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3.3數據分析與可視化練習2021—2022學年人教中圖版(2019)必修1(含答案)

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3.3數據分析與可視化練習2021—2022學年人教中圖版(2019)必修1(含答案)

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3.3 數據分析與可視化
一、選擇題
1.下列不是有關邏輯關系的分析是( )
A.散點圖 B.詞云 C.數據地圖 D.雷達圖
2.數據特征探索的主要任務是( )
A.對數據進行預處理,發現和處理缺失值,異常數據、繪制直方圖,觀察數據分布的特征,求最大值、最小值、極差等描述性統計量。
B.分析發現存在于大量數據之間的關聯性和相關性,從而描述一個事物的共同規律和模式。
C.是一種探索性的分析。不必事先給出一個分類標準,而是讓其自動分類。
D.是數據分析中最基本的方法。先基于樣本數據構建分類器,然后進行預測。
3.數據分析的過程不包括( )
A.首先要根據分析的目標提出假設
B.然后選擇恰當的分析方法進行分析
C.驗證假設是否正確
D.根據分析直接得出相應的結論
4.數據分析的基本方法包括( )
A.特征探索、關聯分析、聚類分析、數據分類
B.特征探索、聚類分析、數據分類
C.特征探索、數據分類
D.關聯分析、聚類分析、數據分類
5.某男同學的體重80KG,身高170cm,請問,以下能用來判斷該同學偏肥或偏瘦最有效的數據分析方法是( )。
A.聚類分析 B.關聯分析 C.數據分類 D.以上都不行
6.數據可視化的呈現類型有( )
A.探索型 B.試探型 C.邏輯型 D.布爾型
7.數據分析的常見方法包括( )
A.對比分析、關聯分析、平均分析 B.對比分析、平均分析、交叉分析
C.交叉分析、關聯分析、平均分析 D.關聯分析、對比分析、交叉分析
8.數據可視化表達的工具有( )
A.Seaborn 與Bokeh B.Seaborn 與 Word C.Word與 Bokeh D.Excel與c++
二、簡答題
9.改革開放以來,中國經濟發展取得令人矚目的成就,但是中國各省發展差異大。如歷年各省的國內生產總值(GDP)和人口數據,我們可以發現經濟發展和人口數據的變化規律。請采集有關數據,并進行數據分析,通過數據分析發現數據中的一些規律。
10.結合現實生活中的體驗,談一下數據分析的意義。
三、判斷題
11.數據是現實世界客觀事物的符號記錄,是信息的載體,不能用計算機進行加工。(_____)
12.數據分析的方法主要有對比分析、平均分析。對比分析是指將兩個或兩個以上的數據進行比較,分析它們的差異,來反映總體在一定時間、地點條件下某一數量特征的一般水平。 (____)
13.數據可視化的目的是為了幫助用戶過濾、清洗掉無用的、錯誤的數據。(______)
14.平均分析和對比分析單個使用,更能清楚地反映要分析事物的不同情況特征。 (____)
15.數據可視化是指以圖形、圖像、地圖、動畫等生動、易于理解的方式展示數據和詮釋數據之間的關系、趨勢與規律等,以便更好地理解數據。( )
16.詞云可以使得難以實現結構化的數據文本挖掘成為輕而易舉的事情。( )
四、填空題
17.數據分析是指用恰當的________方法對收集來的數據進行________,從而得出有意義的結論的技術。
18.平均分析就是運用________的方法,來反映總體在一定時間、地點條件下某一數量特征的________。
19.對數據進行分析,首先要根據分析的目標________,然后選擇恰當的________進行分析,________是否正確,繼而得出相應的結論。
20.________是指將兩個或兩個以上的數據進行比較,分析它們的________,從而揭示這些數據所代表的事物發展變化________。對比分為________對比和________對比。橫向對比指的是________的事物之間進行比較;縱向對比指的是和________事物的________進行比較。
21.數據分析的常用方法有________、________等。
22.通過報告不僅是把數據分析的起因、過程、結果及建議完整的展現出來,更為決策者提供科學、嚴謹的決策依據。 (____)
試卷第2頁,共3頁
參考答案
1.C
2.A
3.D
4.A
5.C
6.A
7.B
8.A
9.根據歷年各省的國內生產總值(GDP)和人口數據,采用關聯分析法推得隨著時間的增長,經濟和人口成正比增長,但經濟增長較快,人口增長緩慢。
10.結合現實生活中的體驗,數據分析的意義有:比如可以分析的自己的購物行為習慣,學習習慣,時間管理等。
11.×
12.錯
13.錯誤
14.錯
15.正確
16.錯誤
17.統計分析 計算、處理
18.計算平均值 一般水平
19.提出假設 分析方法 驗證假設
20.對比分析 差異 情況和規律 橫向 縱向 類似或者同類 相同 不同時期
21.對比分析 平均分析
22.對
答案第1頁,共2頁
答案第1頁,共2頁

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