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10.2活出生命的精彩 學案
課題 10.2活出生命的精彩
課型 講授課 主備 審核
學習 目標 1.激發學生熱愛生命，勇于創造自己生命價值的情感。 2.學會正確對待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關切、平凡與偉大，創造有意義的人生，活出生命的精彩。 3.認識到生命是一個逐漸豐富的過程；我們要善待他人，溫暖世界； 4.知道平凡的生命也時時創造偉大。
學習 重點 認識到每一個人都能創造出生命的精彩
學習 難點 激發生命的熱情，活出生命的精彩。
預 習 案 1．生命是一個_______的過程。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，生命中的______就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。 2．人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕________。 3．我們不僅要關注自身的發展，而且要________其他的生命。設身處地地思考并________他人。 4．讓我們用________、熱情、________去感動、改變他人，消融________，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。 5．每個人的生命都有自己獨特的使命。我們希望活出自己的精彩，讓生命更加________。 6.用認真、________、善良、堅持、________、勇敢書寫自己的生命價值。 7.當我們將個體生命和他人的、______、民族的、______甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。 8. 歷史上的偉大人物，他們運用自身的_______ 、________和_______。創造出比生命更長久的，不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的______和_______，影響著一代又一代的人。
行 課 案 1、為什么人們對待生活的不同態度，會影響生命的質量？ 2、為什么生命拒絕冷漠？ 3、生命需要關切要求我們怎么做？ 4、為什么每個人的生命都是有意義的？ 5、你打算怎么度過自己的18歲？ 6、我們應該怎樣正確看待偉人的生命？ 7、作為一名平凡人怎樣書寫自己的生命價值？ 8、閱讀下列漫畫，探究問題。 漫畫一：一位老人摔倒在地，路人紛紛避之唯恐不及。 漫畫二：一位女士騎自行車摔倒，路人上前扶起。 漫畫一與漫畫二的行為分別是什么行為？ 漫畫一與漫畫二的行為，你為哪一種行為點贊？為什么？ （3）如果遇到摔倒的人，你會怎么做？
檢 測 案 1.長江救援志愿隊被授予“時代楷模”的榮譽稱號，因為他們五年來懷“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在長江中救起了無數溺水者。他們的行為體現了 ( ) ①他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感 ②人與人的相互關愛，讓人們感受到了溫暖 ③他們不怕犧牲，為榮譽而戰的氣概 ④他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構建和諧社會 ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.傳遞生命的溫暖,你愿意 ( ) ①多干些家務活兒,讓家人多一點休息時間 ②每年種一棵樹,為家鄉留下一片綠蔭 ③參加無償獻血活動,讓自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾,不顧一切上前阻攔 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這句話主要告訴我們 ( ) A.人的生命具有獨特性 B.每個人死的方式是不一樣的 C.每個人的生命價值是不同的 D.人的生命價值因其地位不同而不同 4.司馬遷遭遇宮刑仍完成《史記》巨著,貝多芬雙耳失聰仍創作出世界名曲,霍金禁錮在輪椅上仍成為當代最重要的廣義相對論和宇宙論專家……這些事例都在向我們訴說著人類生命的價值和意義在于 ( ) A.對社會的貢獻 B.樹立正確的成長觀 C.各種生命相互關愛 D.永不放棄生的希望 5．小志愿者范淑媛，身患重癥卻笑對逆境、樂于助人的陽光少年李敏玉，傳承中華傳統文化的小使者徐睿等“新時代好少年”，用行動詮釋了愛與奉獻的真諦，也贏得社會廣泛贊譽。他們的事跡啟示我們( ) ①生命的意義在于對社會的創造、付出和奉獻 ②個體的生命雖然平凡，但也能時時創造偉大 ③實現生命的價值，需要自覺、主動承擔責任 ④要想實現生命的價值，就必須放棄個人利益 ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．王敏是校學生會干部，她積極參加學校的各種社團活動，在豐富了自己業余生活的同時也結交了一群志同道合的朋友，她感覺到自己的生活十分充實，對此認識正確的是( ) A．積極面對生活中的挫折，活出不一樣的人生 B．全心全意為他人服務，實現自己的人生價值 C．活出生命的精彩，就要不斷充盈自己的生命 D．綻放自己的生命之花，關愛他人、善待他人 7.在生活中,下列同學的行為體現“拒絕冷漠”的是( ) ①對校園欺凌視而不見 ②幫助同學復習功課 ③護送小朋友過馬路 ④給災區小朋友送溫暖 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8．對漫畫中議論者的行為評價正確的是( ) A．能夠呵護生命，關愛他人 B．善于明辨是非，見義勇為 C．履行法定義務，提升人生價值 D．情感冷漠，社會責任感缺失 9. 下列做法中會影響生命質量的是(　 ) ①把自己封閉起來　②不敢也無力去面對生活的困境與難題　③缺乏生活目標　　　④不愿也不善感受生活中的美好 A．①②③　　　B．①②③④ C．①③④　　D．①②④ 10. 生命的貧乏或充盈取決個人的行動。你希望自己的生命是充盈的,就要( )①把自己封閉起來,不去感受生活的美好②熱愛學習,樂實踐,在探索中擴展生活閱歷③逃避生活的困境和難題,無所事事④敞開胸懷,豐富生命中的道德體驗 A. ①②③ B. ①③C. ②④ D. ②③④ 11. 當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，生命得到滋養，就會充盈起來。下列做法能讓生命充盈的是( ) ①多讀好書　②積極參加社會公益活動　③爭做青年愿者　④專愛惡搞、捉弄同學 A．①③④　　 B．①②③C．①②④　　 D．②③④ 12. 下列體現活出生命的精彩,在平凡與偉大中創造有意義生命的有( ) ①面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠　②能為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量　③能夠用認真、勤勞、善等優秀品質書寫自己的生命價值　④自覺把個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起 A. ①③ B. ②③④C. ①②④ D. ①②③④

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