資源簡介

(共29張PPT)
自然界中的氮循環 第1課時
華師大版 九年級下
新知導入
“莊稼一枝花，全靠肥當家” “鳥靠樹，魚靠河，莊稼望好靠肥多”，你都知道哪些肥料
新知講解
一、化學肥料
1.化學肥料對農作物的作用
含有植物生長所需要而土壤又缺乏的元素，而且還要能被植物在短時期或長時期內吸收。
營養元素
C、H、 O、 N、 P、 K、Ca、Mg、S、Fe
較多的
微量的
B、Mn、Cu、Zn、Mo
常缺乏
N、P、K
某些微量元素
新知講解
2.化學肥料和農家肥料
農家肥料
化學肥料
氮肥
磷肥
鉀肥
復合肥料
微量元素肥料
廄肥、人糞尿、綠肥等
化學肥料
新知講解
化學肥料和農家肥料特點對比
化學肥料 農家肥料
所含營養元素種類少，但營養元素的含量大 常含多種營養元素，營養元素含量較少
一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效較快 一般較難溶于水，經腐熟后逐步轉化為可溶于水、能被作物吸收的物質，肥效較慢但較長
便于工業生產，成本較高 便于就地取材，成本低廉
有些品種化肥如長期大量施用能使土壤板結 能改良土壤結構
新知講解
作物體內主要營養元素的大致含量和來源
營養元素 占作物干重（%） 主要來源
C 45.0 空氣和水
O 43.0 空氣和水
H 6.5 空氣和水
N 2.0 土壤或空氣
K 1.5 從土壤吸收
Ca 0.6 從土壤吸收
P 0.5 從土壤吸收
S 0.5 從土壤吸收
…… …… ……
新知講解
化肥的利弊
氮肥消耗量
/
百萬噸
人口
氮肥
人口/十億
20世紀全球氮肥消耗量的急速
增長與世界人口增長相一致
1. 有利：提高農作物產量
2. 不利：
（1）污染土壤；
（2）引起土壤酸化、土壤板結
3.氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥
氮肥
作用
是作物體內蛋白質，核酸和葉綠素的重要成分，氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠
生長遲緩、植株葉片發黃
缺氮的棉花
缺氮的玉米
缺乏
新知講解
幾種主要的氮肥
氮肥名稱 化學式 含氮 性質 性能、儲存和使用
尿素 CO(NH2)2 46.7% 白色、易溶 肥效較緩慢而持久，對土壤幾乎沒有不良影響
碳酸氫銨 （碳銨） NH4HCO3 17.7% 白色、易溶、受潮易分解 受熱受潮時易分解，遇堿性物質會降低肥效。密封儲存。施肥后要立即蓋土灌溉
硫酸銨 （硫銨） (NH4)2SO4 21.2% 白色、易溶 長期使用會增加土壤酸性，使土壤板結硬化，遇堿性物質肥效降低
硝酸銨 （硝銨） NH4NO3 35% 白色、易溶 在高溫或受到猛烈撞擊時會發生爆炸，受潮易結塊，不能和易燃物質放在一起
新知講解
磷肥
作用
促進作物根系發達，增強抗寒抗旱能力，還能促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。
生長遲緩、產量下降
缺乏
缺磷的番茄
缺磷的草莓
新知講解
磷肥種類及注意事項
過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2和CaSO4混合物，部分溶于水，宜與有機肥混合施用
重過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2，能溶于水，宜與有機肥混合施用
磷礦粉：Ca3(PO4)2，灰褐色粉狀，難溶性遲效肥
鈣鎂磷肥（主要成分是碳酸鈣和磷酸鎂)
新知講解
鉀肥
作用
能促進植物的光合作用，使作物生長健壯，莖稈粗硬。增強抗病蟲害和防倒伏的能力
莖稈細弱，容易倒伏
棉花缺鉀葉
玉米缺鉀癥
缺乏
新知講解
合作探究
鉀肥種類及注意事項
K2SO4：白色、易溶
KCl：白色、易溶、易結塊
K2CO3：和少量鈣、鎂、磷
(NH4)2SO4+Ca(OH)2＝CaSO4+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑
堿性肥料與銨態氮肥不可混用
反應生成氨氣逸出，降低肥效
復合肥料
作用
同時含有兩種或兩種以上的營養元素的肥料。
具有氮肥、磷肥、鉀肥的多重功效
硝酸鉀(KNO3)、
磷酸二氫銨(NH4H2PO4)、
磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]等
新知講解
硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等，施用少
微量元素
植物缺乏這些微量元素，就會影響生長發育，減弱抗病能力
新知講解
合作探究
調查市場上出售的用于花卉的肥料的主要成分和營養元素
提出你的合理化建議。
慢性肥與速效肥相結合
要根據植物不同的生育時期選擇最佳的肥料配方
根據不同生理特點施用專用肥料
掌握好施肥時間
每種植物設計最佳施肥方案
教材69頁活動
只有把這四者綜合起來考慮，才能取得最佳的施肥效果
施肥要四看：
“看天”—農作物的生長季節和天氣情況；
“看地”—土壤中的水肥情況；
“看作物”—作物的生理、生長階段；
“看化肥”—化肥的性能。
新知講解
合作探究
4.某些化學肥料的性質
1. 在試管里放入少量碳酸氫銨，在酒精燈上微微加熱，聞一聞有什么氣味。用濕潤的酚酞試紙接近試管口，看到什么現象？
有刺激性氣味
濕潤的酚酞試紙變為紅色
NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+ H2O
產生了氨氣，氨氣溶于水呈堿性
合作探究
2. 在四支試管中，各放入少量硫酸銨、過磷酸鈣、碳酸鉀和尿素，加入1～2 mL蒸餾水振蕩，用pH試紙測定四種溶液的酸堿性。
硫酸銨
過磷酸鈣
碳酸鉀
尿素
測量結果
酸性
弱酸性
堿性
弱堿性
合作探究
3. 你對如何合理使用化肥有什么新的想法？
根據土壤和農作物的情況選用化肥
化肥與農家肥料的合理配用
氮肥、磷肥和鉀肥的鑒別
氮肥 鉀肥 磷肥
看外觀 白色晶體 灰白色粉末
加水 全部溶于水 大多不溶于水或部分溶于水
加熟石 灰研磨 放出具有刺激性氣味的氨氣(尿素除外) 無具有刺激性氣味的氨氣放出
新知講解
課堂練習
1.能夠促使作物的莖、葉生長茂盛的是（ ）
A. 氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.微量元素肥料
2.地里莊稼出現葉色發黃、植株矮小、生長遲緩等癥狀，需施加復合肥。下列物質屬于復合肥的是（ ）
A.K2SO4 B.NH4H2PO4 C.NH4NO3 D.Ca3（PO4）2
3.下列化肥中屬于磷肥的是（ ）
A.硫酸銨[(NH4)2SO4] 　 B.氯化鉀(KCl)
C.尿素[CO(NH2)2] D.重過磷酸鈣[Ca(H2PO4)]
D
B
A
課堂練習
4.下列肥料不能跟草木灰混合使用的是（ ）
A.尿素 B.硫酸銨 C.硝酸鉀 D.磷酸鈣
5.下列肥料屬于復合肥料的是（ ）
A.碳酸氫銨 B.磷酸二氫鈣 C.硝酸鉀 D.磷酸氫二銨
6.下列化肥與熟石灰混合研磨,能聞到氨氣的是（ ）
A.氯化鉀 B.硫酸鉀 C.過磷酸鈣 D.硫酸銨
B
CD
D
課堂練習
7.某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發黃，嚴重時葉脈呈淡棕色,你認為應該施加下列哪一種化肥（ ）
A.氯化鉀 B. 硫酸鉀 C. 過磷酸鈣 D. 尿素
8.人尿中含尿素為2%，則折合成氮元素為（ ）
A. 0.66% B. 0.93% C. 0.88% D. 1.00%
9.國外施行用汽水（碳酸飲料）澆灌農田，它的動機是（ ）
①對植物呼吸作用有利；②改良堿性土壤，調節PH值；③有利于土壤的Ca2+、Mg2+被植物吸收；④加速光合作用進行
A.只有②正確　 B.只有③正確　 C.② ④正確　 D.全部正確
D
B
C
課堂總結
1.化肥和農家肥各有利弊。
2.氮肥、磷肥和鉀肥是重要的肥料
3.化肥對提高農產品的產量有重要的作用，但也會帶來環境問題。
4.應根據土壤特點、化肥特點、植物生長時期等多個因素來綜合考慮施肥。
板書設計
化學肥料
化肥
復合肥
氮
磷
鉀
微肥
化肥的施用方法
化肥對環境的影響
促進植物的莖葉生長
促進植物根系發達，提前成熟
促進植物的光合作用，防倒伏的能力
含有兩種或兩種以上營養元素
影響生長發育，減弱抗病能力
作業布置
1.教材73頁練習1
2.整理歷史上與化肥有關的研究成果
3.整理化肥的現狀及發展趨勢
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華師大科學九年級下冊課時教學設計
課題 自然界中的氮循環 第1課時 章 三 學科 科學 年級 九
學習 目標 知識與技能： 1能說出氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥料的組成和主要作用。 2.了解化學肥料的種類和對植物生長的作用。 3.了解農家肥和化肥的利弊。 過程與方法： 1.探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。了解常見化學在使用和貯藏過程中應注意的問題。 情感、態度與價值觀目標： 1.體會化學是有用的，同時了解在化學發展中尚有許多需要解決的問題。
重點 1.化學肥料的種類和對植物生長的作用
難點 1.對如何合理使用化肥有什么新的想法 2.探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 “莊稼一枝花，全靠肥當家” “鳥靠樹，魚靠河，莊稼望好靠肥多”，你都知道哪些肥料 自由發揮 引入新課
講授新課 一、化學肥料 1.化學肥料對農作物的作用 植物正常的生長、開花和結果，除了需要一定的光照、水分、空氣和溫度條件外，還需要從土壤等外界環境吸收各種元素（被稱為營養元素）。 人們常在土壤里加入氮肥、磷肥和鉀肥等肥料，以補充植物生長所需要的元素。肥料不僅要含有植物生長所需要而土壤又缺乏的元素，而且還要能被植物在短時期或長時期內吸收。 需要較多的元素是碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等，需要微量的元素是硼、錳、銅、鋅、鉬等。土壤里常缺乏的是氮、磷、鉀三種元素，有些土壤還缺乏某些微量元素。 2.化學肥料和農家肥料 視頻：化學肥料 常見的肥料主要有農家肥料和化學肥料。農家肥料常含有多種植物生長所需要的元素，但含量較小，一般較難溶于水，經過腐熟后逐步轉化為可溶于水且能被植物吸收的物質。而化學肥料中植物需要的元素含量大，一般易溶于水，易被植物吸收，肥效較快。 說明 根據化肥中所含營養素的種類，化肥可分為氮肥（含有氮元素）、鉀肥（含有鉀元素）、磷肥（含有磷元素)、復合肥（含有氮、磷、鉀中的兩種或兩種以上元素)等。 規律總結 化學肥料和農家肥料特點對比表 化學肥料農家肥料所含營養元素種類少，但營養元素的含量大常含多種營養元素，營養元素含量較少一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效較快一般較難溶于水，經腐熟后逐步轉化為可溶于水、能被作物吸收的物質，肥效較慢但較長便于工業生產，成本較高便于就地取材，成本低廉有些品種化肥如長期大量施用能使土壤板結能改良土壤結構
作物體內主要營養元素的大致含量和來源 （見教材67頁） 你從表格中看到了哪些問題？ 【除C、O、H外，幾乎所有的營養元素從土壤中吸收。】 化肥的利弊 近幾十年來化學肥料的施用對糧食等農作物產量的大幅度提高起了非常大的作用。 但化肥的大量施用會對環境產生影響，如某些化肥大量施用會使土壤板結。 從右側圖表中我們可以看出20世紀全球氮肥消耗量的急速增長與世界人口增長相一致 3.氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥 化學肥料的種類很多，用的最多是氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥 氮肥（含N) 作用 氮是植物體內蛋白質、核酸、葉綠素和生物堿的主要成分，氮肥能促進植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠 作物缺乏時的癥狀 植物缺氮時生長遲緩、植株葉片發黃 氮肥名稱化學式含氮性質性能、儲存和使用尿素CO(NH2)246.7%白色、易溶肥效較緩慢而持久，對土壤幾乎沒有不良影響碳酸氫銨 （碳銨）NH4HCO317.7%白色、易溶、受潮易分解受熱受潮時易分解，遇堿性物質會降低肥效。密封儲存。施 肥后要立即蓋土灌溉硫酸銨 （硫銨）(NH4)2SO421.2%白色、易溶長期使用會增加土壤酸性，使土壤板結硬化，遇堿性物質肥效降低硝酸銨 （硝銨）NH4NO335%白色、易溶在高溫或受到猛烈撞擊時會發生爆炸，受潮易結塊，不能和易 燃物質放在一起
磷肥（含P) 磷肥能促進植物根系發達，增強植物吸收養分和抗寒抗旱能力，還能促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿 植物缺磷時生長遲緩、產量下降 常用的化學磷肥的成分都是磷酸鹽。如磷礦粉（主要成分是磷酸鈣)；鈣鎂磷肥（主要成分是碳酸鈣和磷酸鎂)、過磷酸鈣（主要成分是磷酸二氫鈣和硫酸鈣)、重過磷酸鈣（主要成分是磷酸二氫鈣）等 鉀肥（含K) 鉀肥能促進植物的光合作用，使作物生長健壯，莖稈粗硬。增強抗病蟲害和防倒伏的能力 植物缺鉀時莖稈細弱，容易倒伏 常用的化學鉀肥主要有硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)等。草木灰中主要含碳酸鉀和少量鈣、鎂、磷的化合物，常被用作鉀肥，呈堿性，如果和碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨等氮肥混用，會放出氨氣，降低肥效 (NH4)2SO4+Ca(OH)2＝CaSO4+2H2O+2NH3↑ 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑ 復合肥料 (含兩種或兩種以上營養元素) 同時為植物提供多種養分 硝酸鉀(KNO3)、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)、磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]等 還有一類肥料是微肥，主要有硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等，施用少。 但這些元素非常重要。植物缺乏這些微量元素，就會影響生長發育，減弱抗病能力。 還有一類肥料是微肥，主要有硼肥、錳肥、銅肥、鋅肥、鉬肥等，施用少。 但這些元素非常重要。植物缺乏這些微量元素，就會影響生長發育，減弱抗病能力。 活動：調查市場上出售的用于花卉的肥料的主要成分和營養元素。 提出你的合理化建議。 【根據不同生理特點施用專用肥料 慢性肥與速效肥相結合 要根據植物不同的生育時期選擇最佳的肥料配方 掌握好施肥時間 每種植物設計最佳施肥方案】 施肥要四看： “看天”—農作物的生長季節和天氣情況； “看地”—土壤中的水肥情況； “看作物”—作物的生理、生長階段； “看化肥”—化肥的性能。 只有把這四者綜合起來考慮，才能取得最佳的施肥效果。 活動： 1.在試管里放入少量碳酸氫銨，在酒精燈上微微加熱，聞一聞有什么氣味。用濕潤的酚酞試紙接近試管口，看到什么現象？ 【有刺激性氣味，濕潤的酚酞試紙變為紅色】 我們可以得出結論，碳酸氫銨加熱或常溫下可以分解，產生出氨氣，氨氣溶于水呈堿性。 NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 2.在四支試管中，各放入少量硫酸銨、過磷酸鈣、碳酸鉀和尿素，加入1～2 mL蒸餾水振蕩，用pH試紙測定四種溶液的酸堿性。 【測量結果： 硫酸銨酸性、過磷酸鈣弱酸性。碳酸鉀堿性、尿素弱堿性。】 3.通過上述活動，你對如何合理使用化肥有什么新的想法？ 【化肥要進行合理的施用主要有兩個方面 根據土壤和農作物的情況選用化肥，化肥與農家肥料的合理配用】 在生活中，有時需要將氮肥、磷肥、鉀肥進行鑒別，鑒別的方法如下： 氮肥、磷肥和鉀肥的鑒別方法是： 氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體灰白色粉末加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨放出具有刺激性氣味的氨氣(尿素除外)無具有刺激性氣味的氨氣放出
知道植物的生活需要多種元素 知道肥料的種類 了解化肥和農家肥比較 了解化肥的利弊 知道氮肥的作用和缺乏癥 了解常見的氮肥 知道磷肥的作用及缺乏癥 了解常見的磷肥 知道鉀肥的作用及缺乏癥 了解常見的鉀肥 知道什么是復合肥料 了解微肥 完成活動 自學了解 完成活動，參與實驗 了解拓展內容氮肥、磷肥和鉀肥的鑒別方法 讀書了解 介紹肥料的種類 化肥和農家肥比較 分析介紹化肥的利弊 介紹氮肥的作用和缺乏癥 介紹常見的氮肥 介紹磷肥的作用及缺乏癥 介紹常見的磷肥 介紹鉀肥的作用及缺乏癥 介紹常見的鉀肥 介紹復合肥料 介紹微肥 指導完成活動 指導活動與實驗 拓展介紹氮肥、磷肥和鉀肥的鑒別方法
課堂練習 1.能夠促使作物的莖、葉生長茂盛的是（ A ） A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.微量元素肥料 2.地里莊稼出現葉色發黃、植株矮小、生長遲緩等癥狀，需施加復合肥。下列物質屬于復合肥的是（ B ） A.K2SO4 B.NH4H2PO4 C.NH4NO3 D.Ca3（PO4）2 3.下列化肥中屬于磷肥的是（ D ） A.硫酸銨[(NH4)2SO4] B.氯化鉀(KCl) C.尿素[CO(NH2)2] D.重過磷酸鈣[Ca(H2PO4)] 4.下列肥料不能跟草木灰混合使用的是（ B ） A.尿素 B.硫酸銨 C.硝酸鉀 D.磷酸鈣 5.下列肥料屬于復合肥料的是（ CD ） A.碳酸氫銨 B.磷酸二氫鈣 C.硝酸鉀 D.磷酸氫二銨 6.下列化肥與熟石灰混合研磨,能聞到氨氣的是（ D ） A.氯化鉀 B.硫酸鉀 C.過磷酸鈣 D.硫酸銨 7.某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發黃，嚴重時葉脈呈淡棕色,你認為應該施加下列哪一種化肥（ D ） A.氯化鉀 B.硫酸鉀 C.過磷酸鈣 D.尿素 8.人尿中含尿素為2%，則折合成氮元素為（ B ） A. 0.66% B. 0.93% C. 0.88% D. 1.00% 9.國外施行用汽水（碳酸飲料）澆灌農田，它的動機是（ C ） ①對植物呼吸作用有利；②改良堿性土壤，調節PH值；③有利于土壤的Ca2+、Mg2+被植物吸收；④加速光合作用進行 A.只有②正確 B.只有③正確 C.② ④正確 D.全部正確 習題訓練 知識應用與理解
課堂小結 1.化肥和農家肥各有利弊。 2.氮肥、磷肥和鉀肥是重要的肥料 3.化肥對提高農產品的產量有重要的作用，但也會帶來環境問題。 4.應根據土壤特點、化肥特點、植物生長時期等多個因素來綜合考慮施肥。 知識小結 總結概括
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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自然界中的氮循環 第1課時 學案
學習目標 與 核心素養 1能說出氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥料的組成和主要作用。 2.了解化學肥料的種類和對植物生長的作用。 3.了解農家肥和化肥的利弊。
學習重點 1.化學肥料的種類和對植物生長的作用
學習難點 1.對如何合理使用化肥有什么新的想法 2.探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法
【預習案】
1.肥料不僅要含有植物生長所需要而__________又缺乏的元素，而且還要能被植物在__________或__________內吸收。
2.常見的肥料主要有__________和__________。農家肥料常含有多種植物生長所需要的元素，但含量較小，一般較難溶于水，經過腐熟后逐步轉化為__________且__________的物質。而化學肥料中植物需要的元素含量大，一般__________溶于水，易被植物吸收，肥效較__________。
3.常見的氮肥主要有：__________、__________、__________、__________。
4.常見的磷肥主要有：__________、__________、__________。
5.常見的鉀肥主要有：__________、__________、__________。
6.碳酸氫銨加熱易分解，生成二氧化碳、水和氨氣，反應的化學方程式為____________________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：化學肥料
1.肥料的特點是什么？
2.植物需要的主要元素有哪些？土壤中常缺乏的元素主要是哪些？
3.農家肥的特點有哪些？化肥的特點有些？
4.化肥主要有哪些分類？
5.讀教材67頁表格，你從表格中看到了哪些問題？
6.化肥有哪些利、弊？
7.氮肥的主要作用是什么？缺乏時有何表現？
8.常見的氮肥有哪些？
9.磷肥的主要作用是什么？缺乏時有何表現？
10.常見的磷肥有哪些？
11.鉀肥的主要作用是什么？缺乏時有何表現？
12常見的鉀肥有哪些？
13.什么是復合肥料？常見的有哪些？
14.根據活動：調查市場上出售的用于花卉的肥料的主要成分和營養元素。提出你的合理化建議
15.施肥時有哪些四看？
16.活動1有何現象？化學方程式如何書寫？
17.活動2的結果是什么？
18.活動3你對如何合理使用化肥有什么新的想法？
【訓練案】
1.種莊稼施的農家肥料和化學肥料，主要是給植物提供( )
A.有機物 B.無機鹽 C.無機物 D.能量
2.海南素有“天然大溫室”之稱，一年四季向全國各地提供大量的新鮮水果、蔬菜。種植水果、蔬菜少不了肥料。下列化肥中屬于磷肥的是( )
A.KCl B.CaSO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
3.小柯給校園里植株矮小、葉色發黃的植物用尿素CO(NH2)2，尿素是一種( )
A.復合肥 B.氮肥 C.磷肥 D.鉀肥
4.下列有關化肥和農藥的說法中不合理的是( )
A.硝酸鉀、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)都屬于復合肥
B.銨態氮肥和草木灰混合施用，能提高農作物的產量
C.應根據農作物、病蟲害和氣候特點等，合理施用農藥
D.鉀肥能使植物莖稈粗壯，故追施K2SO4能防止農作物倒伏
5.合理施用化學肥料是農作物增產的途徑之一，下列化學肥料屬于復合肥料的是( )
A.Ca3(PO4)2 B.CO(NH2)2 C.K2CO3 D.NH4H2PO4
6.某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論，正方觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是( )
A.化肥的肥效快 B.施用化肥可使農作物增產
C.施用化肥不會造成環境污染 D.復合肥能給農作物提供幾種營養元素
7.下列關于化肥的說法不正確的是( )
A.銨鹽不能與堿性物質混放和混用
B.化肥對提高農作物產量具有重要作用，應盡量多施用
C.復合肥料能同時均勻地供給作物幾種養分，肥效高
D.長期施用硫酸銨、硫酸鉀會使土壤酸化、板結
8.某化肥廠生產的一種化肥包裝袋上的部分說明如圖所示，關于該化肥的說法中錯誤的是( )
A.該化肥不宜與熟石灰混用 B.該化肥中NH4NO3的質量分數為95%
C.該化肥能使植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠 D.NH4NO3屬于鹽
9.氮肥、磷肥、鉀肥是農業生產中最主要的化肥，用簡便方法區別三種化肥在農業生產中具有實用性。區別下列相關化肥的方法中可行的是( )
A.NH4Cl與KCl：觀察外觀 B.NH4HCO3與KCl：加水
C.K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味
10.為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究。表中所示的是三年內的實驗結果(“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥)：
實驗田 施用化肥情況 小麥收成的相對產量
氮肥 磷肥 鉀肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
根據表中數據，下列說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產量
B.沒有施肥，小麥不能生長
C.為了增加小麥的收成，施用氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量
11.養蠶需要種植大量桑樹，桑樹必須從土壤中吸收無機鹽，才能通過_________ (選填“光合作用”或“呼吸作用”)制造有機物，因此必須向桑地定期施肥。其中磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]是一種常用的復合肥料，屬于_________ (選填“酸”“堿”或“鹽”)類物質。
12.如圖是化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)標簽的部分內容。
碳酸氫銨 化學式：NH4HCO3 凈重：50kg 含氮量：16.0% 保存注意事項：防潮、陰涼處 施用注意事項：避免雨天、高溫天氣施用，不要與堿性物質混用
(1)純凈的碳酸氫銨由_______種元素組成，其中N元素的質量分數約為_______(精確到0.1%)；該化肥屬于_______(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)化肥碳酸氫銨屬于_______ (選填“氮”“磷”或“鉀”)肥。
(3)根據碳酸氫銨保存和施用注意事項推測，其物理性質是_______，化學性質是______________。(各填一條即可)
13.氮肥、磷肥、鉀肥是農業生產中最主要的化肥，用簡便方法區別三種化肥，在農業生產中具有實用性。
(1)下列化肥中，屬于磷肥的是_______(填字母)。
A.氯化鉀 B.尿素 C.硫酸銨 D.磷礦粉
(2)某化肥樣品中可能含有氯化鉀、硫酸鉀、碳酸氫銨中的一種或幾種物質，為確定樣品的成分，科學興趣小組的同學開展了以下探究活動：
實驗1：取少量樣品滴加稀鹽酸，看不到明顯現象。證明原樣品中沒有______________。
實驗2：另取少量樣品加足量的水溶解，滴加溶液A，有白色沉淀生成；繼續滴加溶液A，直至再無白色沉淀生成，靜置，取上層清液少許，滴加溶液B，無明顯現象。由此可知原化肥樣品中一定有_______；實驗中所用溶液A、B中溶質的化學式分別是_______、_______。小明認為實驗2如果不另取樣品，直接用實驗1后所得溶液進行實驗2，則無法得到正確結論，他的理由是______________。
參考答案
【預習案】
1.土壤 短時期 長時期
2.農家肥料 化學肥料 可溶于水 能被植物吸收 含量大 易 快
3.尿素 碳酸氫銨 硫酸銨 硝酸銨
4.磷礦粉 鈣鎂磷肥 過磷酸鈣
5.硫酸鉀 氯化鉀 草木灰
6.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
【訓練案】
1.B
2.D
3.B
4.B
5.D
6.C
7.B
8.B
9.D
10.B
11.光合作用 鹽
12.(1)4 17.7% 混合物 (2)氮 (3)易溶于水 受熱易分解(或能與堿性物質反應)
13.(1) D (2)實驗1：碳酸氫銨 實驗2：硫酸鉀 Ba(NO3)2 AgNO3 稀鹽酸中含有氯離子，會干擾氯化鉀的檢驗
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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