資源簡介 人教版高中物理第一冊重點知識復習資料一、物理公式1. 平均速度的表達式: 為總位移, 為總時間2.平均速率的表達式: 為總路程, 為總時間3.加速度的表達式:4.速度與時間關系式:5.位移與時間關系式:6.速度與位移關系式:7.打點計時器計算速度: 其中和是相鄰兩段位移,T為時間間隔8.自由落體運動公式:速度公式:,位移公式:9.第3秒內位移的計算:方法一: 其中:為第2s末的速度,t=1s方法二: 其中:為第2s末的速度,為第3s末的速度方法三: 其中:為前3s內的位移,為前2s內的位移10.最后1秒內位移的計算:(一般情況應用于實際剎車問題)實際剎車時間的計算:如果,則最后1秒內可以逆向計算為第1秒內: 其中t=1s11重力的表達式:G=mg12胡克定律: 其中k為彈簧的勁度系數,只跟彈簧本身有關;x為彈簧的形變量。13合力的取值范圍:14滑動摩擦力的表達式:①沿水平方向拉物體的滑動摩擦力:②斜向上拉物體的滑動摩擦力: 其中F為拉力,為F與水平方向的夾角③斜向下推物體的滑動摩擦力: 其中F為拉力,為F與水平方向的夾角15牛頓第二定律的表達式:16超重: 物體超重:向上的加速 向下的減速失重: 物體失重:向上的減速 向下的加速二、高中物理高考熱點總結高考熱點1:判斷質點的規律選項中出現:動作、自轉、旋轉、姿勢、姿態等詞語,物體不能看做質點,但“轉動”的物體有些可以做質點,如:地球繞太陽的轉動。高考熱點2:物理學中常見的矢量和標量①矢量:位移(x)、速度(v)、平均速度、瞬時速度、加速度、力(F)、動量(p)②標量:路程(S)、時間(t)、溫度(T)、平均速率、質量(m)、動能()高考熱點3:位移時間(x-t)圖像的判斷斜勻平靜曲變速(傾斜的斜線表示物體做勻速直線運動;平行于x軸的水平直線表示物體處于靜止狀態;曲線表示物體做速度變化的運動)高考熱點4:打點計時器中應用于物理實驗的規律 常見的打點計時器有:電磁打點計時器、電火花計時器 打點計時器均接交流電(電磁打點計時器接0-8V,電火花計時器接220V的交流電) 我國的交流電為220V、50Hz,打點計時器的打點時間間隔為0.02S. 在實驗中:先接通電源,后釋放紙袋(小車) 振針壓得過緊,紙帶上會出現一些短線高考熱點5:速度時間(v-t)圖像的判斷上正下負數線段(t軸上方的圖線代表物體在正方向運動;t軸下方的圖線代表物體在負方向運動;一條直線代表一個加速度,表示物體做勻加速或者勻減速運動,故加速度恒定)高考熱點6:實際剎車問題實際剎車時間:實際剎車位移:高考熱點7:重力加速度的判斷 方向:豎直向下 大小:重力加速度的大小只跟地理位置有關(越低越大,越高越小;兩極最大,赤道最小)高考熱點8:第3秒內位移的計算方法一: 其中:為第2s末的速度,t=1s方法二: 其中:為第2s末的速度,為第3s末的速度方法三: 其中:為前3s內的位移,為前2s內的位移高考熱點9:勻變速直線運動中的平均速度其中:為初速度,為某個時刻的速度高考熱點10:加速的大小只跟速度的變化率有關 a增大時,速度的變化率增大 a減小時,速度的變化率減小;當a減小到0時,速度增大到最大值(物體做加速度減小的加速運動)。高考熱點11:合力的取值范圍(考點,物體平衡狀態、勻速直線、靜止狀態的判斷)高考熱點12:合力可以大于分力, 合力可以小于分力,也可以等于分力高考熱點13:摩擦力和彈力的判斷有摩擦力一定有彈力, 有彈力不一定有摩擦力高考熱點14:摩擦力(滑動摩擦力/靜摩擦力)可以是動力,也可以是阻力高考熱點15:共點力平衡的判斷當物體處于靜止狀態或勻速直線運動時,物體的合力為零。高考熱點16:常見的實驗理想斜面實驗:伽利略,力不是維持物體運動的原因。等效替代法:驗證合力與分力的關系控制變量法:探究加速度與力,質量的關系(M>>m,M為小車的質量,m為鉤碼的總質量)高考熱點17:平衡摩擦力方法:適當墊高木板的一端(有打點計時器的一端),使小車在斜面做勻速直線運動(不受拉力)理論: (θ為斜面與水平方向的夾角)結論: 在F-a圖像中,與F軸有交點表示:沒有平衡摩擦力或平衡的摩擦力不夠(),θ過小 在F-a圖像中,與a軸有交點表示:平衡摩擦力過大(),θ過大高考熱點18:力學單位制力學基本單位及物理量:長度的單位m,質量的單位kg,時間的單位s國際制的基本單位總共有7個:長度的單位m,質量的單位kg,時間的單位s,電流的單位A,熱力學溫度的單位K,物質的量的單位mol,發光強度的單位cd高考熱點19:超重與失重的判斷上加下減為超重、上減下加為失重高考熱點20:斜面問題(θ為斜面與水平方向的夾角)重力沿斜面方向的分力:重力垂直斜面方向的分力:高考熱點21:慣性只跟物體的質量有關質量越大,慣性越大;質量越小,慣性越小高考熱點22:作用力與反作用力:大小相等、方向相反,作用在兩個不同的物體上,同一性質平衡力:大小相等,方向相反,作用在同一物體上 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫