資源簡介

課件17張PPT。 小燈籠的制作準備的工具有：卡紙、美工刀或剪刀、鉗子和一些鐵絲，當然還有錐子或者是針，用來鉆孔。彩紙需要是兩種不同顏色的紙
想一想:為什么?一:卡紙的放樣:
（1）:在卡紙的背面畫3條線，中間的線為中線，兩邊的線距邊的距離是1厘米 （2）:然后開始放樣小紙條，紙條的寬度是2厘米。最后每人應該裁出4條。兩人總共有8條.
（3）:用小錐子或者是針在每張小紙條的三條線的中間進行打孔 二: 在鐵絲的一端彎出一個圓環。
三：組裝
（1）將紙條從鐵絲中穿過，紙條的顏色要相互交錯
（2）：然后把紙條翻上來，將最下面的紙條一端的孔從鐵絲頂端上穿過 （3）：接著就依次一張接一張將紙條從上面穿過.一半完成后即為圖中所示 。然后按照相同的辦法完成另一半的操作。
注意:一定要確保是從最底層的紙條開始。（4）：完成后將上部的鐵絲打成一個小環，方便后面的懸掛 溫馨提示:作品雖漂亮,安全更重要.
請正確使用操作工具.
開動你的創意吧，可以使用更寬或者更窄的紙條，紫色和藍色的組合，以獲得不同的效果。
謝謝大家,再見!開拓與創新
試一試:你還有其他更好的辦法來制作小燈籠嗎? 小燈籠的制作
沈海云
一：教材意境
這是一件創作內容的教材，結合日常生活中的節假日進行制作，激發他們的創作熱情，活躍節日的氣氛。
二：教學目標
1、? 知識與技能：
（1）??? 了解燈籠的造型與特點。
（2）??? 掌握放樣、折疊、裁剪等加工技能及應用。
2、過程與方法：
（1）??? 通過調查，了解紙質燈籠在日常生活中的應用，產生設計需求。
（2）??? 通過學生獨立技能體驗活動，使學生掌握紙質燈籠制作的加工工藝。
（3）??? 通過對紙質燈籠的自評、互評，不斷完善修改自己的設計。
3、情感態度與價值觀：
（1）??? 感受紙質燈籠作品美化環境的結果，體驗制作帶來的樂趣。
（2）??? 體驗紙質燈籠給人們帶來的變化價值。
三：教學重點和難點
1、重點：
（1）??? 紙質燈籠的模板設計與加工技能。
（2）??? 紙質燈籠的組合造型及拓展應用。
2、難點：燈籠的組裝。
四：制作步驟
放樣
裁剪
打孔
組裝
修飾美化
五：教師指導、學生親自體驗。
六：注意事項：操作要規范，安全要保證。
六：作品評價、展示、交流。
七：拓展與思考
利用手中的彩色卡紙你還能設計出別樣風格的燈籠嗎？

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