資源簡介 2.1數組同步練習一、選擇題(共18題)1.在Internet上,大學或教育機構的類別域名中一般包括( )A.Edu B.Com C.Gov D.Org2.矢量圖形和位圖圖形相比,哪一項是矢量圖形的優點( )。A.變形、放縮不影響圖形顯示質量 B.色彩豐富C.縮小不影響圖形顯示質量 D.圖像所占空間大3.目錄索引搜索引擎一般采用( )方式采集和存儲信息。A.人工方式 B.“蜘蛛”程序 C.關鍵字檢索 D.檢索工具4.下列電子郵件地址中正確的是( )A.zhangsan& B.lisi!C.zhang$san@ D.lisi_1982@5.(接上題)該演唱會視頻可能的擴展名為( )A、avi B、jpg C、htm D、doc6.在Python IDLE編輯器中書寫正確的表達式( )A.b**2-4ac B.1/2gt2 C.pi*r^2 D.2*pi*r7.某同學準備使用以時間序列為基礎的創作工具制作多媒體作品,以下可選用的軟件是( )A.PhotoShop B.FlashC.會聲會影 D.PPT8.下列說法哪項不正確( )?A.購買正版的計算機軟件就可以復制使用了B.侵權者要承擔相應的民事法律責任C.計算機軟件是一種商品,受到法律保護D.使用盜版軟件是一種不道德的行為,也是一種侵權行為用Gold wave軟件編輯某音頻文件,部分界面如圖所示,下列說法正確的是( )A.執行“刪除”操作,音頻時長減少3秒B.先執行“復制”操作,再執行“粘貼”操作后,音頻時長增加3秒C.執行“靜音”操作后直接保存,音頻文件的存儲容量變小D.執行“剪裁”操作后直接保存,音頻文件的存儲容量變為原來的4/510.我們所熟悉的銀行存取款、出行購票、網上購物等活動,背后都有著數據庫技術的有力支撐。下列關于數據庫特點的描述,不正確的是( )A.可存儲大量數據 B.能實現高效檢索 C.數據共享性高 D.數據冗余度高11.某城市現有人口500萬,如果每年人口增長率為3%,多少年后該城市人口將突破800萬?關于此問題的求解,最適合的算法是( )。A.排序算法 B.遞歸算法 C.查找算法 D.解析算法12.有如下程序段:Sum = 6a(11)= 49For i= 10 To 1 Step-1a(i)= a(i+1)-1If a(i) Mod 3 = 0 Then Sum = Sum + a(i)Next iText1. Text = Str(Sum)該程序段運行后,文本框Text1中顯示的內容是( )A.174 B.180 C.36 D.4213.測試某Flash作品時,彈出如圖所示的錯誤提示信息。引起該錯誤原因是( )A.某按鈕上添加的動作腳本有錯誤B.某關鍵幀上添加的動作腳本有錯誤C.“得免”場景的“按鈕”圖層第13幀不是關鍵幀D.“得免”場景的“按鈕”圖層第13幀中無按鈕14.如下圖所示學生檔案表已經經過兩個關鍵字的排序,通過仔細觀察,我們可以發現的正確排序方法為( )A.以“總分”為主要關鍵字降序,“學號”為次要關鍵字升序排序。B.以“總分”為主要關鍵字升序,“學號”為次要關鍵字降序排序。C.以“學號”為主要關鍵字降序,“總分”為次要關鍵字升序排序。D.以“學號”為主要關鍵字升序,“總分”為次要關鍵字降序排序。15.由于月球上沒有大氣,嫦娥三號無法依靠降落傘著陸,只能靠變推力發動機,才能完成中途修正、近月制動、動力下降、懸停段等軟著陸任務,物體在月球上的重力加速度g=1.63m/s2,m為嫦娥三號的自身質量,N表示嫦娥三號產生的推力,并且推力會隨著距離x的變化而改變,恒月運動數率具體公式如下:算法流程圖如下:圖中判斷框②處應填入的是( )A.x≤100 B.x≥4 C.x≤4 D.x>10016.如圖所示,要更換圖片,應在Image 1屬性窗口設置的屬性是( )A.Top B.Left C.Picture D.Height17.如果網絡傳輸介質使用長度超過了它的最大傳輸距離,則通常需要使用( )A.路由器 B.集線器 C.交換機 D.中繼器18.(加試題)有如下程序段:Dim i As Integer, Sum As IntegerDim a(1 To 11) As IntegerSum = 6a(11) = 49For i = 10 To 1 Step -1a(i) = a(i + 1) - 1If a(i) Mod 3 = 0 Then Sum = Sum + a(i)Next iText1.Text = Str(Sum)該程序段運行后,文本框text1中顯示的內容是A.174 B.180 C.36 D.42二、綜合題(共6題)19.如果所選定的文本中包含了英文字體,而且設置字體格式時都設置為中文字體,則文本中的英文字符將顯示不出來。( )20.當前在因特網中的IP是有限的,可以自由使用。(____)21.學習完數組這個知識點后,小林設計了一個程序,該程序的主要功能是,先給數組中每個元素賦值,再找出數組中最大的數,具體程序如下。(1)數組a中共有_____________個變量。(2)數組a中所有變量的類型____________(相同或不相同)。(3)將程序中①的代碼補充完整______________。(4)將程序中②的代碼補充完整_______________。22.閱讀程序。分析下列切片相關程序并回答問題。list2=[5,6,7,8,9]print(list2[:])print(list2[2:])print(list2[:2])print(list2[1:3])print(list2[2:4])(1)程序第一個print的輸出結果是______________。(2)程序第二個print的輸出結果是______________。(3)程序第三個print的輸出結果是______________。(4)程序第四個print的輸出結果是______________。(5)程序第五個print的輸出結果是______________。23.用思維導圖描述數據、信息、知識和智慧之間的關系。24.(3小題,共13分)如今互聯網已成了這個時代的寵兒,互聯網改變了人類的生活模式,特別是電子商務的各種網上交易平臺的廣泛應用,人們在享受到網購生活便利的同時,網絡安全問題也日漸突出,形勢日益嚴峻。一些不法分子乘機利用網絡信息安全等各種隱患進行詐騙,其伎倆層出不窮,防不勝防。請看以下兩個案例:【案例1】 楊同學的家長接到一個自稱是教育局工作人員的電話,對方說:您的孩子有一筆“義務教育階段退費”可以領取, 請將你的銀行卡號及密碼發送到手機138xxxxxx88,以便將錢匯入您的賬戶。【案例2】 朱女士是網購達人,前不久她在淘寶網店里看上了一件500元的毛衣,拍下后賣家說要送她紅包,但需要用手機先掃一下賣家發過來的二維碼。沒想到的是,朱女士這一掃,衣服不僅沒買到,自己支付寶賬戶竟然少了2000元。朱女士頓時慌了神,支付寶賬戶不僅有密碼,還有短信驗證碼保護,僅僅掃了一下二維碼,錢怎么就能夠輕易被盜了呢?根據以上描述并結合有關信息的鑒別,評價和信息安全的理論,回答以下問題:(1)案例1所提到的信息真假難辨,請你根據信息的鑒別、評價進行分析判斷,寫出判斷依據,并談談在本案例中應該采取什么措施能避免受騙。(2)請簡要分析朱女士支付寶里的錢是怎么被盜的?(3)結合以上2個案例談談為了防范此類事件發生,應該養成哪些信息安全的行為習慣。參考答案1.A2.A3.A4.D5.A6.D7.B8.A9.B10.D11.D12.B13.B14.A15.B16.C17.D18.B19.錯誤20.錯21.10 相同 0 a(i)22.[5,6,7,8,9] [7,8,9] [5,6] [6,7] [7,8]23.24.(1)答案要點:①從信息的來源進行判斷,該信息來源是自稱是教育工作人員的電話,而非信息權威部門發布的消息,這需要進一步與當地教育行政部門進行核實后作出研判;②從信息的時效性進行判斷,該信息沒有注明領取“義務教育階段退費”有效時間期限,不具有時效性;③從信息客觀性來分析,該信息需要將“你個人的銀行卡號及密碼”等個人資料公開發布,這與客觀事實不符,不具客觀性。綜上所述,該信息為假信息。(2)答案要點:朱女士支付寶里的錢是因為她掃描了來歷不明的二維碼,誤入釣魚網站,支付寶里的賬號、密碼等個人信息被釣魚網站竊取,導致支付寶里的錢款被盜(3)答案要點:首先,應當防范網絡木馬盜竊賬號密碼信息。為了保護您的個人資料不被網絡木馬盜竊,各大銀行的網上銀行都在所有密碼、賬號等輸入區域都設置了密碼安全控件,能夠有效防范黑客程序竊取賬號密碼,大大提高了交易安全性。但廣大用戶仍需提高個人安全風險意識,其主要的安全意識有以下幾條:①不要在來歷不明的網站輸入銀行賬號、密碼等資料,以免被釣魚網站或網絡木馬等軟件竊取個人資料;②不要在網吧、圖書館等公共場所上使用網銀,防止他人通過錄像和鍵盤監控設備等手段竊取賬號和密碼;③切勿向他人透露您的用戶名、密碼或任何個人身份識別資料;④不要下載安裝來歷不明的軟件,不要打開來歷不明的電子郵件,不要輕易打開陌生網友發來的鏈接,以防感染木馬病毒;⑤及時更新殺毒軟件、防火墻,每次使用網上銀行后,及時退出并拔出“優KEY”。其次,應當識別與防范釣魚網站。網絡釣魚其實就是網絡上眾多誘騙手法之中的一種,由于它的手段基本就是通過網絡發布一些誘餌 竊取用戶銀行卡的賬號、密碼等重要信息,網絡上可能傳播的“釣魚”信息途徑有:一是通過QQ等即時通信工具和社交網絡發送傳播釣魚網站鏈接;二是通過E-mail、論壇、博客、電子郵件等批量發布釣魚網站鏈接;通過手機用戶掃描二維碼,導致用戶誤入釣魚網站。防范措施:核對網站域名、查詢網站備案、查驗“可信網站”、比較網站內容等,這些做法能夠最大限度的提高信息系統的安全。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫