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4.3物聯網搭建實例 同步練習(含答案) 2021-2022學年浙教版(2019)選修2 網絡基礎

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4.3物聯網搭建實例 同步練習(含答案) 2021-2022學年浙教版(2019)選修2 網絡基礎

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4.3物聯網搭建實例同步練習
一、選擇題(共17題)
1.下列說法錯誤的是( )。
A.Word是文字處理軟件 B.PowerPoint是文稿演示工具
C.Photoshop是音樂制作工具 D.Excel是電子表格軟件
2.數據在計算機中是用什么表示的( )
A.二進制 B.十進制
C.八進制 D.十六進制
3.在新冠疫情防控期間,學校要求每名學生入校前上報在家測量的體溫數據,為了便于多用戶同時在班級測溫統計表中填寫數據,下列( )工具更適合完成此項工作。
A.微信 B.金山文檔 C.微博 D.QQ
4.某同學用FrontPage設計了一個古詩詞鑒賞網頁,現在他想在網頁中A處插入一個古詩配樂朗誦文件“dfg.swf”,他應使用“插入”菜單中的哪一個菜單項?
A.文件 B.圖片 C.表單 D.高級
5.某算法的部分流程圖如下圖所示。執行這部分流程,若輸入s的值為3456,則輸出st的值為( )
A.6543 B.654 C.36 D.63
6.用Photoshop 軟件制作“中國夢”作品,在“中國夢”圖層中已選擇“中國”區域,如圖所示:
下列說法正確的是( )
A.當前狀態下取消選區,使用文字工具更改“中國夢”的字體顏色
B.當前狀態下,執行“自由變換”命令,“夢”字的大小和位置不會發生改變
C.70%是圖像的顯示比例,將 70%更改為 100%,圖像的存儲容量變大
D.當前狀態下選擇“背景”圖層后使用油漆桶工具將當前選區填充為黃色,能在畫布中看到黃色的“中國”
7.下列關于網頁和電子郵件的說法,正確的是( )
A.電子郵件的附件只能是多媒體數據文件
B.網頁中一定包含文字、圖形圖像和超鏈接三種元素
C.使用瀏覽器在網頁中發送郵件需用到SMTP與HTTP協議
D.在IE瀏覽器中,以“網頁,僅HTML(*.htm;*.html)”類型保存網頁,可以保存網頁中的圖片
8.使用OCR軟件進行文字識別,部分界面如下圖所示。下列說法正確的是
A.區域②中顯示的是sampleJT1.tif的內容 B.只能通過單擊①處相似字,對識別后的文字進行校對
C.文件“page.bmp”還未進行識別 D.該軟件只能識別TIF、BMP這兩種類型的文件
9.下列選項中,能作為python程序變量名的是( )
A.s%1 B.3stu C.while D.dist
10.(加試題)小王要對字符串“welcome”進行重新排列,程序界面如圖所示,則該程序執行后文本框 Text2 中顯示的結果為(  )
Private Sub Command2_Click()
 Dim a(1 To 7) As String
 Dim i, j, t2, m,cd As Integer
Dim s, t, p As String
 s = Text1.text
 cd=Len(s)
 For m = 1 To cd
  a(m) = Mid(s, m, 1)
 Next m
 For i = 1 To 2
  For j = cd To i + 1 Step -1
   If a(j) < a(j - 1) Then t = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = t
  Next j
 Next i
For t2 = 1 To cd
  p = p + a(t2)
 Next t2
 Text2.Text = p
End Sub
A.welcome B.ceelmow C.cewelmo D.womleec
11.某ACCESS數據表設計視圖的部分界面如下圖所示 下列說法正確的是( )
A.該數據表的名稱為“注冊用戶信息表”
B.數據表視圖下,可以在“性別”字段輸入“男性”
C.“2018 年 1 月 1 日”可以是“出生年月”字段的有效輸入值
D.除“ID”字段的字段值不允許重復外其余字段的字段值都允許重復
12.使用IE瀏覽器瀏覽某網頁時,部分界面如下圖所示。
下列說法正確的是
A.該網頁的URL為http://forspeed.onlinedown.net/down/winrar-x64-561sc. exe
B.將網頁添加到收藏夾,實質上是將5.htm保存到本地磁盤
C.該網頁內容是用HTML描述的,可以使用記事本、IE瀏覽器等軟件進行編輯
D.單擊當前超鏈接,可將目標文件下載到指定位置
13.執行以下代碼,單擊命令按鈕Command1后,顯示在窗體上第二行的內容是( )
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer,m As Integer
n=2:m=0
Do While m<3
n=n+2
If fun(n) Then
Print n
m=m+1
End If
Loop
End Sub
Function fun(x As Integer) As Boolean .
fun=False
If x/2=Int(x/2) Then
fun=fun(x/2)
Else
If x=1 Then fun=True
End If
End Function
A.4 B.6 C.8 D.16
14.在程序設計時,常常會用到下面類似的圖示描述算法,這些圖示被稱為流程圖。在該算法中主要使用到的是( )。
A.窮舉法 B.順序結構 C.選擇結構 D.循環結構
15.若x表示能被5整除的正整數,則下面邏輯表達式的值一定為真的是:( )
A.Int(x / 5) = 0 B.5 Mod x = 0
C.x Mod 5 = 0 D.x\5 = 0
16.“4G”手機中的“4G”是指( )
A.手機的存儲容量為4GB B.手機上網的帶寬最大為4Gbps
C.手機的CPU頻率為4GHZ D.第4代移動通信技術
17.使用UltraEdit軟件查看字符“如果A< >0 then b=b/A”內碼,部分界面如圖所示。
下列說法正確的是( )。
A.存儲上述字符需要20個Byte
B.“a-z”字符內碼值都比“A-Z”字符的內碼值小
C.字符“D”的內碼用二進制表示為“01100100”
D.使用UltraEdit軟件查看字符,字符個數超過15個的時候會自動換行
二、綜合題(共6題)
18.信息看不見摸不著,所以可以不需要載體而單獨存在。(_____)
19.無人駕駛屬于物聯網+云計算技術在實際生活中的應用。(____)
20.請利用百度搜索“千千靜聽”,并通過“官方下載”下載該軟件,要求保存到C:\KS文件夾下,并安裝它。
21.小李使用 Flash 軟件創作“山水詩”多媒體作品,編輯界面如圖 a 所示。
圖 a
請回答下列問題:
(1) 系統結構框架圖如圖 b 所示,圖中“片頭”“主交互界面”和“片尾”對應的場景名為“load”“main”和“end”,“load”和“main”場景播放完畢后自動停止。下列說法中正確的是____(多選,填字母)。
A.系統結構設計描述了整個作品的組成部分、工作流程和主要界面
B.在“main”場景可以自由選擇進入“load”或“end”場景
C.“load”和“main”場景的最后一幀可添加幀動作腳本 stop();
D.為實現從“load”場景跳轉到“main”功能,可在“進入”按鈕上添加動作腳本on(release){gotoandplay(1);}
E. 為實現從“main”場景跳轉到“end”場景,可在“退出”按鈕上添加動作腳本on(release){fscommand("quit");}
圖 b
(2)“小鳥”圖層中的小鳥實例實現了由透明逐漸顯示又逐漸消失的動畫效果,該“ 小鳥”圖層中第 25 幀到 40 幀的動畫類型是__ (選填,填字母:A.逐幀動畫 / B.形狀 補間 / C.動畫補間),若對“小鳥”實例的 Alpha 屬性值進行修改,則小鳥元件將___ (選填:會 /不會)同步改變。
(3)測試影片時,自動生成的動畫文件名為___ (選填,填字母:A.山水詩.fla / B.山水詩.swf / C.山水詩.exe),該動畫“main”場景播放到最后一幀時,“聲音”圖層中的聲音未完整播放就被暫停,則該“聲音”屬性中同步屬性被設置了____(選填:事件 /數據流)。
(4)“main”場景開始播放同時出現“重播”“退出”兩個按鈕,要使這兩個按鈕在該場景最后才出現,在選中“按鈕”圖層的第 1 幀后,下列操作可行的是___(多選,填字母)
A.執行“刪除幀”操作 / B.執行“插入空白關鍵幀”操作 /
C.執行“清除關鍵幀”操作 / D.將其移動到最后一幀 /E.將該幀的內容刪除
22.總結人工智能的誕生與發展。
23.信息技術是一把“對刃劍”,它對社會的影響既有積極的一面,又有消極的一面,你個人認為應該怎樣合理利用信息技術?(從正反兩方面來談)
參考答案
1.C
2.A
3.B
4.D
5.C
6.B
7.C
8.A
9.D
10.C
11.A
12.D
13.C
14.D
15.C
16.D
17.A
18.錯誤
19.正確
20.本題屬上機操作題。按題目要求操作即可。
21.AC C 不會 B 數據流 DE
22.人工智能的發展大致分為三個階段。
第一階段(20世紀50-80年代)剛剛誕生,符號主義快速發展。
第二階段(20世紀80年代-90年代末)專家系統快速發展,數學模型有重大突破。
第三階段(21世紀初至今)大數據的積聚、理論算法的革新、計算能力的提升,人工智能進入繁榮時期。
23.信息技術給人是生活帶來了便利,創造了更多的財富機會推動了社會的發展進步,讓世界各地緊密的聯系在一起,溝通更方便快捷了。可是也帶來了很多不利,更高科技的犯罪,個人隱私的公開化,不良信息及網絡游戲對青少年的影響,虛擬的網絡跟現實的差距甚遠

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