資源簡介

(共55張PPT)
權利：法律賦予人實現其利益的一種力量
姓名權
受教育權
勞動權
物質幫助權
思考：日常生活中我們都享有哪些權利？
第三課 公民權利
第二單元 理解權利義務
公民基本權利
公民權利
基本權利
憲法
憲法和法律
區別
學習目標
政治權利和自由
人身
自由
人身自由不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護
選舉權和被選舉權
政治自由
監督權
公民基本權利
財產權 勞動權
物質幫助權 受教育權
文化權利 其他權利
社會經濟與文化教育權利
課前預習
人身自由
2
政治權利和自由
1
社會經濟與文化教育權利
3
公民基本權利
4
其他權利
小云是某校八年級學生，最近在研讀《中華人民共和國憲法》，她發現我國憲法第二章絕大部分條款是對公民基本權利的規定，可見憲法十分重視公民的基本權利。這激發了她學習的興趣。但是在進一步學習的過程中，卻出現了許多困惑，很希望同學們能夠幫她解答。
小云爸爸媽媽的工資收入在當地屬于中等水平，爺爺奶奶每月能領到養老金，媽媽還當選為縣人大代表。早餐后，小云去上學，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園散步。這是他們平凡而幸福的一天。
小云想知道：
一家人都享有哪些基本權利？
這些基本權利分別屬于社會生活的哪些領域
識權利
小云上學，體現她享有__________權。
媽媽當選人大代表，體現她享有_________________權。
爸爸媽媽上班，體現他們享有_____________權。
爺爺奶奶領取養老金，體現他們享有_____________權。
受教育
選舉權和被選舉
勞動
社會保障
文化教育領域
政治領域
社會經濟領域
社會經濟領域
Part1:政治權利和自由
一、政治權利和自由
1.我國公民享有哪些政治權利和自由？
依照憲法的規定，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。
（1）選舉權和被選舉權
（2）政治自由
（3）監督權等。
2015年6月11日，天津市第一中級人民法院依法對周永康受賄、濫用職權、故意泄露國家秘密案進行了一審宣判，認定周永康犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產；犯濫用職權罪，判處有期徒刑七年；犯故意泄露國家秘密罪，判處有期徒刑四年，三罪并罰，決定執行無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產。
周永康一審被判處無期徒刑
①國籍：必須是擁有中國國籍的中國公民；
②年齡：必須年滿18周歲；
③政治權利：沒有被剝奪政治權利。
2、公民享有選舉權和被選舉權的條件是什么？
以下的人群享受我國憲法的選舉權和被選舉權嗎？
外國人
八年級
學生
少數民族
農民工
被剝奪政治權利的人
X
X
X
√
√
3、公民享有選舉權和被選舉權的意義？
選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
2016年2月15日，網民楊某在百度貼吧發布一條“我準備搞一場恐怖襲擊，目標是成都各大酒店”信息，被成都警方抓獲。經訊問，犯罪嫌疑人楊某情人節當天因自己單身，出于無聊尋求刺激，發布了一條虛假恐怖信息。
目前，犯罪嫌疑人楊某因觸犯《中華人民共和國刑法》第二百九十一條之規定，涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息罪，現已被刑事拘留。
言論
比一比
《中國藍盔》首發，吳京視頻打call
出版
主題班會
集會
結社
游行
示威
（1）內容：我國公民享有政治自由，包括言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
（2）重要性：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
4.政治自由
詆毀戍邊英雄，犯罪嫌疑人仇某明被批捕
①在中國，憲法確認公民享有言論自由。但自由是相對的，不是想說什么就說什么。
②公民在行使言論自由權利時，不得違反憲法中的其他內容，包括顛覆憲法所規定的國家政權制度；損害憲法所賦予的國家的、社會的、集體的利益或其他公民合法的自由和權利；捏造或者歪曲事實進行誣告陷害；故意傳播謠言，擾亂社會秩序等。
③任何挑戰國家主權、國家安全、社會穩定的言論，都不屬于言論自由的范疇 。
（1）言論自由是不是想說什么就說什么
言論是公民表達意愿、交流思想、傳播信息的必要手段和基本工具，也是形成人民意志的基礎，因而言論自由在公民的各項政治自由中居于首要地位 。
（2）言論自由的地位
練一練
網友對公開武漢肺炎疫情醫生李文亮去世的哀悼
言論自由
出版一本新書
出版自由
各地群眾舉行建國70周年慶典活動
集會自由
網友小美和朋友組成協會并備案注冊
游行、示威自由
香港暴亂中，支持香港警察
結社自由
小云在網上看到了很多市民在給政府部門留言，反映生活中的一些問題，很是興奮。她跟同學們商量：咱們學校周邊每天接送孩子的家長亂停車及小商小販隨意擺攤太影響交通了，不如我們也向政府反映一下吧！
小云和市民向政府反映問題，是在行使哪項權利？
監督權
我國公民
a.提出批評和建議的權利
b.提出申訴、控告或檢舉的權利（其違法失職行為）
不得捏造
歪曲事實進行誣告陷害
有助于國家機關及其工作人員依法行使權力、全心全意為人民服務
監督權
注意：
意義：
內容：
5.監督權的內容、注意事項、意義？P36
課堂筆記
監督誰
國家機關
工作人員
政治權利和自由 內 容 意 義（重要性）
選舉權和被選舉權
政治自由
監督權
我國年滿十八周歲的公民，都有選舉權和被選舉權，但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
提出批評和建議的權利；向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，這是人民行使當家作主權力的重要體現。
Part2:人生自由
廠長指使兩名員工強行進入小嚴家中，將小嚴從家里帶走
小嚴通過網絡舉報某工廠違法排放工業廢水
小嚴在廠長辦公室接受“教育”
小嚴檢舉的行為，依法行使了什么基本權利？
監督權
探究與分享
產長及員工的行為是否違法？你認為小嚴的哪些基本權利受到侵犯？
小嚴通過網絡舉報某工廠違法排放工業廢水
廠長指使兩名員工強行進入小嚴家中，將小嚴從家里帶走
小嚴在鄉政府被“教育”了一整天
“破門而入”說明小嚴的住宅受到侵犯；“被強行帶走”說明小嚴的人身自由受到侵犯；
被“教育”說明小嚴的人格尊嚴受到侵犯
小嚴在廠長辦公室接受“教育”
1.人身自由的含義、內容、重要性
（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。P36
（2）內容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。P37
（3）重要性:人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。P37
課堂筆記
2.人格尊嚴不受侵犯。
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊重的權利。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
學以致用：這些行為侵犯了公民的什么權利？
同桌偷看日記。
小李遲到了，卻在登記本上寫了小張的名字。
攝影店未經郝琳同意，把郝琳的照片貼在櫥窗里做展示宣傳。
學校因小明同學遲到，宣布撤銷他獲得的“市三好學生”稱號。
一些同學肆意散播關于某同學的不實謠言，讓其名聲受損。
隱私權
肖像權
榮譽權
名譽權
姓名權
3.住宅權
（1）住宅對個人生活的意義：住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。
（2）我國憲法對住宅不受侵犯的規定：
公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
4.通信自由和通信秘密
除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外任何組織或個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
如，在房屋外部的某一部位安裝竊聽器或者監視器用以竊聽或者窺視公民的私生活，屬于對公民住宅的侵犯。
二、人身自由
內容： ④通信自由和通信秘密受法律保護。
我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
學以致用：
我國公民的通信自由和通信秘密受法律保障。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的有 。
①擅自拆閱他人信件
②偷看他人微信、QQ等軟件內容
③竊聽他人電話
④公安機關因辦案需要，依法翻閱犯罪嫌疑人通話記錄
①
②
③
Part3:社會經濟與文化權利
社會經濟與文化教育權利
文化權利
勞動權
物質幫助權
受教育權
財產權
社會經濟與文化教育權利包括哪些具體權利？
社會經濟權利
文化教育權利
公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
1.財產權：
占有權
處分權
收益權
使用權
我買了一臺電腦,把它放在書房里。
我用電腦做課件、上網
我把電腦租給某電腦打字房
我把電腦賣給別人
占有權
收益權
使用權
處分權
知識拓展：
解讀財產所有權
思考：爸媽打工，行使了什么基本權利？這一權利的實現有何意義？
情景2:東東爸爸在外地打工，由于干活踏實，老板逢年過節會給他發一些獎金，她媽媽在村辦企業上班，一年下來能夠掙幾萬元錢。
勞動權 ①內涵:參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益。我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。
勞動最光榮
②意義：勞動權是公民賴以生存的基礎。既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
注意：勞動既是權利也是義務
2. 勞動權
思考：爺爺奶奶領取養老物品和生活補助金體現了國家保障公民什么權利？
情境3:東東家里八十多歲的爺爺奶奶，每年從村委會領取養老物品和生活補助金。
①內涵：我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
②措施：為公民享受這些權利，國家發展社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
3.物質幫助權
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
4、文化教育權利
（1）受教育權
受教育權
圖片反映了公民那一項權利？
重點筆記
全國政協委員談論關于教育的問題
（1）什么是受教育權？
公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
（2）教育的作用
教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就國家和民族的未來。
（3）國家的舉措
①實行義務教育制度
保障所有適齡兒童、少年接受義務教育
②國家制定資助政策
努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育
注意：受教育既是權利也是義務
受教育權的含義、作用、國家政策P40
課堂筆記
春 晚
文
化
權
利
▲侯云德和王澤山獲得國家最高科學技術獎
我國憲法規定，公民有進行科學研究的自由、文學藝術創造的自由和其他文化活動的自由。
國家政策：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。
修建圖書閱覽室
思考：修建圖書閱覽室保障了公民的什么權利？
情境5:東東所在的學校要修建圖書閱覽室，東東和其他同學開心極了，以后就可以閱讀更多的書籍啦！
(2)文化權利
5. 此外，我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
基本權利
社會經濟與文化教育權利
人身自由
政治權利和自由
人身自由不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和秘密受保護
財產權
物質幫助權
勞動權
文化權
受教育權
憲法
其他權利
選舉和被選舉權
政治自由
監督權
（基本政治權利）
（言論、出版、集會、結社、游行、示威自由）
（批評、建議、申訴、控告、檢舉）
平等權
婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利
宗教信仰自由
歸納梳理
（名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權）
（最基本最重要權利）
（合法取得，依法占有、使用、收益、處分）
（是權利也是義務）
（是權利也是義務）
教學目標
達標檢測
1.下列行為屬于侵犯他人人格尊嚴權的有（ ）
①故意給別人起不雅的綽號　②犯罪嫌疑人的照片被印在通緝令上　③商場保安強行翻看顧客的背包　④醫院未經患者同意將其姓名和病情發布在網上
A.①②　　　B.②④ C.①②④ D.①③④
解析：本題考查對人格尊嚴權的認識。①的做法帶有侮辱性質，侵犯了他人的名譽權。 ②執法機關因執行公務、維護社會利益在通緝令上印出犯罪嫌疑人的照片，是法律允許的，不侵權。③反映了保安侵害了顧客的隱私權。④反映了醫院侵害了病人的隱私權。名譽權、隱私權都屬于人格尊嚴權，①③④符合題意。故選D。
教學目標
達標檢測
2.大慶市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象為具有大慶市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學生。這一助學行動（　　）
A.說明了受資助是學生成長的前提
B.體現了大慶市政府重視義務教育
C.表明了教育是社會進步的基石
D. 保障了受資助學生的受教育權
解析：題干行為有利地保障了貧困學生的受教育權，受教育是學生成長的前提，A項說法錯誤；題干中表述的受資助對象是高中學生，不屬于義務教育的范圍，B項說法錯誤；C項與題意不符；D項說法符合題意，故選D。
拓展訓練
3.八年級學生李鑫喜歡創作校園漫畫，他最大的心愿是能讓更多的人看到自己的作品。寒假時，爺爺看著孫子厚厚的漫畫作品，打算從自己的退休金中拿出3萬元，助他實現心愿。李鑫很開心，先征詢了爸爸的意見，得到同意后，便和爺爺一起去聯系出版社出版漫畫。開學后，李鑫將畫冊送給了老師和同學，獲得了大家的一致好評。對此理解正確的是（ ）
A.李鑫繼承了爺爺的3萬元退休金
B.漫畫出版后李鑫才對其享有著作權
C.李鑫將漫畫送給同學，行使了處分權
D.李鑫行使財產所有權必須征得爸爸的同意
答案：C。

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