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(共10張PPT)
第二課學習新天地
道德與法治
統編版七年級上
目 錄
CONTENTS
01
學習伴成長
02
享受學習
復習目標
1.1學習伴成長
★ 1.我們應該怎樣正確認識學習？ P15-17
★ 2.學習的重要性？（意義、作用？）P19
2.2享受學習
★1.如何體味學習中的苦與樂？P20-21
★3.怎樣學會學習？P22-23
01
學習伴成長
1、我們應該怎樣正確認識學習？ P15-17
中學階段學習是我們的重要任務，初中階段的學習，包括知識的獲取，能力的培養以及如何做人。P15
學習不僅僅局限在學校。學習不僅表現為我們接受和掌握，而且表現為探索、發現、體驗和感悟。可以從一切經歷中學習。P17D1
學習需要自覺、主動的態度。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。 P17D2
學習伴隨著我們的成長。P17D3
學習沒有終點，我們要樹立終身學習的意識。P17D4
（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。P18D1
（2）學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
P19D1
2、學習的重要性？（學習的意義、作用？）P19
→學習,打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊，更精彩
→學習，拓展了新的通道，讓我們體驗了不同的生活方式；
→學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；
→學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加的獨立和自由。
02
享受學習
1、如何體味學習中的苦與樂？P20-21
（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……我們都能體驗到快樂。P20
（2）學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等。P21
（3）學習是多方面的，學習是一個苦樂交織的過程。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。P21
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。P22
②學會學習，需要掌握科學的學習方法（合理安排學習時間、養成良好的學習習慣、提升自己的學習能力）。P23
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式（自主學習、合作學習、探究學習）。P23
2、怎樣學會學習？P22-23
謝謝第二課學習新天地
【問題清單】
1.1學習伴成長
★ 1.我們應該怎樣正確認識學習？ P15-17
★ 2.學習的重要性？（意義、作用？）P19
2.2享受學習
★1.如何體味學習中的苦與樂？P20-21
★3.怎樣學會學習？P22-23
【典題訓練】
一、單選題
1．星期五下午學校組織學生參觀城區的污水處理廠。同學們在廠領導的幫助下有序地聽取了污水處理的知識，最后同學們看著污水變成清水由衷感嘆。你認為學校組織這樣的實踐活動的目的（ ）
①鍛煉學生社會實踐能力 ②浪費學生寶貴的學習時間
③增強了學生親社會的情感 ④教育學生樹立環保意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發揮。”下列屬于良好的學習方法的有（ ）
①課上積極回答問題，參加討論
②每科有固定的筆記本，筆記有條理
③沒有一定的計劃，想干什么就干什么
④學新課前，先把內容進行預習，上課不用聽老師講課
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．錢偉長，我國著名的“力學之父”“應用數學之父”。他說：“我36歲學力學，44歲學俄語，58歲學電池知識……不要以為年紀大了不能學東西。”對此看法正確的是（ ）
①學習沒有終點，要樹立終生學習的觀念
②學習需要自覺、主動的態度
③學習不僅僅局限在學校，要利用各種機會學習
④只要認真學習，一定能成為杰出人才
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
4．黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》中，提出“建成教育強國”的遠景目標，明確了“發揮在線教育優勢，完善終身學習體系，建設學習型社會”的要求。對此，下列說法正確的是（ ）
①學習對青少年來說只是一種權利 ②學習是適應未來社會所必備的能力
③學習是解決所有問題的關鍵 ④終身學習的理念，養成主動學習的習慣
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
5．國務院總理李克強在訪問瑞士時強調：“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進程。”這是因為（ ）
①學習需要自覺、主動的態度
②學習既包括知識的獲取，還包括能力的培養
③學習讓我們能夠擁有更充實的生活
④學習能激發我們前進的動力
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
6．在學習生活中，經常聽見有些同學抱怨時間不夠用。你認為造成這種狀況的原因可能是（ ）
①做事拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多
②制定的目標不切實際，不能實現就心煩意亂
③從來不制訂學習計劃，做事太隨意，顧頭不顧尾
④不習慣花點時間去權衡哪些任務需要優先處理
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
7．明德華興中學吳曉芳老師在思想品德課堂上對初一8個班共370個學生作了自控力檢測，統計結果顯示：自控能力很強的有38人，約占總人數的10%；自制力較差和很差的為55人，約占總人數的15%。增強自控力，下列做法不可取的是（ ）
A．嘗試不做某些事情，糾正自己的行為 B．對任何事情都不聞不問，視而不見
C．每天堅持做一些自己未能做到的事情 D．認真記錄一些自己平時不關注的事情
8．腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。全社會都應積極倡導“知人知理知事，讀人讀理讀書”。之所以要大力倡導讀書學習是因為（ ）
①學習讓我們能夠生存，讓我們能夠擁有更充實的生活
②學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧
③學習可以讓我們享受一切美好的東西
④學習是苦樂交織的，我們多學習知識
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
9．下列名言表述對應正確的是（ ）
A．知之者不如好之者，好之者不如樂之者——學習方法
B．學而不思則罔，思而不學則殆——學會合作
C．工欲善其事，必先利其器——學習興趣
D．獨學而無友，則孤陋而寡聞——學習方式
10．數學家華羅庚的讀書方法與眾不同：每讀一本書，不是從頭讀至尾，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么，經過一段時間的思考后再打開書，如果書的內容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與自己的猜想不同，他就認真地讀，華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節省了讀書時間，而且培養了想象能力和思維能力，這一故事主要說明（ ）
A．學習要有態度 B．學習沒有終點
C．學習講求方法 D．學習需要付出
二、情境探究題
11．閱讀材料，回答問題。
（學習伴成長）
小學畢業后，小軍興高采烈地來到初中讀書，不久，便有了很多不如意。
（1）上面漫畫反映了小學和初中的學習有哪些不同之處？
（2）請你根據所學知識，為解決小軍遇到的“新問題”開出良方。
（3）請你為“不如意”的小軍寫一段話，讓他認識到學習的益處。第二課學習新天地
【典題訓練】參考答案
1．C
【詳解】本題考查對開展社會實踐活動的意義的認識和把握。
①③④：依據題文描述，學校組織這樣的實踐活動的目的鍛煉學生社會實踐能力 ；增強了學生親社會的情感 ；教育學生樹立環保意識，故①③④說法正確；
②：社會實踐也是一種學習，并沒有浪費學生寶貴的學習時間，②說法錯誤；
故本題選C。
2．A
【詳解】本題考查學習方法。
①②：分析材料，強調良好學習方法的重要性。在課堂上積極回答問題，參加討論，每科有固定的筆記本，筆記有條理，學習新課前，預科新內容等都屬于良好的學習方法，故①②說法符合題意；
③：“沒有一定的計劃，想干什么就干什么”缺乏計劃性，不利于學習，故③說法錯誤；
④：上課要認真聽老師講課，故④說法錯誤；
故本題選A。
3．D
【詳解】本題考查對學習的正確認識。
①②③：題干體現終身學習的理念，因為學習沒有終點，所以我們要樹立終生學習的觀念，自覺主動的態度進行學習，而且學習不僅僅局限在學校，要利用各種機會參與實踐，在實踐中學習，①②③說法正確，符合題意；
④：錯誤，只有認真學習，才可能成才，但是并非只要認真學習，就一定能成為杰出人才的，此選項說法太絕對了，排除；
故本題選D。
4．D
【詳解】本題考查正確認識學習。
②④：在學習過程中需要保持對學習的興趣、擁有自信、良好的學習習慣和終身學習的觀念，才能有助于學習；題文中的材料告訴我們，學習是適應未來社會所必備的能力；我們必須樹立終身學習的理念；我們應積極面對學習，增強學以致用的能力；說法②④正確；
①：學習既是一種權利，也是一種義務，說法①錯誤；
③：發展是解決所有問題的關鍵，說法③錯誤；
故本題選D。
5．C
【詳解】本題考查學習的意義。
③④：根據所學，學習，不僅能讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習，點亮我們心中的明燈，激發前進的動力；在學習中我們分享生命經驗，獲得成長，同時可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。據此，③④說法正確；
①②：在題干中未涉及，①②不符合題意；
故本題選C。
6．D
【詳解】本題考查積極適應新的學習生活。
D：升入初中的我們應積極融入新的班集體，學會適應初中新的學習環境。分析題干材料，進入中學生，許多同學感到時間不夠用，造成這種現象的原因可能有做事太拖拉，事情越積越多、制訂的目標不切合實際、從來不制定學習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾、不習慣花點時間去衡量哪些任務需要優先處理；①②③④事實上發都符合題意；
故本題選D。
7．B
【詳解】本題考查增強自控力。
B：自制力是意志的表現之一，材料中的數據表明部分同學自制力差，缺乏堅強意志。對任何事情都不聞不問，視而不見，是生活麻木的表現，不利于增強自控力，說法錯誤但符合題意，所以B錯誤；
ACD：磨礪堅強意志，增強自控力需要從小事做起，持之以恒，制定明確的、切實可行的目標和計劃，主動迎接挑戰，嘗試不做某些事情，糾正自己的行為；堅持做一些自己未能做到的事情；認真記錄一些自己平時不關注的事情，在實踐中鍛煉意志品質，有利于增強自控力，ACD說法正確但不符合題意，所以ACD錯誤；
故本題選B。
8．A
【詳解】本題考查學習的重要性。
①②：之所以要大力倡導讀書學習是因為學習很重要，學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊；學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；說法①②正確；
③：“讓我們享受一切美好的東西”的說法太絕對，說法③錯誤；
④：“學習是苦樂交織的”不是大力倡導讀書學習的原因，說法④不符合題意；
故本題選A。
9．D
【詳解】本題考查學會學習。
A：意思是對于學習，了解怎么學習的人，不如喜愛學習的人；喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人，寓意要發現并保持對學習的興趣，A錯誤；
B：意思是只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得，寓意要學思并用，B錯誤；
C：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利，比喻要做好一件事，準備工作非常重要，寓意要掌握科學的學習方法，C錯誤；
D：意思是只知道獨自扎頭學習，卻不曾了解外面的動態和變化如同閉門造車，寓意要善于運用不同的學習方式，D正確；
故本題選D。
10．C
【詳解】本題考查對學習方法的認識。
ABCD：依據題文描述，數學家華羅庚用“猜讀法”讀書，既節省了讀書時間，又培養了想象能力和思維能力，啟示我們學習講求方法，故ABD不符合題意；C說法正確；
故本題選C。
11．（1）學習科目增多、對學習的自主性要求提高、教師講課風格發生變化。
（2）學會安排好各科的學習時間，才能把各科的學習任務都完成好，培養自覺、主動的學習態度，養成獨立完成作業，檢查作業的習慣；認識到初中和小學學習要求不同，接受老師的講課風格，不斷調整自己。
（3）學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力，為幸福生活奠基。
【分析】
背景材料：小軍進入初中生活的問題；
考點考查：中學生活新起點，學習重要性；
（1）第一步：審設問。本題的設問主體為上面漫畫反映了小學和初中的學習有哪些不同之處， 聯系中學生活新起點。
第二步：審材料。有效信息：教師講課風格，作業增多，對自主學習要求高，要調整自己適應新環境；
第三步：整合信息，組織答案。得分點：分析漫畫小軍的不如意，有學習科目增多、對學習的自主性要求提高不能做到自主學習、不適應教師講課風格發生變化。
（2）第一步：審設問。本題的設問主體為為解決小軍遇到的“新問題”開出良方， 聯系學會學習；
第二步：審材料。有效信息：漫畫小軍對作業增多，自主學習能力，老師講課風格等方面不如意‘’
第三步：整合信息，組織答案。得分點：解答時，可從安排各科學習時機，分配學習任務，培養主動學習的態度，養成獨立學習的習慣，不斷調整自己，適應老師的講課方式；等等作答。
（3）第一步：審設問。本題的設問主體為讓他認識到學習的益處， 聯系學習的重要性；
第二步：審材料。有效信息：漫畫小軍對作業增多，自主學習能力，老師講課風格等方面不如意‘’，要認識到學習的重要性；
第三步：整合信息，組織答案。得分點：解答時，可從學習能夠生存，激發前進的動力，點亮我們心中的明燈；等等方面作答。

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