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3.2常見網絡問題 同步練習(含答案)2021-2022學年浙教版(2019)選修2網絡基礎

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3.2常見網絡問題 同步練習(含答案)2021-2022學年浙教版(2019)選修2網絡基礎

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3.2常見網絡問題同步練習
一、選擇題(共18題)
1.下表是多媒體作品《校慶宣傳》的媒體元素分解表,其中描述恰當的元素序號是( )
序號 出現場合 元素內容 獲取方法 文件名
① 片頭 音樂 網上獲取,Photoshop處理 Sbj.avi
② 校園風景模塊 視頻 DV攝取,會聲會影處理 M006.mpg
③ 知名校友模塊 靜態圖像 DC攝取,GoldWave處理 P007.jpg
④ 活動安排模塊 動畫 Flash創作 F008.mid
A.① B.② C.③ D.④
2.如圖所示,該文稿中標題文字“馮·諾依曼簡介”應用了( )
A.自選圖形 B.流程圖 C.藝術字 D.圖表
3.一個7位的二進制數,如果最高位為1,右起第二位為1,則在下列十進制數中可能與其相等的是__________。
①67 ②88 ③98 ④100
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4.計算機程序就是指計算機可以識別運行的指令集合,這些指令集合在計算機內部采用( )形式表示和存儲。
A.十進制 B.八進制 C.十六進制 D.二進制
5.電子表格excel支持的水平對齊方式有( )
A.左對齊 B.分散對齊 C.填充 D.跨列居中
6.下面哪個不是電子郵件的特點
A、速度快 B、可靠性高 C、形式多樣 D、永不丟失
7.(加試題)小明在制作某多媒體作品時需要用到如下兩張圖片素材(如圖),請根據給出的相關信息 計算前后兩者的存儲容量比為( )
Bird.bmp 文件類型:BMP文件
尺寸:1024*768 顏色類別:RGB/8
Monkey.bmp 文件類型:BMP文件
尺寸:768*512 顏色類別:256色
A.1:64 B.2:1 C.3:64 D.6:1
8.(必修)下列工具中,不能進行信息采集的是( )。
A.智能手機 B.掃描儀 C.數碼照相機 D.打印機
9.對于大數據特征的描述,不正確的是( )。
A.海量的數據規模(巨量性) B.快速的數據流轉(迅變性)
C.單一的數據類型(單一性) D.高質量的數據要求(真實性)
10.下列關于瀏覽器和網頁的說法,正確的是()
A.網頁的超鏈接可以添加在文字或圖片上
B.在IE 瀏覽器中清空歷史記錄,收藏夾中的網址被同時清空
C.網頁可能含有圖片、動畫等素材,故不能用記事本編輯網頁
D.網頁通過 HTML 協議傳輸,可以通過瀏覽器解釋執行網頁文件
11.保障計算機系統正確、安全運行,下列做法正確的是 。
A.計算機工作環境的選擇只需注意溫度即可 B.不要在帶電的情況下插拔接口卡及各種電纜
C.計算機實驗室大樓需要安裝防雷裝置 D.有條件的機房可裝備不間斷電源(UPS)
12.以下屬于信息獲取過程的有( )
A.定位信息需求 B.對信息加工
C.確定信息獲取方法 D.評價信息
13.有一個彩色圖像文件,分辨率為1024×768,量化位數為8,該圖像文件所占的磁盤空間約為( )。
A.1024×768×8 KB B.1024×768×8÷8×1024 KB
C.1024×768×8÷(8×1024)KB D.1024×768×8÷1024 KB
14.將數組a 中的 8 個數據“ 18, 33, 5, 26, 86, 0, 60, 200”按從大到小的順序,使用選擇排序,則需要交換的次數是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
15.存儲一幅1024×768像素,16色的圖像需要的字節數約為( )
A.1MB B.1.5 MB C.384KB D.12MB
16.某對分查找算法的VB程序段如下:
i=1:j=6:flag=False
key=Val(Text1.Text)
Do While i<=j And flag=False
m=(i+j)\2
If key=a(m) Then flag=True
If keyLoop
數組元素a(1)到a(6)的值依次為“7,9,15,27,34,51”。文本框Text1中輸入“27”后運行該程序,運行結束后,下列說法不正確的是( )
A.變量flag的值為True B.變量i的值為3 C.變量j的值為4 D.變量m的值為4
17.錄制一段時長1分鐘、立體聲雙聲道、16位量化、采樣頻率為20.48kHz的數字音頻,其文件大小為( )
A.80KB B.4800KB C.4800MB D.38400KB
18.某算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程,依次輸入 2、-5、12、-4、11、-3,則輸出ans 的值為( )
A.16 B.19 C.23 D.25
二、綜合題(共6題)
19.360殺毒軟件是一種計算機病毒查殺軟件,能查殺所有病毒。(_____)
20.Photoshop中銳化會使圖更加清晰。(______)
21.設計完成算法之后,小C打算用所學的Python程序設計語言完成程序的編寫。
(1)Python程序設計語言屬于程序設計語言中的_______________。
A.機器語言 B.匯編語言 C.高級語言 D.翻譯程序
(2)小C將設計好的算法轉為Python程序語言(如下)。其中“Tot2=8”是一個___________,“#初始化時長費為0”是一個__________,“S<=3.3”是一個___________,“float(input(“請輸入時長”))”是一個__________。
A.函數 B.表達式 C.賦值語句 D.注釋語句
1 Tot1=0 #初始化時長費為0 2 Tot2=0 #初始化里程費為0 3 S=float(input(“請輸入里程數”)) 4 T=float(input(“請輸入時長”)) #輸入里程數和時長 5 if(T>9): #計算時長費用 6 Tot1=(T-9)*0.2 7 if(S<=3.3): #算里程費用 8 Tot2-8 9 else: 10 Tot2=8+(S-3.3)*1.35 11 Cost-Totl+tot2 12 print(Cost) #輸出總車費
(3)小C寫好代碼之后,編譯運行發現報錯了,根據下圖中所示的錯誤信息分析該程序報錯的原因是:____________________________________________________________________________________________。
NameError Traceback(most recent call last) in 9else: 10 —→11 Cost=Tot1+tot2 12 NameError:name’tot2’is not defined
(4)經過修改之后,小C對照某次滴滴打車的訂單,將對應的公里數和時長輸入程序,運行得到的結果與實際支付的費用一致,小C會心一笑驗證得知程序正確無誤。小C借助于計算機編寫程序解決問題的這個過程是:①設計算法②編寫程序③分析問題④調試運行程序,合理的順序是_________。(填寫序號即可)
(5)總結用計算機解決問題的優勢主要有:_______________________________________________。
22.水仙花數也被稱為超完全數字不變數,是指一個3位數,它的每個位上的數字的3次冪之和等于它本身(例如:13+53+33=153)。課堂上老師布置作業要求用VB編寫一個程序,找出所有的水仙花數,下面是小麗同學完成的作業,其中有幾處錯誤,請幫她修改。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Long,j As Long,k As long
Dim As long
For i=0 To 9
For j=0 To 9
For k=0 To 9
s=i*100+j*10+k
If(i^3)+(j^3)+(k^3)=s Then
Debug. Print s
End If
Next k
Next j
Next i
End Sub
(1)修改“Dim As Long”行中的錯誤;
(2)修改“For i=0 To 9”行中的錯誤;
(3)修改“If(i^3)+(j^3)+(k^3)= s Then”行中的錯誤;
(4)保存文件。
23.由于相關部門的規定,絕大多數學校對考試成績和排名都不予公布,家長們對考試成績望眼欲穿卻始終得不到答案。有些人認為:“既然考試了,為什么不公布成績,這不是“掩耳盜鈴”嗎;有些人認為:公布與否無所謂,自己盡最大努力就好;有些人認為把成績排名只告知家長,不告知學生,你怎么看待考試成績等數據?
24.閏年的條件是:年份(Y)能被4整除,但不能被100整除。請寫出表示閏年的VB表達式。
參考答案
1.B
2.C
3.D
4.D
5.ABCD
6.D
7.D
8.D
9.C
10.A
11.BCD
12.ACD
13.C
14.B
15.B
16.B
17.B
18.B
19.錯誤
20.正確
21.C.高級語言 C.賦值語句 D.注釋語句 B.表達式 A.函數 Python程序設計語言規定,在標識符中,字母大小寫是有區別的。該程序代碼中表示里程費的Tot2錯誤將字母“T”寫成了小寫”“t”。 合理的順序是:③分析問題①設計算法②編寫程序④調試運行程序 略
22.(1)改成“Dim s As Long”;
(2)改成“For i=1 To 9”;
(3)改成“If (i^3)+(j^3)+(k^3)= s Then”;
(4)使用常用工具欄中的“保存工程按鈕”。
23.可以嘗試從以下幾個角度思考:
(1)考試的目的。
(2)分別從學校、家長和學生等角度分析考試成績數據的作用,如何綜合考慮三者的立場,發揮成績數據的最大效用。
24.Y MOD 4=0 AND Y MOD 100<>0

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