資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2022年道德與法治中考一輪復習：從這里出發(fā)
復習目標
1、了解初中三年的收獲，能夠正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，正確認識結(jié)束與開始的關系。理解暢想未來的意義，理解面向未來的要求，明確踏上新征程的機遇以及青少年應有的準備能力。
2、能夠正確總結(jié)初中三年的收獲，作出正確的選擇，明確以后的道路。鼓勵學生主動參與，大膽展示，與老師積極互動，說真話、說心里話，表達真情實感，樹立行動意識。
3、初中畢業(yè)的我們將進入一個新的階段，能夠在過程中體驗與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任。培養(yǎng)學生責任感和使命感，增強服務國家、社會、人類意識，樹立全球視野，競爭意識，明確人生理想。
考點梳理
1. 初中三年，我們收獲了什么？
①在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。
②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。
③結(jié)交志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。
④不斷修煉道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。
⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
2. 如何正確認識自己，戰(zhàn)勝自己，成為真正的強者？
①正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。
②我們學會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，每天都在進步。
③在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。
3. 如何正確看待過程與結(jié)果？
①結(jié)果很重要，過程同樣重要。
②過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
4. 站在人生的十字路口，我們該如何選擇？
（1）懂得珍惜當下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠方的目標。
（2）要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
（3）學會合理選擇的方法和策略：①弄清自己的真實需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略 （4）我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。
5.暢想未來的原因和要求是什么？
原因：①為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度；②為了很好地服務社會和國家。
要求：①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮，人類的夢想相結(jié)合。
②需要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③面向未來，急需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。④不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
6. 當今時代為我們成長提供了哪些有利條件？
①國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。②隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。③時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。
7. 走向未來，我們應該怎樣抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)？
①我們要做好準備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。 ②時不我待，只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。③帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程
真題觸摸
例1．（2021年貴州遵義中考真題）日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業(yè)了，回首三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。你可在下面成長樹上填上的“果實”名稱有（ ）
①壓力、焦慮
②知識、能力
③友誼、全球視野
④道德情操、法治意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本題考查回望成長。三年初中我們收獲頗豐，我們樹立遠大理想，不斷修煉自己的道德操守，提高法治意識;學會交友，結(jié)交一群志同道合的朋友；在初中三年里，我們掌握越來越多的知識，參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事，故②③④正確；壓力、焦慮不是“果實”，故排除①；
故本題選D。
【答案】D
例2．（2021年陜西省中考真題）“我不在家就在試驗田，不在試驗田就在去試驗田的路上。”“我一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。”這就是中國“雜交水稻之父”“共和國勛章”獲得者袁隆平的生動寫照和畢生追求。下面詩句與材料表現(xiàn)出的袁隆平優(yōu)秀品質(zhì)相符的是（ ）
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②歷覽前賢國與家，成由勤儉破由智
③咬定青山不放松，立根原在破巖中
④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】本題考查實踐、夢想。①③④：題干中袁隆平親子下試驗田，說明實踐的重要性。與紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行相符合；一直在追夢，說明咬定青山不放松，立根原在破巖中；千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，故①③④正確；②：歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。意思是回顧以往的朝代，勤儉能使國家昌盛而奢侈腐敗會使國家滅亡，不符合題意，故排除②；故本題選C。
【答案】C
例3．（2020年四川攀枝花中考真題）“世界那么大，我想去看看”是幾年前一位老師“最具情懷的辭職信”。后來，另一位老師在開學典禮上《世界那么大，你憑什么去看看》的演講走紅網(wǎng)絡：武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角……我們真的應該去看看！可是，世界那么大，你憑什么去看看？這告訴我們（ ）
①世界那么大，終生看不完就沒有必要去蹉跎人生
②生命是有限的，應根據(jù)自己的興趣喜好及時享樂
③人生規(guī)劃應考慮個人和社會需要，有理想有目標
④有信心有毅力為理想加倍努力，未來才不會后悔
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【解析】本題考查理想的相關知識。世界那么大，終生看不完就沒有必要去蹉跎人生錯誤，人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，①錯誤。生命是有限的，應根據(jù)自己的興趣喜好及時享樂這種觀點是錯誤的，應珍愛生命，實現(xiàn)自己的人生價值，②錯誤。世界那么大，你憑什么去看看？這告訴我們?nèi)松?guī)劃應考慮個人和社會需要，有理想有目標，③正確。我們真的應該去看看啟示我們有信心有毅力為理想加倍努力，未來才不會后悔，④正確。故本題正確答案選D。
【答案】D
例4．（2020年內(nèi)蒙古呼和浩特中考真題）九年級，意味者結(jié)束，更意味著開始，回首過去，我們依依不舍；展望未來，我們滿懷期待，當下，未來，國家，世界，我們面對一個個新的課題。有關“走向未來的少年”，下列說法錯誤的是（ ）
A．每一種職業(yè)都承擔一種社會責任，我們要認真面對
B．在實踐中學習，我們錘煉自己
C．我為世界添光彩，從普通的事做起
D．學習的結(jié)果很重要，過程同樣重要
【解析】根據(jù)所學，每一種職業(yè)都承擔一定的責任，我們要認真面對，A觀點錯誤；我們要在實踐中學習，不斷錘煉自己，我為世界添光彩，從普通的事情做起；認識到學習的結(jié)果很重要，過程同樣重要，BCD觀點正確，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選A。
【答案】A
四、模擬練習
一、單項選擇題
1．在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響。現(xiàn)在，我們（ ）
①面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向
②要自覺踐行社會主義核心價值觀，走好人生選擇重要的一步
③努力學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力
④要完全聽從父母、老師的建議
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
2．日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業(yè)了，回首三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。你可在下面成長樹上填上的“果實”名稱有（ ）
①壓力、焦慮
②知識、能力
③友誼、全球視野
④道德情操、法治意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．“回望成長，三年初中生活，或喜或悲，或惱或憂;一路歡歌笑語，一路風雨相伴。”下列對成長的詮釋正確的是( )
①成長是意志力增強的過程
②成長是必然產(chǎn)生偉大人物的過程
③成長是獲得友誼、增強責任感、形成理想的過程
④成長是身心發(fā)育成熟與知識水平、能力提高的過程
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④
4．有位哲人說過，人生的道路上有很多“開關”，輕輕一按便把人帶進黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是（ ）
A．人生道路上的選擇就像按“開關”那樣容易
B．我們要系好人生的每一粒扣子，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程
C．只要在人生的關鍵時刻奮發(fā)努力，就能實現(xiàn)人生目標
D．人生的發(fā)展面臨很多選擇，只有在關鍵時刻作出選擇才能成功
5．初中的學習會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定如下良好的基礎（ ）
①增長知識、培養(yǎng)能力
②具備工匠精神
③增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格
④清楚自己適合做什么
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
6．下面是小鵬在日常生活、學習中的一些表現(xiàn)，對其評價正確的一組是（ ）
①在課常上敢于提出自己的見解，經(jīng)常直接向老師和同學們發(fā)問。
——這是獨立思考，敢于批判的表現(xiàn)
②考場上感覺很緊張，擔心自己考不好，看著試題頭腦一片空白。
——可以采取轉(zhuǎn)移注意力、合理發(fā)泄等方法調(diào)控情緒
③學習成績距離重點高中有差距，他準備上職高學習汽車維修。
——這種想法應該得到支持，要結(jié)合自己的實際情況確立人生目標
④經(jīng)常看新聞聯(lián)播和新聞報刊，并就一些時政熱點和同學們進行交流，發(fā)表自己的觀點。
——具有關注社會的意識和表達交流共享的能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
7．“時代為每個人的命運涂上了最燦爛的底色，我們也要為這幅大畫卷添上美麗的一筆。”即將完成初中學習生活的我們，面臨人生新起點，應（ ）
①把個人理想和國家命運結(jié)合起來 ②樹立終身學習的觀念
③聽從父母的安排，選擇一個好職業(yè) ④努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
8．暢想未來我們需要考慮的因素有（ ）
①他人的愛好 ②國家的發(fā)展 ③世界的繁榮 ④人類的夢想
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．三年的初中生活即將結(jié)束，在規(guī)劃初中畢業(yè)以后的人生道路時，我們正確的認識是（ ）
A．要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向
B．只要職業(yè)輕松，其他問題均可忽略
C．一切聽從父母的安排
D．隨遇而安，不需選擇
10．恰同學少年，風華正茂。初中階段，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，今天的我們要為未來的發(fā)展奠定良好的基礎。因此，青少年要（ ）
A．堅定理想，把個人奮斗與社會發(fā)展聯(lián)系起來
B．砥礪奮斗，考出理想成績就能實現(xiàn)人生價值
C．不甘平凡，走出國門才能展現(xiàn)風采
D．樂觀向上，隨遇而安無需規(guī)劃人生
11．三年的初中時光“都去哪兒了”,猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)我們已處在人生的第一個十字路口。面對第一次真正的人生選擇,我們應該（ ）
A．順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提高自身素質(zhì)
B．加強學習，提高自身素質(zhì),把滿足個人需要放在首位
C．只考慮自己所處的環(huán)境以及社會需要
D．只注重自己的興趣愛好和個性特長
12．彈指一揮間，我們就要畢業(yè)了，面對即將到來的人生選擇，我們要（ ）
①了解自己的優(yōu)勢和不足，做到揚長避短 ②聽天由命，聽從命運的安排
③成為對祖國、對社會有用的人 ④無論身在何處，都要努力奮斗
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
13．青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。不負青春，創(chuàng)造美好人生需要（ ）
①鍛煉個性心理品質(zhì) ②只專心做自己的事 ③努力奮斗超越自我 ④培養(yǎng)良好生活態(tài)度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
14．“我不在家就在試驗田，不在試驗田就在去試驗田的路上。”“我一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。”這就是中國“雜交水稻之父”“共和國勛章”獲得者袁隆平的生動寫照和畢生追求。下面詩句與材料表現(xiàn)出的袁隆平優(yōu)秀品質(zhì)相符的是（ ）
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ②歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢
③咬定青山不放松，立根原在破巖中 ④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．恰同學少年，風華正茂。初中階段，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，今天的我們要為未來的發(fā)展奠定良好的基礎。因此，青少年要（ ）
A．堅定理想，把個人奮斗與世界發(fā)展聯(lián)系起來
B．砥礪奮斗，考出理想成績就能實現(xiàn)人生價值
C．不甘平凡，走出國門才能展現(xiàn)風采
D．樂觀向上，隨遇而安無需規(guī)劃人生
二、非選擇題
16．初中三年的學習生活即將結(jié)束，回首這三年的學習生活，我心中充滿了依戀，這三年的生活讓我收獲多多。某校畢業(yè)班同學在微信群里回憶起這三年初中生活時光。讓我們摘錄兩則，分享感受。
會飛的魚：這三年，我們除了努力學習外，還和同學們一起參加過很多次公益行動。印象很深的有，七年級時給災區(qū)捐款，八年級進行法制宣講活動時，九年級時做消除國際貧困志愿者活動等。在這些活動中我們攜手成長，有許多收獲……
（1）結(jié)合上述材料，談談初中三年你有哪些收獲？
獨立寒秋：畢業(yè)前夕，正填報中考志愿的幾位同學發(fā)生了爭論。小僑說：“我爸媽都替我想好了，讓我報重點高中W中，聽他們的準沒錯。”小雅說：“你應該有自己的主見，依你的情況報考一所普通高中比較適合。我自己準備報考職業(yè)技術學校X中。”小強則說：“要是我，我才不去職業(yè)技術學校呢，那多丟人啊，將來肯定沒有出息！”
（2）你認為誰的說法更有道理？為什么？
17．閱讀材料，回答問題
（回望百年奮斗 無愧祖國人民）
以習近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，戰(zhàn)勝一系列重大風險挑戰(zhàn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。——摘自《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》
（1）以習近平同志為核心的黨中央，帶領全國人民戰(zhàn)勝一系列重大風險挑戰(zhàn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題。這得益于堅持了哪些治國理政的經(jīng)驗和智慧
（2）作為中學生，我們應怎樣助力推動黨和國家事業(yè)繼續(xù)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革？
18．你是天上最美的一顆星，我們時刻仰望；你是醫(yī)者仁心的標桿，我們時刻緬懷。
材料一吳孟超，“中國肝膽外科之父”。他把為黨分憂、為國解難作為己任，牽掛整個民族的未來；他為破解肝癌這一世界難題，一生不懈努力，為數(shù)萬家庭點燃希望；他的“吳氏刀法”享譽中外，創(chuàng)造無數(shù)世界紀錄。 材料二吳孟超在談及成功秘訣時，非常慶幸自己人生的四個正確選擇：選擇回國，理想有了深厚的土壤；選擇從醫(yī)，追求有了奮斗的平臺；選擇跟黨走，人生有了崇高的信仰；選擇參軍，成長有了一個偉大的學校。
（1）結(jié)合材料一，分析吳孟超是如何在平凡生命中創(chuàng)造偉大的？
（2）吳孟超的成功秘訣對我們中學生未來的職業(yè)選擇有何啟示？
19．（告別初中迎接未來）
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去，三年的點點滴滴見證了我們的成長，我們就要告別豐富多彩的初中生活了。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；紫色時，那是成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強……
現(xiàn)在，我們將滿懷著新的理想、承載著新的希望踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未來。
（1）回顧過去，請談談在初中有哪些收獲。
（2）展望未來，請說說對未來有哪些憧憬。
參考答案
1．A【解析】本題考查我們的人生選擇。現(xiàn)在我們面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，故①②正確；③表述本身正確，但與題意不符，故排除③；“完全聽從”說法絕對，故排除④；故本題選A。
2．D【解析】三年初中我們收獲頗豐，我們樹立遠大理想，不斷修煉自己的道德操守，提高法治意識;學會交友，結(jié)交一群志同道合的朋友；在初中三年里，我們掌握越來越多的知識，參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事，故②③④正確；壓力、焦慮不是“果實”，故排除①；故本題選D。
3．C【解析】依據(jù)教材知識，成長是身心發(fā)育成熟與知識水平和能力提高的過程，是意志品質(zhì)增強的過程，也是獲得友誼、責任感增強、理想形成的過程，①③④說法正確；②必然的說法太絕對，應排除；故本題選C。
4．B【解析】面對人生道路上的選擇要慎重對待，理智選擇，并不容易，A錯誤；人生的道路上有很多“開關”，輕輕一按便把人帶進黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是我們要系好人生的每一粒扣子，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程，B正確；實現(xiàn)人生目標，不可能一蹴而就，要經(jīng)過長期的努力奮斗，C錯誤；人生的發(fā)展面臨很多選擇，面臨眾多選擇，每一次選擇都要重視，每一次選擇都對成功有影響，D錯誤；故本題選B。
5．B【解析】依據(jù)所學知識可知，初中的學習會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎；如增長知識、培養(yǎng)能力；增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格；①③符合題意； ②不符合題；工匠精神需要在職業(yè)中培養(yǎng)；④不符合題意，這是職業(yè)規(guī)劃的要求；故本題選B。
6．D【解析】在課常上經(jīng)常直接向老師和同學們發(fā)問，這是不禮貌的行為。故①錯誤；考場上感覺很緊張，可以采取放松訓練法調(diào)節(jié)情緒。不可以采取轉(zhuǎn)移注意力、合理發(fā)泄等方法，故②錯誤；準備上職高學習汽車維修，符合正確的選擇，能結(jié)合自己的實際情況確立人生目標，故③正確；就一些時政熱點和同學們進行交流，這是親社會行為，具有關注社會的意識和表達交流共享的能力，故④正確；故本題選D。
7．D【解析】我們要正確對待升學與擇業(yè)，成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求，要把個人理想和國家命運結(jié)合起來；樹立終身學習的觀念，努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。故①②④正確；聽從父母的安排，選擇一個好職業(yè)說法錯誤，是依賴心理的表現(xiàn)，我們要根據(jù)社會需要和自己的實際，規(guī)劃自己的人生道路。故排除③；故本題選D。
8．D【解析】暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合，②③④說法正確；個人愛好是我們暢想未來我們需要考慮的因素，而不是他人愛好，①說法錯誤；故本題選D。
9．A【解析】依據(jù)所學知識可知，在規(guī)劃初中畢業(yè)以后的人生道路時，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。故A正確；只要，說法絕對，故排除B；CD兩項錯誤，沒有學會科學合理選擇。故排除CD；故本題選A。
10．A【解析】進入到中學，我們要珍惜大好時光，堅定理想，把個人奮斗與社會發(fā)展聯(lián)系起來，故A說法正確；中學生要全面發(fā)展，故B說法錯誤；走出國門并不是展現(xiàn)風采的唯一方式，故C說法錯誤；隨遇而安的說法缺失規(guī)劃性，故D說法錯誤；故本題選A。
11．A【解析】由教材內(nèi)容可知，踏上新征程，我們青少年要做好準備，抓住機會，善于創(chuàng)造機會，成就自己，提高自身素質(zhì)，增強責任感與使命感，勇往直前，所以A正確；由教材內(nèi)容可知，面對未來，我們要加強學習，提高自身素質(zhì)，滿足國家與社會發(fā)展的需要，所以B錯誤；面對未來我們還要考慮自己的興趣愛好，把握自己的個性特長，能力經(jīng)驗等，所以C錯誤；面對人生的選擇，我們要把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合，所以D錯誤；故本題選A。
12．D【解析】由教材內(nèi)容可知，面對即將到來的人生選擇，青少年要全面認識自己，抓住機會，大膽嘗試，成就自己，腳踏實地，努力奮斗，關注國家和社會發(fā)展，在學習和實踐中走向未來，所以①③④正確；我們要抓住機遇、勇往直前，聽天由命的做法是不可取的，所以②錯誤；故本題選D。
13．B【解析】根據(jù)所學，分析題意要求，創(chuàng)造美好人生需要培養(yǎng)良好生活態(tài)度，鍛煉個性心理品質(zhì)，努力奮斗超越自我，①③④觀點正確；②觀點錯誤，我們要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。不能只做自己的事。故答案為B。
14．C【解析】題干中“我不在家就在試驗田，不在試驗田就在去試驗田的路上”說明了袁隆平親自下試驗田，說明實踐的重要性，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，強調(diào)如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行，與題意相符，①正確；歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。意思是回顧以往的朝代,勤儉能使國家昌盛而奢侈腐敗會使國家滅亡，強調(diào)的是勤儉節(jié)約和艱苦奮斗，故②不符合題意；咬定青山不放松，立根原在破巖中，強調(diào)竹子頑強又執(zhí)著的品質(zhì)，與袁隆平追夢品質(zhì)相符，③正確；題干中“我一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。”說明袁隆平一直在追夢，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，意思是淘金要經(jīng)過千遍萬遍的過濾，要歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙，得到閃閃發(fā)光的黃金，與袁隆平追夢品質(zhì)相符，故④正確；故本題選C。
15．A【解析】作為青少年的我們要為世界的發(fā)展添光彩，需要樹立科學精神，掌握科學思維方法；全面提升個人素養(yǎng)，豐富知識儲備，增強人文底蘊；積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)新型人才，為國家建設做貢獻；把個人奮斗與世界發(fā)展聯(lián)系起來。A說法正確，B、C、D說法錯誤；故本題選A。
16．（1）我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。參加豐富多彩的實踐活動，學會做事，學會做人。我們接交一群志同道合的朋友，在成長路上互幫互助，風雨同舟。我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。我們逐步樹立全球視野，主動思考人類前途命運。（答出其中兩點即可）
（2）①小雅說得有道理。在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性。這樣，才能作出最佳選擇。
②小僑和小強的看法有片面和偏頗之處。主要原因：在作選擇的時候不能沒有自己的主見，完全依賴父母的意見是缺乏責任感的表現(xiàn)。另外，我們要樹立正確的職業(yè)觀，克服職業(yè)偏見，懂得考上高中與考上職業(yè)技術學校同樣是成才之路。
【解析】（1）本題的設問主體為個人， 需要調(diào)用初中的收獲的有關知識，分析問題。
（2）讀題，提煉材料核心觀點。做出正確的人生選擇，需要弄清自己的真實需要，多方面收集、辨別和篩選信息，考慮目標重要性和實現(xiàn)的可能性。
第四步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點③錯誤。
論據(jù)：樹立正確的職業(yè)觀，克服職業(yè)偏見。
17．（1）堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念;以人民為中心的發(fā)展思想，讓全體人民共享發(fā)展成果;堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放;堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略;堅持全面依法治國等。(答出兩點即可)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。
（2）培養(yǎng)愛國情懷；培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，積極參加社會實踐活動；樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質(zhì)；將個人命運與國家命運緊密結(jié)合，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人等。
【解析】（1）本題的設問主體為以習近平同志為核心的黨中央， 需要調(diào)用以人民為中心、堅持改革開放、新發(fā)展理念、依法治國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的有關知識，分析回答以習近平同志為核心的黨中央堅持了哪些治國理政的經(jīng)驗和智慧。
（2）本題的設問主體為中學生， 需要調(diào)用成才報國的有關知識，分析回答中學生怎樣助力推動黨和國家事業(yè)繼續(xù)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。
18.（1）面對艱難考驗，不放棄、不懈怠；為社會發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命變會從平凡中閃耀出偉大。
（2）國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇，要考慮自己興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質(zhì)，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。
【解析】（1）本問考查如何在平凡中創(chuàng)造偉大，考查學生的認知能力和分析問題的能力。聯(lián)系所學知識，結(jié)合題文中吳孟超的事跡，可以看出他面對艱難考驗，不放棄、不懈怠；為社會發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起；學生據(jù)此回答即可。
（2）本問從中學生角度考查如何面對職業(yè)選擇，是對學生認知能力的考查。聯(lián)系學生實際，結(jié)合所學知識，可圍繞要考慮自己興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質(zhì)，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要等角度分析作答。
19.（1）示例：①我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。⑥我們學會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，每天都在進步。
（2）示例：①展現(xiàn)人生魅力，實現(xiàn)自我價值。②在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。③腳踏實地工作，默默無聞奉獻。
【解析】本題考查初中三年的收獲以及暢想未來的要求，主要考查學生對所學知識的理解運用能力，旨在培養(yǎng)其政治認同和公共參與素養(yǎng)。
（1）本題考查初中三年的收獲。由教材內(nèi)容可知，初中三年，我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運等，言之有理即可。
（2）本題考查暢想未來的要求。由教材內(nèi)容可知，暢想未來需要有開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合，對未來的憧憬以此為依據(jù)，言之有理即可，如在平凡的崗位上做好本職工作，為國家發(fā)展出力；如運用自己所學知識干出一番事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值等。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑