義：修身養性，煉丹求仙。
3、佛教：西漢末年經絲綢之路傳入；為中國文化注入新的因素。
4、佛教教義：主張眾生平等，人死后轉生來世，追求來世幸福。
5、★★結合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？
佛教教義，使其得到統治者的提倡和扶植。當時社會動蕩不安，佛教主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。加之當時動蕩不安的社會環境，這推動了佛教在中國傳播。
6、★★我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）國家統一； （2）經濟發展；
（3）各民族共同創造； （4）中外交往頻繁 。
第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合

第16課 三國鼎立
三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現許多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到嚴重破壞。
一、官渡之戰
1、背景：東漢末年，北方軍閥長期割據混戰，社會生產生產遭到嚴重破壞。
2、概況：
（1）時間：公元200年
（2）作戰雙方：袁紹與曹操
（3）結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。
（4）影響：為曹操統一北方奠定了基礎。
3、曹操統一北方的原因：
（1）政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。
（2）經濟上：實行屯田，恢復農業生產。
(3) 軍事上：官渡之戰打敗曹操。
二、赤壁之戰
1、背景：曹操基本上統一了北方，想要進一步統一全國。
2、概況：
（1）時間:公元208年
（2）作戰雙方：曹操 與 孫劉聯軍
（3）結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。
（4）影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎。
3、曹操失敗的原因：
（1）曹軍來自北方，不習水戰，水土不服；
（2）曹操驕傲輕敵；
（3）孫劉聯軍正確的戰術。
啟示：做人不能驕傲自滿，要善于聽取別人的意見。
★★比較官渡之戰與赤壁之戰
官渡之戰 赤壁之戰
時間 公元200年 公元208年
作戰雙方 袁紹 與 曹操 曹操 與 孫劉聯軍
戰爭特點 以少勝多
結果 曹操勝利 曹操失敗
作用 為曹操統一北方奠定了基礎。 為三國鼎立局面形成奠定了基礎
啟示 1、決定戰爭勝負的關鍵不僅看力量強弱，還要看戰略戰術是否得當；2、不能驕傲輕敵，要適時出擊，虛心接受好的建議等才能取勝。
★★評價曹操：
（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。
（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。
三、三國鼎立的形成
1、三國鼎立局面是怎樣形成的？
（1） 220 年， 曹丕 稱帝，定城 洛陽，魏國建立；
（2） 221 年， 劉備 稱帝，定城 成都，蜀國建立；
（3） 222 年， 孫權 稱王，定城 建業(南京)，三國鼎立局面正式形成。
★★圖表：三國鼎立的形成（結合課本P76頁三國鼎立形勢圖）
國號 時間 都城 開國君主
魏 220年稱帝 洛陽 曹丕
漢 221年稱帝 成都 劉備
吳 229年稱帝 建業 孫權
2、對三國鼎立局面的評價：
形成局部性統一，有利于社會安定，經濟發展，為西晉大一統創造了條件。
四、三國經濟的發展狀況：
魏國：重視農業生產，修建了許多水利工程，北方生產得到恢復和發展；
蜀國：發展經濟（蜀錦），改善民族關系，加速西南地區的開發；
吳國：開發江東，造船業發達，發展了海外貿易。孫權派衛溫船隊曾到達夷洲（現在的臺灣）
3、從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？
（1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。
（2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。
4、學習三國歷史的啟示：
（1)驕兵必敗，兵力的多少并不是決定戰爭勝負的關鍵因素；
（2)戰爭會給人民帶來災難，我們要反對戰爭，熱愛和平；
（3)臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；
（4)歷史上的人物是歷史的真實，而文藝作品中的人物含有虛構的成分；
（5)評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發展；
（6)在中國歷史發展的過程中，分裂只是暫時的。天下大勢是分久必合，統一是歷史發展的必然趨勢。
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
一、西晉的興亡（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）
1、建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。
2、統一：280，西晉滅吳，實現了統一。
3、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
4、衰落（轉折點）：晉惠帝時發生八王之亂，西晉迅速走向衰落。
5、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。
二、八王之亂
1、原因：1分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；2晉惠帝昏庸無能。
2、爆發；晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰。
3、影響：西晉迅速走向衰落。
三、北方游牧民族的內遷（五胡內遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）
1、時期：東漢、魏、晉時期
2、路線（了解）：1氐族和羌族，由西南東遷入陜西關中；
2匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；
3鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。
3、十六國：
（1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權，連同西南的成漢，稱為十六國。
（2）4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦統一了黃河流域
第18課 東晉南朝時期江南地區的開發
一、東晉的興亡
1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。
2、政權特點：王與馬，共天下。
3、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。
4、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。
5、滅亡：420年，東晉滅亡。
二、南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康。
三、江南地區的開發
★★★★1、江南經濟發展的原因：
（1）北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術和先進的工具
（2）江南地區戰亂比較少，社會比較安定。
（3）江南地區自然條件優越。
（4）南北方人民的共同努力。
（5）統治者的支持。
2、江南地區開發的表現：
（1）農業：
①開墾荒地，興修水利；
②犁耕施肥，廣種水稻小麥；
③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。
（2）工業：手工藝快速進步。繅絲、織布 、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。
（3）商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市
3、結果：經濟重心逐漸南移。
第19課 北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之戰
1、形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。
②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權，統一了黃河流域。
2、概況：
（1）大戰時間：公元383年
（2）作戰雙方：前秦 與 東晉
（3）結果：東晉以少勝多，大敗前秦。
3、淝水之戰的影響：
（1）淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。
（2）東晉取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。
4、前秦苻堅失敗的原因：
（1) 從前秦方面看：苻堅驕傲輕敵；前秦軍隊內部有民族矛盾，軍心不齊，指揮不當，戰線過長。
(2）從東晉方面看：東晉團結一致，不畏強敵，奮勇抗戰，指揮得當。
啟示：決定戰爭勝負的關鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰術得當等；民族團結、內部團結對于一個政權的成敗具有重大意義。
5、與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳、東山再起
6、淝水之戰同以前歷史上哪幾次戰爭相似？（以少勝多的戰爭）
巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：4世紀后期，鮮卑族建立；
（2）統一北方：439年統一北方。
2、改革的原因（目的）：學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制（加強對中原的統治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：
（1）遷都洛陽（494年）
（2) 漢化措施：①說漢語；
②穿漢服；
③改漢姓；
④與漢族聯姻；
★★4、北魏孝文帝改革的作用：促進了民族交融，也增強了北魏的實力。
5、你從孝文帝身上學到了什么？
學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。
6、如何評價孝文帝改革？我們應該怎樣評價北魏孝文帝？
評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。
三、北方地區的民族交融
1、時期：北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。
2、民族交融表現：
經濟、習俗方面 少數民族學習漢族的農業技藝，從事農業生產，成為農業居民。而漢族人民學習少數民族的畜牧經驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。
政治制度 北朝統治者與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。
文化方面 西晉時期，內遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言。
民族心理 隨著經濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少
★★ 3、民族交融的特點：民族關系有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于緩和，以和平為主。
3、 民族交融的影響：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
★★列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革
商鞅變法 北魏孝文帝改革
相同點 過程 都遇到了守舊勢力的反對和阻礙
結果 都取得了成功
影響 都促進了政權的封建化
不同點 側重點 側重于富國強兵 側重于制度的更新、遷都和移風易俗
目的 為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位 為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治
第20課 魏晉南北朝的科技和文化（重視課本P92-P94的圖片）
一、農學：《齊民要術》
1、作者：北朝賈思勰
2、地位：我國現存最早的一部完整的農書。
3、內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術。
4、影響：這部農書對后世的發展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位。
二、數學：祖沖之
1、時期：南朝
2、成就：（1）把圓周率精確到小數點以后的第七位數字；（2）與其子合著數學名著《綴術》；（3）制定《大明歷》；（4）擅長機械制造，制造指南車、水碓磨、千里船。
三、書法：王羲之
1、時期：東晉
2、代表作品：《蘭亭集序》——被稱為“天下第一行書”
3、特點：“飄若浮云，矯若驚龍”
4、稱譽：書圣
四、繪畫：顧愷之
1、時期：東晉
2、地位：顧愷之是當時最著名的畫家。
3、特點：他擅長的人物畫，線條優美活潑，人物傳神，富有個性。
4、代表作品：《女史箴圖》《洛神賦圖》；山水畫開始形成。
五、雕塑
1、背景：南北朝時期，佛教盛行
2、代表：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟

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