資源簡介

課件17張PPT。通用技術一輪復習之第二章 設計的基礎廣東版 制作 王愛軍
1學習目標1、了解設計師所具備的基本素質
2、學習和應用優良的思維方法
3、學習開發智能和創造潛能的方法
4、學會設計的種類、原則和方法
5、初步掌握設計、交流中的技術語言11、優秀設計師具備的素質
2、正確的思維方式
3、技術設計的種類
4、技術設計的原則
5、技術設計的一般過程
6、技術語言及其作用
7、機械制圖與識讀
8、機械加工圖、電路圖的識讀本章知識要點1優秀設計師所具備的素質1、善于觀察和思考，善于實驗和實踐應用
2、濃烈的興趣和好奇心，合作及團隊精神
3、寬厚的基礎知識和較強的綜合運用能力
4、掌握設計的種類和方法
5、遵守設計的原則和標準
6、初步掌握設計的技術語言
7、有正確的思維方式
8、強烈的創新意識
9、掌握一定的創造發明技法
10、早期的智能和創造潛能的開發的培養1思維方式----發散思維發散思維：也叫輻射思維，它以思維的問題為中心向外擴展各種想法，即從多角度、多層次（深度）來探討問題的解決方法，并由此導致思路的轉移和思想的躍進。然后在眾多的思維問題中，找出一種或多種解決問題的方法，或解決問題的一個系統（整套）方法。
思維的發散可以從材料、結構、功能、形態、方法、關系和因果等方面進行。
發散思維具有流暢性（靈敏、迅速）、變通性（不受束縛)、獨特性等特點。1定勢思維：也叫思維定勢，是人的思想被長期 既定的慣例和習慣所束縛，引導或迫使自己按習以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。思維方式----定勢思維如何克服定勢思維：1、把自己熟悉的事物當做陌生的事物
2、用幼稚的心靈重新想象這些事物
3、從新的角度異化原有的事物和規律
4、學習和應用其他有益的思維方式1思維方式----逆向思維逆向思維又叫反向思維。它的特點是采用與正向思維完全不同（甚至相反）的方法來思考問題，提出解決問題的方法。
我們可以從事物的方向、順序、分合、結構、功能、狀態、多少、大小、有無等多個角度進行思維逆轉，以求找到解決問題的方法。此外，思維方式還有：抽象(想象)思維、形象思維、聯想思維、移植思維、類比思維、邏輯推理思維等。1技術設計的種類1、原創性設計
2、改進性設計
3、綜合（組合）性設計外形組合
性能組合
原理組合
功能組合
模塊組合
系統組合1技術設計的原則1、科學性原則
2、創新性原則
3、需要性和實用性原則
4、經濟性原則
5、最優化原則
6、可靠性原則蘇教版設計的一般原則的表述： 1、創新 2、實用 3、經濟4、美觀 5、道德6、技術規范 7、可持續發展7、安全性原則8、工程心理學和生理學原則9、法律、道德規范原則10、通用性、標準性原則11、時效性原則12、可持續發展原則1技術設計的一般過程1調查需求（訪問提綱、調查問卷）
2分析信息（統計、分析、繪制成相應圖表）
3發現和明確需要解決和值得解決的問題（討論）
4提出設計項目、明確設計要求（討論）1收集信息 2設計分析 3方案構思 4方案呈現 5方案篩選3、 制作模型或原型5、產品的使用和維護4、測試、評估及優化1、發現與明確問題1繪制圖樣（手工、計算機輔助） 2制作模型或原型2、制定設計計劃1技術語言、機械制圖與識讀技術語言包括：口頭語言、文本語言、技術符號 、技術圖紙、圖樣、圖表、模型、網頁和計算機演示等正投影的基本特性：真實性、積聚性、收縮性三視圖的規律：
1、主視圖和俯視圖都反映了物體的長度，而且長對正
2、主視圖和左視圖都反映了物體的高度、而且高平齊
3、俯視圖和左視圖都反映了物體的寬度，而且寬相等1

正視圖 　　　　 側視圖俯視圖長高寬長對正高平齊寬相等三視圖畫法1尺寸標注 尺寸標注三要素：
1. 尺寸界線 2.尺寸線（含有箭頭）3. 尺寸數字 標注尺寸的符號:
直徑用“Ф”表示，?
半徑用“R”表示
球用“SФ”、“SR”表示。 方形結構用“□”表示 1電路圖識讀1裝配圖識讀1選擇題參考答案1—— 5 DACDC 6 ——10 AABAD
11 ——15 BACBC 16 ——20 BBBBC11

展開更多......

收起↑